第09課美麗的顏色（導(dǎo)學(xué)案）（學(xué)生版）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

第09課《美麗的顏色》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.體會(huì)科學(xué)探索時(shí)的艱苦與快樂(lè)，感受居里夫婦的精神和品質(zhì)。2.理解文中引用原話及人物描寫的作用，把握傳記的主要特點(diǎn)。3.感受本文含蓄委婉，富有情味的語(yǔ)言，理解文章標(biāo)題的含義。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.了解居里夫婦提煉鐳的過(guò)程，感受居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)、忘我奉獻(xiàn)的人格魅力。2.把握傳記的特點(diǎn)，了解引用和描寫相結(jié)合的寫法?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)案瑪麗·居里，國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭，研究放射性現(xiàn)象，先后獲得諾貝爾和諾貝爾。居里夫人的成就包括開創(chuàng)了放射性理論、發(fā)明分離放射性同位素技術(shù)、發(fā)現(xiàn)兩種新元素和。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。由于長(zhǎng)期接觸放射性物質(zhì)，居里夫人于1934年7月4日因白血病逝世。艾芙·居里（1904—2007），居里夫人的次女，國(guó)人，優(yōu)秀的音樂(lè)教育家和人物傳記作家，曾為其母撰寫《居里夫人傳》?！丁肥蔷永锓蛉说拇闻健ぞ永镌谀赣H去世三年后寫成的。該傳記詳細(xì)敘述了居里夫人的一生，也介紹了其丈夫比埃爾·居里的事跡，并著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最后還附錄了居里夫人一生所得獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)?wù)碌那闆r以及她所得的名譽(yù)頭銜的年表，是一本很翔實(shí)的個(gè)人記錄。全書文字生動(dòng)流暢，一出版就深受讀者歡迎，被譯為多種文字在世界上發(fā)行。人物傳記是通過(guò)對(duì)典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學(xué)作品形式。一般有兩類：一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點(diǎn)就是“實(shí)錄”。傳記可繁可簡(jiǎn)，一般按時(shí)間順序來(lái)記敘。人物傳記的特征有兩個(gè)：一是，二是。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的字音：微妙（）燥熱（）瀝青（）驟雨猝至（）窒息（）吹噓（）熒光（）筋疲力盡（）簡(jiǎn)陋（）熾熱（）踱步（）小心翼翼（）輪廓（）酸漬（）鈾礦（）和顏悅色（）理解下列詞語(yǔ)的詞義：熾熱：窒息：吹噓：筋疲力盡：小心翼翼：和顏悅色：學(xué)習(xí)案學(xué)習(xí)案第一課時(shí)任務(wù)一：知曉美麗故事1.在《美麗的顏色》中你讀到了一個(gè)怎樣的故事？試用一句話概括?！痉椒c(diǎn)撥：人物+事件（時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）】任務(wù)二：品讀美麗精神活動(dòng)一：尋找探索的“艱苦”從不同角度說(shuō)一說(shuō):“艱苦”體現(xiàn)在哪些方面?（圈點(diǎn)勾畫體現(xiàn)居里夫婦探索過(guò)程“艱苦”的相關(guān)語(yǔ)句，進(jìn)行批注。）活動(dòng)二：品讀探索的“快樂(lè)”在這樣簡(jiǎn)陋、艱苦的實(shí)驗(yàn)條件下，面對(duì)如此繁重的工作，居里夫婦的工作態(tài)度如何?（圈點(diǎn)勾畫體現(xiàn)居里夫婦探索過(guò)程“快樂(lè)”的相關(guān)語(yǔ)句，進(jìn)行批注。）活動(dòng)三：感受精神的“美麗”通過(guò)了解這段艱苦而又快樂(lè)的時(shí)光，你認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的居里夫人？請(qǐng)結(jié)合文中語(yǔ)句加以分析。居里夫人具有（用四字詞語(yǔ)概括）的精神品質(zhì)。從文中（句子或段落）可以看出。第二課時(shí)任務(wù)一：體會(huì)美麗情感活動(dòng)一：挖掘標(biāo)題深意本文節(jié)選的內(nèi)容在原作《居里夫人傳》中的標(biāo)題是“鐳的發(fā)現(xiàn)”，編者將題目改為了“美麗的顏色”。默讀課文后思考：《鐳的發(fā)現(xiàn)》與《美麗的顏色》這兩個(gè)標(biāo)題，你更喜歡哪一個(gè)，為什么？活動(dòng)二：體會(huì)人物情感“美麗的顏色”是怎樣把故事和人物品質(zhì)聯(lián)系到一起的呢？請(qǐng)你找出文中帶有“美麗的顏色”這5個(gè)字的3處句子，設(shè)計(jì)朗讀，體會(huì)其中的情感。任務(wù)二：探究美麗寫法（1）請(qǐng)從文中找出引用居里夫人自己的話的段落，分析其內(nèi)容和作用。（2）比較第2、3段和第5段，第13段和第14段之間的關(guān)系，說(shuō)說(shuō)引用居里夫人的話的作用。（3）后半部分為什么后邊不引用居里夫人的話了呢？如果將后邊的描寫也改成引用怎么樣，有什么不同?，旣惡髞?lái)寫道:“那天晚上，我們又去了實(shí)驗(yàn)室，看到鐳在發(fā)光，淡淡的藍(lán)色的微光。我們終于找到鐳了?！睘榱颂釤捈儍舻蔫D，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問(wèn)皮埃爾：“你說(shuō)這鐳會(huì)是什么樣子？”皮埃爾說(shuō)：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯?jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它