尼山中學(xué)器樂特長興趣小組活動計劃

尼山中學(xué)器樂特長興趣小組活動計劃一、指導(dǎo)思想：音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，而器樂演奏作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊涵著豐富的文件和歷史內(nèi)涵，以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求；器樂演奏對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高對音樂的理解，表達(dá)和創(chuàng)作能力有著十分重要的作用，器樂演奏對學(xué)生進(jìn)行技能合作意識，情感合作意識，表演合作意識培養(yǎng)，將整體演奏的觀念，潛移默化地滲透到群體生活中去，能很好的培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神。二、課程目標(biāo)1．幫助學(xué)生選擇適宜的樂器，注意音準(zhǔn)和音色。2．器樂曲的選擇與譯配，不宜偏大偏難，教學(xué)中體現(xiàn)由淺人深，循序漸進(jìn)的原則。3．演奏與唱歌、欣賞、識譜等教學(xué)內(nèi)容相配合，演奏可以與課外活動結(jié)合進(jìn)行。4．器樂合奏中對學(xué)生技能合作意識、情感合作意識、表演合作意識的培養(yǎng)，加強學(xué)生的集體協(xié)作精神。5．欣賞中外優(yōu)秀音樂器樂演奏作品，掌握基本器樂演奏知識，開闊學(xué)生的視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感，啟發(fā)音樂想像力。6．采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗，鼓勵學(xué)生對所聽音樂有獨立的感受與見解，幫助學(xué)生建立起音樂與人生的密切聯(lián)系，為終身學(xué)習(xí)和享受音樂奠定基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容1．普及部分6—8年級有一定器樂基礎(chǔ)的學(xué)生及有一定興趣的學(xué)生。(1)能主動參與各種演奏活動，養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣?！?2)能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲情緒。(3)能夠?qū)ψ约?、他人或集體的演奏進(jìn)行評價。(4)每年能夠演奏樂曲2—3首。2．掌握豎笛演奏的基本知識；能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏三首豎笛曲并以此為起點掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；四、課程實施(一)實施方法1．成立器樂小組，加強專業(yè)指導(dǎo)。2．營造濃厚的器樂演奏氛圍，滲透中外著名樂曲，把器樂教學(xué)推向新的高度。(二)組織形式1．班組授課式設(shè)置有專職教師，堅持每周2節(jié)器樂指導(dǎo)課2．興趣小組活動組建管樂合奏班，在普遍練習(xí)提高的基礎(chǔ)上，尊重差異，發(fā)展個性，充分發(fā)揮學(xué)生特長。(三)課時安排．器樂班每周二、四活動。(四)場地安排器樂班興趣小組地點在多媒體。五、課程評價課程評價以定性述評與定量測評相結(jié)合的方式進(jìn)行。在器樂演奏活動中，對學(xué)生的器樂演奏興趣愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、知識與技能的掌握情況等，進(jìn)定性評價，也可根據(jù)需要和可行性，進(jìn)行量化測評。通過開展“班級音樂會”或其他活動，對每個學(xué)生在實踐活動中的參與態(tài)度，參與程度、合作愿望及協(xié)調(diào)能力，展示音樂作品，達(dá)到相互交流和激勵的目的，是一種生動活潑的評價方式。附：活動安排第3-6周掌握豎笛演奏的基本知識；學(xué)習(xí)基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。第7-10周能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏三首豎笛曲并以此為起點掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；第11-15周熟練演奏曲子《送別》；《搖籃曲》。第16-18周熟練演奏曲子《友誼地久天長》。復(fù)習(xí)演奏前面學(xué)過的曲子，并在熟練演奏的基礎(chǔ)上同時加入訓(xùn)練節(jié)奏尼山中學(xué)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)綜合評價表班級：姓名：200學(xué)年度評價內(nèi)容學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)自評小組評第一學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期審美能力欣賞、感受、評價強一般還應(yīng)努力基本知識技能豎笛吹奏好一般還應(yīng)努力學(xué)習(xí)態(tài)度課堂與課外學(xué)習(xí)好一般還應(yīng)努力綜合藝術(shù)實踐活動參與度高一般還應(yīng)努力對綜合藝術(shù)實踐活動的評價喜歡一般不喜歡合作精神課上與同學(xué)合作好一般還應(yīng)努力總評（教師）評價方法：把認(rèn)為合適的意見在格內(nèi)畫“∨”，小組意見由組長在組內(nèi)討論后填寫，老師終結(jié)評尼山中學(xué)學(xué)生豎笛技能學(xué)習(xí)評價表班級姓名200學(xué)年度期器樂演奏曲目能與集體演奏能獨立看譜演奏能自信地背著演奏自評小組評自評小組評自評小組評說明：1、自評及小組評在上完每課之后及時評價以為學(xué)生自我調(diào)節(jié)尼山中學(xué)音樂興趣小組管理制度1、以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，把音樂工作當(dāng)作一項重要的工作來抓，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，對祖國音樂藝術(shù)的熱愛和學(xué)習(xí)音樂的正確態(tài)度。2．做好學(xué)校合唱、舞蹈、樂器等小組的計劃和總結(jié)。3．組織好學(xué)校的合唱、舞蹈、樂器等小組，通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和愛國熱情及集體主義精神。4．認(rèn)真組織開展一系列的與音樂有關(guān)的活動，提高學(xué)校的音樂教學(xué)水平，提高全體學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。5．管理好音樂室，做好音樂器材的使用、維護(hù)和登記記錄。6．學(xué)校音樂室由音樂教師負(fù)責(zé)管理，堅持做到入室保持安靜，不得大聲喧嘩、跑動，不得亂動室內(nèi)設(shè)施，若有損壞、丟失要照價賠償。保持室內(nèi)清潔，搞好室內(nèi)衛(wèi)生。7．學(xué)校音樂室的器材外借，必須經(jīng)學(xué)