2023年學校教師教學總結(jié)模板合集九篇

2023年學校教師教學總結(jié)模板合集九篇學校老師教學總結(jié)篇1

本學期，我從各方面嚴格要求自己，能結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤奮工作，使教學有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，回查自身工作中存在的問題，結(jié)合班級管理和教學方面的工作狀況，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本狀況分析：

本班共有學生39人，一學期來，學生的學習水平有了極大提高，班務(wù)工作名列前茅，在學校組織的大型中活動中多次獲得殊榮。

二、主要成果和閱歷

（一）留意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性

“新課標"指出："培育兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和主動的人生看法，是語文學習的重要內(nèi)容，不應(yīng)當把它們當作外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)當因勢利導(dǎo)，貫穿于日常的教學過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。"我在教學中主動貫徹了這一思想。我在教學中，一方面要充分利用教材隱藏的德育因素，適時、適度地進行德育滲透，達到"潤物細無聲"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素養(yǎng)教化，做到"披文入情，以情悟文，情文結(jié)合"。

（二）實施新的教法，提高教學的實效性

第一、在識字寫字教學中，講究方法，提高質(zhì)量。在識字教學中，充分利用學生已有的識字閱歷和熟悉的語言因素，教給其識字方法，激勵學生用自己寵愛的方式去識字。

其次，在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒學生情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。

第三、在教學策略上，整體關(guān)顧，敏捷處理。北師大版教材以專題形式編排，每個單元，從導(dǎo)語到課文，到語文天地，乃至語文天地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理支配的。因此，教學中肯定要具有整體教學思路，做到前后貫穿，整體優(yōu)化。在每組教學中，什么時候支配什么內(nèi)容、布置兒童進行哪些學習打算、運用什么方法施教，必需心中有數(shù)。避開"單打獨斗，各自為政，臨陣磨槍"的現(xiàn)象出現(xiàn)。第四、在教學思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實施自主、合作、探究式學習。

（三）開展了豐富多彩的語文實踐活動

實踐活動與教材內(nèi)容有肯定聯(lián)系，將嬉戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，使學生在生活中學語文、用語文，使教學充溢活力。

(四)培育語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學科性

在教學中要充分利用教材優(yōu)勢，注意語言的積累、感悟和運用，努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，注意了兒童語文創(chuàng)建潛能的開發(fā)。

（五）重視學生良好課外閱讀習慣的培育，大力提高學生的寫作水平，有一部分學生能寫出特別優(yōu)秀的作文。

（六）培育熬煉了一批管理閱歷豐富的班干部和“學習輔導(dǎo)員”，帶動整個班集體養(yǎng)成了組織性、紀律性和進取心。

三、存在問題與不足

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫駕馭的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠敏捷，沒能充分提高學生學習的主動性。

3、個別學生學習語文的主動性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

4、學生學習兩極分化嚴峻，有少數(shù)學生還沒有駕馭寫作文的方法，學生的整體寫作水平還有待提高。

四、今后努力的方向和設(shè)想

1、激發(fā)學生學習語文的愛好。

通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓學生都覺得學習語文很有意義。

2、將嬉戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，使學生在生活中學語文、用語文。

3、利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量。

4、多組織一些班級活動，如：講故事競賽等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教化，發(fā)覺他們的閃光點，增加他們的自信念和責任感。

5、重視優(yōu)生的培育和后進生的轉(zhuǎn)化工作。

6、加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培育。

7、加強自身素養(yǎng)的培育與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學發(fā)展的須要。

學校老師教學總結(jié)篇2

一學期以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)切和支持下，我在"培優(yōu)補差"工作過程中，能依據(jù)實際情景，有步驟、有措施地實施落實"培優(yōu)補差"的資料，使學生能較好的得到發(fā)展。

經(jīng)過內(nèi)化教化，學生的學習動機，學習進取性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是差生，現(xiàn)都能明確自我的學習目的，不是為別人，而是為自我;學習風氣較以前有明顯的改變，以前是"要我學"，此刻是"我要學"。經(jīng)過不斷的加強訓(xùn)練，老師幫忙學生獲得一個個小勝利，學生的自信念，意志力得到很大的提高?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:

1、教學觀念的進取轉(zhuǎn)化，家長的熱心協(xié)作。在工作過程中，老師的觀念能進取轉(zhuǎn)化，由以前看分數(shù)，注意優(yōu)生的輔導(dǎo)，對潛能生耐性不足，"恨鐵不成鋼"，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學生，以培育學生素養(yǎng)的提高為自我工作的重點。在工作過程中能個體分析，群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的優(yōu)點，缺點，潛在的優(yōu)點，缺點，新的生長點.用發(fā)展的眼光看自我，分析別人.進取對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的激勵性評價，家長能熱心協(xié)作，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把潛能生的厭學心情抑制在一個最低點上。

2、在班級里建立學生的學習檔案，依此進行分層，設(shè)立不一樣層次的學習幫扶小組，確立學習目標。在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，變更老師補課，留課的陋俗，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導(dǎo)作用。其次，依據(jù)學生的本領(lǐng)，對各層次的學生分別有不一樣的完成目標，由易而難，逐層推動。

3、實行"低、小、多、快"的教法改革，充分發(fā)揮學生相互教化，自我教化的作用。摸清學生相關(guān)打算學問，基礎(chǔ)，本領(lǐng)和心理打算的實際，把起點放在學生努力一下就能夠到達的'水平上，使新舊學問產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)學生實際，確定能到達的實際進度，把教學的步伐放小，把教學資料按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次，分層推動。在實際教學中，依據(jù)本學生實際細心設(shè)計每一節(jié)課，力爭做到精講精練。快速反饋，剛好發(fā)覺學生存在的問題，剛好矯正及調(diào)整教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避開課后大面積補課。

在培優(yōu)補差的過程中，我實行了這樣一些措施:

1、培優(yōu)重在拔尖，補差重在提高。

2、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

3、課外輔導(dǎo)，利用每一天午時的第七節(jié)課的時間，組織學生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。

5、對于差生主要引導(dǎo)他們多學習，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自我的分析推理本領(lǐng)，尤其是學習看法的轉(zhuǎn)變和學習進取性的提高方面要花大力氣。

6、優(yōu)生激勵他們多做創(chuàng)新的事情，多鉆研奧賽題。

學校老師教學總結(jié)篇3

今年，本校能帶領(lǐng)全體教職員工仔細學習和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中華人民共和國為成年人愛護法》、《中華人民共和國預(yù)防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教化，提高學生的道德素養(yǎng)及法律意識，進一步提高學生明辨是非的實力，學校法制教化工作總結(jié)。并仔細做好后進生的教化管理工作，預(yù)防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

一、貫徹會議精神，樹立法制教化意識。

在老師中接著深化開展《法制宣揚教化的第四個五年規(guī)劃》文件精神學習活動，幫助廣闊老師正確相識法制教化的重要性，樹立起堅固的法制教化意識，并使老師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教化。在學習過程中，學校還將支配老師重點學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教化法》、《老師法》、《義務(wù)教化法》等與教化有關(guān)的法律法規(guī)。

二、完善法制教化陣地建設(shè)

做好“三個”陣地建設(shè)。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作安排，有輔導(dǎo)老師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教化和預(yù)防犯罪教化。二是加強宣揚陣地建設(shè)。為把法制教化深化人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣揚陣地，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推動依法行政、依法辦學、依法治教及爭做遵守法律公民的進程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教化的良好氛圍。三是加強教化陣地的建設(shè)。學校組織實力強、學問實的老師擔當法制輔導(dǎo)老師，并有組織地對其進行培訓(xùn)，提高他們的自身素養(yǎng)。

三、開展豐富多彩的教化活動

學?；顒訛橹黧w。以學生的法制教化為主體，教化活動為載體，通過一系列的教化活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀遵守法律的劇烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治市”的精神，開展了豐富多彩的法制教化活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士蹤跡活動”；在全校師生中開展反對xx系列活動；重點學習了《未成年人愛護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

四、接著加強與家庭、社會的聯(lián)系

加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持親密的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的狀況，并有意識地滲透法制教化學問，使家長們意識到很有必要教化孩子知法、懂法、遵守法律，協(xié)作學校進行法制教化，工作總結(jié)《學校法制教化工作總結(jié)》。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)建一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學生的健康成長。

創(chuàng)辦家長法制夜校，提高家庭教化質(zhì)量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商議，反饋信息。每年舉辦家長學校，每學期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養(yǎng)成教化。還舉辦家長法制教化學習培訓(xùn)班，學校聘請學校法制副校長——朱鴻斌給家長做“未成年人思想道德建設(shè)”輔導(dǎo)報告或有關(guān)專家對其進行有關(guān)法律學問的講座，從而提高了家長的法律意識，增加了法制觀念，許多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教化方式，學會了運用法律學問和正確手段教化孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創(chuàng)辦，也使家長與學校有了剛好的溝通，家長能夠更好地協(xié)作學校抓好其子女的法制教化，做到了發(fā)覺問題快速，解決問題剛好，有效削減并遏制了學生不良行為的滋長擴散，使問題殲滅在了萌芽狀態(tài)。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學校的宣揚工具：黑板報、藝術(shù)長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教化。發(fā)揮黑板報這一主要宣揚陣地的作用，規(guī)定班級每月出二期內(nèi)容豐富翔實的黑板報。充分發(fā)揮藝術(shù)長廊的宣揚功能，定期更換宣揚內(nèi)容。充分發(fā)揮學校廣播設(shè)施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教化和紀律教化。邀請公安司法同志來校進行道德教化及法制教化講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教化。進一步深化開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動。通過活動，增加學生的競爭意識，培育學生的集體榮譽感。

3、加強團委組織建設(shè)。端正學生的人生觀、世界觀，發(fā)揮團員的主子翁作用。學習全國優(yōu)秀團員的先進事跡。

4、加強老師的職業(yè)道德教化，在平常，在教學中應(yīng)起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教化學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

學校老師教學總結(jié)篇4

本學期我擔當高二年級五、六班數(shù)學教學工作，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有安排、有組織地開展工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié)如下。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。主動參與各類政治業(yè)務(wù)學習和學校里組織的相關(guān)教研活動及培訓(xùn)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。上好每一節(jié)課，并能常常聽各位老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)新課標要求進行施教，讓學生駕馭好數(shù)學學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象諄諄教導(dǎo)，多方面、多角度去培育學生的數(shù)學實力。

一、工作完成狀況

1、仔細備課，為上好每一節(jié)課而做好充分的打算

（1）仔細做好課前打算，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細構(gòu)思和安排的。仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯。適當?shù)难a充相關(guān)資料，讓學生在課堂上能學到書本沒有提及到，但是又必需駕馭的學問。了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時候發(fā)覺學生某些以前已經(jīng)學過的學問駕馭得不穩(wěn)固就適當剛好進行補充復(fù)習，讓學生重新回憶已學學問同時在原有的學問基礎(chǔ)上進行新學問的拓展學習。

（2）課堂是教學的主陣地，我向四非常鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)注意層次性，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔，讓學生喜愛數(shù)學。

2、做好課后輔導(dǎo)工作。我班的學生愛動、好玩，同時也聰慧，缺乏自控實力，有在學習上不能按時完成作業(yè)的。針對這種問題，我注意抓學生的思想教化，并使這一工作落實到學生的學習中，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，以摯友的身份教化他們幫助他們，讓他們喜愛數(shù)學。

3、提高學生學習自信念——注意分層教學。對后進生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，并且巧用幽默，擅長運用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思索。

4、想方設(shè)法克服學生在數(shù)學學習中的不良習慣。

（1）留意力不夠集中。學生在看題、讀題、審題及計算的過程中，急于求成，視察不細致，自認為沒有問題，把算式中的數(shù)、符號看錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的馬虎錯誤。還有的學生有意留意總是讓位于無意留意，受四周因素干擾，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。

（2）學習中，一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的相識，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣。比如計算時馬虎馬虎，書寫不公正，潦草；做題時隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得一塌糊涂的；做題時精力不集中、邊做邊玩、不留意審題，上手就寫；不習慣檢查，學習過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些學生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。

5、針對學生以上存在的問題，總結(jié)出一些借鑒方法：

（1）細致審題的習慣。教化學生拿到題目后仔細審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應(yīng)當留意的問題，然后再動筆計算。

（2）細心檢查的習慣。要求學生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否看錯，寫錯，再進行仔細的驗算，看結(jié)果是否一樣，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一樣，來查找問題。

（3）仔細書寫的習慣。教化學生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整齊。

總之，我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用書。學習好課標，虛心地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學問點，讓學生感受數(shù)學學問在日常生活中到處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、探討等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習愛好，實現(xiàn)了學生感知學問形成的過程。過去常說，要給學生一杯水，老師必需有一桶水，但現(xiàn)在老師更重要的考慮是應(yīng)當教會學生如何找尋水源，解決用水問題。這必定給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標準、新教材的承接與改變，面對特性化的學生，都是我必需去思索和面對的問題。

二、工作亮點

針對學生存在的問題，總結(jié)出一些可以借鑒的學習方法：

1、細致審題的習慣。教化學生拿到題目后仔細審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應(yīng)當留意的問題，然后再動筆計算。

2、細心檢查的習慣。要求學生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否看錯，寫錯，再進行仔細的驗算，看結(jié)果是否一樣，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一樣，來查找問題。

3、仔細書寫的習慣。教化學生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整齊，這樣，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時看清題目，避開錯誤的發(fā)生。

三、存在不足

回顧反思自己本學期的工作，雖然取得了肯定的成果，但距心中的目標還有一些距離。

1、深化學習不夠。

2、差生的輔導(dǎo)沒有做到四平八穩(wěn)。

3、工作缺乏創(chuàng)新意識。針對存在的問題和不足，我決心在今后的工作中，進一步嚴格要求自己，求真務(wù)實，盡職盡責，剛好完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項工作。

四、努力方向

在以后的工作中，我努力做到邊干邊學，且思且行，主動反思自己課堂教學過程和教學效果，不斷更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容，剛好地查找不足，總結(jié)勝利的閱歷，從而不斷地改進自己的教學行為，讓每一個學生都能最大限度地發(fā)展自己的潛能。

學校老師教學總結(jié)篇5

20xx年是我校驚慌勞碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經(jīng)驗了建筑、抗洪(班級進水)、喬遷、布置新校內(nèi)等一系列教化教學之外的工作，這一年無論是學校的領(lǐng)導(dǎo)層還是老師或是學生都是勞碌、驚慌而難忘的。

20xx年我校接著完成教學樓的續(xù)建、8月宿舍樓也起先規(guī)劃建設(shè)、食堂起先改建、擴建。校內(nèi)里可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教化環(huán)境給教化教學帶來肯定的影響，但我們學校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20xx年預(yù)定的全部工作任務(wù)，并保質(zhì)保量的完成了教化教學工作。其中的心酸都成為了美妙的回憶。為了記住我們難忘的20xx年，特對全校一年的工作做如下總結(jié)。

一、長遠規(guī)劃、著眼將來

20xx年按教化局的規(guī)劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務(wù)。為了新校內(nèi)有新氣象，我校成立了校內(nèi)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《鴻興鎮(zhèn)小學學校校內(nèi)文化建設(shè)方案》。4月份我校按方案起先進行校內(nèi)綠化工作，學校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積達到平方米。五年后。校內(nèi)里將達到春有花、夏有草、秋有果的花園式學校的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預(yù)期搬入新教學樓，進入教學樓后我們就根據(jù)《校內(nèi)文化建設(shè)方案》進行布置，完成了學校教學樓一樓中廳和每層樓北墻的布置，每層一個主題，每個主題一個教化目的，收到較好的效果。班級內(nèi)各個班主任發(fā)動學生創(chuàng)設(shè)了自己的班級文化，各具特色。

二、德育為首、在日常管理中落實三愛三節(jié)社會主義價值觀教化

教化的目的是促進人的成長，立德樹人是教化的根本，我校德育工作結(jié)合開展社會主義核心價值體系教化，重點抓好課程德育和文明行為習慣養(yǎng)成教化，為了將課程德育落到實處，學校制定科學合理的專項工作安排和措施，實現(xiàn)全員育人，全程育人。并進行了4次學科德育教化講座，引領(lǐng)老師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節(jié)課都要以立德樹人為目的，形成系統(tǒng)的德育觀。

加強家長學校建設(shè)，完善學校、家庭、社會協(xié)調(diào)一樣、相互協(xié)作的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導(dǎo)，引領(lǐng)家長家校合力共筑同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教化目標。為完成這一目標，家長必需和學校共同努力，才能形成教化合力。

抓好以培育良好行為習慣和基本道德素養(yǎng)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教化。開展了中國夢教化、社會主義核心價值體系教化、三愛、三節(jié)教化和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化，促進廣闊學生良好品德的養(yǎng)成。

三、以促進老師專業(yè)發(fā)展為突破口提升教化教學質(zhì)量

一所學校教學質(zhì)量是生存的主要因素之一，無論什么條件、什么環(huán)境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質(zhì)量教化就沒有了意義。(包括德育質(zhì)量和智育質(zhì)量)20xx年我校處于一個特別時期，可以說我們回到了20年前的教化環(huán)境，學生一張課桌、老師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現(xiàn)代化的教學協(xié)助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教化環(huán)境并沒有阻擋我們探討教化教學的熱忱，教化教學工作有條不紊的進行著(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在集體備課的基礎(chǔ)上推出的一課三備三上活動促進了青年老師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質(zhì)性推動，教學精品課的展示活動更新了老師對高效課堂的表象相識，深化了我校的高效課堂教學改革的探究。青年老師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數(shù)學老師業(yè)務(wù)競賽的開展提升了老師自身的素養(yǎng)，為提升我校教化教學質(zhì)量把好了第一道關(guān)口。一年來我校老師在縣級以上部門組織的各類競賽中有28人次獲獎(教化教學類)。

四、平安第一、警鐘長鳴

平安是一切工作的保障。我校全體師生樹立了平安第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把平安工作做足做細。學校平安工作有安排，有詳細措施。剛好修訂完善各項平安應(yīng)急預(yù)案，按要求開展平安演練，有方案、記實、總結(jié)。開展形式多樣的平安教化活動，有記實，效果好;校內(nèi)警務(wù)室警用器材齊備，制度完善。保安人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力足夠，學校監(jiān)控設(shè)備完好有效運用。學校無重大責任事故。學校平安隱患月排查到位，安檢記錄詳實，剛好上報。

學校老師教學總結(jié)篇6

擠眼之間，在和學生相互學習，共同生活的生活中很快又接近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學期的個人工作總結(jié)如下：

教化教學工作方面

這學期我擔當?shù)氖前四昙?56，157班英語教學工作。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學，假如不仔細探討教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際狀況來教學，就會使學生失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研。

注意在實踐中主動探究新的教學方式，潛心探討英語課堂教學，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學生學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠剛好總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學探討課。

在開展教研活動時，我主動出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎ趹?、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我主動響應(yīng)學校的各項號召，主動參與政治學習，仔細領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想主動向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。(法制宣揚活動總結(jié))

業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設(shè)計課，受到了一樣的好評。我主動參與學校組織的業(yè)務(wù)學習和市里組織的各項英語培訓(xùn)，仔細學習，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。

并主動與我校的其他英語老師探討教材、教法，同時，對她們在教學中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還仔細學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

學校老師教學總結(jié)篇7

20xx——20xx學年度,本人擔當初一年(3)班語文教學工作.本人堅持仔細備課,上課,聽課,評課,剛好批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學問,形成比較完整的學問體系,嚴格要求學生,敬重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順當完成教化教學任務(wù).下面是本人的教學閱歷及教訓(xùn).

要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:

1,課前打算:備好課.

①仔細鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,駕馭學問的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量,他們的愛好,須要,方法,習慣,學習新學問可能會有哪些困難,實行相應(yīng)的預(yù)防措施.

③考慮教法,解決如何把已駕馭的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何支配每節(jié)課的活動.

2,課堂上的狀況:

組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,留意信息反饋,調(diào)動學生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景,激發(fā)學生的愛好和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面對全體學生,留意引發(fā)學生學習的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔.

3,要提高教學質(zhì)量

還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學生愛動,好玩,缺乏自控實力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教化,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的頭等.從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時,對他的境況,想法表示深刻的理解和敬重,還有在指責學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?

4,主動參加科組活動,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平.

5,仔細學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試.

總之,在本學年的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注意身教.在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力氣!

學校老師教學總結(jié)篇8

時間匆忙,我第一學期的音樂教學已漸近尾聲。這一學期，我們實行的活動頗多，對于我，初為音樂老師是一種考驗，同時，也算是對自己本事的展示。我們在過去的日子里勞碌著、辛苦著、奔波著重要的是我們收獲著。為了做好下一學期的工作我就來回顧這段時間的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學期的工作做簡要的總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)切集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,主動參與學校組織的各項活動,注意政治理論的學習,主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動,仔細負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。

關(guān)切、酷愛學生,做孩子們的好摯友。針對音樂課，每個學生的水平和本身的素養(yǎng)是不相同的，但是，他們都有共同的特點，酷愛藝術(shù)，喜愛音樂。所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的摯友,半年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉,甚至在課下，他們稱呼我的都是“姐姐”，對于這一稱謂，我很興奮，因為孩子已把我當成了“自己人”。

二、教化、教學工作

新形勢下的教化工作,我仔細地參與學校每次的培訓(xùn)活動,仔細記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,仔細備課、上好每一節(jié)課。利用課余時間，借助手頭資料及網(wǎng)絡(luò)資料，仔細聽名師講課，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，在課堂教學中游刃有余。學校的網(wǎng)站也是我常常駐足的地方,在那里我仔細學習其他老師在教化、教學中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享,這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充溢。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,為本學期學校的各種活動的順當開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

我是一個對集體充溢了熱忱的人,勤勤懇懇、腳踏實地