籃球運(yùn)球三步上籃技術(shù)教學(xué)設(shè)計

籃球運(yùn)球三步上籃技術(shù)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計理念：籃球運(yùn)動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運(yùn)拍，最終把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運(yùn)動，具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛。通過籃球運(yùn)動，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運(yùn)動項目。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)球三步上籃技術(shù)，三步上籃是籃球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是全隊進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，它們好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。本課是八年級體育課中學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動的第二節(jié)課，起著承上啟下的作用，運(yùn)球三步上籃技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動作，就比較困難。因此，本課著重讓學(xué)生掌握三步上籃的動作方法和要領(lǐng)，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析：本次課的授課班級為高一年級（2）班，男生20人，女生20人，共40人。學(xué)生的體育運(yùn)動技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法，循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目的1、知識目標(biāo)：學(xué)生能說出三步上籃的動作要領(lǐng)2、技能目標(biāo)：85﹪的同學(xué)能完成三步上籃技術(shù)，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力，提高彈跳力。通過游戲，發(fā)展學(xué)生的位移速度。3、情感態(tài)度及價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識自身的價值與能力，學(xué)會欣賞他人，增強(qiáng)個人對集體的責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、本課的重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握三步上籃的動作方法、要領(lǐng)難點(diǎn)：提高學(xué)生的控球能力和三步上籃的節(jié)六、教學(xué)策略：1、本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實踐探索參與體驗一、籃球運(yùn)球三步上籃技術(shù)動作要領(lǐng)：（以左腳起跳為例）：右腳跨出一大步的同時接球（即一大）；接著左腳跨出一小步并用力蹬地起跳（即二?。蝗缓笥彝惹ド咸?，同時舉球至頭右側(cè)上方，騰空后，當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時，右臂向前上方伸出，手腕前屈，食中指用力撥球，通過指端將球投出（即三跳）。與此同時，兩腳同時落地，“三步上籃”動作完成。二、游戲：播種與收獲方法：排頭學(xué)生持球向中間跑進(jìn)，把球放在籃球筐上，迅速返回，與下一同學(xué)擊掌，被擊掌后的同學(xué)迅速跑向中間把球取回遞給下一個同學(xué)，下一同學(xué)重復(fù)第一個同學(xué)動作。。。。依次反復(fù)進(jìn)行。規(guī)則：1、不允許運(yùn)球2、與同學(xué)要擊掌，被擊掌同學(xué)不能超越標(biāo)志線3、不允許傳球，只能把球遞到下一同學(xué)手中1、教師出示掛圖2、找學(xué)生嘗試敘述動作要領(lǐng)3、教師講解動作要點(diǎn)（一大、二小、三跳起）4、教師示范徒手三步上籃5、教師完整范示6、教師進(jìn)行分步教學(xué)A徒手模仿練習(xí)：每個人在左腳前劃一橫線，作為標(biāo)記，左腳在前，右腳在后站立，兩手相對，假設(shè)持球，然后向前邁出三步，第三步模仿投籃動作B由無球到有球：教師站在三步的起點(diǎn)，面對球框，右手托球向外伸出，讓學(xué)生站在球的外側(cè)排一路縱隊，第一個學(xué)生由站立開始，左腳在前，右腳在后，跨第一步時，雙手持球，作三步上籃動作，力爭進(jìn)球，然后回到隊尾，第二個學(xué)生再開始練習(xí)，第三……逐人體會三步節(jié)奏C：有球練習(xí)：在第一步的起點(diǎn)劃一橫線做一標(biāo)記，讓每個學(xué)生由走著運(yùn)球開始，當(dāng)左腳踩在橫線上時，就開始作由單手拍球到雙手持球動作，同時向前跨右腿，再次體會雙手接球的同時跨右腿的動作D有球練習(xí)：在C的基礎(chǔ)上慢跑運(yùn)球7、教師巡回指導(dǎo)8、找不同程度學(xué)生進(jìn)行示范9、教師講評1、教師講解游戲方法并宣布游戲規(guī)則2、找排頭學(xué)生進(jìn)行示范3、教師組織游戲4、組織教學(xué)比賽5、宣布獲勝小組隊形設(shè)計：AAAAAAAAAAAA1、學(xué)生觀看掛圖2、學(xué)生敘述動作要領(lǐng)3、仔細(xì)聽講6、學(xué)生進(jìn)行分步學(xué)練：A徒手模仿練習(xí)要求：步子要大，重心要高B由無球到有球（原地）要求：持球的同時跨右腿C：有球練習(xí)（走著）要求：持球的同時跨右腿D有球練習(xí)（慢跑）要求：持球的同時跨右腿5、學(xué)生展示6、學(xué)生評價1、學(xué)生仔細(xì)聽講2、排頭學(xué)生進(jìn)行示范3、學(xué)生嘗試練習(xí)4、參加比賽20分鐘10分鐘6—8次6—8次6—8次6—8次1次1次3次建立正確的動作表象遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生先掌握腳步動作，再讓學(xué)生練習(xí)手持球三步上籃動作，最后再對籃框做三步上籃，教學(xué)過程循序漸進(jìn)、層層深入。發(fā)展學(xué)生的位移速度，培養(yǎng)小組的集體主義精神情景結(jié)束調(diào)節(jié)評價1、集合隊伍，進(jìn)行放松（1）拍打大腿、小腿、甩臂（2）抓笑2、教師總結(jié)3、學(xué)生自評、互評4、布