初一試卷帶答案解析

初一試卷帶答案解析考試范圍：xxx；考試時間：xxx分鐘；出題人：xxx題號得分一二三四五六題號得分一二三四五六總分留意事項：答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分評卷人得分“六合之內，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下?！边@則紀功石刻說的是〔〕A．秦始皇統(tǒng)一六國B．秦始皇統(tǒng)一文字C．元世祖穩(wěn)固和進展統(tǒng)一多民族國家D．元世祖奠定了今日中國行政區(qū)域劃分的根底

有學者指出：“古來帝王，由秦始皇至清代宣統(tǒng)，正統(tǒng)偏安者共二百余人，真正懂得國家政體并善以此治國，王而不藩者，不過秦皇、漢武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已?！边@里的“國家政體”是指A．王位世襲制B．分封制C．行省制D．中心集權制3.2016年大水道保護和申遺〔申報世界文化遺產〕工作會議于329日在江蘇開幕。會議指出：目前，大水道申遺已進入關鍵階段，國家文物局也將其作為近期中心任務。這里的“大水道”〔〕A．以天津市為最北端B．南至上海C．在唐朝時開鑿貫穿D．以洛陽為中心，北達琢郡“路見不平一聲吼呀，該出手時就出手，風風火火闖九州哇……”電視劇《水滸傳》來自原著小說《水滸傳》，請問該電視劇和小說呈現了哪個時期一群傳奇英雄的故事〔〕A．三國B．唐朝C．宋朝D．清朝“天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也?！碧铺诋a生這樣的生疏，是由于A．感受到人民群眾力氣的宏大B．魏征的直言敢諫C．受到“三省六部”的牽制D．《唐律疏議》等法令的威懾作用7月，在南非召開的其次十九屆世界遺產大會上，河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產大會上我國的審議工程。你認為殷墟遺址申報世界文化遺產最主要是由于它向人們呈現了我國古代哪個王朝的社會風貌〔〕A．夏朝B．商朝C．西周D．東周退避三舍這一歷史典故出自以下哪一戰(zhàn)役？( )A．城濮大戰(zhàn)B．牧野之戰(zhàn)C．泓之戰(zhàn) D．邲之戰(zhàn)8.以下組合有錯的一項為哪一項〔〕。A．蔡倫——“蔡侯紙”B．漢明帝——白馬寺C．張仲景——“五禽戲”D．秦始皇——兵馬俑“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家?！蔽覈谏贁得褡宓貐^(qū)實行民族政策有〔〕①民族公平②民族團結③民族融合④共同富強A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

道教的形成是在〔〕評卷人得分A．戰(zhàn)國時期B．春秋時期C．西漢末年D評卷人得分二、推斷題史實與推論：科學全面地解讀史實，可以得出正確的歷史推論。請對下面表格中的推論作出推斷。史實材料史實材料歷史推論正確與否〔1〕我國某一原始人類生活在距70-20萬年，已經會使用自然火，過著群居的生活。這群遠古人類是世界上最早的人類。在我國古代的神話傳奇中有 這些神話傳奇反映我“神農氏教民播種五谷”、“黃帝教民國在原始社會時期已養(yǎng)蠶繅絲”。 經有了農耕文化。在中國古代的兩個歷史時 這反映了西周時期和期，先后消滅了“禮樂征伐自天子 戰(zhàn)國時期的政治狀出”和“禮樂征伐自諸侯出”的社會局面。 況。〔4〕《禮記》記述說：“天子和諸侯都把世襲當作禮，用城郭、護城河來維護國家的穩(wěn)固”。第一個借助世襲之“禮”登上王位并治理國家的是啟。〔5〕《荀子》一書記載：“〔5〕《荀子》一書記載：“〔周公〕兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人?！边@說明西周初期分封的主要對象是周王的子弟〔6〕據《史記》記載，一位諸侯國的國君為了報仇雪恨，“乃苦身焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！边@位諸侯國的國君是我國春秋時期吳國的國王夫差。錯誤： 。理由： 。13.唐長安城既是當時各民族交往的中心又是一座國際性大都市。長安城內分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)。辨析題〔請寫出試題中錯誤的史實和觀點，并簡要說明理由〕半坡原始居民居住的是干欄式房屋。錯誤： 。理由： 。李明要了解赤壁之戰(zhàn)的歷史，他到學校圖書館查閱了以下圖史書。錯誤： 。理由： 。

南宋時期，畢升制造活字印刷術，既經濟，又省時，大大促進了文化傳播。推斷題：推斷正誤，正確的在括號內打√,錯的打×。評卷人得分造紙術是中國古代四大制造之一，紙最早是由東漢蔡倫制造的?！苍u卷人得分三、填空題以下圖是明朝卓越的醫(yī)藥學家 ，他寫出一部具有總結性的藥物學巨著《 》。北魏酈道元所寫的《 》是我國古代的地理學名著。賈思勰所寫的《 》是我國現存最早的農學著作。隋朝書法融合 的秀美和 的雄健，為唐代書法創(chuàng)奠定了根底。北魏統(tǒng)一北方后， 于494年把都城從平城遷至。后又大力推行學習漢族文化風俗的政策，從而加速了黃河流域民族大融合的過程。相關鏈接〔14分〕著名世界的防洪澆灌工程是————春秋時期第一霸主是——————我國境內最早的人類是————評卷人得分我國歷史上第一個王朝的建立者是評卷人得分四、填表題宋朝消滅特地的消遣場所叫〔 〕，消滅的插秧工具是〔 〕。評卷人得分戰(zhàn)國時期，三大著名戰(zhàn)役是桂陵之戰(zhàn)、 評卷人得分

20091230日報道：由胡玫執(zhí)導的電影《孔子》已20101222000多年前20062557年前夕，由中國孔子基金會向全球正式公布的孔子標準像定稿。材料二中人以上，可以語上〔淺顯的學問〕也；中人以下，不行以語上也?！鬃邮侵袊糯笏枷爰?，被稱為“圣人”。他思想的核心是什么？〔1分〕他的思想在什么時候被確定為封建正統(tǒng)思想？〔1分〕材料二表達了孔子怎樣的教育思想?〔1分〕古時候兒童入學堂都要先拜孔子，你知道這是為什么嗎？〔1分〕我國是一個多民族國家，各民族都為祖國的進展做出了重要奉獻。閱讀以下材料：材料一大約距今5000~3000年間，黃河中下游消滅了一個文明程度較高的華夏族，……民族，融合不斷在進展，……經秦漢四百年的進展，華夏族成為統(tǒng)一的民族，中國也漸漸成為統(tǒng)一的多民族國家。——戴逸《中國民族邊疆史爭論》材料二秦漢時期我國的民族關系呈現出明顯的區(qū)域特征，即南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強，西部的貿易和溝通頻繁，北方邊疆戰(zhàn)斗不斷。23.〔4分〕閱讀以下材料

五、問答題

材料三北魏初年，有個姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說鮮卑話，曾擔當“白鷺官”，沒有俸祿，但戰(zhàn)斗中掠奪到的財物可以歸己。假設干年后，他的后人已改用漢人的“元”姓，擔當的官職是太尉，有規(guī)定的俸祿可以領取，穿漢人的衣服，說漢話，還與朝中的一個漢人官員結成了親家。請答復：依據材料一和所學學問，為華夏族的形成奠定根底的著名戰(zhàn)役是什么？中國漸漸成為統(tǒng)一的多民族國家是在哪一歷史時期？〔2分〕材料二中西漢時期“西部的貿易和溝通頻繁”與哪些歷史大事有關？在北方邊疆主要與哪個少數民族戰(zhàn)斗不斷？〔2分〕導致“白鷺官”后人發(fā)生變化主要源于歷史上的哪一次改革？這次改革有何重大影響？〔2分〕評卷人得分評卷人得分25.〔1〕以下圖所示行政區(qū)劃最早消滅于哪個朝代？是誰建立的？從圖可看出當時統(tǒng)治者實行什么制度?對寬廣的疆域進展有效治理的？該朝統(tǒng)治者對寬廣的疆域實行有效的治理，促進了民族融合的進一步進展，請任舉兩例當時民族融合的具體表現。26.簡述元謀人、北京人、山頂洞人的時間、地點及社會地位？1.A

參考答案

考點：人教版課標七年級歷史下冊?富強與開放的社會?富強一時的隋朝。4.C【解析】試題分析：此題主要考察學生對秦朝建立的相關史實，題文““六合之內，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”指的是秦滅六國，統(tǒng)一天下。聯系已學學問可知從公元前23022110年的時間，相繼滅掉了韓趙魏楚燕齊六個國家，完畢了春秋以來長達500余年的諸侯割據紛爭的戰(zhàn)亂局面，并建立起中國有史以來第一個大一統(tǒng)的封建王朝——A?！究键c定位】人教課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”.D【解析】試題分析：此題考察中心集權制度的進展演化。秦滅六國以后，為了適應的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中心集權制度，始終連續(xù)到清朝年間。所以這里的“國家政體”是指中心集權制，應選D?？键c：人教版七年級上·統(tǒng)一國家的建立·中心集權制度.D【解析】試題分析：此題主要考察學生運用所學學問解決問題的力量，大水道是隋煬帝時期開鑿的，最北端是今日的北京；上圖的大水道比隋朝大水道有所進展；大水道是古代世界最長的水道。所以答案選D

【解析】試題分析：此題主要考察學生對《水滸傳》相關史實的準確生疏，回憶已學學問可知《水滸傳》是由施耐庵作于元末明初，是中國四大名著之一。全書描寫北宋末年以宋江為首的108位英雄在梁山起義，以及聚義之后承受招安、四處征戰(zhàn)的故事，是一部以描寫古代農民起義為題材的長篇小說。應選C?？键c：人教課標七年級下冊·時代特點鮮亮的明清文化·明清小說.A【解析】試題分析：“天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也?！边@句話意思是唐太宗意識到了民眾的力氣，太宗皇帝可能是回想起了隋煬帝，隋煬帝就是無道，使世人棄而不用！所以，太宗自省，使自己成為有道的君主，不要成為無道的君主，選項A符合題意。考點：此題考察的學問點是唐太宗。點評：此題難度適中，考察學生分析理解材料的力量。.B【解析】試題分析：此題考察的是夏商西周建立的相關學問，公元前2070年夏朝1600年商湯滅夏，商朝建立。公元前14世紀，商王盤庚遷都到殷，所以殷墟遺址能反映商朝的社會風貌，所以答案是B。考點：人教課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·夏商西周的興亡.A【解析】試題分析：此題考察春秋爭霸的相關學問點?！巴吮苋帷痹从诖呵飼r期問：“公子假設反晉國，則何以報不谷？”重耳對曰：“假設以君之靈，得反晉國，晉楚治兵，遇於中原，其辟君三舍?！鄙幔娦腥?。后重耳返國“退三舍以辟之”。應選A?？键c：人教版七年級上·國家的產生和社會變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭.C【解析】試題分析：此題主要考察的是秦漢文化學問點。題干供給了關鍵信息“組合有錯”，結合課本所學分析，蔡倫改進造紙術，這種紙稱為“蔡侯紙”；東漢明帝命人修建白馬寺；東漢張仲景寫成“傷寒雜病論”，華佗編了“五禽戲”；秦始皇時修建了兵馬俑。故答案為C?？键c：人教版七年級歷史上冊·統(tǒng)一國家的建立·興盛的秦漢文化〔一〕.C【解析】依據所學學問可知，中國成立后,我國在少數民族地區(qū)實行民族公平、民族團結和共同進展富強的原則。政治方面黨和政府實行民族區(qū)域自治，即在少數民族聚居的地區(qū)設立自治，由當地民族治理本民族的內部事務，而不是實行民族融合。所以①②④C。.D

【解析】試題分析：此題是對學生把握根底學問《秦漢文化》程度的考察。道教是我國土生土長的宗教。東漢末年，道教在民間興起，創(chuàng)始人之一叫張陵。道教尊老子為教主。道教對我國文化的進展也有深遠影響。故道教形成于東漢末年，答案選擇D?？键c：人教課標七年級歷史上冊·統(tǒng)一國家的建立·興盛的秦漢文化〔二〕11.〔1〕錯誤〔2〕正確〔3〕錯誤〔4〕正確〔5〕正確〔6〕錯誤【解析】〔1〕依據材料，“70-20萬年，已經會使用自然火，過著群居的生活”，結合所學學問可知，材料指的是北京人，而“世界上最早的人類”是非洲的南方古猿。因此推論是錯誤的。依據材料，在我國古代的神話傳奇中有“神農氏教民播種五谷”、“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”，結合所學學問可知，這些神話傳奇反映我國在原始社會時期已經有了農耕文化。因此推論是正確的。依據材料，在中國古代的兩個歷史時期，先后消滅了“禮樂征伐自天子出”和“禮樂征伐自諸侯出”的社會局面，結合所學學問可知，這反映了西周時期和春秋時期的政治狀況。因此推論是錯誤的。依據材料，《禮記》記述說：“天子和諸侯都把世襲當作禮，用城郭、護城河來維護國家的穩(wěn)固”，結合所學學問可知，第一個借助世襲之“禮”登上王位并治理國家的是啟。因此推論是正確的。依據材料，《荀子》一書記載：“〔周公〕兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人”，結合所學學問可知，這說明西周初期分封的主要對象是周王的子弟；因此推論是正確的。依據材料，《史記》記載，一位諸侯國的國君為了報仇雪恨，“乃苦身焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也”，結合所學學問可知，這位諸侯國的國君是我國春秋時期的越王勾踐；因此推論是錯誤的。12.〔1〕錯誤：半坡原始居民居住的是干欄式房屋；〔2分〕理由：半坡原始居民居住的是半地穴式房屋；〔2分〕住干欄式房屋的是河姆渡居民。〔2分〕錯誤：了解赤壁之戰(zhàn)的歷史查閱圖8史書；〔2分〕理由：圖中史書是《史記》，它記載了從傳奇中的黃帝到西漢漢武帝時期的歷史；〔2分〕赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于東漢末年?！?分〕錯誤：三國兩晉南北朝是我國歷史上的第一個大一統(tǒng)時期；〔2分〕理由：三國兩晉南北朝是我國歷史上的政權分立和民族會聚時期；〔2分〕我國歷史上的第一個大一統(tǒng)時期是秦漢時期?！?分〕【解析】試題分析：〔1〕此題主要考察學生運用所學學問解決問題的力量，半坡原始居民居住的是干欄式房屋。這個是不正確的；由于半坡原始居民居住的是半地穴式房屋，他們的氣候枯燥；住干欄式房屋的是河姆渡居民。氣候潮濕?！?〕此題主要考察學生運用所學學問解決問題的力量，李明要了解赤壁之戰(zhàn)的歷史，他到學校圖書館查閱了圖中史書。這個是不正確的；圖中

史書是《史記》，它記載了從傳奇中的黃帝到西漢漢武帝時期的歷史；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于東漢末年?！?〕此題主要考察學生運用所學學問解決問題的力量，三國兩晉南北朝是我國歷史上的第一個大一統(tǒng)時期。這個是不正確的；三國兩晉南北朝是我國歷史上的政權分立和民族會聚時期；我國歷史上的第一個大一統(tǒng)時期是秦漢時期。所以是不正確的?？键c：人教版課標七年級歷史上冊?中華文明的起源?原始的農耕生活；人教版課標七年級歷史上冊?政權分立與民族融合?三國鼎立；人教版課標七年級歷史上冊?政權分立與民族融合?北方民族大融合。.對【解析】此題考察的是唐朝長安城的史實。唐長安城既是當時各民族交往的中心又是一座國際性大都市。長安城內分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)。.錯【解析】此題考察的是活字印刷術。北宋時期，畢升制造活字印刷術，既經濟，又省時，大大促進了文化傳播。15.×【解析】試題分析：西漢前期就有了最早的紙，東漢蔡倫改進造紙術?？键c：此題考察對造紙術的生疏。點評：東漢蔡倫改進了造紙術。他用樹皮、麻頭及敝布、魚網等原料，經過挫、搗、抄、烘等工藝制造的紙，是現代紙的淵源。這種紙，原料簡潔找到，又很廉價，質量也提高了，漸漸普遍使用。為紀念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。.李時珍、《本草綱目》【解析】試題分析：此題主要考察學生的識圖力量和對李時珍及《本草綱目的準確識記。依據所學學問可知，明朝醫(yī)藥學家李時珍著有《本草綱目》，這是一部具有總結性的藥物學巨著?？键c：人教課標七年級下冊·時代特點鮮亮的明清文化·古典科技巨著的涌現.《水經注》、《齊民要術》【解析】試題分析：酈道元是北魏時期的地理學家，《水經注》是他為《水經》一書作的注釋，是一部以河流系統(tǒng)為綱而寫成的歷史地理名著；賈思勰是我國北魏和東魏時期的農學家，他所著的《齊民要術》，是我國現存第一部內容完整的農書?？键c:《水經注》《齊民要術》點評:此題考察了學生對根本史實的識記力量，屬根底題。識記酈道元和賈思勰以及他們的主要奉獻。.南朝北朝【解析】

試題分析：此題主要考察學生對唐朝的書法的準確識記。依據已學學問可知，隋朝書法融合南朝的秀美和北朝的雄健，為唐代書法創(chuàng)奠定了根底，顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的書體，他是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家?？键c：人教版七年級下冊·輝煌的隋唐文化〔二〕·絢爛奪目的書法和繪畫.孝文帝、洛陽【解析】試題分析：439年，北魏統(tǒng)一黃河流域，完畢了長期紛爭割據的局面。494年，孝文帝把都城由平城遷到洛陽。后進展了力度更大的改革，革除鮮卑的習俗，吸取漢族的先進文化。孝文帝改革，成為西晉以來北方民族大融合的頂峰。考點:北魏孝文帝改革點評:此題考察了學生對根本史實的把握力量，屬識記層面的要求。識記孝文帝改革措施和作用。.1-4、都江堰、齊桓公、元謀人、禹【解析】試題分析：1.此題主要考察學生運用所學學問解決問題的力量，著名世界的防洪澆灌工程是都江堰，都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開鑿的根底上組織修建的大型水利工程，是全世界迄今為止，年月最久、唯一留存、仍在始終使用，以無壩引水為特征的宏大水利工程，分散著中國古代漢族勞動人民勤勞、勇敢、才智的結晶。此題主要考察學生運用所學學問解決問題的力量，春秋時期第一霸主是齊桓公。齊桓公是春秋五霸之首，公元前685643年在位，春秋時齊國第十五位國君，姜姓，呂氏，名“小白”。齊桓公任管仲為相，推行改革，實行軍政合一、兵民合一的制度，齊國漸漸強盛。公元前681年，齊桓公在齊國北杏〔今山東聊城東〕召集宋、陳、蔡、邾等諸侯會盟[5]，是歷史上第一個代替周天子充當盟主的諸侯。此題主要考察學生運用所學學問解決問題的力量，我國境內最早的人類是元謀人。元謀人，因覺察地點在云南元謀縣上那蚌村西北小山崗上，定名為“元謀直立人”，俗稱“元謀人”。它是迄今所知中國境內年月最古老的原始人類此題主要考察學生運用所學學問解決問題的力量，我國歷史上第一個王朝的建立者是禹。相傳，禹治理黃河有功，受舜禪讓而繼承帝位。在諸侯的擁護下，禹王正式即位，以陽城為都城，一說以平陽為都城〔或在安邑或在晉陽〕[3]，國號夏。并分封丹朱于唐，分封商均于虞。禹是夏朝的第一位天子，因此后人也稱他為夏禹。他是中國古代傳奇時代與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績，就是歷來被傳頌的治理滔天洪水，又劃定中國幅員為九州。后人稱他為大禹。考點：人教版課標七年級歷史上冊?中華文明的起源?祖國境內的遠古居民；人教版課標七年級歷史上冊?國家的產生和社會的變革?夏、商、西周的興亡、春秋戰(zhàn)國的紛爭、大變革的時代。.瓦子〔瓦肆〕 秧馬【解析】結合所學學問可知，宋朝消滅特地的消遣場所叫瓦子，它的消滅標志著一場城市生活、城市景觀變革的完成。此時期消滅的插秧工具是秧馬。是種植水稻時，用于插秧和拔秧的工具。從北宋時期開頭大量使用，蘇軾曾撰寫詩文，熱忱為之宣傳推廣。.馬陵之戰(zhàn)

【解析】結合所學學問可知，馬陵之戰(zhàn)是中國戰(zhàn)斗史上設伏殲敵的著名戰(zhàn)例，戰(zhàn)役中孫臏利用龐涓的弱點，制造假象，誘其就范，使戰(zhàn)局始終居于主動地位，這次戰(zhàn)役和桂陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)被稱為戰(zhàn)國時期的三大著名戰(zhàn)役。23.〔1〕“仁”的學說。〔1分〕西漢〔漢武帝時期〕?！?分〕因材施教?！?分〕孔子是古代宏大的教育家，被奉為圣人和先師，教師的楷模〔打出1點或言之成理即可〕?！?分〕【解析】試題分析：此題側重考察根底學問?！?〕孔子作為大思想家，思想核心是提出了“仁”的學說?？鬃铀f的仁，就是要愛人，對人要有憐憫心，對人要敬重，要理解和保護別人。他要求統(tǒng)治者實行“仁政”、體察民情、疼惜民力。〔2〕孔子思想在西漢漢武帝時被確定為封建正統(tǒng)思想。漢武帝即位后不久，儒家的代表董仲舒向他建議，抑制和排斥其他學說，把儒家學說確定為治理國家的指導思想。漢武帝承受了這一建議，罷黜百家，獨尊儒術，通曉儒學成為選拔官吏的主要條件。〔3〕材料二強調了要因材施教。要依據每個學生的不同特點，實行不同的方法?！?〕此題考察對孔子的評價?？鬃邮呛甏蟮慕逃?，被奉為圣人和先師?？键c：大思想家、大教育家孔子點評：此題考察了孔子在思想和教育方面的奉獻，側重考察學生對根本史實的識記，屬根底題。24.〔1〕阪泉之戰(zhàn)。秦漢時期〔或秦朝〕。張騫通西域，絲綢之路的開拓；匈奴。北魏孝文帝改革；促進了北方民族大融合。【解析】試題分析：〔1〕此題考察的是阪泉之戰(zhàn)和秦朝建立的相關內容。炎帝和黃帝為了爭奪中原地區(qū)，在阪泉之野開放大戰(zhàn)。炎帝戰(zhàn)敗并歸服黃帝，炎黃二部走向聯合，占據了中原地區(qū)并不斷繁衍，形成了后來華夏族的主體，為華夏族的形成奠定根底。公元前221年，秦朝的建立，中國漸漸成為統(tǒng)一的多民族國家。此題考察的是秦漢開拓西域和絲綢之路的相關內容。西漢時期，漢武帝兩次派張騫出訪西域，加強了漢朝與西域的聯系，為絲綢之路的開辟奠定了根底，使?jié)h朝與“西部的貿易和溝通頻繁”。西漢時期，在北方邊疆主要與匈奴民族的戰(zhàn)斗不斷，如漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。此題考察的是北魏孝文帝改革及影響?！鞍樄佟焙笕恕耙迅挠脻h人的元姓，擔當的官職是太尉，有規(guī)定的俸祿可以領取，穿漢人的衣服，說漢話，還與朝中的一個漢人官員結成了親家?！?，這些變化主要源于歷史上的北魏孝文帝改革，包括改漢姓、說漢語和穿漢服。北魏孝文帝改革促進了北方民族大融合，加快了封建化進程?？键c：北師大版七年級上冊·中華文明的起源·傳奇時代的文明曙光·炎帝與黃帝·阪