【語文】河南省周口市太康縣2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試試題（解析版）

河南省周口市太康縣2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試語文試題一、積累與運(yùn)用（共28分）1.閱讀下面的文字，完成下列各題。第二屆中國國際進(jìn)口博覽會在上海拉開①（A．帷B．維）幕。和首屆相比，第二屆進(jìn)博會參展國家和地區(qū)從120多個增長到150多個，參展企業(yè)從2800多家上升到3000多家，展館面積增加了約6萬平方米。________。在簽約參展第二屆進(jìn)博會的企業(yè)當(dāng)中，世界500強(qiáng)和行業(yè)龍頭企業(yè)已經(jīng)超過250家；在傳統(tǒng)展區(qū)之外，展會【甲】（A．增設(shè)B．設(shè)立）品質(zhì)生活展區(qū)、科技生活展區(qū)、室外展區(qū)。無論是貨比三家的交易商，還是眼光挑剔的消費(fèi)者，都能在【乙】（A．琳瑯滿目B．林林總總）的展覽上乘興而來、滿載②（A．zǎiB．zài）而歸。（1）為文中①處選擇正確漢字，為②處選擇正確的讀音，只填序號。①處_____②處_____（2）從文中甲、乙處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上，只填序號。【甲】_____【乙】_____（3）下列句子中，填入文中空格處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.不是數(shù)字的跳動，而是品質(zhì)的躍升B.不只是數(shù)字的跳動，還有品質(zhì)的躍升C.不是品質(zhì)的躍升，而是數(shù)字的跳動D.不只是品質(zhì)的躍升，還有數(shù)字的跳動【答案】（1）①A②B（2）①A②A（3）B【解析】（1）本題考查字音字形。帷幕：wéimù，懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等。故選A。滿載而歸：mǎnzàiérguī，原指裝得滿滿地回來，形容收獲很大，也可以形容學(xué)術(shù)上取得很大的成果。故選B。（2）本題考查詞語辨析。甲處，增設(shè)：意思是指增添、加設(shè)。設(shè)立：是指設(shè)置；建置；結(jié)合“在傳統(tǒng)展區(qū)之外”可知，這里指在原來有的傳統(tǒng)展區(qū)外，還增加設(shè)立了品質(zhì)生活展區(qū)、科技生活展區(qū)、室外展區(qū)，故選“增設(shè)”，選A。乙處，琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。林林總總：形容雜亂眾多。形容人或事物眾多；結(jié)合“無論是貨比三家的交易商，還是眼光挑剔的消費(fèi)者”“乘興而來、滿載而歸”可知，這里指好的商品種類多、豐富，故選“琳瑯滿目”，選A。（3）本題考查語句銜接。“不是……而是”是并列關(guān)系，“不只是……還有”是遞進(jìn)關(guān)系；“數(shù)字的跳動”承接上文“第二屆進(jìn)博會參展國家和地區(qū)從120多個增長到150多個，參展企業(yè)從2800多家上升到3000多家，展館面積增加了約6萬平方米”，在前面；“品質(zhì)的躍升”照應(yīng)后文“在簽約參展第二屆進(jìn)博會的企業(yè)當(dāng)中，世界500強(qiáng)和行業(yè)龍頭企業(yè)已經(jīng)超過250家”，突出質(zhì)量的提升，故“品質(zhì)的躍升”在后面；同時“數(shù)字的跳動”和“品質(zhì)的躍升”呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系；故選B。2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B.作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎，對中國兒童文學(xué)走向世界意義重大。C.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。D.通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。【答案】B【解析】本題考查病句的辨析與修改。A.有誤，兩面對一面，應(yīng)“養(yǎng)成”前面加上“能否”；C.有誤，動賓搭配不當(dāng)，“加快”與“質(zhì)量”搭配不當(dāng)，刪去“和質(zhì)量”；D.有誤，成分殘缺，缺少主語，去掉“通過”或“使得”；故選B。3.古詩文默寫。（1）云橫秦嶺家何在？____________。（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（2）____________，玉盤珍羞直萬錢。（《行路難》）（3）__________，人跡板橋霜。（《商山早行》）（4）許渾在《咸陽城東樓》中通過對景物的描繪，抒發(fā)了對歷史滄桑的無限感慨的詩句是：____________，____________。（5）辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》中表達(dá)成年以后，歷盡艱難，卻無言訴說的無奈的復(fù)雜情感的詩句是：____________，_________。_________，______________！【答案】（1）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（2）金樽清酒斗十千（3）雞聲茅店月（4）鳥下綠蕪秦苑夕蟬鳴黃葉漢宮秋（5）而今識盡愁滋味欲說還休欲說還休卻道天涼好個秋名著閱讀。（4分）4.談?wù)劇端疂G傳》結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或品鑒《水滸傳》一個精彩的細(xì)節(jié)描寫。（寫出細(xì)節(jié)內(nèi)容及其妙處）【答案】結(jié)構(gòu)：水滸傳的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，前四十回先講述單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后寫他們歸順朝廷，走向失敗。這使得小說環(huán)環(huán)相扣，線索分明。細(xì)節(jié)描寫品鑒事例：如“景陽岡武松打虎”一節(jié)，寫武松看了帶有印信的榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家恥笑，只好硬著頭皮，“一步步上那岡子來?；仡^看這日色時，漸漸地墜下去了”這幾句描寫，既點(diǎn)出了老虎出來覓食的時間，又寫出了人物惶恐不安的心情，還渲染出恐怖悲涼的氣氛，讀起來令人毛骨悚然?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀鑒賞。第一問考查結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！端疂G傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因?！端疂G傳》的情節(jié)結(jié)構(gòu)是以單線縱向進(jìn)行的，采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。上半部是以人為單元，前七十回小說往往集中幾回寫一個或一組人物，將其上梁山前的業(yè)績基本寫完，然后引出另一個或另一組主要人物，而上一組人物則退居次要的地位，最后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義，這樣每個故事既有相對的獨(dú)立性，又被一根貫穿的線串在一起；下半部則以事為線索，寫他們接受朝廷招安，東征西討，最終走向失敗。整部小說連環(huán)勾鎖，層層推進(jìn)，線索分明。第二問考查細(xì)節(jié)鑒賞。結(jié)合原著具體內(nèi)容，分析細(xì)節(jié)描寫的精彩之處即可。原著第二十二回“橫?？げ襁M(jìn)留賓，景陽岡武松打虎”中“武松雙手掄起哨棒，用盡平生之力，向虎頭打下。誰料空中‘咔嚓’一聲響，哨棒卻打到松樹枝上，把樹枝打斷，哨棒也斷為兩截”描寫了武松打虎的精彩細(xì)節(jié)?！拔渌呻p手掄起哨棒，用盡平生之力，向虎頭打下”是正面描寫，“掄、打”兩個動詞表現(xiàn)了武松面對猛虎時勇武果敢的性格特點(diǎn)；“哨棒卻打到松樹枝上，把樹枝打斷，哨棒也斷為兩截”是側(cè)面描寫，“樹枝打斷，哨棒也斷為兩截”表現(xiàn)了武松力大無比，也充分表現(xiàn)了武松全神貫注的緊張神態(tài)，渲染了這場惡斗的緊張氣氛。在情節(jié)上扣人心弦，引人入勝；也為以后的赤手空拳打虎做了合理安排；從而突出了他的神力和勇武。綜合性學(xué)習(xí)。（8分）5.礁石艾青一個浪，一個浪無休止地?fù)溥^來每一個浪都在它腳下被打成碎末，散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……（1）誦讀艾青這首詩歌，重音放哪些詞語上，請你說出兩處，并解釋原因。（2）請模仿第一節(jié)，描寫一個畫面。要求：有詩意，詩歌結(jié)構(gòu)大致相同，句式、字?jǐn)?shù)可靈活變化。（3）這是一首氣度不凡的詠物詩，詩人贊美了什么？【答案】（1）例如“撲”字有氣勢，有力度，表現(xiàn)出浪的兇狠。如“微笑”，它展現(xiàn)了礁石藐視浪的撲打，堅(jiān)信自己的力量。顯示了他樂觀的精神，也說明了他胸懷廣闊。（2）一滴汗，一滴汗；緩緩地留下來。每一滴汗都落在著田間地頭，被打成碎末，滲入……勞動者的臉上和身上，像水洗過的一樣，但他們依然站在那里，揮著鋤頭，看著麥浪……（3）詩人從礁石的巍峨立姿中發(fā)現(xiàn)了其值得贊頌的美的一面，將礁石的威武不屈、英勇樂觀的精神活脫脫地刻畫了出來?！窘馕觥浚?）本題考查朗誦重音的判斷。重音可以使語言色彩更加豐富，感情表達(dá)得更細(xì)膩、更充分。示例：“無休止”能夠體現(xiàn)浪的猛烈，進(jìn)攻時間之長，可以進(jìn)行重讀；“依然”能夠體現(xiàn)礁石的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，可以進(jìn)行重讀。（2）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。示例：一陣風(fēng)，一陣風(fēng)，無休止地吹過來。每一陣風(fēng)都在它身上，被分散、拂開……它的身上和發(fā)冠，像刀劃過一樣，但它依然挺立在那兒，含著微笑，看著群山……（3）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。這首詩給人們描繪了兩個主要的畫面：第一個，是無數(shù)浪花被礁石打成碎沫；第二個，是礁石屹立，面對浩瀚的海洋。第一幅畫面用側(cè)面烘托的手法，寫惡浪“無休止”的“撲”，是為了反襯出礁石的堅(jiān)定、頑強(qiáng)的抗?fàn)幮愿?。第二幅畫面通過正面描寫礁石的外貌、神態(tài)，刻畫出它的百折不回、樂觀從容的偉大形象。詩人通過此詩表達(dá)了對這種像礁石一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命的由衷贊美。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）閱讀《父親的車后座》，完成下面小題。父親的車后座①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小女孩坐在父親的自行車后座上，妹妹說：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕?！雹谀暷菑垐D片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。③從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意?？h城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在婉蜒的鄉(xiāng)間小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻。那時候我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜……年幼的我們只懂得填滿我們貪吃的嘴，哪里知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價賣。就為能買到這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂與幸福。⑤上小學(xué)的時候，我每個學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得無影無蹤，干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋，父親載著我一路顛簸，那條長長的土路，顛簸出我心里的感動，好幾回我都忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬啊！那時，父親正年輕。⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕做了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包，或者兩個撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個，可是父親卻從來都不舍得咬上一口。⑦結(jié)婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，麥子收了，父親送來麥仁和白面，說是新麥子格外好吃；玉米長成了，送來成袋的嫩玉米，說孩子們都愛吃這口；樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開封的西瓜醬。近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠(yuǎn)，路又不好走，何必非要送來呢，等我們回去再吃也不遲??！”父親不生氣，一邊逗弄著孩子一邊說：“我想來看看孩子，這一點(diǎn)兒路算個啥！”我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車后座的一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前。我真想再回到小時候，坐在父親的自行車后座上，和父親一起回家。⑧父親老了，蹬自行車費(fèi)力了，就換了一輛電動三輪車，這次后座特別寬敞，可以帶上母親一起來城里看孩子。父親高興地對我們說：“你們放假的時候，我來接你們回家吧！這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢！”⑨可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就和我們開了個天大的玩笑，悄悄地離去了。留下那輛新嶄嶄的三輪車和那輛破自行車默默地停放在老院里。⑩父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的車后座了。（選自2020年5月《特別文摘》，有改動）6.下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第④段是過渡段，在文中起到承上啟下的作用。B.第⑤段畫線句是對父親的外貌描寫，可以看出父親對“我”參加抽考比賽的重視，表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)愛。C.第⑦段中，父親面對“我”的埋怨并不生氣，是因?yàn)楦赣H脾氣好，不和“我”計較。D.這是一篇敘事散文，作者以深情的筆觸回憶了與父親車后座有關(guān)的幾件事，體現(xiàn)出濃濃父愛，表達(dá)了作者對父親的感激、懷念之情，具有撥動心弦的力量。7.文章以“父親的車后座”為題，有什么好處？請簡要分析。8.文中“我”的父親一路顛簸為“我”送吃的，讓“我”“兩眼含淚”，請結(jié)合原文說說“我”的淚水中包含著怎樣的情感？9.“我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就……悄悄地離去了”，文中父親的悄悄離去，給作者留下無盡的思念。讀完本文后，相信你一定有許多感觸，請你把它們寫出來?！敬鸢浮?.C7.“父親車后座”既是行文的線索，又是父愛的象征，以“父親的車后座”為題，為作者抒寫父愛找到一個巧妙的切入點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章主題。（能抓住標(biāo)題是行文線索和父愛的象征這兩點(diǎn)答題，即可）8.文中的“我”感受到父親的無私付出是出于對孩子真摯的愛，內(nèi)心既感激又心疼，這淚水中包含著感動和對父親深深的愛。（意思相近、表達(dá)清晰、語言流暢即可）9.示例：生命易逝，珍惜當(dāng)下，多與父親溝通交流，讓父親也能感受到我們對他的愛，正值青春期的我們要抓住大好時光，努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，好好回報父親、孝順父親。（此題為開放性試題，符合主題，文從字順即可）【解析】【6題詳解】本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。C.有誤，根據(jù)此段“我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他”，可知父親不生氣，是因?yàn)樗馈拔摇钡穆裨故浅鲇趯λ年P(guān)心、心疼。不是“因?yàn)楦赣H脾氣好，不和‘我’計較”。故選C。【7題詳解】本題考查標(biāo)題的賞析。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。閱讀全文，可知這是一篇回憶父親的文章，作者回憶的往事都與父親的車有關(guān)，“父親的車后座”是貫穿全文的線索。從行文的順序來看，隨著時間的推移，父親車后座所帶的東西在變化，但不變的是他對孩子的愛，所以“父親的車后座”又是父愛的象征，以其為題還有點(diǎn)明主旨的作用?！?題詳解】本題考查作者情感的理解。了解主要內(nèi)容，結(jié)合具體語境分析。根據(jù)文章第⑦段“冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，麥子收了，父親送來麥仁和白面，說是新麥子格外好吃……近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前”表述的內(nèi)容，可知“我忍不住鼻子酸酸，的，兩眼含淚，坐在父親車后座的一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前”一句中，“我”之所以流淚，是被父親的行為所感動。此時的“我”已成家，父親也不再年輕，但“近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前”，可見父親對“我們”愛的程度之深。“我”的淚水中包含這對父親的感激、心疼和愛?！?題詳解】本題考查閱讀感悟的表達(dá)。“我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就悄悄離去了”，這句話包含了作者深深的遺憾與愧疚之情。讀到這句話，也提醒了我們，生命是短暫的，也是無情的，我們應(yīng)珍惜與親人相聚的時光，不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。以此為中心，表達(dá)出自己對父親的愛和回報即可。此題為開放性試題，符合主題，言之有理即可。閱讀。（14分）閱讀下面文章，回答問題。文化復(fù)蘇當(dāng)從漢字起步①漢字符碼是古文化核心的奇妙結(jié)晶，簡潔地描述自然場景、生活方式和事物邏輯，傳遞了古代文明的基本資訊，儼然是日常生活的生動鏡像，例如“閒”字表達(dá)休息時開門賞月的詩化意境，而“愁”字則暗示農(nóng)民在秋季為即將過冬而愁苦的心情。人們至今仍能從數(shù)千年前造字者的邏輯里，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下生活的相似面貌，由此產(chǎn)生跨越時空的愉悅。②漢字同時也是解碼古文明的密匙。正是借助漢字我們才獲知，“堯”是大地（土）之神，而“秦”是集體事禾的農(nóng)人，“越”是執(zhí)鉞奔行的戰(zhàn)士，如此等等。漢字譜系，就是反觀中國歷史的最精確的櫥窗。③但百年以來，漢字始終面對著被消滅的危機(jī)。陸費(fèi)逵、錢玄同首倡“拉丁化”，還有人高調(diào)痛批“漢字是愚民政策的利器”和“勞苦大眾身上的結(jié)核”。不少西方漢學(xué)家視漢字為落后的象形文字。④這場文化喧囂終于在1956年成為現(xiàn)實(shí)。從1月份起，僅兩個月時間，《漢字簡化方案》《漢語拼音方案草案》《關(guān)于推廣普通話的指示》和《關(guān)于掃除文盲的決定》就傾巢而出。簡化字則是漢字被取代前的過渡形態(tài)。簡體字推行者聲稱，簡化字減少繁體字筆劃，加快書寫速度，減少繁體字?jǐn)?shù)量，降低認(rèn)讀難度，由此為掃盲開辟了意義深遠(yuǎn)的道路。⑤部分中國文字確有過于繁復(fù)之弊，如“龜”字多達(dá)17劃，不利于學(xué)習(xí)書寫，需要作適度簡化，而1956年的方案，也提供了部分簡化成功的案例，如“禮”、“塵”、“從”、“眾”和“壘”等字。但就整個方案而言，簡化的數(shù)量和程度都已越出合理邊界，以致傳統(tǒng)漢字及其文化密碼都遭受重創(chuàng)。以中國之“國”為例，繁體“國”字包含著明確的國土定義：將一個區(qū)域用圍墻圈定起來，便是國家。其字形以會意兼形聲方式構(gòu)成，包含著最簡潔明快的文化密碼，簡化為“國”之后，以圍墻包裹一“玉”，空間體量發(fā)生急縮，可以解釋為盒子，而跟民族國家之“國”失去語義關(guān)聯(lián)?！爸腥A”之“華”，是枝繁葉茂之象，要是簡化成“花十”，仍有花繁樹茂之意，符合傳統(tǒng)的會意原則，但簡化方案卻將其弄成“化十”，丟失了會意的智慧與神韻，令原有語義蕩然無存。除此以外，在古文明信息、東方感性邏輯及其本土精神的傳承上，簡體字也無疑制造古代典籍的閱讀障礙，并阻止了自然有效的文化傳承。⑥正是由于這個緣故，文化復(fù)蘇已經(jīng)成為中國公眾的急切愿望。必須首先糾正簡體字方案遺留的弊端。在我看來，下列過渡性舉措乃是古文字拯救的當(dāng)務(wù)之急：一、倡導(dǎo)繁簡共存的原則，字典和公共空間的文字標(biāo)識，應(yīng)采用繁簡雙書加漢語拼音的形式，電腦輸入法應(yīng)當(dāng)提供繁簡字輸入的自由轉(zhuǎn)換功能；二、要求從小學(xué)生開始就“書簡認(rèn)繁”，大學(xué)中文、歷史等相關(guān)專業(yè)學(xué)生則必須學(xué)會繁簡兩書；三、以審慎的態(tài)度重審簡體字方案，對錯誤的簡化進(jìn)行局部修正和復(fù)原。惟其如此，繁體漢字才不至于淪為慘遭遺棄的“歷史文化遺產(chǎn)”。（作者：朱大可，選文有刪改）10.文章的中心論點(diǎn)是什么？11.作者認(rèn)為簡化漢字有哪些利和弊？12.漢字是日常生活的寫照，請參照第①段的方法，說說你對漢字“?！薄肮Α薄靶拧钡睦斫?。13.請簡述文章的論證思路?！敬鸢浮?0.文化復(fù)蘇當(dāng)從漢字起步。11.利：簡化漢字筆畫少，便于學(xué)習(xí)書寫，利于文化普及。弊：簡化漢字改變了原有語義，與漢字所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵相去甚遠(yuǎn)；簡化漢字制造古代典籍的閱讀障礙，阻止了自然有效的文化傳承。12.示例：“?！?，有衣有谷，富裕之家?！肮Α保龉び辛?，就會成功?！靶拧?，人言，一個人說話講誠信，不騙人。（意思對即可）13.文章先論述了漢字與中國文化文明的重要關(guān)系；接著指出在諸多專家的主張下，漢字被進(jìn)行了簡化；然后指出漢字簡化后產(chǎn)生的不良影響；最后提出自己的主張：文化復(fù)蘇當(dāng)從漢字起步。（意思對即可）【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生對論點(diǎn)的掌握。論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個地方：一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn)；二是在文章的開頭點(diǎn)明中心論點(diǎn)；三是在議論過程中提出中心論點(diǎn)；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。結(jié)合本文題目“文化復(fù)蘇當(dāng)從漢字起步”和第⑥段“正是由于這個緣故，文化復(fù)蘇已經(jīng)成為中國公眾的急切愿望。必須首先糾正簡體字方案遺留的弊端”分析，論點(diǎn)是：文化復(fù)蘇當(dāng)從漢字起步?！?1題詳解】本題考查篩選信息。根據(jù)“簡體字推行者聲稱，簡化字減少繁體字筆劃，加快書寫速度，減少繁體字?jǐn)?shù)量，降低認(rèn)讀難度，由此為掃盲開辟了意義深遠(yuǎn)的道路?！备爬ǖ贸龊喕瘽h字的利：簡化漢字筆畫少，便于學(xué)習(xí)書寫，利于文化普及。根據(jù)“丟失了會意的智慧與神韻，令原有語義蕩然無存。除此以外，在古文明信息、東方感性邏輯及其本土精神的傳承上，簡體字也無疑制造古代典籍的閱讀障礙，并阻止了自然有效的文化傳承”概括得出簡化漢字的弊：簡化漢字改變了原有語義，與漢字所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵相去甚遠(yuǎn)；簡化漢字制造古代典籍的閱讀障礙，阻止了自然有效的文化傳承。【12題詳解】本題考查對漢字含義的理解。根據(jù)“‘閒’字表達(dá)休息時開門賞月的詩化意境，而‘愁’字則暗示農(nóng)民在秋季為即將過冬而愁苦的心情”的方式用簡潔的語言寫出含義。注意“?！保ㄒ?、谷）“功（工、力）”“信（人、言）”都是有兩個獨(dú)立的漢字構(gòu)成的。根據(jù)各自的含義分析所組合成的新漢字的含義即可。示例：“?！保写┑囊路⑶矣谐缘墓茸?，就是富裕之家?！?3題詳解】本題考查對論證思路的分析，注意運(yùn)用首先，接著，然后，最后等詞語。首先第①②段文章論述了漢字與中國文化文明的重要關(guān)系（漢字符碼是古文化核心的奇妙結(jié)晶，漢字同時也是解碼古文明的密匙）；接著第③④段指出在諸多專家（陸費(fèi)逵、錢玄同等）的主張下，漢字被進(jìn)行了簡化；然后第⑤段指出漢字簡化后產(chǎn)生的不良影響（丟失了會意的智慧與神韻，令原有語義蕩然無存。除此以外，在古文明信息、東方感性邏輯及其本土精神的傳承上，簡體字也無疑制造古代典籍的閱讀障礙，并阻止了自然有效的文化傳承）；最后第⑥段提出自己的主張：文化復(fù)蘇當(dāng)從漢字起步。三、古詩文閱讀（共14分）14.閱讀下面兩個語段，完成問題。（甲文）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）（乙文）歐陽修初謫滁山，自號“醉翁”，既老而衰且病，遂退于潁州，則又更號“六一居士”?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代①以來金石②遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而嘗置酒一壺?？驮唬菏菫槲逡粻?，奈何？居士曰：以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎！”客笑曰：“子欲逃名③乎？而屢易其號，此莊生所謂畏影而走乎日中者也。余將見子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也?！本邮吭唬骸拔峁讨豢商樱灰嘀虿槐靥右?。吾為此名，聊以志吾之樂爾?！保ü?jié)選自《詩人玉屑》）【注】①三代：指夏商周三代。②金石：指鐘鼎文及碑文。③逃名：指逃避名聲不求名聲。（1）解釋下面句中的加點(diǎn)的詞語。A.名之者誰_______B.得之心而寓之酒也_______C.聊以志吾之樂爾_______D.歐陽修初謫滁山_______（2）下列句子中的“之”與“醉翁之意不在酒”中的“之”用法及意義相同的一項(xiàng)是（）A.兩狼之并驅(qū)如故B.望之蔚然而深秀者C.輟耕之壟上D.山之僧智仙也（3）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。②吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。（4）比較甲乙兩文，在不同時期，歐陽修分別以什么為樂？請概括。【答案】（1）A.命名B.寄托C.記述D.降職（遠(yuǎn)調(diào)、貶官）（2）D（3）①山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子亭角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。②我本就知道名聲不可以逃脫，但也知道沒有必要逃避。（4）在滁州時：與民同樂：在潁州時：在琴棋書酒中自得其樂?！窘馕觥浚?）本題考查文言實(shí)詞。把握句子含義，進(jìn)而準(zhǔn)確理解文言詞語的意義和用法，注意詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。A.名之者誰：給它命名的人是誰？名：命名。B.得之心而寓之酒也：領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。寓：寄托。C.聊以志吾之樂爾：姑且用來記下我的樂趣罷了。志：記述。D.歐陽修初謫滁山：六一居士最初被貶謫到滁州山鄉(xiāng)時。謫：降職（遠(yuǎn)調(diào)、貶官）。（2）本題考查一詞多義。之：助詞，的。A.助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性；B.音節(jié)助詞，無實(shí)意；C.動詞，到，往；D.助詞，的；故選D。（3）本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意省略句要補(bǔ)全，倒裝句要調(diào)整語序。（4）本題考查對比閱讀。結(jié)合甲文“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”和《醉翁亭記》中的“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”可知，歐陽修在山水之中獲得快樂，在和百姓一起出游、宴會中獲得快樂，看出歐陽修在滁州時以山水為樂、與民同樂。結(jié)合乙文“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而嘗置酒一壺”“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎！”可知，在潁州時，歐陽修與琴棋書酒等為伍，在琴棋書酒中度過歲月，表現(xiàn)出在琴棋書酒中自得其樂。參考譯文：【甲】環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造這個亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。給它命名的人是誰？是太守用自己的別號給它命名的。太守和賓客來這里飲酒，喝了一點(diǎn)就醉了，而且年齡又是最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。【乙】六一居士最初被貶謫到滁州山鄉(xiāng)時，自己稱作醉翁。年老體弱，又多病，將要辭別官場，到潁水之濱頤養(yǎng)天年，便又改變名號叫六一居士。有位客人問道：“六一，講的是什么？”居士說：“我家里藏了書一萬卷，祖上集錄周秦至五代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一盤，又經(jīng)常備好酒一壺。”客人說：“這只是五個一，怎么說‘六一’呢？”居士說：“加上我這一個老頭，在這五種物品中間老去，這難道不是‘六一’了嗎？”客人笑著說：“您大概是一位想逃避名聲的人吧，因而屢次改換名號。這正像莊子所譏諷的那個害怕影子卻跑到陽光中去的人；我將會看見您（像那個人一樣），迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫?！本邮空f：“我本就知道名聲不可以逃脫，但也知道沒有必要逃避；我取這個名號，姑且用來記下我的樂趣罷了?！?5.閱讀下面古詩文，完成問題。水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）任選角度對“但愿人長久，千里共嬋娟”，請做簡要分析。（2）這首詞抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】（1）示例一：“但愿人長久，千里更嬋娟”，只希望我們都能平安健康，即使相隔千里，也能共賞明月，通過明月傳遞思念之情。“嬋娟”是美好的樣子，這里指嫦娥，代指明月。這兩句不是一般的勸勉之語，而是作者對人生所持有的一種曠達(dá)態(tài)度和樂觀精神，更是道出了所有經(jīng)歷離別之苦的人的共同愿望。因此這兩句頗能引起人的共鳴，對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。直到今天，人們一提起中秋，說起月亮，還忍不住吟一句“但愿人長