小學(xué)語(yǔ)文部編版四年級(jí)上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)試題(共8篇短文)

實(shí)用文檔四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)試題班級(jí)考號(hào)姓名總分（一）《搭石》家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會(huì)活動(dòng),走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后面的人沒(méi)處落腳,就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工（）下工（）一行人走搭石的時(shí)候（）動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序（）前面的抬起腳來(lái),后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫(huà)一般的美感。經(jīng)常到山里的人,大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景:如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊,總會(huì)在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對(duì)方先走,等對(duì)方過(guò)了河,倆人再說(shuō)上幾句家常話,才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去,人們把這看成理所當(dāng)然的事。1、“俗語(yǔ)”的“俗”字用音序查字法應(yīng)先查音序____；按部首查字法應(yīng)查部首______。“俗”字在字典中有三種解釋:①風(fēng)俗;②通俗并廣泛流行的;③趣味不高的,令人討厭的。文中“俗語(yǔ)”的“俗”應(yīng)選第_______種解釋。2、文段中的一句俗語(yǔ)是:________________。請(qǐng)你再寫(xiě)一句________________。3、在文中的（）內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.認(rèn)真閱讀第3自然段,文段中所說(shuō)的“理所當(dāng)然的事”是指從“理所當(dāng)然”這個(gè)詞我們體會(huì)到_____________。四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)試題班級(jí)考號(hào)姓名總分（二）《聰明的阿明》從前,有個(gè)聰明的孩子,叫阿明。一天（）阿明到十里外的舅舅家做客（）還沒(méi)進(jìn)村（）一群調(diào)皮的小孩子突然圍住他（）對(duì)他說(shuō)（）阿明哥哥（）大家都夸你聰明（）今天（）我們也考考你（）好嗎（）“好,你們出題吧!”阿明回答說(shuō)。孩子們互相咬了下耳朵。一個(gè)孩子說(shuō):“我們當(dāng)中有個(gè)姓王的孩子,你能猜出來(lái)嗎猜不出就不放你進(jìn)村?！敝灰?jiàn)“呼啦”一下,孩子們手拉著手,擺開(kāi)了陣勢(shì),眼睛都緊緊盯著阿明,好像怕他逃跑似的。阿明不慌不忙,看看這個(gè),望望那個(gè)。忽然他大聲叫道:“姓王的孩子臉紅了!”喊聲剛停,孩子們一雙雙眼睛都朝一個(gè)孩子的臉上望去。阿明立刻跑上前去,笑嘻嘻地拉著那個(gè)孩子的手說(shuō):“你姓王,沒(méi)錯(cuò)吧?”這時(shí)候,姓王的孩子真的臉紅了。孩子們你看我,我看你,都呆了,一下還弄不清阿明是怎么知道的1、給第2自然段括號(hào)內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、文中的“咬了下耳朵”是什么意思?3、找出文中的象聲詞寫(xiě)下來(lái),再另外寫(xiě)出3個(gè)。4、這篇短文寫(xiě)了一件什么事?(不超過(guò)20個(gè)字)5、阿明是怎么知道哪個(gè)孩子姓王的？用“____”在文中畫(huà)出。四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)試題班級(jí)考號(hào)姓名總分（三）《根的討論》太陽(yáng)慢慢地落山了,田地里開(kāi)始展開(kāi)一場(chǎng)討論。農(nóng)作物們都在講自己的根呢!“哎呀——我先說(shuō)?！钡毓舷乳_(kāi)了口,“玉米大哥總說(shuō)我侵占它的地盤,其實(shí)是因?yàn)槲业娜~子下面長(zhǎng)了不定根,所以才到它那兒吸收養(yǎng)料?！庇衩淄χ?脯捕)說(shuō):“我明白,地瓜弟弟,我的根和你的不同。我有一條主根,還有許多側(cè)根,牢牢地抓住土壤,我才能抬起頭望見(jiàn)遠(yuǎn)山呀?！薄拔业母刹皇瞧疬@個(gè)作用的?！卑胩鞗](méi)開(kāi)腔的蘿卜說(shuō),“我的根又肥又大,(儲(chǔ)藏儲(chǔ)存)了許多養(yǎng)料。我的根是人最喜歡的地方。我還有許多須根呢!哎,對(duì)了,土豆妹妹的根和我的一樣。”“不對(duì),不對(duì)!”土豆忙反駁,“我說(shuō)蘿卜大哥,你搞錯(cuò)啦!我的根不是那樣的。又肥又大的是我的莖,叫塊莖,我的根是長(zhǎng)在莖下邊的?！薄尽堪选尽縘我怎么搞錯(cuò)了【】原來(lái)咱們的根是各不相同的呀【】蘿卜這才恍然大悟【】1、選出文中括號(hào)里正確的字詞并打“√”。2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。吸收—（） 喜歡—（）侵占—（） 討論—（）3.“農(nóng)作物們”是指________________。4.根據(jù)“農(nóng)作物們”根的特點(diǎn)，寫(xiě)出它們分別是誰(shuí)。分主根和側(cè)根的是()，長(zhǎng)著不定根的是(),根又肥又大的是()，根長(zhǎng)在塊莖下邊的是（）。5.在最后一個(gè)自然段的【】?jī)?nèi)填入適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。6.“蘿卜這才恍然大悟”,其中“恍然大悟”的意思是___________；蘿卜“悟”出了：____________。四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)試題班級(jí)考號(hào)姓名總分（四）《蜜蜂與排雷》有些動(dòng)物天賦的生理機(jī)制和特殊本領(lǐng),可加以利用,造福人類?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的蜜蜂可以在污染控制和環(huán)境監(jiān)測(cè)上大顯身手。美國(guó)蒙大拿大學(xué)的研究人員還發(fā)現(xiàn),蜜蜂在尋找地雷以及其他爆炸物方面同樣具有非凡的能力。與警犬相比,蜜蜂除了容易訓(xùn)練且工作起來(lái)更能吃苦耐勞外,在尋找“獵物”的準(zhǔn)確性方面也顯得更高一籌。目前世界各地約有1.1億顆地雷等待排除,每年約有2.6萬(wàn)人因觸雷而致死或致殘。小小蜜蜂可以為搜尋這些重大隱患開(kāi)辟新路并做出貢獻(xiàn)。為什么蜜蜂具有這種本領(lǐng)呢?因?yàn)槊鄯湓陂L(zhǎng)期生存竟?fàn)幹行纬傻男嵊X(jué)異常敏銳,可以識(shí)別出狗無(wú)法分辨的許多種細(xì)微氣味。加之這種昆蟲(chóng)經(jīng)常群體出動(dòng),因此在搜索同樣面積的情況下,它們的工作效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗高?？茖W(xué)研究表明,這些“探雷蜜蜂”只需要接受短短幾天的訓(xùn)練,就可以達(dá)到搜索地雷的要求。1、“顯”在字典中有三種解釋:①露在外面容易看出來(lái),明顯;②表現(xiàn),露出;③有名聲、有權(quán)勢(shì)地位的。文中“大顯身手”的“顯”應(yīng)該選擇_____(填序號(hào))2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)第2自然段中的“獵物”在文中僅僅指地雷（）(2)第4自然段畫(huà)線部分是一句設(shè)問(wèn)句。（）(3)短文主要介紹了“探雷蜜蜂”的貢獻(xiàn)并且揭示了它們能排雷的原因。（）3、第2自然段中,蜜蜂探雷比警犬探雷“更高一籌”具體表現(xiàn)在______、_____和_____三個(gè)方面。4、第3自然段中“1.1億”“2.6萬(wàn)”采用了_____(A.打比方B.列數(shù)字C.作比較)的說(shuō)明方法。這兩個(gè)數(shù)字準(zhǔn)確地說(shuō)明了______________________。四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)試題班級(jí)考號(hào)姓名總分（五）《其實(shí)你也有問(wèn)題》有一則小故事是這樣的:有位太太多年來(lái)不斷指責(zé)對(duì)面太太很懶惰,“那個(gè)女人的衣服,永遠(yuǎn)洗得不千凈,看,她晾在院子里的衣服,總是有斑點(diǎn),我真的不知道,她怎么連洗衣服都洗成那個(gè)樣子……”直到有一天,有個(gè)明察秋毫的朋友到她家,才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太衣服洗得不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布,把這個(gè)太太的窗戶上的灰漬抹掉,說(shuō):“看,這不就干凈了嗎?”原來(lái),是自己家里的窗戶臟了。每一個(gè)人都曾經(jīng)遇到過(guò)不少憤世嫉俗的人,或者,你也有過(guò)些看什么都不順眼、永遠(yuǎn)覺(jué)得命運(yùn)對(duì)自己比較壞的朋友,但在傾聽(tīng)他們的怨言之后,總會(huì)發(fā)現(xiàn)有句老話說(shuō)得很妙:可憐之人,必有可恨之處?？吹酵饷娴膯?wèn)題,總比看到自己內(nèi)在的問(wèn)題容易些;錯(cuò)怪別人,也比檢討自己來(lái)得容易,于是,憤世嫉俗的人常從年輕憤怒到年老,遇到有人過(guò)得好,都想咬他一口,斜視久了的眼睛看什么都不順眼。1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在上面畫(huà)“√”。晾衣服(liàng liáng) 抹布 (mǒmā)灰漬 (zì zé ) 斜視 (xiéxiá)2、聯(lián)系上下文,解釋下面的詞語(yǔ)。(1)明察秋毫:____________________(2)憤世嫉俗:____________________3.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。懶惰——( ) 容易——( )干凈——( ) 細(xì)心——( )4、對(duì)面太太的衣服洗不干凈是因?yàn)槭裁矗?、舉例說(shuō)明“可憐之人，必有可恨之處”。6、讀了這篇短文，你明白一個(gè)什么道理？四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)試題班級(jí)考號(hào)姓名總分（六）《種菊》霜降是季節(jié)的號(hào)角,那些散布著的菊花的花蕾,聞聲而醒,忙著張開(kāi)千面萬(wàn)面金黃的笑臉,盡掃百花離去后的荒蕪。小院的菊花此刻也被號(hào)角喚醒?；ǘ潆m小,顏色卻純正,在小院中(yangyI)著清冽的芳香。于是晨昏之際,盤桓花前,流連忘返,不禁細(xì)賞菊花的儀態(tài)萬(wàn)千。纖細(xì)的、婉約的、(enuo)的、嬌羞的,僅從造型來(lái)看,變化就特別豐富,翩翩起舞,(yaoye)生姿。菊花以其一身淡雅清香、凌霜孤傲的品性,以及不畏嚴(yán)寒的傲骨,贏得了很多人的青睞。從古至今,很多詩(shī)人留下了許多贊美菊花的詩(shī)篇。種菊也是緣于這樣一種敬重欣賞的心態(tài)。春天,趁剛下過(guò)一場(chǎng)雨,將鄰居剪下來(lái)的菊花枝插了一地,平時(shí)只是潑些殘茶剩水,菊花也枝繁葉茂了一個(gè)春夏。到了秋天枝頭密密匝匝地綴滿了花蕾,霜降過(guò)后,終于激情(bengfo),不知引來(lái)多少驚艷的目光。為了一次爛漫的綻放,菊花蓄積了一生的時(shí)光。默默奉獻(xiàn),默默在枝頭綻放,這是菊花留給我們的最昂貴的思索。1、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。[yángyì] （） [ēnuó]（ ）[yáoyè] （ ） [bèngfā] （ ）2.解釋下面詞語(yǔ)的意思。(1)清冽:________________(2)流連忘返:_____________(3)儀態(tài)萬(wàn)千:_____________3.從文中找出描寫(xiě)菊花品格的語(yǔ)句并在下面畫(huà)“__".4.全篇在描寫(xiě)上主要運(yùn)用了______的修辭手法。5.文中的“號(hào)角”指的是什么?為什么說(shuō)它是“季節(jié)的號(hào)角”?6.文章標(biāo)題是“種菊”,可全篇大部分筆墨都在描寫(xiě)菊的樣貌及特點(diǎn),而非種菊,你能理解其中的道理嗎?四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)試題班級(jí)考號(hào)姓名總分（七）《山羊與綿羊》蒙古族人說(shuō):“五畜”比例均衡,才能保持草原的健康興旺.草原五畜是:駱駝、馬、牛、羊……咦,怎么少了一個(gè)?原來(lái),這里的“羊”有兩種:山羊和綿羊。對(duì)牧民來(lái)說(shuō),雖然經(jīng)常把山羊和綿羊混在一起放牧,但是它們是兩種完全不同的家畜。家畜都是由野生動(dòng)物馴化而來(lái)的,山羊的野生祖先是野山羊,而綿羊的祖先是盤羊。從進(jìn)化角度來(lái)說(shuō),它們的確是不同的物種。其實(shí),山羊和綿羊從一出生就很不同,剛出生的綿羊渾身長(zhǎng)滿細(xì)小的毛毛卷,而山羊雖然也是“卷發(fā)”,但卻是“大波浪”。等它們長(zhǎng)大些,山羊的毛會(huì)變成飄逸的“直發(fā)”,而綿羊則是終身“卷發(fā)”。不只外貌,山羊的脾氣秉性和綿羊也大相徑庭:綿羊沉悶,山羊活潑;綿羊比較懶,山羊卻喜歡登高望遠(yuǎn)、探索世界。所以牧民放牧綿羊時(shí),往往要在綿羊群里混入幾只山羊—山羊可以帶著綿羊群上山過(guò)河,去較遠(yuǎn)的地方吃草。如果只有綿羊,羊群就會(huì)停留在同一個(gè)地方,把草吃光也不換地方。如果有狼進(jìn)入羊群,綿羊往往會(huì)嚇得擠成一團(tuán),一聲也不敢吭,而山羊則會(huì)大聲示警。1、比一比,先注音,再組詞。畜( )_____ 蓄( )_____ 搐( )_____2、短文主要從三個(gè)方面介紹山羊和綿羊的不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(1)_______________(2)_______________(3)_______________3、聯(lián)系上下文,我知道“如果只有綿羊,羊群就會(huì)停留在同一個(gè)地方,把草吃光也不換地方”這句話是為了說(shuō)明(可多選) ( )。A.綿羊的秉性比較懶B.綿羊的秉性比較膽小C.放牧綿羊時(shí)混入山羊的意義四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)試題班級(jí)考號(hào)姓名總分（八）《倒影》池塘邊上,一棵構(gòu)尾巴草的幼苗長(zhǎng)了出來(lái),小草長(zhǎng)得很慢,它每天都問(wèn)狗尾巴草媽媽:“媽媽,我長(zhǎng)大了沒(méi)有?”“還沒(méi)有?！睒?gòu)尾巴草媽媽說(shuō),“等到哪一天,你能看到自己了,就說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”“怎么才能看見(jiàn)自己呢?”小狗尾巴草天天在想…風(fēng)里雨里,小狗尾巴草不斷往上長(zhǎng)。終于有一天,小狗尾巴草看到自己了。它是從池塘里的倒影中看到自己的。小狗尾巴草長(zhǎng)得那么高了,它看到了池塘里自己細(xì)長(zhǎng)身子的倒影,還有自己像尾巴一樣的花穗的倒影。小狗尾巴草望著水中的自己,白天和小魚(yú)們?cè)谝黄鹩螒?夜晚呢,在月光的映照下,它身邊亮著閃爍的星星。池塘邊上,小狗尾巴草每天都能看見(jiàn)自己了。它從水中的倒影里發(fā)現(xiàn)自己不斷長(zhǎng)大,長(zhǎng)得那么神氣、那么美麗。它抬頭看看邊上——這時(shí),媽媽已經(jīng)衰老了,已經(jīng)看不見(jiàn)了。池塘里再也映照不出它的倒影1、仿照例子,用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(1)池塘里還有自己像狗尾巴一樣的花穗的倒影。(2)它從水中的倒影里發(fā)現(xiàn)自己不斷長(zhǎng)大,長(zhǎng)得那么神氣、那么美麗。2.“池塘里再也映照不出它的倒影……”一句中的“它”指_________,這句話告訴我們_______________。3.“它看到了池塘里自己細(xì)長(zhǎng)身子的倒影”,這句話暗示了什么?4.文章為何以“倒影”為題?談?wù)勀愕睦斫狻?.“小狗尾巴草天天在想…”它在想什么?請(qǐng)你發(fā)揮想象,寫(xiě)出它所想的內(nèi)容。附：參考答案（一）1、S su 亻 ②2、緊走搭石慢過(guò)橋 示例:種瓜得瓜,種豆得豆3. （、，，!）4.（年輕人遇上老人來(lái)走搭石,總要伏下身背老人過(guò)去）（尊老愛(ài)幼的美德）（二）1、標(biāo)點(diǎn)填空：（，。，，；“，。，，？”）2.低聲商量。3、呼啦。示例：刷刷、咚咚、哈哈。4、阿明用自己的聰明才智找出了姓王的孩子。5、忽然他大聲叫道:“姓王的孩子臉紅了!”喊聲剛停,孩子們一雙雙眼睛都朝個(gè)孩子的臉上望去。（三）1、脯、儲(chǔ)、存。2、吸取 喜愛(ài) 侵犯 商量3、地瓜、玉米、蘿卜、土豆4、玉米地瓜 蘿卜 土豆5、（“!?!”。）6.形容忽然醒悟土豆妹妹跟自己不一樣。土豆又大又肥的是塊莖,而根在塊莖下。（四）1、②2、(1)×(2)√(3)√3、容易訓(xùn)練 吃苦耐勞 準(zhǔn)確性高4、B 世界各地因地雷數(shù)量眾