202022學(xué)年八上生物期中試卷

學(xué)校八年級(jí)（）班姓名座號(hào)……裝……訂學(xué)校八年級(jí)（）班姓名座號(hào)……裝……訂………………線………………（時(shí)間：60分鐘；滿分：100分）成績(jī)一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1、1千克綠豆可以發(fā)出近10千克豆芽，在此過(guò)程中，各物質(zhì)的含量變化為（）A、有機(jī)物和水分增加B、有機(jī)物增多，水分減少C、有機(jī)物和水分增加D、有機(jī)物減少，水分增加2、成熟區(qū)的根毛細(xì)胞適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A、細(xì)胞體積較大，排列不整齊B、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)少、有大型液泡C、細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大、有分裂能力D、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核消失，細(xì)胞橫壁消失3、人們?cè)诤拥?、山坡、沙地上造林和種草的主要目的是（）A、優(yōu)化環(huán)境B、獲取柴、草等燃料C、放牧D、利用根系固堤、保土4、諺語(yǔ)“立秋無(wú)雨是空秋，萬(wàn)物歷來(lái)一半收?！泵鑼?xiě)了哪種非生物因素對(duì)生物的影響（）A、光B、水C、溫度D、土壤5、當(dāng)植物細(xì)胞處于細(xì)胞周?chē)芤憾刃∮诩?xì)胞液濃度的環(huán)境中時(shí)，液泡將會(huì)（）A、縮小B、消失C、脹大D、沒(méi)變化6、植物一次施肥過(guò)量，出現(xiàn)“燒苗”的原因是（）A、土壤溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度B、細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度C、土壤溶液的濃度等于細(xì)胞液的濃度D、土壤溶液的濃度太大，植物吸收水分過(guò)多7、能控制氣孔的張開(kāi)和閉合的是（）A、表皮B、葉肉細(xì)胞C、生殖細(xì)胞D、保衛(wèi)細(xì)胞8、將來(lái)發(fā)育成莖和葉的芽是（）A、頂芽B、花芽C、葉芽D、混合芽9、養(yǎng)魚(yú)時(shí)，把新鮮水草放入魚(yú)缸內(nèi)的主要目的是（）A、增加魚(yú)缸內(nèi)的氧氣B、增加魚(yú)缸內(nèi)的養(yǎng)料C、凈化魚(yú)的生活環(huán)境D、增加觀賞價(jià)值10、我國(guó)的植樹(shù)節(jié)為每年的（）A、3月20日B、3月15日C、3月11、植物果實(shí)發(fā)育長(zhǎng)大所需的有機(jī)物主要來(lái)源于（）A、花的受精作用B、葉的光合作用C、莖的輸導(dǎo)作用D、根的吸收作用12、光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A、分解有機(jī)物，貯存能量B、合成有機(jī)物，貯存能量C、分解有機(jī)物，釋放能量D、合成有機(jī)物，釋放能量13、新疆的瓜果比較甜，其原因是（）A、緯度比較高，光照時(shí)間長(zhǎng)，制造的有機(jī)物多B、新疆地區(qū)的水甜C、晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機(jī)物多D、凍結(jié)地區(qū)的土壤肥沃14、過(guò)度密植，作物的產(chǎn)量會(huì)減少。其原因主要是植物下部葉片（）A、呼吸作用大于光合作用B、光合作用和呼吸作用都很旺盛C、光合作用大于呼吸作用D、光合作用和呼吸作用都很微弱15、把盆栽天竺葵放入暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉被運(yùn)走耗盡，完成上述生理作用的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程是（）A、導(dǎo)管、吸收作用B、篩管、蒸騰作用C、導(dǎo)管、光合作用D、篩管、呼吸作用16、人和動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于（）A、電能B、太陽(yáng)能C、二氧化碳D、有機(jī)物中貯存的能量17、水淹后的植物卻表現(xiàn)出缺水癥狀，其原因是（）A、根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降B、植物蒸騰作用太強(qiáng)烈C、水太多，把部分根泡爛了，吸水力下降D、水溶液濃度太小，影響了根對(duì)水的吸收18、我們漫步在公園里時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有“請(qǐng)勿踐踏，愛(ài)護(hù)我”的愛(ài)心提示牌。這是因?yàn)榻?jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。其中的科學(xué)道理是（）A、植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B、植物缺少水，影響光合作用C、氣孔關(guān)閉，影響吸收作用D、土壤中缺少氧氣，影響根的呼吸19、保存種子的適宜條件是（）A、高溫干燥B、高溫潮濕C、低溫干燥D、低溫潮濕20、小麥生長(zhǎng)的后期，主要是籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育。此時(shí)小麥吸收的水分主要用于（）A、光合作用B、蒸騰作用C、果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育D、秸稈的生長(zhǎng)發(fā)育21、移栽樹(shù)苗時(shí)，要在陰天或傍晚進(jìn)行，并去掉一部分枝葉，目的是降低（）A、光合作用B、吸收作用C、呼吸作用D、蒸騰作用22、“飛流直下三千尺”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水則自下而上往高處移動(dòng)，植物體內(nèi)的水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自（）A、蒸騰作用B、光合作用C、吸收作用D、呼吸作用23、自然是我們的課堂。當(dāng)你和同學(xué)漫步在綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上時(shí)，會(huì)覺(jué)得空氣特別地清新濕潤(rùn)，這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量（）A、光合作用和呼吸作用B、呼吸作用和運(yùn)輸作用C、光合作用和蒸騰作用D、蒸騰作用和運(yùn)輸作用24、綠色植物的光合作用為地球生物提供了（）①食物來(lái)源②空氣來(lái)源③氧氣來(lái)源④能量來(lái)源A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④25、下圖甲是在有光照條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置，乙和丙是另外兩個(gè)裝置，通常可作為甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是（）A、只有丙B、只有乙C、乙丙都是D、乙丙都不是二、非選擇題（每格1分，共50分）26、配伍題（7分）（請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，并在[]內(nèi)填上相應(yīng)的字母）。(1)請(qǐng)將下列農(nóng)業(yè)技術(shù)與相關(guān)原理進(jìn)行配伍。①合理密植[]A、蒸騰作用原理②中耕松土[]B、光合作用原理③西紅柿摘除頂芽[]C、呼吸作用原理④幼苗在陰天移栽[]D、頂端優(yōu)勢(shì)原理（2）把缺少某種無(wú)機(jī)鹽的農(nóng)作物與其相應(yīng)的癥狀進(jìn)行合理配伍。①缺少氮肥的作物[]A、莖稈細(xì)弱，易倒伏②缺少磷肥的作物[]B、葉片發(fā)黃，植株矮?、廴鄙兮浄实淖魑颷]C、葉片小，開(kāi)花結(jié)果晚且數(shù)量少27、植物的根具有向生長(zhǎng)，向生長(zhǎng)和向生長(zhǎng)的特性。28、農(nóng)諺說(shuō)：“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，這說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要。29、植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，抑制側(cè)芽發(fā)育的現(xiàn)象叫做。30、植物體內(nèi)的水分以狀態(tài)散失到體外的過(guò)程，叫做。31、（7分）下圖所示是菜豆種子結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（[]內(nèi)填序號(hào)上填名稱）（1）菜豆種子由和構(gòu)成。（2）同學(xué)們所喝的豆奶的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[]。（3）將來(lái)發(fā)育成植物的根的結(jié)構(gòu)是[]。（4）【①】的作用是將來(lái)發(fā)育成。（5）玉米種子比菜豆種子多的一個(gè)結(jié)構(gòu)是。32、（6分）如下圖所示是李偉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)。他找了6粒飽滿菜豆種子，把它們?nèi)鐖D操作后放入裝有水的燒杯中。并將甲放在25（1）幾天后，最有可能萌發(fā)的只有號(hào)種子，因?yàn)橹挥兴啪邆淞朔N子萌發(fā)的所有外界條件：、、。（2）⑤號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是。（3）農(nóng)民在播種前通常要測(cè)定種子的萌發(fā)率，其必須在以上時(shí)，才能用于播種使用。33、（6分）如下圖所示，將一棵銀邊天竺葵（銀邊部分不含葉綠素）在黑暗中放置24小時(shí)后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住，然后將整個(gè)植株移到陽(yáng)光下。數(shù)小時(shí)后，將選擇的葉片摘下，去掉軟木片，經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液。試回答。（“A、B處顏色”填“變不變藍(lán)”）（1）A處顏色，原因是A處被遮光沒(méi)有產(chǎn)生，從而說(shuō)明了光合作用需要。（2）B處顏色，原因是。（3）C處沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明是植物進(jìn)行光合作用的重要場(chǎng)所。34、（5分）回答有關(guān)植物呼吸作用的問(wèn)題：（1）“山芋窖內(nèi)多水珠”說(shuō)明了植物的呼吸作用可產(chǎn)生。（2）“蘿卜放久了會(huì)空心，吃起來(lái)口感不好”，即營(yíng)養(yǎng)成分減少了，說(shuō)明植物的呼吸作用分解。（3）新鮮的蔬菜、潮濕的糧食堆放久了會(huì)發(fā)熱，說(shuō)明植物的呼吸作用釋放。（4）呼吸作用的場(chǎng)所是，實(shí)質(zhì)是。35、（5分）下面所示的是植物葉內(nèi)發(fā)生的重要生理過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：光能線粒體二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量葉綠體（1）圖中A過(guò)程是植物的作用，除產(chǎn)生氧氣外，還能制造，是生物圈物質(zhì)和能量的主要來(lái)源。（2）圖中B過(guò)程是植物的作用，能分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供。（3）為延長(zhǎng)果蔬貯存時(shí)間，可以采取適當(dāng)降低氧氣含量，增加二氧化碳含量的措施，這樣能有效抑制（選填“A”或“B”）過(guò)程。36、（7分）右圖是某種樹(shù)葉的外形圖，圖