大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：誰(shuí)的位置動(dòng)了

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：誰(shuí)的位置動(dòng)了1.活動(dòng)簡(jiǎn)介本次數(shù)學(xué)活動(dòng)是為大班幼兒設(shè)計(jì)的，主要是通過(guò)游戲方式幫助幼兒提高空間認(rèn)知和推理能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。2.活動(dòng)準(zhǔn)備2.1材料準(zhǔn)備干凈的地面或桌面幼兒園的標(biāo)志物（例如門(mén)牌號(hào)、園內(nèi)設(shè)施等標(biāo)志物，數(shù)量不低于5個(gè)）標(biāo)記物（例如數(shù)字卡、大卡片、球等，在數(shù)量和大小方面需要與標(biāo)志物相匹配）紙筆2.2環(huán)境設(shè)置將標(biāo)志物按照事先設(shè)計(jì)好的順序擺放在地面上或桌面上。標(biāo)記物隨便放置。3.活動(dòng)步驟3.1游戲規(guī)則說(shuō)明每個(gè)小組由4-6個(gè)幼兒組成，每個(gè)小組分配一個(gè)顏色。每個(gè)小組選出一名幼兒擔(dān)任裁判，其他幼兒為隊(duì)員。裁判需要根據(jù)標(biāo)記物的順序用數(shù)字進(jìn)行標(biāo)記。隊(duì)員需要站在標(biāo)志物位置上，裁判會(huì)拿著標(biāo)記物問(wèn)某個(gè)隊(duì)員：“誰(shuí)的位置動(dòng)了？”被問(wèn)到的隊(duì)員如果位置確實(shí)動(dòng)了（換了一個(gè)地方），就必須回答出自己原來(lái)所在的位置。如果回答正確，該小組得一分，否則扣掉一分。最終得分最高的小組獲勝。3.2活動(dòng)示范為了讓幼兒更好地理解游戲規(guī)則，可以進(jìn)行實(shí)物示范。由裁判和幾名隊(duì)員進(jìn)行演示，其他幼兒進(jìn)行觀摩。演示過(guò)程如下：裁判用標(biāo)記物依次標(biāo)記每個(gè)標(biāo)志物。各個(gè)隊(duì)員到自己的標(biāo)志物上站好。裁判問(wèn)：“誰(shuí)的位置動(dòng)了？”隊(duì)員A發(fā)現(xiàn)自己的位置錯(cuò)了，迅速回答：“我原來(lái)在門(mén)牌號(hào)為501的位置上。”裁判點(diǎn)評(píng)答案，如果正確，則給小組一分，否則扣掉一分。重復(fù)以上步驟，直到所有隊(duì)員都有機(jī)會(huì)回答正確為止。3.3活動(dòng)操作將幼兒分成若干小組，并指定每個(gè)小組的顏色。小組領(lǐng)取標(biāo)記物和數(shù)字卡。裁判依次用數(shù)字卡標(biāo)記標(biāo)志物，并告訴隊(duì)員們?cè)谀膫€(gè)標(biāo)志物上站好。裁判用標(biāo)記物進(jìn)行提問(wèn)，其他隊(duì)員用紙筆記錄得分情況。每次答題后，裁判將標(biāo)記物移動(dòng)到下一個(gè)標(biāo)志物上，詢問(wèn)下一個(gè)隊(duì)員。最后比較各小組得分情況，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。4.活動(dòng)拓展4.1游戲變化改變標(biāo)志物的擺放位置，增加難度。增加標(biāo)記物的種類(lèi)，例如用球或其他小物品調(diào)換位置，讓小組成員找出位置變化的物品等等。改變提問(wèn)順序和方式，從簡(jiǎn)到難，讓幼兒逐漸熟悉規(guī)律。4.2討論題幼兒為什么很容易分辨出自己原來(lái)所在的位置？你在比賽中有什么困難，你是怎么解決的？在比賽中需要注意些什么？5.本次數(shù)學(xué)活動(dòng)既幫助幼兒提高了空間認(rèn)知和