小學(xué)音樂教學(xué)計劃

小學(xué)音樂教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

二、基本情況分析

我擔(dān)任五年級5個班級的教學(xué)，其中班同學(xué)具有一定的音樂唱譜能力，并初步了解了本冊教材的音樂內(nèi)容及要求，大部分同學(xué)的音樂素養(yǎng)較好，針對以上情況也有不足之處。

三、本期教材分析：

本冊教材共有六單元，后面還有選聽選學(xué)及綜合訓(xùn)練，可根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排課時。在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)樂理知識的訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)譜、識譜的能力，訓(xùn)練并培養(yǎng)同學(xué)劃分音樂結(jié)構(gòu)、分段、分句、用聽覺辨別演奏方面的能力。切實(shí)際初步行使新理念和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，為全面育人的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握一定的音樂基礎(chǔ)知識。

2、培養(yǎng)同學(xué)的音樂情感體驗和音樂綜合能力。

3、引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的價值觀和審美觀念。

4、培育同學(xué)的多元文化價值觀。

五、教學(xué)重點(diǎn)：

1、能熟練地視唱簡單樂譜，能夠聽辨、模仿音色，進(jìn)一步擴(kuò)展同學(xué)的聽覺范圍和音樂視野。

2、通過一定的輔助練習(xí)，讓同學(xué)接觸樂器并運(yùn)用樂器，激發(fā)同學(xué)對演奏樂器和多聲部音樂的樂趣。

3、通過音樂教學(xué)，讓同學(xué)養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度和集體主義精神，以及對自然和社會的探究意識，在音樂實(shí)踐過程中同學(xué)良好人格的養(yǎng)成。

六、教學(xué)難點(diǎn)：

1、讓同學(xué)完整地演唱歌曲；欣賞有代表性的中國民族民間音樂，認(rèn)識中華民間音樂世界；介紹京??；提升同學(xué)對民族音樂的欣賞能力。

2、增強(qiáng)同學(xué)對音樂的興趣、愛好，提高學(xué)習(xí)音樂的積極性；樂于與他人合作演奏；引導(dǎo)、鼓勵同學(xué)大膽參與音樂實(shí)踐活動。

七、改進(jìn)教學(xué)的措施：

1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時內(nèi)容要求認(rèn)真?zhèn)湔n上課，抓好教學(xué)常規(guī)。

2、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂教育教學(xué)時間，向35-40分鐘要效率。

3、充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)活動。小學(xué)音樂教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

二、基本情況分析

我擔(dān)任六年級4個班級的教學(xué)，其中班級同學(xué)發(fā)展水平不一。同學(xué)性格比較活潑好動，對音樂課比較熱情，能夠積極主動的參與到課堂活動中去。在歌曲演唱中，大部分同學(xué)的表現(xiàn)力比較強(qiáng)。但還有一小部分同學(xué)對音樂課基本不上心，不重視，上課紀(jì)律不好，使教師授課受到一定的限制。

三、教材分析：

本冊音樂教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的。把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材，使優(yōu)秀的民族、民間藝術(shù)元素得到更好的傳承、使教材具有鮮明的時代感。同時依照同學(xué)的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好設(shè)計活動內(nèi)容，體例豐富、具有趣味性，能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教材的的重點(diǎn)是以審美為核心，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)同學(xué)生良好的音樂感受能力與欣賞能力。初步了解音樂創(chuàng)造，能夠感受音樂律動與“舞動”的樂趣，能夠積極參與生動活潑的音樂欣賞、表演活動。在提高同學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的同時，促進(jìn)全面發(fā)展．特設(shè)定如下教材基本結(jié)構(gòu)：

第一單元：聆聽、模唱、表演

1、聆聽《日出》、《巴黎詠嘆調(diào)》、《魔笛》選曲等中外名曲，感受音樂的不同情緒。并通過欣賞歌曲《日出》，了解交響樂。同時以選擇形式匯報自己所了解的四首曲目中最喜歡的音樂旋律。并了解音樂家貝多芬的有關(guān)創(chuàng)作經(jīng)歷。

2、通過聆聽、模唱、欣賞不同形式的音樂創(chuàng)造活動引導(dǎo)同學(xué)感受音樂魅力。并利用身邊的“打擊樂器”為歌曲伴奏使同學(xué)對鍵盤有了初步了解并產(chǎn)生一定興趣。最后以匯報形式展示評比。讓有條件的同學(xué)了解“電子琴”的演奏方法，從而對鍵盤學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3、聆聽中外民歌和名曲游子吟》選段、《搖籃曲》、孤獨(dú)的牧羊人》，感受音樂節(jié)奏和旋律的內(nèi)在表現(xiàn)力。并能用簡單樂器給兩首樂曲伴奏。最后以匯報表演形式展示評比。通過簡單創(chuàng)編歌曲使同學(xué)對音樂的創(chuàng)作產(chǎn)生興趣。并了解為歌曲選擇打擊樂伴奏的相關(guān)知識。

第二單元：表演

1、以縱情放歌形式演唱《搖籃曲》、《我們是黃河泰山》、《古詩新唱》等歌頌偉大祖國的歌曲，表達(dá)對祖國的無限熱愛之情。并評比出班級“小百靈”。

2、以自己喜歡的方式參與《茉莉花》、《共和國之戀》、《紅星歌》等歌頌祖國的優(yōu)秀作品的伴舞或配樂朗誦比賽。并讓同學(xué)了解軍旗、隊旗的相關(guān)知識。并通過歌舞表演了解我國不同地區(qū)的民歌特點(diǎn)及表現(xiàn)形式?！盾岳蚧ā方K民歌，《共和國之戀》大別山民歌，《紅星歌》湖南民歌。

3、以匯報的形式展示評比“班級小百靈”。通過歌舞表演形式再次激發(fā)同學(xué)生對祖國的無限熱愛之情?！督裉焓悄愕纳铡诽旖蛎窀?，《同一首歌》北京民歌，《長城謠》山西民歌。

4、通過收集資料、觀看演出錄像等形式了解我國優(yōu)秀民族舞蹈及表演形式和民族樂器演奏形式及種類特點(diǎn)。（如蒙古舞、藏族舞等）并以匯報表演形式展示評比。“班級小舞蹈家”。讓有條件的同學(xué)了解我國民族樂器二胡、葫蘆絲等幾種常見民族樂器的基本特點(diǎn)和演奏方法及自選一種樂器為兩首伴奏。（如用二胡演奏《小白菜》用葫蘆絲演奏《有一個美麗的地方》等）

5、以班級為單位參加學(xué)校組織的“慶六一文藝匯演”并評比。讓有條件的同學(xué)了解認(rèn)識鋼琴及電子琴等鍵盤樂器并通過自選樂器演奏（或歌曲伴唱）的形式參與六一匯演。以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂器的興趣并促進(jìn)本單元的學(xué)習(xí)效果及能力提高。

6、通過歌表演形式演唱《陽光牽著我的手》、《校園多美好》，抒發(fā)同學(xué)陽光般的喜悅心情和自豪感。并通過歌舞表演了解我國說唱這一曲藝形式和有關(guān)京劇臉譜知識及外國歌劇知識。（如《說唱臉譜》、《外國歌劇之夜》等）并以匯報表演形式展示評比。“班級小百靈”。小學(xué)一年級上冊音樂教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、教學(xué)目的

1、運(yùn)用音樂教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生主動參與音樂活動，提高學(xué)生音樂素質(zhì)。

2、通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

3、使學(xué)生了解變聲人的生理現(xiàn)象，掌握變聲人的嗓音保護(hù)常識，幫助學(xué)生克服變聲期間所產(chǎn)生的不安心理。

4、通過聆聽、模唱、欣賞綜合性藝術(shù)活動的方式來接觸中外優(yōu)秀的古今音樂，體會音樂要素在表情和情意方面的表現(xiàn)作用。

5、重視選材的嚴(yán)謹(jǐn)和趣味化，重視面向全體學(xué)生和特長學(xué)生。做到正確科學(xué)的培養(yǎng)聽障學(xué)生的演唱技能技巧。

6、鼓勵學(xué)生積極參與音樂創(chuàng)造，即興聽音樂做動作、編動作、設(shè)計節(jié)奏等活動。

7、在音樂欣賞過程中，養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣；在了解我國傳統(tǒng)民族音樂文化的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

8、在整個音樂教學(xué)過程中，要發(fā)揮審美教育與德育教育的功能，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容及分析

本冊教材共有六單元內(nèi)容：第一單元童話世界；包括了《愛勞動》《洋娃娃和小熊跳舞》《森林的歌聲》《兩只懶烏鴉》《小鐘和小表》《小青蛙坐汽艇》六首歌曲及兩首欣賞曲。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解更多有關(guān)童話的故事。第二單元祖國您好；包括了《國旗國旗真美麗》《親親茉莉花》《我愛北京天按門》《同唱一首歌》《頌祖國》《小小油梨花》六首歌曲及兩首欣賞曲。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解祖國的偉大，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。第三單元可愛的動物；包括了《我自小愛唱歌》《好娃娃》《小鹿請客》《詠鵝》《小動物唱歌》《小袋鼠》六首歌曲及兩首欣賞曲。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解各種動物的外形特征和生活習(xí)性。第四單元快樂的集體舞；包括《小海軍》《山谷回聲真好聽》《小小運(yùn)動會》《火車飛快》四首歌曲及兩首欣賞曲。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受集體活動的快樂和溫暖。第五單元我們同唱一首歌；包括了《好日子》《假如幸福你就拍拍手》《朋友越多越快樂》三首歌曲及兩首欣賞曲。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解祖國的偉大和中國人的團(tuán)結(jié)精神。第六單元百花園；包括了《過新年》《鬧花燈》兩首歌曲及兩首欣賞曲。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)的過大年的習(xí)俗。本冊教材共有歌曲18首，欣賞曲14首，并配備了相應(yīng)的讀寫練習(xí)、打擊樂器演奏練習(xí)、綜合訓(xùn)練、測試、教學(xué)游戲等內(nèi)容。

四、學(xué)生基本情況分析

本年級共有學(xué)生13人（男生8人，女生5人），大部分學(xué)生充滿愛心，活潑可愛，心靈純真。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，助人為樂，班級榮譽(yù)感強(qiáng)。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)上還欠刻苦，偶爾也有不完成作業(yè)的情況發(fā)生。

五、改進(jìn)措施

1、教學(xué)內(nèi)容要注意靈活性和趣味性，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視思想品德教育，把思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來。

3、重視缺差輔導(dǎo)教育，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的特長愛好。

4、堅持開展課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5、開展靈活多樣的比賽活動減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感。

6、堅持進(jìn)行家訪和電訪工作，做好與家長的工作使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

7、堅持搞好業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平使自己能夠掌握科學(xué)的教學(xué)方法提高教學(xué)效果。小學(xué)音樂教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹落實(shí)《省義務(wù)教育音樂學(xué)科課程實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我校全面實(shí)施素質(zhì)教育和藝術(shù)教育的方針，不斷推進(jìn)音樂教學(xué)改革。以新課程理念為指導(dǎo)，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，從事實(shí)和效果著眼，進(jìn)行實(shí)驗與研究。加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和深度，積極發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)、輻射、服務(wù)功能，把研究的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂的能力上，弘揚(yáng)學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、教研目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程改革理念，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)體系，改進(jìn)教學(xué)方法。

2、深入學(xué)習(xí)《省義務(wù)教育音樂學(xué)科課程實(shí)施方案》，結(jié)合各校實(shí)際情況，研究制定適合各校實(shí)際的音樂校本課程，進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)音樂課教學(xué)研究，積極開展音樂集體備課和學(xué)科組內(nèi)教師的互動合作，促進(jìn)個人備課和集體備課的有效結(jié)合。

4、認(rèn)真做好研究性學(xué)習(xí)的開展與資料收集整理工作。

5、通過課堂研討、觀摩教學(xué)、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式，掌握并運(yùn)用相關(guān)的研究方法，提高教師研究成果的表述和分析能力。

6、注重學(xué)生音樂審美體驗和基本知識與技能的培養(yǎng)，努力發(fā)揮音樂教育在養(yǎng)成教育中的作用。

7、認(rèn)真細(xì)致地做好資料收集、整理工作。完善和規(guī)范檔案資料，增強(qiáng)檔案意識。

三、主要工作及措施

（一）深化音樂課程改革研究實(shí)驗，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、要認(rèn)真貫徹《省義務(wù)教育音樂學(xué)科課程實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對新教材變化及中小學(xué)音樂教學(xué)的不同特點(diǎn)開展校本研究工作。不斷加強(qiáng)對新教材的理解和領(lǐng)悟，確立基本的教學(xué)理念和教學(xué)目的，尤其是在落實(shí)三維目標(biāo)的同時，要圍繞“審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值和文化傳承價值”四個方面的價值為依據(jù)，重新審視各學(xué)段、各年級甚至各單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。在選擇新教材的曲目時，應(yīng)該盡量選擇能夠體現(xiàn)該單元教學(xué)目標(biāo)的曲目為授課內(nèi)容。

2、要認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合各校實(shí)際情況和學(xué)生的認(rèn)知水平，有計劃、有目的、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗。在課堂教學(xué)改革中，確立以學(xué)為主、以人為本的理念，建立互動性教學(xué)模式。要緊扣新課標(biāo)精神，學(xué)科教學(xué)改課改的最新動態(tài)。充分發(fā)揮教師個人的聰明才智及能動性，不斷反思教學(xué)中的各種問題。在群體研究中解決“科學(xué)性”、“合理性”及“有效性”、“可行性”等問題。通過反思解決實(shí)際教學(xué)中的低效甚至無效的問題。從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)課程改革的意識及能力。

3、要規(guī)范音樂課堂教學(xué)行為。在音樂課堂教學(xué)中要有新的突破。新教材的使用部分教師要多花一些時間去研究新教材的內(nèi)容及教法。用原有的舊的教學(xué)觀念去對待新教材的話將會延誤學(xué)生學(xué)習(xí)的時間。對于課堂教學(xué)行為要嚴(yán)格要求自己。不得隨意變換教學(xué)內(nèi)容及隨意拉長或縮短教學(xué)時間而影響教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課表和作息時間表。

4、要圍繞縣“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課改活動主題展開教研活動并提供研討的課例。（月上旬周執(zhí)教《茉莉花》、月下旬周執(zhí)教《太行山放歌》，其余每位教師都要準(zhǔn)備一節(jié)新歌新唱的欣賞課）每位教師都要參與集體備課活動并做好記錄。（具體活動安排見附表）同時圍繞縣“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課改活動主題完成一篇心得體會或論文。

5、要規(guī)范集體備課行為切實(shí)提高備課質(zhì)量。利用每周一次的集體備課活動加強(qiáng)集體備課管理。備課中努力體現(xiàn)新的教學(xué)理念，建立起目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式。同時要積極倡導(dǎo)獨(dú)立思考和反思的作風(fēng)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)與設(shè)計、教學(xué)方法與手段多樣化。同時組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和新課標(biāo)以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論。（具體活動安排見附表）

6、充分利用每周一次的教研活動時間有計劃、有目的、有組織地開展教研活動。（具體活動安排見附表）總結(jié)推廣上學(xué)期各項工作的經(jīng)驗及不足之處并研討本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)安排、集體備課等事項。（可圍繞學(xué)校近期的研究課題或未結(jié)題課題開展研討活動）同時要認(rèn)真做好資料搜集、整理工作。（要求各校于月日前將計劃上交中心校）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《省義務(wù)教育音樂學(xué)科課程實(shí)施方案》并寫出心得體會或論文。（月底以前各校自行組織評比后選出優(yōu)秀篇目上交中心校）月上旬中心校將擇優(yōu)匯編成冊或推薦給市縣。（每校至少上交一篇）繼續(xù)開展小學(xué)音樂學(xué)科基地校的研討活動。小學(xué)音樂教研組活動計劃一、活動背景與目標(biāo)

隨著教育改革的不斷深化，音樂教育在小學(xué)階段的重要性日益凸顯。音樂不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，還能鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維。為了提高小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，我組計劃開展一系列音樂教研活動。

二、活動內(nèi)容與安排

1、理論學(xué)習(xí)與研究

我們將組織教師學(xué)習(xí)最新的音樂教育理論，探討如何將這些理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。同時，我們還將邀請專家進(jìn)行講座，分享他們的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。

2、教材分析與研討

我們將對當(dāng)前使用的音樂教材進(jìn)行深入分析，共同探討如何更好地利用教材進(jìn)行音樂教學(xué)。此外，我們還將針對教材中的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行專題研討，以提高教學(xué)質(zhì)量。

3、教學(xué)觀摩與研討

我們將定期組織教學(xué)觀摩活動，讓教師們互相學(xué)習(xí)、交流。通過觀察優(yōu)秀教師的教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

4、課題研究與實(shí)踐

我們將選擇一些具有代表性的音樂課題進(jìn)行深入研究，通過實(shí)踐探索新的教學(xué)方法和策略。同時，鼓勵教師們積極申報校級、區(qū)級、市級課題，提高教學(xué)研究水平。

三、活動形式與要求

1、定期舉行教研活動

我們計劃每兩周舉行一次音樂教研活動，包括理論學(xué)習(xí)、教材分析、教學(xué)觀摩和課題研究等環(huán)節(jié)。每次活動都要有明確的目標(biāo)和任務(wù)，確?；顒拥挠行?。

2、積極參與各類比賽和展示活動

我們將鼓勵教師們參加各級各類音樂比賽和展示活動，以鍛煉教學(xué)能力和展示教學(xué)成果。通過比賽和展示，激發(fā)教師們的教學(xué)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊合作與交流

在教研活動中，我們要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作與交流的重要性。通過集體備課、互相聽課、經(jīng)驗分享等方式，促進(jìn)教師之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。同時，我們還將與其他學(xué)校開展校際交流活動，以拓寬教師的視野和思路。

四、總結(jié)與展望

通過本次小學(xué)音樂教研組活動計劃，我們旨在提高教師的教學(xué)水平，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，推動我校音樂教育的健康發(fā)展。在未來的教研活動中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使我校的音樂教研工作更加符合教育發(fā)展的需求和學(xué)生成長的需要。初一音樂教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：

時代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好初中音樂教學(xué)工作勢在必行，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義思想，高雅的藝術(shù)情趣，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，還可以對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和頑強(qiáng)的拼搏精神，使其成為各方面全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。

二、教材分析

本冊教材共有首歌和首欣賞曲，這首歌分別是：《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》其中，唱游歌劇園地有課；視譜唱歌有課；欣賞曲首；活動有課。

三、情況分析

1、學(xué)生情況分析

今年我校初一有個班，個班大部分學(xué)生活潑好動、開朗可愛，每個人的思想、品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神了，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。因此需要老師耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的教好每一個學(xué)生，因材施教，用各章節(jié)的活動來提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、教材分析

本冊教材以“五十六個民族”為專題，安排了跟“民族”有關(guān)的音樂作品和相關(guān)的音樂文化知識內(nèi)容。本冊教材內(nèi)容豐富多彩，綜合性很強(qiáng)。

3、本期教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

(1)知識目標(biāo)：

①獲得與本冊教材內(nèi)容相關(guān)的音樂知識；

②懂得音樂欣賞的基本方法；

③能夠運(yùn)用聲音、樂器、文字等多種手段來表現(xiàn)歌曲。

(2)能力目標(biāo)：

①自信、自然、富有表現(xiàn)力的表演歌曲；

②用表演形式來續(xù)編歌詞；

③能根據(jù)音樂的形象、感受進(jìn)行想象，用繪畫形式來表現(xiàn)音樂；

④能夠根據(jù)歌曲選用恰當(dāng)?shù)陌樽鄻菲鳛楦枨樽啵?/p>

⑤認(rèn)識二拍子、四拍子的指揮圖式。能夠用指揮棒合拍地指揮自己的同伴一起演唱歌曲。

(3)情感目標(biāo)：

①通過聆聽音樂作品，感受音樂所描繪的意境；

②在欣賞不同民族的音樂作品中，了解不同的民族風(fēng)情。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

③通過音樂作品中所描繪的情景、塑造的形象展開聯(lián)想和想象。能自信地表達(dá)自己的思想感情。

④認(rèn)識了解我國的民族音樂精粹是中華民族的驕傲和自豪。熱愛祖國民族音樂文化。激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和自豪感。

四、方法措施：

1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時備課。仔細(xì)閱讀教師用書，本學(xué)期重點(diǎn)讀好“備課與反思”中的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵分析等理論學(xué)習(xí)。提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。力求把各種先進(jìn)的教學(xué)方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，保證課堂教學(xué)質(zhì)量使效果優(yōu)秀。努力提高個人自身素質(zhì)，“多做”的意思是每堂課精講多練，把每位同學(xué)的動腦、動手都調(diào)動起來。讓學(xué)生親身體驗本節(jié)課這首歌曲的真正含義既使學(xué)生學(xué)到了知識又能加強(qiáng)自身的能力鍛煉。對學(xué)生因材施教，“多鼓勵表揚(yáng)”讓學(xué)生樹立自信信心在愉快的心情中表現(xiàn)自己在本學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。還要采用多鼓勵，多表揚(yáng)的手段充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的激情。讓學(xué)生在歌曲演唱中體驗到一種美的享受并利用器樂給歌曲伴奏增加很多新鮮感讓學(xué)生在玩中樂學(xué)中獲得知識。在音樂教學(xué)中注重與其它方面的教學(xué)相并以此來促進(jìn)音樂教學(xué)的不斷發(fā)展。利用多媒體輔助教學(xué)增大信息量但也要適度并要有針對性不能搞大雜燴而什么也沒有學(xué)到什么也沒有學(xué)會弄巧成拙了。注重課堂語言的規(guī)范化運(yùn)用普通話教學(xué)并注重語言的文明簡練不出現(xiàn)與教學(xué)無關(guān)的廢話與課堂無關(guān)的體罰等不良現(xiàn)象發(fā)生。開展多元化評價機(jī)制進(jìn)行賞識教育多鼓勵少批評多表揚(yáng)少批評讓學(xué)生樹立起樂觀向上的人生觀和成才觀樹立自信心讓學(xué)生在學(xué)習(xí)