寫好杏壇故事精彩教育人生

寫好杏壇故事精彩教育人生湖北其次師范學(xué)院田恒平講授提綱意義問題心理問題生疏問題策略問題定位問題架構(gòu)問題寫作問題意義問題教書匠---教育者年輕用學(xué)問教學(xué)中年用才智教學(xué)老年用修養(yǎng)教學(xué)單位給我身份社會給我聲譽(yù)市場給我身價心理問題沒有誰天生就是天才文章是人寫出來的昨天學(xué)得不好不等于今日學(xué)得不好,更不能代說明天也學(xué)不好不試怎么知道不行呢生疏問題自我修學(xué)成文人修身成君子修性成真人修心成菩薩修業(yè)成才人修行成正果有識有容有品生疏問題寫作特點(diǎn)整體的科學(xué)性(內(nèi)容\方法\構(gòu)造\表達(dá))論理的規(guī)律性結(jié)果的創(chuàng)新性表達(dá)的簡潔性策略問題我與科研的雙向選擇幾種選題的方法選題中應(yīng)留意的問題雙向選擇有價值〔社會\個人〕〔理論\有用〕有興趣〔我寵愛，我選擇〕〔我選擇，我寵愛〕〔選擇我，我寵愛〕有力量〔做我能做的，不做我想做的〕〔做我拿手的，不做我麻煩的〕有條件〔學(xué)問儲藏條件、社會現(xiàn)實條件〕幾種選題的方法

尋求科研中的空白點(diǎn)查找學(xué)術(shù)的爭鳴點(diǎn)查找社會實踐的需求點(diǎn)查找學(xué)問的概括點(diǎn)查找科學(xué)定論的沖突點(diǎn)查找個人的興趣點(diǎn)查找學(xué)科和專業(yè)的生疏點(diǎn)選題中應(yīng)留意的問題避開過于廣泛避開人云亦云避開選題偏頗留意論證角度不必追求冷門選題中應(yīng)留意的問題小題大做堅持己見自圓其說定位問題：把握真實

作者定位文章定位內(nèi)容定位

作者定位定位自己的身份定位自己的水平定位自己的地位文章定位回溯性論文重史現(xiàn)實性文章務(wù)實前瞻性文章貴新構(gòu)思定位概念與內(nèi)涵理論與實踐歷史與現(xiàn)實我國與世界爭鳴和創(chuàng)新做人與做事架構(gòu)問題要寫提綱要改提綱寫作：該怎么樣就怎么樣

題名詞語恰當(dāng)簡明醒目準(zhǔn)確無誤字?jǐn)?shù)適宜寫作：該怎么樣就怎么樣

署名敬重榮譽(yù)文責(zé)單位\地址\寫作：該怎么樣就怎么樣摘要(250字\\濃縮\觀點(diǎn))摘要的內(nèi)容(目的\方法\結(jié)果\結(jié)論)本文用……(方法)對什么問題進(jìn)展了爭論(試驗,探討,分析).有什么主要覺察,觀點(diǎn)和與眾不同的創(chuàng)立(結(jié)果,結(jié)論)寫作問題關(guān)鍵詞概念消失在論文標(biāo)題(篇名,文題,層次標(biāo)題)以及摘要,正文中,能表現(xiàn)論文主題內(nèi)容具有實質(zhì)意義的標(biāo)準(zhǔn)的,關(guān)鍵性的,可作為檢索入口用的詞語.一般以3-8個為宜.寫作問題正文(緒論\本論\結(jié)論)有資料和數(shù)據(jù)有概念,推斷,推理,證明形成自己的觀點(diǎn),有獨(dú)到的見解,用觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料,用材料說明觀點(diǎn),做到材料和觀點(diǎn)的有機(jī)統(tǒng)一寫作問題引文和附注——隨文注,也稱夾注——頁下注,也稱腳注——篇末注,也稱尾注寫作問題參考文獻(xiàn)——專著:作者,書名,出版者,出版地,出版年,書頁碼