幼兒園實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

第幼兒園實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)幼兒園實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

隨著畢業(yè)的腳步越來(lái)越近，大班的孩子們即將告別生活三年的幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助大班孩子們?nèi)?、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，恒濟(jì)鎮(zhèn)中心幼兒園全體大班孩子在老師的帶領(lǐng)下參觀了恒濟(jì)中心小學(xué)，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課。

踏進(jìn)校園，一切都讓孩子們感到新鮮。他們努力地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，認(rèn)真地觀察著校園里的每個(gè)角落。在操場(chǎng)上孩子們精神飽滿(mǎn)地和哥哥姐姐一起參加了升旗儀式，齊唱國(guó)歌，體驗(yàn)到了作為一名小學(xué)生在升國(guó)旗時(shí)的'莊嚴(yán)肅穆。

在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，我們成為小學(xué)生的心情就更加濃烈了！看，孩子們情不自禁的敬禮、唱國(guó)歌。隨后，在小學(xué)老師的引導(dǎo)下，孩子們懷著好奇和憧憬參觀了小學(xué)的教學(xué)樓、閱覽室、操場(chǎng)、種植養(yǎng)殖園、廁所等校園環(huán)境。

課堂上，哥哥姐姐認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手、專(zhuān)心學(xué)習(xí)的情景給孩子們留下了深刻的印象?？粗鴮挸髁恋慕淌?，聽(tīng)到小學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲，孩子們對(duì)成為一名小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了。

幼小銜接的工作，我們幼兒園擯棄了往年的參觀，一年級(jí)教室的觀看，在形式上進(jìn)行了“上一節(jié)小學(xué)的課”的更新，更讓孩子接近了小學(xué)，產(chǎn)生做小學(xué)生的美好愿望通過(guò)一系列的參觀，孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，更激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

相信不久的將來(lái)，孩子們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的生活！幼兒園實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

時(shí)光飛過(guò)，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假生活已悄然逝去，然而，該是我對(duì)這個(gè)暑假有一個(gè)認(rèn)識(shí)的時(shí)候了。這個(gè)認(rèn)識(shí)也就是我們這個(gè)假期老師所交付給我們的任務(wù)，做好實(shí)踐工作并做出實(shí)踐總結(jié)。

無(wú)可非議，大學(xué)生暑期實(shí)踐是我們走出校門(mén)，走入社會(huì)，走進(jìn)生活的一個(gè)重要的活動(dòng)，我們不可忽視它對(duì)我們成長(zhǎng)所起的具大作用。明白了這一點(diǎn)，在20__年8月2號(hào)，我懷著一種渴望來(lái)到了__市雙語(yǔ)幼兒園開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)此次能夠來(lái)到我里，我非常的珍惜，也非常感謝學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我，讓我進(jìn)入這個(gè)幼兒進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

站在學(xué)校門(mén)口，就可以知道學(xué)校是一所現(xiàn)代化的居先的高配置的幼兒園。進(jìn)入園內(nèi)，只除了看見(jiàn)幾個(gè)女青年在粉刷著墻之外，看見(jiàn)四周都是建筑物，心中犯起一陣涼意，這里怎么會(huì)是幼兒園。到了里面，看見(jiàn)墻上掛著幾幅畫(huà)，又進(jìn)入了一個(gè)鐵門(mén)里面，才清楚，這里才是孩子們的天地，才是幼兒園。

園內(nèi)，中間是工作臺(tái)，在兩方有三間教室，一方是廁所，一方是園長(zhǎng)辦公室。三間教室只有一間內(nèi)有孩子，兩間都是空的。因?yàn)槭鞘罴?，而且園內(nèi)也在裝修。廁所的門(mén)邊畫(huà)有壁畫(huà)，可能是哪位畫(huà)藝了得的老師畫(huà)的吧；工作臺(tái)上放有記錄人往的檔案，有電話(huà)，旁邊有個(gè)書(shū)架，放有孩子們最喜愛(ài)的童話(huà)故事，也有睡前的好故事。三間教室的名字各不相同，名字都是由孩子熟悉的事物所歸定的名字，我印象最深的就是草霉教室，教室的門(mén)上貼有動(dòng)物，有的則是王子和公主，魔法棒等。里而就是一重重的凳子，一重重的睡床，還有可愛(ài)的飲水機(jī)。天花板上掛有學(xué)生畫(huà)的畫(huà)，雙語(yǔ)，顧名思義，當(dāng)然少不了英語(yǔ)之類(lèi)的東西咯，上面還掛有世界上各個(gè)國(guó)家的旗幟，下面是用英文寫(xiě)的。幼兒園實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3

清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，我班以清明節(jié)為契機(jī)，以愛(ài)國(guó)主義教育為活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)，以傳統(tǒng)美德教育為主要內(nèi)容，以舉行主題實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，積極開(kāi)展一系列清明節(jié)教育活動(dòng)。

1、知道清明節(jié)的來(lái)歷

清明節(jié)又稱(chēng)為“寒食節(jié)”，“三月節(jié)”，為幼兒講述《介之推的故事》，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

2、誦讀清明節(jié)古詩(shī)詞

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清晨，孩子們的瑯瑯書(shū)聲，傳遍幼兒園的每個(gè)角落。中一班開(kāi)展了誦讀清明節(jié)古詩(shī)詞活動(dòng)，晨讀的時(shí)候，孩子們爭(zhēng)相展示自己學(xué)會(huì)的清明節(jié)古詩(shī)詞。

3、了解紀(jì)念清明節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)

例如蕩秋千、放風(fēng)箏、踏青、插柳、植樹(shù)祭祀等。在低碳生活的今天，教育幼兒可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)祭掃、家庭追思、社區(qū)公祭等文明、環(huán)保的祭祀活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵。

4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

組織幼兒講革命英雄小故事，學(xué)習(xí)革命先輩的精神，并手工制作小花。以表達(dá)對(duì)先輩的追思。

通過(guò)以上一系列活動(dòng)，孩子們了解了傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，同時(shí)感受了中華民族博大精深的歷史文化。了解了節(jié)日淵源，感受了春日的美好。

在組織開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用本地現(xiàn)有的人文資源，精心設(shè)計(jì)幼兒樂(lè)于參與、便于參與的活動(dòng)，收到了預(yù)想效果，“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的.心中生根萌芽。今后我班將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助幼兒從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

幼兒園“我們的節(jié)日清明”主題活動(dòng)總結(jié)

本次中班清明節(jié)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)動(dòng)畫(huà)錄像了解了清明節(jié)的來(lái)歷及清明節(jié)的習(xí)俗。在看完錄像我們還向幼兒進(jìn)行了提問(wèn)，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)清明節(jié)的了解。在采取錄像時(shí)，我們老師收集的是幼兒動(dòng)畫(huà)版的錄像，這樣更直觀了解清明節(jié)。在看完錄像之后，我們下一環(huán)節(jié)是讓幼兒分享帶來(lái)的青餅，青餅也是清明節(jié)的一道食品。在這一環(huán)節(jié)上我們主要讓幼兒品嘗出青餅與其他餅的不同之處，而且在幼兒認(rèn)真品嘗完之后，老師還請(qǐng)幼兒進(jìn)行了提問(wèn)：“你吃到的青餅是什么味道的？”。有些幼兒便回答到：“我的青餅里面有芝麻餡、紅糖”等。通過(guò)這樣的活動(dòng)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也得到了提升，同時(shí)，也符合了我們中班組舉行此次活動(dòng)的目的。在活動(dòng)中，我們的老師顯得更加的認(rèn)真。樂(lè)老師認(rèn)真捕捉幼兒有意義的鏡頭，柴老師積極配合分青餅，曹老師在場(chǎng)內(nèi)維持秩序。整個(gè)活動(dòng)顯得更加有序，在這樣活動(dòng)中我們的老師也得到了很多經(jīng)驗(yàn)，更有助于今后活動(dòng)的開(kāi)展。幼兒園實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4

哪里有危險(xiǎn)，哪里就有消防員，他們用自己的專(zhuān)業(yè)，挽救了無(wú)數(shù)人的性命。在119消防宣傳日來(lái)臨之際，__幼兒園這群可愛(ài)的小不點(diǎn)在家委會(huì)的精心組織下他們大手拉小手，一同走進(jìn)消防隊(duì)開(kāi)展《安全情系你我他、預(yù)防火災(zāi)靠大家》親子實(shí)踐活動(dòng)；培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，體驗(yàn)消防員叔叔工作的艱辛。

近日，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的陪同下一起徒步走進(jìn)消防隊(duì)。在消防講解員的帶領(lǐng)下，孩子們首先參觀了消防塔，了解到消防員平時(shí)要在這里不斷地進(jìn)行攀爬速度訓(xùn)練；在他們眼中，速度就是生命。

隨后，孩子們見(jiàn)到了他們崇拜已久的消防車(chē)；了解到消防車(chē)的種類(lèi)及用途，懂得每一類(lèi)消防車(chē)都承擔(dān)著獨(dú)立的任務(wù)；他們還親自上車(chē)參觀了一番，心里別提有多高興啦！

緊接著，我們來(lái)到了消防車(chē)庫(kù)，見(jiàn)到了各式各樣的消防設(shè)備。其中消防員叔叔的衣服和帽子引起了孩子們的注意；用孩子們的.話(huà)說(shuō)：“消防員叔叔的衣服太重啦！”講解員告訴我們：“消防員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)除了穿上這些衣服和帽子以外，身上還要背著好幾十斤的救援工具”。哪里有火災(zāi)他們就會(huì)火速前往事發(fā)地點(diǎn)，沖在火場(chǎng)第一線(xiàn)，爭(zhēng)分奪秒，挽救無(wú)數(shù)生命。而且他們不僅承擔(dān)消滅火災(zāi)的工作、同時(shí)也參與抗洪救災(zāi)等救護(hù)工作、安全消防檢查工作等；聽(tīng)到這里，孩子和家長(zhǎng)為我們的消防員豎起了大拇指！

為了讓孩子們更進(jìn)一步感知消防員工作的艱辛，我們還上演了一場(chǎng)“速度與激情”親子模擬游戲，孩子們紛紛分享了自己的感受。

活動(dòng)結(jié)束，老師又和孩子們進(jìn)行了預(yù)防火災(zāi)安全教育班會(huì)，和孩子們交流火災(zāi)的自救方法。

消防安全不容忽視。本次消防實(shí)踐活動(dòng)的成功開(kāi)展，讓大家體會(huì)了消防安全的重要性。從我做起、從身邊做起，將消防精神傳遞下去！幼兒園實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5

4月22日是世界環(huán)保日。為了提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，4月24日上午，金山中心幼兒園中大班幼兒開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)地球媽媽一一綠色環(huán)保我先行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)前，孩子們以“綠色環(huán)?！睘橹黝}，制作了精美的環(huán)?？ㄆ；顒?dòng)中，孩子們來(lái)到金山鎮(zhèn)街道廣場(chǎng)，將自己手中的卡片送給過(guò)往的叔叔阿姨、爺爺奶奶，向他們介紹簡(jiǎn)單的環(huán)保小知識(shí)，并告訴他們要做一個(gè)節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。“阿姨，我們要節(jié)約用水?！薄笆迨?，我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶?！薄盃敔?，我們不能隨地吐痰。”“奶奶，我們要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。”孩子們以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著“綠色環(huán)?！钡睦砟睿玫搅寺啡说?一致認(rèn)可和高度贊揚(yáng)。

本次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。讓孩子們深刻地懂得：我們要從小做一個(gè)節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的好孩子。幼兒園實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。陽(yáng)春三月，柳綠花紅。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們中班組在學(xué)校的統(tǒng)一安排下于3月10日、11日兩天分兩組前往咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣種植養(yǎng)殖生態(tài)區(qū)，組織孩子們開(kāi)展我和大樹(shù)一起長(zhǎng)的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)植樹(shù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、我植樹(shù)我快樂(lè)，小樹(shù)伴我一起長(zhǎng)

孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，井然有序地排隊(duì)領(lǐng)取樹(shù)苗、水桶、鐵鍬，展開(kāi)了如火如荼的植樹(shù)活動(dòng)。挖坑，扶正樹(shù)苗，澆水等每一個(gè)環(huán)節(jié)孩子們都能認(rèn)真地體驗(yàn)著，他們那么小心翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)小樹(shù)苗，還不忘在小樹(shù)上掛上自己親手制作的愛(ài)護(hù)小樹(shù)的愛(ài)心卡，久久不愿離開(kāi)。孩子們都紛紛表示，一定要定期回來(lái)看望自己種植的小樹(shù)，讓小樹(shù)和自己一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、參觀無(wú)公害蔬菜水果基地，了解健康食品的重要性

食品安全越來(lái)越受到人們的`廣泛關(guān)注與重視，飲食健康是身體健康的保障。在基地專(zhuān)業(yè)人員的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了現(xiàn)代化大棚蔬菜水果，參觀了西紅柿、圣女果的生長(zhǎng)，同時(shí)興致勃勃地品嘗了新鮮水果。

在基地工作人員的介紹下，孩子們了解了綠色純天然的蔬菜水果才是最健康的，多吃水果蔬菜對(duì)身體發(fā)育有很大的好處。孩子們聽(tīng)得特別認(rèn)真，就連平時(shí)不愛(ài)蔬菜水果的孩子都大口大口地品嘗著專(zhuān)門(mén)為我們提供的西紅柿和圣女果。

三、參觀奶牛養(yǎng)殖基地，了解牛奶的加工過(guò)程，品嘗香甜美味營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶

健康的身體離不開(kāi)奶制品對(duì)我們的幫助。孩子們和家長(zhǎng)一起參觀了奶牛養(yǎng)殖基地，觀看了奶牛的生長(zhǎng)環(huán)境和飲食材料，參觀了擠奶、分裝的現(xiàn)代化擠奶設(shè)備。孩子們感受到