2023年關(guān)于學習的作文合集6篇

2023年關(guān)于學習的作文合集6篇學習的作文篇1

由于期末考試，語文沒有考好，我勵志下學期我肯定要考出一個好成果。我為了完成這個幻想，報了許多補習班，雖然補習班讓我學到了學問，但也給我?guī)砹怂崽鹂嗬薄?/p>

再一次上補習班的時候，老師要統(tǒng)計一下全班同學每個人的成果，聽到老師這句話，我心臟撲通撲通的跳著，就似乎要從我的身體里蹦出來似的。我特殊驚慌，生怕別人會訕笑我。等前面同學統(tǒng)計完之后輪到我了，我說出了我的成果78分，同學們忽然笑了起來，有些同學說：“真是個沒用的人，你才考78分，哪像我90分這樣的人在我們班太丟臉了。”聽到了，同學們的話，我的內(nèi)心特別的寒酸，這是我的酸苦。

還有一次我去補習班的時候遲到了，老師嚴厲的指責了我。并且讓我把課文每個抄三遍，回來后，假如字不過關(guān)的話增加三遍，可是我發(fā)覺我原本寫得很好，老師也讓我多罰寫三遍，我不知道為什么，為什么別人不用抄？反正我要抄這么多遍，就因為他來了，比我早嗎？還是說老師看到我78分，有意給我發(fā)這么多的，這是我的苦痛

雖然在這么多心情中大多數(shù)都是壞的，但是我也有嘗到甜的味道過，那就是學習完學問參與考試的時候，因為我學習比較全，所以考的分數(shù)也挺高的，這得到了老師對我的.表揚，這種事讓我特別的快樂，就像吃了一顆糖一樣。

上補習班，雖然讓我經(jīng)驗了許多苦痛，但也給我?guī)砹撕玫某晒?，所以說，人只有心情努力付出了才會有收獲的。

酸甜苦辣的生活讓我明白了人要勤勞，要不然就會特別的辛苦。

學習的作文篇2

剛剛看到了荷友寫的一篇文章《談學習》，我發(fā)覺其中有許多值得我們探討的地方。

先說說這篇文章吧，主要是說出了學習與不學習的各個好壞處。他說：學習的好處，就是長大會有好工作，有素養(yǎng)，別人看的有文化；不學習的壞處，就是沒有工作，沒有素養(yǎng)，別人看的.沒文化。又說只有努力看書，才能算好好學習。

學習，首先是為了追求高尚，追求完備，留下毫無缺憾的人生。滿腹經(jīng)綸，書富五車并不肯定是一個真正懂得學習的人，真正懂得學習的人也不肯定是完備的人，他們這些只會讀書的人，在此世道上，竟然自稱“有文化，有修養(yǎng)，十全十美的人”。

其次，學習雖然也包含有好工作，有素養(yǎng)，別人看的有文化這種成分，但目的肯定不能設為這些微乎其微的“微量元素”，向我上面說的，學習主要目的是為了追求高尚，完備。

最終學習肯定不是好好看書，才算學習，學習的方法成千上萬，愧疚不能一一列出，因為方法實在太多。我就隨意舉一個，比如像看電視（不是那種不二不三，不三不四的），電視節(jié)目的功效甚至比看書還好，它會幫你把書上冷冰冰的字生動化視節(jié)目，就像最近熱播的《三國演義》，看電視時比看說時激烈上好幾十倍，心早就飛到了那戰(zhàn)國。不過還是要提示大家：當心眼睛。

學習的作文篇3

今日我們有一節(jié)體育課，原來可以好好的放松一下的，但是卻因為我們地學習效率低下而沒有完成各項任務，最終被占用掉了。不能上體育課就是效率低下的代價。

我仔細地做了自我檢討，我發(fā)覺我學習效率低主要體現(xiàn)在以下幾點：第一點是，上自習課說小話、做小動作、開小差，奢侈了很多珍貴的學習時間。其次點是，讓老師批改作業(yè)的'時候，沒有按依次排隊，影響了改作業(yè)的速度。第三點是，沒有合理支配做任務的依次和時間，翻找學習用品奢侈時間。

我針對自己學習上的缺點給自己定下了幾點改正方法。第一是，在沒有老師監(jiān)督的自習課上盡量約束自己，并且懇求同桌提示我改正錯誤。其次是，做完一項作業(yè)后視察讓老師批改作業(yè)的人多不多，要是不多的話就排隊讓老師批改;要是排隊的人多，我就先做下一項作業(yè)，等人少了再排隊。第三是，合理支配做作業(yè)的時間，把須要用到的學習用品提前擺放好。

我肯定要堅持改掉缺點，不讓今日奢侈時間的這種事情再次發(fā)生。

學習的作文篇4

今日，老師讓我們寫下學期語文練習冊的第7、8頁。我一看這兩頁的題都很簡潔，就打算回家在寫語文作業(yè)。

回到家，我放下書包起先做作業(yè)。我做到第六大題時，發(fā)覺有一小題讓寫出描寫風聲的四字詞語四個。描寫風聲的四字詞語就是描寫風的聲音的四字詞語，哪里有描寫風的聲音的四字詞語呀！會不會是打錯了？我的心里不僅生出一個疑問。我抓抓頭，想出了幾個帶有風字的四字詞語——秋風習習、寒風刺骨、狂風大作……但這些都不是描寫風的聲音的四字詞語呀！想了十多分鐘，還是沒有想到一個描寫風的聲音的四字詞語，我只好問媽媽。媽媽想的跟我前面想的一樣。都只是描寫風的，而沒有一個描寫風的聲音的。于是這些答案都被我一一推翻了，但是媽媽認為描寫風的.聲音的就是這些，于是我跟媽媽互不相讓地辯論了十多分鐘，最終達成了一樣——在電腦上查一查究竟誰說的對。我在百度上搜了一下，雖然找到了一大堆帶有風字的四字詞語，但是還是沒有找到四個帶有風字的四字詞語。于是我和媽媽只好等明天老師講了這道題之后再論凹凸。下午，老師講道理這道題，老師說：“我也沒有想出來描寫風聲的四字詞語，是這道題出錯了，正確答案就按描寫風的四字詞語?！?/p>

“果真還是這道題有問題，不過這道題能使我們更加去思索、去辯論，也值了。”我在心里自言自語的說到。

學習的作文篇5

轉(zhuǎn)瞬間，一個學期過去了，在這個學期剛起先的時候，學校特意為我們開設了校本課程，有十幾門校本課程供我們選擇，當時，我選擇了文學社。

在我加入文學社之前，在老師的激勵下，我主動參加各項征文活動。早在上個學期，我就想加入校文學社了，只是始終沒有機會罷了。至今為止，我的文章已經(jīng)在?？都饧饨恰飞习l(fā)表了三篇，還得過不少征文獎。

在文學社學習的這段日子令我終生難忘。文學社有兩位授課老師——伊新華老師和武瑞杰老師。通過這段時間的'學習，我懂得了如何正確運用各種寫作手法……

可是，時間如梭，我簡直不敢信任我們在文學社的學習生涯已經(jīng)結(jié)束了，終歸，我們在這里學習了這么長的一段時間，文學社的兩位老師教給了我許多在寫作方面的學問，還讓我們在學習寫作的過程中讀了很多的美文詩篇，縱然離開，還真有點舍不得……

在學習的過程中，我不僅結(jié)識了很多摯友，更親身體驗到了“人外有人，天外有天”這句古話的真正含義，我在以后的寫作生涯中，我肯定要更勤奮，更努力，將自己的潛力也發(fā)揮出來，要知道，沒有最好，只有更好！

學習的作文篇6

勤奮是我們學生應當做到的。學習是我們的主要任務，因為只有勤學我們才能取得更好的成果。

宋朝聞名的政治家和軍事家、文學家、書法家——范仲淹就是這樣一位勤學的人。他小時候廢寢忘食時，從沒有睡過一宿好覺。假如到了后半夜讀書困倦時，就用冷水洗洗臉，待頭鬧醒悟了，又接著學習。他勤學苦練，磨練出了堅毅的意志，最終成為了一個很出名望的學者。

有的同學可能會說范仲淹在遙遠的古代，我們遙不行及。那么，就來看看我們身邊勤學的人吧。

我鄰居家的.姐姐就是這樣的人。她的課本都是密密麻麻的字，有的是自己對這句話的理解;又的是她得感受;還有的是字詞的意思理解。又一次，她對我說，她為了理解每一