職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 課件 模塊六 就業(yè)準(zhǔn)備

職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)“模塊六

就業(yè)準(zhǔn)備任務(wù)一

就業(yè)政策解讀任務(wù)二

就業(yè)心理準(zhǔn)備任務(wù)三

求職材料準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)“任務(wù)一

就業(yè)政策解讀職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)知識目標(biāo)

1.能夠了解就業(yè)形勢,解讀國家、省、市、校針對大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策和措施。

2.掌握就業(yè)協(xié)議書、勞動合同等相關(guān)知識。

3.掌握各類與就業(yè)相關(guān)的保險(xiǎn)的基本內(nèi)容。能力目標(biāo)

能夠掌握就業(yè)信息搜集途徑、篩選方法以及求職途徑。任務(wù)一

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)“案例導(dǎo)入：小趙的求職經(jīng)歷

思考：

你了解當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)政策和就業(yè)程序嗎？職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)CONTENT目錄一就業(yè)相關(guān)政策三“五險(xiǎn)一金”等社會保險(xiǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)二勞動合同相關(guān)知識四就業(yè)信息搜集、篩選以及求職途徑課堂活動：就業(yè)協(xié)議和勞動合同中的違約金程某和A公司簽訂了三方協(xié)議，畢業(yè)后到A的子公司B公司工作，和B公司簽訂了勞動合同，王某在合同期內(nèi)提出離職，被B公司要求賠償違約金三萬元。王某認(rèn)為自己當(dāng)時所簽訂的就業(yè)協(xié)議是與A公司簽訂的，現(xiàn)在B公司卻要求自己按照就業(yè)協(xié)議支付三萬元的違約金不合法。01正反兩方各自陳述02正反兩方進(jìn)行辯論03小組間相互點(diǎn)評04活動總結(jié)分組討論要點(diǎn)一、職業(yè)生涯規(guī)劃管理的原則

（一）就業(yè)政策的概念

大學(xué)生就業(yè)政策是國家就業(yè)政策的一個重要組成部分，是專門針對大學(xué)生就業(yè)工作而制定的、規(guī)范相關(guān)部門行為、為大學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會、規(guī)范就業(yè)服務(wù)的一系列制度、規(guī)則及法規(guī)的總稱。就業(yè)政策具有公開性、公平性、公正性的特點(diǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（二）大學(xué)生就業(yè)政策的具體內(nèi)容

一、就業(yè)相關(guān)政策14523派遣接收政策是指在大學(xué)畢業(yè)生到就業(yè)單位報(bào)到過程中，國家所制定的一系列原則。派遣接收政策高等職業(yè)學(xué)校為畢業(yè)生頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的畢業(yè)文憑和《就業(yè)報(bào)到證》。高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)政策委培生，即用人單位（或地區(qū)）委托高校培養(yǎng)的學(xué)生，也包括省與省之間協(xié)作培養(yǎng)的學(xué)生。定向生的種類及其主要就業(yè)政策“三支一扶”是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。“三支一扶”計(jì)劃委培畢業(yè)生的主要就業(yè)政策定向生就是在招生時已經(jīng)確定了就業(yè)去向的畢業(yè)生。也就是說，要到當(dāng)年國家計(jì)劃招生時規(guī)定的定向單位（或地區(qū)）工作，不能改派。66.對困難家庭畢業(yè)生的就業(yè)援助措施7.國家對畢業(yè)生的雙向選擇活動與畢業(yè)生就業(yè)市場的有關(guān)規(guī)定8.畢業(yè)生檔案的相關(guān)規(guī)定職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（一）勞動合同的概念及其包含的內(nèi)容

《中華人民共和國勞動法》（以下簡稱《勞動法》）第十六條指出，勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。《中華人民共和國勞動合同法》（以下簡稱《勞動合同法》）第三條規(guī)定，訂立勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則。所有勞動者無論是初次入職的畢業(yè)生，還是更換工作的職業(yè)人，只要與用人單位建立勞動關(guān)系，都應(yīng)該簽訂勞動合同。二、勞動合同相關(guān)知識二、勞動合同相關(guān)知識派遣接收政策01高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)政策02

委培畢業(yè)生的主要就業(yè)政策03

定向生的種類及其主要就業(yè)政策04

“三支一扶”計(jì)劃：大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層05

對困難家庭畢業(yè)生的就業(yè)援助措施06

國家對畢業(yè)生的雙向選擇活動與畢業(yè)生就業(yè)市場的有關(guān)規(guī)定07

畢業(yè)生檔案的相關(guān)規(guī)定08（一）勞動合同的概念及其包含的內(nèi)容二、勞動合同相關(guān)知識(二）就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別適用人員不同：就業(yè)協(xié)議書只適用于高校畢業(yè)生。勞動合同適用于各類人員，主體地位不同：就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生與用人單位平等，學(xué)校是雙重主體。勞動合同，勞動者在與用人單位的法律地位平等。內(nèi)容不同：就業(yè)協(xié)議主要明確畢業(yè)生與用人單位的關(guān)系，不詳細(xì)規(guī)定權(quán)利與義務(wù)。勞動合同會明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。簽訂的時間不同：一般來說，就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后。適用的法律不同：就業(yè)協(xié)議適用《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》和相關(guān)政策。勞動合同適用《勞動合同法》及相關(guān)規(guī)章。不同三、“五險(xiǎn)一金”等社會保險(xiǎn)養(yǎng)老保險(xiǎn)失業(yè)保險(xiǎn)生育保險(xiǎn)工傷保險(xiǎn)住房公積金醫(yī)療保險(xiǎn)010203040506四、就業(yè)信息搜集、篩選以及求職途徑（二）（一）（三）就業(yè)信息搜集1.學(xué)校招生就業(yè)處；2.各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)；3.各級政府主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)；4.網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播、電視等媒體；5.實(shí)習(xí)單位等。求職途徑1.校內(nèi)求職途徑2.社會求職途徑就業(yè)信息篩選1.善于對比2.重點(diǎn)明確3.了解透徹4.適合自己5.及時輸出對他人有用的信息實(shí)踐訓(xùn)練。開啟就業(yè)實(shí)踐1.建立就業(yè)信息表。2.自我探索與發(fā)現(xiàn)

學(xué)生經(jīng)常會問：“老師，我們這個專業(yè)好不好？”“我學(xué)的這個專業(yè)好不好就業(yè)？”“我一個月會有多少收入？”其實(shí)，在問這些問題之前，可以先問問自己：3.案例分析

小張畢業(yè)后找到了一份專業(yè)對口的工作，老板對他說：“你先在我這邊試用三個月，我再決定是否留下你?！闭垎枺耗阏J(rèn)為老板這樣做對嗎？為什么？拓展閱讀。就業(yè)相關(guān)權(quán)益

一、畢業(yè)生的就業(yè)形式二、畢業(yè)生如何簽訂就業(yè)協(xié)議書及應(yīng)該注意的問題三、關(guān)于勞動合同試用期的相關(guān)問題四、就業(yè)報(bào)到證職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)“模塊六

就業(yè)準(zhǔn)備任務(wù)一

就業(yè)政策解讀任務(wù)二

就業(yè)心理準(zhǔn)備任務(wù)三

求職材料準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)“任務(wù)二

就業(yè)心理準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)知識目標(biāo)

1.了解求職過程中心理素質(zhì)的重要性。

2.掌握求職應(yīng)具備的心理素質(zhì)。

3.了解求職過程中常見的心理問題,掌握調(diào)節(jié)這些問題的科學(xué)方法。能力目標(biāo)

能夠清晰、準(zhǔn)確地進(jìn)行自我評價(jià),合理確定職業(yè)目標(biāo),建立積極向上的擇業(yè)觀。任務(wù)一

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)“案例導(dǎo)入：小王的求職坎坷

思考：

畢業(yè)生求職前應(yīng)該做好哪些心理準(zhǔn)備？職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)CONTENT目錄一求職前的心理準(zhǔn)備三科學(xué)調(diào)節(jié)心理問題，做好適應(yīng)職場準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)二求職過程中常見的心理問題一、求職前的心理準(zhǔn)備（一）知己知彼，百戰(zhàn)不殆

要進(jìn)行充分、準(zhǔn)確的自我分析。首先，結(jié)合自己的興趣、愛好，確定職業(yè)目標(biāo)。其次，可以聽取熟悉自己的家人和朋友的意見；最后，幫助自己做出合理的職業(yè)規(guī)劃。（二）塞翁失馬，焉知非福

要用長遠(yuǎn)的眼光面對遇到的問題。就業(yè)市場的優(yōu)良機(jī)會是有限的，競爭是激烈的，即使求職失敗，也要坦然面對，用辯證的眼光看待問題、分析問題，沒有完美的成功，也沒有徹底的失敗。（三）只要功夫深，鐵杵磨成針

萬事開頭難。就業(yè)之初，遇到問題是在所難免的，不要因此而忘記自己的初心。要知道，工作和事業(yè)成功是一個長期的過程，需要經(jīng)過長期的努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)。二、求職過程中常見的心理問題1452367這種自負(fù)的表現(xiàn)會使其錯失好的工作機(jī)會，即使找到工作，在工作崗位上也會受挫。自負(fù)心理自卑心理是自信心不足的表現(xiàn)。自卑心理有些學(xué)生在求職過程中缺乏自己的想法，容易受到他人影響，他們過多關(guān)注別人的就業(yè)單位、薪資水平，而忽略了自己的職業(yè)目標(biāo)和自身發(fā)展。從眾心理

有些大學(xué)生在就業(yè)中既希望謀求理想的職業(yè)，又擔(dān)心被用人單位拒之門外；既希望挑選滿意的單位，又怕錯失其他就業(yè)機(jī)會。焦慮心理依賴心理挫折心理攀比心理大學(xué)畢業(yè)時也只關(guān)心社會認(rèn)可度高的行業(yè)，忽略了自我定位和自我滿足感。

當(dāng)就業(yè)機(jī)會出現(xiàn)時，猶豫不決，希望他人幫助決定，失去自己擇業(yè)的機(jī)會。

就業(yè)是雙選的過程，一份讓雙方都滿意的工作，是經(jīng)過多次努力嘗試才可能獲得的。（二）試鞋子職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（一）照鏡子

正確地認(rèn)識自我的職業(yè)心理特點(diǎn)并接受自我，是調(diào)節(jié)就業(yè)心理的重要途徑，有助于找到適合自己的職業(yè)方向。三、科學(xué)調(diào)節(jié)心理問題，做好適應(yīng)職場準(zhǔn)備（三）邁步子（四）動腦子

選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展路徑，樹立合理的職業(yè)價(jià)值觀。在擇業(yè)時，不能只考慮工作的經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素，更要考慮職業(yè)對一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

腳踏實(shí)地，用自己的腳，走好自己的路。在求職的路上，會遇到各種各樣的問題。畢業(yè)生不要停滯不前，可以采用適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)適方法，釋放心理壓力，走出情緒低谷。學(xué)校的教育是標(biāo)準(zhǔn)化的教育，而不同的工作崗位有不同的要求，畢業(yè)生要不斷適應(yīng)工作環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)新知識，把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)會分析就業(yè)心理

根據(jù)所學(xué)知識，分析以下案例中的畢業(yè)生在求職過程中出現(xiàn)了哪些心理問題，應(yīng)當(dāng)采用什么方法調(diào)整。拓展閱讀。別把“慢就業(yè)”當(dāng)成“懶就業(yè)”的借口

2018年，全國應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量再創(chuàng)新高，達(dá)到820萬。面對就業(yè)難，不少畢業(yè)生選擇“慢就業(yè)”。對此，山東工商學(xué)院招生就業(yè)處相關(guān)老師提醒畢業(yè)生，“慢就業(yè)”不見得不好，但別把“慢就業(yè)”當(dāng)成“懶就業(yè)”的借口。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)“模塊六

就業(yè)準(zhǔn)備任務(wù)一

就業(yè)政策解讀任務(wù)二

就業(yè)心理準(zhǔn)備任務(wù)三

求職材料準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)“任務(wù)三

求職材料準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)知識目標(biāo)

1、了解求職要經(jīng)歷的過程。2、掌握求職信、簡歷的制作方法和注意事項(xiàng)。3、了解筆試的類別，掌握筆試準(zhǔn)備的注意事項(xiàng)。4、掌握面試的技巧及注意事項(xiàng)。能力目標(biāo)

能夠根據(jù)搜集的招聘信息，結(jié)合自身情況，準(zhǔn)備求職材料，最終獲得用人單位的青睞。任務(wù)三

求職材料準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)“案例導(dǎo)入：“沉默是金”的小張

思考：

畢業(yè)生求職材料該如何去寫？職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)CONTENT目錄一求職材料制作三面試職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)二筆試四簽約前溝通五簽約一、求職材料制作（一）求職信的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容

求職信也稱自薦信，是一種自我介紹、自我推薦的信件。作為一種信函，求職信具有一般信件的書寫格式，主要由以下幾個部分組成，即標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、致敬語、落款。（二）簡歷的主要內(nèi)容1.個人基本情況，2.應(yīng)聘崗位，3.社會實(shí)踐，4.獲獎情況，5.興趣愛好（三）撰寫求職材料的注意事項(xiàng)1.短小精悍，言簡意賅；2.語句通順，文字規(guī)范；3.事實(shí)就是，自信真誠簡歷的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容求職意向?qū)ψ约合Ｍ麖氖侣殬I(yè)的地域、行業(yè)、崗位等方面的描述。個人信息標(biāo)題、聯(lián)系電話、E-mail、生源地、政治面貌、學(xué)歷和專業(yè)、個人照片等。教育背景介紹畢業(yè)學(xué)校與畢業(yè)專業(yè)等，然后是獲得的學(xué)位及畢業(yè)時間、學(xué)過的專業(yè)課程，以及在校期間獲得的一些資格證書和榮譽(yù)證書。英語和證書英語水平的等級證明，不同企業(yè)對英語的要求差異很大，大多數(shù)企業(yè)要求英語四級。工作經(jīng)驗(yàn)著重寫出在校期間參加各種實(shí)踐活動的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷能很好地展示的工作能力。自我評價(jià)自我評價(jià)要符合職位要求，按順序列出自己的優(yōu)點(diǎn)和技能。培訓(xùn)經(jīng)歷在業(yè)余時間學(xué)習(xí)的與職位有關(guān)的課程，培訓(xùn)經(jīng)歷必須與所申請的職位相關(guān)。二、筆試03數(shù)理理解能力筆試01技術(shù)性筆試04專業(yè)知識邏輯推理筆試06表達(dá)能力筆試02非技術(shù)性筆試05語言理解能力筆試（一）筆試的類別二、筆試2314567重在基礎(chǔ)重在運(yùn)用把面放寬提高修養(yǎng)多實(shí)踐多總結(jié)提前復(fù)習(xí)良好的身心狀態(tài)（二）筆試的準(zhǔn)備三、面試（一）面試的流程1、問候。問候是陌生人之間的第一印象。2、公司介紹。既是企業(yè)的宣講，也是為了讓應(yīng)聘者更好地了解企業(yè)。3、被告知面試的程序。面試官出于對應(yīng)聘者的尊重和工作的嚴(yán)謹(jǐn)，會在面試開始前再次說明。4、面試。面試官會針對應(yīng)聘者的專業(yè)提出一些業(yè)務(wù)難題，或是針對行業(yè)發(fā)展，技術(shù)處理等問題進(jìn)行提問。5、結(jié)束面試。無論過程如何，應(yīng)聘者應(yīng)主動起身，向面試官和其他工作人員表示感謝。三、面試

專業(yè)知識語言表達(dá)能力工作經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)能力情緒控制能力儀表風(fēng)度其他（二）面試的主要內(nèi)容三、面試搜集應(yīng)聘單位的信息資料,了解單位性質(zhì)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、經(jīng)營范圍、工作內(nèi)容、企業(yè)文化、發(fā)展前景、用人機(jī)制等2信息準(zhǔn)備1心理準(zhǔn)備