2014實(shí)務(wù)初級(jí)高頻真題第3課時(shí)2012年考試

年初級(jí)社會(huì)工作者考試真（ 年初級(jí)社會(huì)工作者考試真（實(shí)務(wù)B:現(xiàn)有C:外展 91歲女孩。3年后，養(yǎng)父因車(chē)禍去世，女孩 活動(dòng)策劃，是服務(wù)對(duì)象自主意識(shí)提升和能力增強(qiáng)的過(guò)程。題中，小王最適宜的做法是A B:譫妄C:抑郁 。。 1940歲了，由于小時(shí)侯沒(méi)有條件上學(xué)，她和周?chē)恍┠挲g相仿的 （ 27、矯正對(duì)象小李，30歲，易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立了良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系， 樂(lè)在其中。社會(huì)工作者協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)了()的功能。 項(xiàng)政策屬于()措施。B:撫恤C:教育 【解析】A項(xiàng)，社會(huì)工作者只能參與制定教育救助的政策；B項(xiàng)，社會(huì)工作者可以幫助患者房救助：D項(xiàng)，災(zāi)害救助不屬于專(zhuān)項(xiàng)救助社會(huì)工作的內(nèi)容。 境，使其熟悉家庭生產(chǎn)規(guī)范，以便將來(lái)順利回歸家庭和社會(huì)，社會(huì)工作者可以采用()。 據(jù)國(guó)家政策，社會(huì)工作者可以協(xié)助老張家申請(qǐng)的專(zhuān)項(xiàng)社會(huì)救助是()。 探索小麗的家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)關(guān)系，這是小麗生長(zhǎng)環(huán)境的()系統(tǒng)。B:中觀C:外部 小李打算采用家庭干預(yù)的聚焦技巧對(duì)張女士提問(wèn)，合適的問(wèn)法為 中，合適的問(wèn)法應(yīng)為C B:生理C:效能 B:讓復(fù)位學(xué)生提交月考成績(jī)，選取排名最后的12名學(xué)生 況，以及方案籌備、進(jìn)行和結(jié)束等階段的基本情況。題中，D 52AB社區(qū)成立了老年人合唱小組，社會(huì)工作52AB社區(qū)成立了老年人合唱小組，社會(huì)工作 自己的目的。題中，B項(xiàng)最直接體現(xiàn)資源共享理念。 項(xiàng)內(nèi)容可知，A項(xiàng)屬于文化教育服務(wù)。 453分鐘完成等。B項(xiàng)符 取更多的資源以及對(duì)醫(yī)療過(guò)程的適應(yīng)等。C 重新整合了社區(qū)成員間的關(guān)系，使新的或潛在的資源得以運(yùn)用。A項(xiàng)，社會(huì)工作者走訪了幾個(gè)青少年家庭，發(fā)現(xiàn)親子沖突較多，因此需要開(kāi)展改善親子關(guān)系的教育活動(dòng)；C項(xiàng)，社區(qū)青D項(xiàng)，社區(qū)青年流連網(wǎng)吧或游戲廳，屬于行為偏差，需要糾正；E項(xiàng)，要建立預(yù)防犯罪的社 ABD三項(xiàng)運(yùn)用了婦女賦權(quán)的方法。 的總體健康水平。針對(duì)婦女生殖健康的需要，該紡織企業(yè)可以開(kāi)展的活動(dòng)是AB兩項(xiàng)。ABABCD 請(qǐng)低保的具體情況，社會(huì)工作者應(yīng)評(píng)估ACE三項(xiàng)涉及的內(nèi)容。 ABD 到的服務(wù)與其他類(lèi)似社區(qū)進(jìn)行比較而認(rèn)為有所差別的需求。AB到