2024屆高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練缺乏感和歸屬感（含解析）

作文主題訓(xùn)練--------缺乏感和歸屬感1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一位運動員曾在社交媒體上曬出一段視頻，視頻里顯示：訓(xùn)練場館塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)睦袄铮粊G棄的飲用水都不是空瓶，有些瓶子里的水甚至喝了一口就被扔了。這個很多人都沒當(dāng)回事的現(xiàn)象，卻只有這位運動員發(fā)現(xiàn)了。他說：“我的家鄉(xiāng)每年都刮沙塵暴，那邊比較干旱，所以我對水資源特別珍惜。”因為缺水，所以才懂得水的珍貴。但缺水這事，如同現(xiàn)代文閱讀II中“缺襪子”一樣，對今天的大多數(shù)年輕人來說，大概是很難想象的。這個時代，最缺乏的可能就是這樣一種“缺乏感”。同學(xué)們，在你的生活中，所缺乏的是什么？請結(jié)合以上材料寫一篇文章，談?wù)勀銓Α叭狈Ω小钡母惺芘c思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2022年最新熱詞當(dāng)數(shù)“中國這十年”?；厥字袊@十年，天問追星、祝融探火、夸父逐日、天宮興建……無一不舉世矚目，令人振奮。但中國成就不只體現(xiàn)在高精尖的航天領(lǐng)域，交通、通信等基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域和扶貧、生態(tài)等民生領(lǐng)域同樣碩果累累。這十年，作為中國人的價值感進(jìn)一步提升，對國家的歸屬感進(jìn)一步增強。這十年也是你的成長黃金期，你對于價值感和歸屬感有怎樣的思考和認(rèn)識？請結(jié)合材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。20世紀(jì)著名的個體心理學(xué)之父阿爾弗雷德·阿德勒認(rèn)為“我們每個人終其一生都在追求歸屬感與自我價值”。但是，在只有“我”的世界里，個體很難找到他人認(rèn)同的歸屬感；而在只有“我們”的世界里，個體也許就會喪失自我的意義和價值。對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，12月14日，李子柒獲得2019年度文化傳播人物，頒獎詞是：她用一餐一飯讓四季流轉(zhuǎn)與時節(jié)更疊重新具備美學(xué)意義，她把中國人傳統(tǒng)而本真的生活方式呈現(xiàn)出來，讓現(xiàn)代都市人找到一種心靈的歸屬感，也讓世界理解了一種生活著的中國文化14歲時，李子柒因家境貧困而輟學(xué)打工，25歲開始自拍自導(dǎo)古風(fēng)美食視頻，28歲紅遍全網(wǎng)。她拍的所有短視頻都是以中國傳統(tǒng)美食文化為主線，圍繞中國農(nóng)家的衣食住行展開，粉絲遍布世界各地，伊朗的、美國的、俄羅斯的、菲律賓的……視頻里沒有英文字幕，但那些外國粉絲，一邊看不懂一邊看，一邊求翻譯一邊看致敬每一個熱愛生活的青年！致敬每一個為夢想拼搏的年輕人！時代需要更多的李子柒”。結(jié)合材料內(nèi)容，請你在學(xué)校學(xué)生會組織的“熱愛生活為夢想拼搏”的座談會上，作一個專題發(fā)言寫一篇發(fā)言稿體現(xiàn)你的認(rèn)識和思考激勵同學(xué)們?yōu)閴粝肫床螅鹤詳M標(biāo)題，自選角度確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：不能缺乏的“缺乏感”“缺乏”是個可怕的動詞，而那跟在后面的名詞往往讓人歡欣鼓舞，它賦能美好生活，誘惑人類欲望，如果有可能，誰不希望自己的人生沒有缺乏之物，滿溢收獲之喜呢？而當(dāng)我們這一代人真正食有飽，居有安，國有定時，為什么在奉獻(xiàn)給歲月的日子里，有太多的迷茫之人雙手滿滿而四顧空空呢？滿地皆是剩水的瓶子，唯有水旱之鄉(xiāng)的運動員痛心疾首，不能自已。海灘上盡是被擱淺之魚，唯有不諳世事的小孩子將一條條魚扔入大海，并喃喃自語，“這條魚在乎，那條魚也在乎”。滿地盡是六便士，只有那位追夢的年輕人看到了明月當(dāng)空。在浩瀚歷史長河中，人們的沖突可以永無止境，人類的悲歡并不相通。從某種意義上來說，人永遠(yuǎn)不缺乏一個缺乏之物，卻總是缺乏某種觀念?，F(xiàn)實生活中，我們被日復(fù)一日的學(xué)習(xí)重壓挾迫著蹀躞前行，平靜的書桌再也放不下一顆自由的心。我們時時刻刻缺乏自由，年年歲歲向往自由。我們?nèi)狈捜?，這寬容絕不是我們不夠善良，不夠誠心正意，而是我們不具備沖突和相異觀念之間相互交融的能力和格局。我們?nèi)狈褚I(lǐng)，我們徜徉在知識的海洋里，卻時時成為精神家園的乞兒。我們?nèi)狈ο驒?quán)威挑戰(zhàn)的勇敢的心，缺乏知其不可為而為之的亮劍精神，缺乏俯瞰苦難深重大地的悲憫之心，缺乏……因為缺乏，所以索求，因為懂得，所以慈悲。時刻處于缺乏主義，可以讓我們?nèi)∥嵘?，慎終追遠(yuǎn)，修為自我，重建精神家園。而時常處于自滿狀態(tài)時，未免自是不彰，自伐無功，自矜不長，長此以往，精神一片荒蕪。人類從缺吃少穿開始，到畏懼自然，再到敬仰文明，我們是被“缺乏感”不斷誘惑，不斷折磨的自然之子，正是不同語境下的“缺乏感”，讓人類從一個文明邁向下一個文明。也許有人會說“缺乏感”不就是不斷制造焦慮，不斷產(chǎn)生心焦慮的惡循環(huán)嗎？誠然，人類終究無法擺脫“生于憂患死于安樂”的宿命，有些感受我們也注定無法做到感同身受。但是，即使人生只是一個夢想值得期待以及夢想不斷破滅的過程，你也要相信：當(dāng)我們走出所有曲折的日子時就會發(fā)現(xiàn)，真正的美好與神奇，已經(jīng)永遠(yuǎn)地留在了背后。缺乏感以“缺乏”的姿態(tài)出現(xiàn)，讓我們擁有了豐盈，滿溢感以碩果累累的姿態(tài)出現(xiàn)，往往讓我們擁有了懈怠感。這些事物并不存在是非對錯，而它背后的那個人，要做知者、勇者、仁者，方能不惑、不懼、不憂?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料首先展現(xiàn)了一段由運動員拍攝的視頻引發(fā)了網(wǎng)友的熱議這一現(xiàn)象：視頻中被塞的滿滿的垃圾捅里裝著被人丟棄的還有很多水的瓶子，對那些丟瓶子的人而言，甚至是大多數(shù)人而言，一瓶水沒什么大不了的。但對這位生長在干旱地區(qū)的運動員來說，對水資源的缺乏感，讓他無比珍惜水資源?；诖缩r明對比，材料指出這個時代最缺乏的可能就是“缺乏感”。誠然，這個時代，我們真的什么東西都不缺。物質(zhì)豐富、環(huán)境優(yōu)渥，出門就是車水馬龍、高樓大廈，生逢盛世，確實是這代年輕人的幸運。但是，缺少了“缺乏感”，失去了來之不易的獲取過程，幸福也就變得沒有那么幸福了。因此，很多人也就少了獲取幸福的動力。在這一背景下，試題要求考生思考在自己生活中缺乏的是什么，以及表達(dá)自己對于“缺乏感”的看法。對于第一個問題，可以結(jié)合自己的現(xiàn)實情況展開說明，以此為切入點展開話題，或在作文中適當(dāng)體現(xiàn)即可。而行文重點，則應(yīng)當(dāng)在對“缺乏感”的解讀上，比如，可以思考當(dāng)代為何會缺乏“缺乏感”，“缺乏感”的重要意義（對此可從利弊兩方面展開分析，比如“缺乏感”可以讓我們更懂得珍惜，激發(fā)更多拼搏的動力；但“缺乏感”過度猛漲可能會導(dǎo)致一個人越來越功利化等等），以及我們應(yīng)該如何找回“缺乏感”等。立意：1.善用“缺乏感”，激發(fā)前進(jìn)動力。2.“缺乏感”也有一把雙刃劍。3.“缺乏感”帶動“珍惜心”。2．例文：融入洪流，實現(xiàn)價值十年奮進(jìn)，十年高歌，偉大祖國由“富起來”走向“強起來”；十年見證，十年苦讀，我輩學(xué)子從懵懂無知走向意氣風(fēng)發(fā)。我們見證了時代的風(fēng)起云涌，見證了前輩的踔厲奮發(fā)。即將接過時代的接力棒的“黃金期”的我們，怎樣才能不負(fù)這“黃金時代”？我想，我們應(yīng)該在奮進(jìn)新時代的征程上，實現(xiàn)價值；應(yīng)該去時代的洪流中，尋找歸屬。什么是價值感？當(dāng)充滿活力的弄潮兒，沖進(jìn)時代的洪流，掀起的浪花匯入時代的巨浪時，弄潮兒一定會充滿自豪吧？價值感就是自身價值得以實現(xiàn)、獲得認(rèn)可之后的幸福感。什么是歸屬感？當(dāng)他的周圍全是爭流的飛舸、錚錚的鼓聲時，當(dāng)他的心聲與時代的濤聲同頻共振時，他一定有踏實的歸屬感吧？歸屬感就是找到志同道合的同仁、融入風(fēng)正氣清的集體時收獲的認(rèn)同感、幸福感、安全感。曾經(jīng)，懵懂無知，誤以為只有做一個叱咤風(fēng)云的孤膽英雄，才是實現(xiàn)自身價值。就像荊軻辭易水，一把匕首刺秦王；就像常山趙子龍，七進(jìn)七出長坂坡。而今，才知道，即使是荊軻、趙云，肩上若不擔(dān)大義，又豈能英名傳人間？不把個人價值的實現(xiàn)與更壯麗的事業(yè)相結(jié)合，只能淪為逞匹夫之勇的草莽英雄。真正的巨木，必定扎根于寬厚的大地；要想更充分地實現(xiàn)自身價值，必定要把個體的奮斗與民族的事業(yè)相結(jié)合。我們應(yīng)向航天工作者學(xué)習(xí)，他們把橫溢的才華，施展在了祖國的太空探索事業(yè)上，當(dāng)想到九霄太空也有了中國人的飛行器時，他們的價值感會更強烈吧？我們應(yīng)向扶貧工作者學(xué)習(xí)，當(dāng)想到自己付出的心血和汗水，換來了天下寒士的喜笑顏開時，他們的價值感會更強烈吧？“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的人，必定會收到時代的饋贈：自我價值得以實現(xiàn)。在偉大的事業(yè)中實現(xiàn)了自身的價值的人，會有更強烈的歸屬感。無雙國士鐘南山曾說，與白衣戰(zhàn)友站在一起，幫病人戰(zhàn)勝病毒，是他最大的幸福。優(yōu)秀運動員蘇翊鳴曾說，參賽時特別有信心，因為有祖國在背后支持他。他們?yōu)榧w的事業(yè)奉獻(xiàn)自我的力量，集體的溫暖也回饋他們以幸福感、安全感。時代不會拋棄有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑫r代不會拋棄奮斗的人。我們也應(yīng)該，到奮進(jìn)新征程的時代洪流中，尋找同路人，尋找認(rèn)同感。偉大的事業(yè)，需要我們?nèi)谌?；偉大的事業(yè)，也讓我們找到歸屬。過去十年，我們吸足了養(yǎng)分，聚足了精神；現(xiàn)在，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚。未來，我們將學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識，鍛煉更多的技能。有朝一日，我們也將踏進(jìn)時代的洪流，擔(dān)負(fù)責(zé)任，實現(xiàn)價值，收獲幸福，在“黃金時代”，做一塊“真金”，讓我們的“黃金期”無限延長。風(fēng)起云涌慨而慷，風(fēng)物長宜放眼量。讓意氣風(fēng)發(fā)的我們，在新時代的洪流中，到中流擊水，浪遏飛舟，融入洪流，找到歸屬，實現(xiàn)價值?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料可分成三個層次。第一句話是第一個層次。用“中國這十年”成為“2022年最新熱詞”說明對過去十年的發(fā)展歷程進(jìn)行回顧、總結(jié)，是當(dāng)下中國的思想熱潮。第二、三句話是材料的第二個層次，列舉了中國在各個領(lǐng)域、各個層面取得的成就?！疤靻栕沸?、祝融探火、夸父逐日、天宮興建”，是在高精尖領(lǐng)域取得的舉世矚目的成就；“交通、通信等基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域和扶貧、生態(tài)等民生領(lǐng)域同樣碩果累累”，是在基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域和民生領(lǐng)域取得的成就。說明這十年，中國不管是在國家大計方面，還是在百姓生活方面，都取得了碩果。最后一句話是材料的第三個層次，寫“中國這十年”的輝煌成就給人民的情感體驗帶來的積極影響：增強了人民的價值感和歸屬感。整則材料為引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考“價值感”“歸屬感”創(chuàng)設(shè)了時代背景。引導(dǎo)語“這十年也是你的成長黃金期”，意在引導(dǎo)考生把回顧自己的成長經(jīng)歷與回顧國家發(fā)展的偉大歷程結(jié)合起來，從自己的角度思考問題?！俺砷L黃金期”指出青春韶華是人生成長的重要階段，在此階段，我們的心智日趨成熟，我們的人生觀、價值觀、世界觀基本樹立，我們的人生開始起航?！澳銓τ趦r值感和歸屬感有怎樣的思考和認(rèn)識？”指明了寫作任務(wù)。在我們最美好人生的階段，有幸見證了中華民族的再一次崛起，見證了前輩為崛起付出的智慧和汗水，并分享了這偉大崛起帶來的甜蜜果實，我們必定會有所感觸，有話可說?？忌鷳?yīng)在中國實現(xiàn)跨越式發(fā)展的大背景下，從自身角度談對價值感和歸屬感的理性思考。這個題目，可以寫記敘文，也可以寫議論文。如果寫記敘文，應(yīng)把自己的成長經(jīng)歷和所見所聞放在國家發(fā)展的大背景中，通過自己所經(jīng)歷、所聽聞的典型事件，展現(xiàn)在祖國的發(fā)展的過程中自己體會到的價值感和歸屬感，抒寫自己的責(zé)任感和安全感，表達(dá)自己將要投身于祖國建設(shè)的壯志豪情。所寫事件可大可小，可一件可多件，無論大小還是多少，都要能折射中國這十年的發(fā)展給人民帶來的自信和自豪。如果寫議論文，首先應(yīng)準(zhǔn)確闡釋價值感和歸屬感這兩個概念的內(nèi)涵?！皟r值感”指的是個體對自己的價值評價，是個體感受到自己的才能、人格被社會重視、認(rèn)可時所產(chǎn)生的積極的情感體驗。“歸屬感”指的是個體感受到自己能夠融入一個集體，并能在其中找到自己的獨特位置時，所產(chǎn)生的積極的情感體驗。其次，應(yīng)能合乎邏輯地辨析個體的價值感和歸屬感的獲得、增強與時代偉業(yè)之間的關(guān)系。能把個人價值的實現(xiàn)與國家民族的進(jìn)步結(jié)合起來的個體，往往能收獲更強的價值感和歸屬感；而價值感和歸屬感強的個體，也必將更認(rèn)同自己與集體的從屬關(guān)系，會更愿意為集體的發(fā)展與進(jìn)步作貢獻(xiàn)。價值感和歸屬感，必定與責(zé)任感相伴隨。另外，還可以指出這一番思考對自己的職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃帶來的正面影響：將在以后的人生長途中，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；在新時代里，在新征程上，貢獻(xiàn)自己的力量，找到自己的歸屬，實現(xiàn)自身的價值。立意：1.回首十年，心有所屬；展望未來，我輩奮發(fā)。2.見證奇跡找到歸屬，創(chuàng)造奇跡實現(xiàn)價值。3.在奮斗中實現(xiàn)價值，在洪流中找到歸屬。4.祖國的發(fā)展，需要個體的奮斗；發(fā)展的國家，給個體提供平臺。3．略?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作文的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題，所給材料以阿爾弗雷德·阿德勒的觀點為核心，切分出“我的世界”和“我們的世界”，并點出兩個世界在“歸屬感與價值感”上存在的不可協(xié)調(diào)的矛盾。首先，阿德勒的話語點出了人的共同追求，即尋找歸屬感與價值感。所謂歸屬感，也就是個體需要他者或群體的認(rèn)可。而“自我價值感”是指個體看重自己，覺得自己的才能和人格受到社會重視，并有良好的社會評價時所產(chǎn)生的積極情感體驗。其次，材料說“在只有‘我’的世界里，個體很難找到他人認(rèn)同的歸屬感”，說的是我們不能只生活在自我的世界里，要學(xué)會打破自我世界的屏障，與更多人產(chǎn)生正面積極的聯(lián)系，被更多的人所接納和認(rèn)同，這樣才能產(chǎn)生歸屬感。另外材料說“而在只有‘我們’的世界里，個體也許就會喪失自我的意義和價值感”，這又告訴我們：不能一味強調(diào)“我們”的世界而喪失個人特色，個人特色的喪失就是自我價值的喪失。換句話說，在融入群體的過程中，也要保護(hù)自我，不能迷失自我，這樣才會擁有真正的自我價值。綜上，我們既需要將“我”融入“我們”，也要在“我們”中保持“我”的獨立性。所以本文的論點可以提煉為：既能融入社會、又能保持自我才是個體尋找歸屬與價值的最好方式。只寫其中的一個方面，如“只有融入社會，才能獲得真正的歸屬感和價值感”，或者“只有堅持自我，才能獲得真正的歸屬感和價值感”不算離題，但只是寫到了個體和群體、個人與集體的關(guān)系，沒有聯(lián)系“歸屬感”或者“價值感”，屬于偏題。立意：1.在社會中實現(xiàn)我獨有的價值。2.姹紫嫣紅，讓滿園春色更有魅力。3.融入社會，不該本色。4．例文：熱愛生活，傳播正能量同學(xué)們：大家好！李子柒，這個在網(wǎng)絡(luò)上通過短視頻展示自己鄉(xiāng)居生活的“90后”，最近更火了。古典風(fēng)格的著裝、取景、配樂，用時令鮮花制胭脂、釀酒，刺繡、砌窯、納千層底……李子柒的視頻中，處處是中華傳統(tǒng)文化元素以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的身影。作為新時代的我們，應(yīng)該怎樣更好的熱愛生活，為遠(yuǎn)大夢想拼搏？活一點，先吸引受眾，而不是糾結(jié)于概念輸出。央視評論李子柒的視頻“沒有一個字說中國好，但是講好了中國故事”，同樣，這些視頻沒有一個字說中華傳統(tǒng)文化好，只是用一系列的古風(fēng)元素營造了中華傳統(tǒng)文化意象，拉近了受眾與這些傳統(tǒng)物件和生產(chǎn)、生活方式的心理距離。山霧氤氳、翠竹連片，一身短打的李子柒砍下竹子做了一張竹床，視頻留言中有觀眾驚嘆：“我看了三遍，她竟然沒有用一顆釘子！”是的，不用解釋輩輩相傳的傳統(tǒng)手藝之精妙，只要能真正吸引受眾，他就會自己去發(fā)現(xiàn)。到那時，他們又怎會不發(fā)自內(nèi)心的文化自信，怎能不主動去愛護(hù)珍惜傳統(tǒng)呢？真一點，在真實的生活中展現(xiàn)非遺，而不是僅僅在秀臺上或者展覽中。由于小時候有農(nóng)村生活經(jīng)驗，李子柒干起農(nóng)活來非常嫻熟，操持著她陪著奶奶在鄉(xiāng)下一日三餐、四時流轉(zhuǎn)的生活。廚房里煎炸溜蒸出來的應(yīng)季美味菜肴；田間地頭春耕秋收順應(yīng)節(jié)氣的傳統(tǒng)耕作；摘片芭蕉葉編個竹籃，盛滿新下的山貨，空手進(jìn)山卻能滿載而歸的山居智慧……正是這些瑣碎的衣食住行，正是這些煙火氣，正是李子柒與奶奶之間的深厚感情，正是人與自然和諧相處、恬淡悠閑的生活狀態(tài)，讓傳統(tǒng)文化、非遺等對于大眾而言有些陌生的概念被打碎了融在視頻中，甚至讓人沒有絲毫察覺。而這些直抵人心的感染力，是被圈起來的秀臺和展覽無法具備的。美一點，打破受眾對傳統(tǒng)物件落后、“村味”的刻板印象。犁耙、鐮刀、石磨、笸籮、柴火灶、擂缽、鍋蓋窯，李子柒用這些現(xiàn)代生活中已不常見的鄉(xiāng)土物件“變”出糧食、家具、美食……觀眾留言中不僅有回憶起小時候鄉(xiāng)村生活的，也有贊嘆傳統(tǒng)工具和手藝精妙的。暮春時節(jié)，落英繽紛，身著精致漢服的長發(fā)美女手拿古樸的器皿，斟滿一杯自己釀造的櫻花酒，類似這樣的畫面常常出現(xiàn)在李子柒干完農(nóng)活、粗活之后，美女、美食與美景三重元素集中呈現(xiàn)，極大地滿足了觀眾尤其是國外粉絲的感官體驗。正因為夠美，夠“仙”，才能承載人們對田園牧歌生活的希冀。無論是活一點，真一點，還是美一點，歸根到底就是，李子柒成功的傳播了中國古典美，中國的傳統(tǒng)文化。我們每一個人能夠恪守本職，做好自己，夢想就會實現(xiàn)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【詳解】本題通過材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。提煉觀點的原則有兩個，一是要做到準(zhǔn)確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點；二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議?！緦忣}】李子柒，微博知名美食視頻博主，被譽為“東方美食生活家”。她拍攝的視頻在國外非常走俏，吸粉700多萬。中國簡單的農(nóng)家生活像磁石般吸引了很多外國人的目光。李子柒展示詩意田園生活，滿足人們對田園牧歌的渴望。李子柒展示中國文化深厚底蘊，彰顯中華文化自信。講述中國故事，我們點贊李子柒的努力，期待著更多人加入其中，傳播好中國文化，筑牢中華文化自信的基石，努力活出中國人的精彩和自信！【立意】傳播中國文化，筑牢文化自信基石；筑牢民族復(fù)興的精神支撐；堅定文化自信；“文化輸出”網(wǎng)紅也需擔(dān)當(dāng)；用傳統(tǒng)和自然影響全世界；講好中國故事，需要更多李子柒；潤物細(xì)無聲式的文化傳播，事半功倍；平凡的人生也精彩等等。【結(jié)構(gòu)】題目切題《熱愛生活，傳播正能量》，首段聯(lián)系材料，引出問題，“作為新時代的我們，應(yīng)該怎樣更好的熱愛生活，為遠(yuǎn)大夢想拼搏”。中間三段，并列式講述關(guān)于李子柒熱愛生活的具體體現(xiàn)，“活一點，先吸引受眾，而不是糾結(jié)于概念輸出”“真一點，在真實的生活中展現(xiàn)非遺，而不是僅僅在秀臺上或者展覽中”“美一點，打破受眾對傳統(tǒng)物件落后、‘村味’的刻板印象”，李子柒是網(wǎng)紅，她“沒有一個字夸中國好，但她講好了中國文化，講好了中國故事”，她在無形中傳播了中國古典文化。最后強調(diào)“我們每一個人能夠恪守本職，做好自己，夢想就會實現(xiàn)”，回扣主題?！舅夭摹?.桃李不言，下自成蹊。此時此刻，也只有這個成語最能概括李子柒了。無論是自己種菜種花、做傳統(tǒng)美食，還是釀醬油、熬紅糖、編背簍，視頻中的李子柒都保持最大程度的語言克制，偶爾會用幾句四川話與外婆作簡單交流，但粉絲數(shù)卻呈現(xiàn)直線上升。截至2019年12月5日，李子柒在某境外視頻平臺上的粉絲數(shù)是735萬，且這個數(shù)字還在飛速增長中。在該平臺上，李子柒每個視頻的播放量都在500萬以上，堪稱傳奇。2.“李子柒現(xiàn)象”是一種文化現(xiàn)象，滿足了人們在詩意中尋找文化原鄉(xiāng)的精神需求。大凡了解農(nóng)村生活的人都知道，