20222022九年級(jí)語(yǔ)文第二次月考試卷鄭妙娟

班級(jí)姓名座號(hào)班級(jí)姓名座號(hào)-------------------密-----------------------封-----------------------裝--------------------------訂------------------------------線---------------------語(yǔ)文試題(答卷時(shí)間：120分鐘；滿分：150分)命題：鄭妙娟審核：王少麗整理：張雪霞一、積累與運(yùn)用（20分）1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來(lái)峰》）（2）煙籠寒水月籠沙，。（杜牧《泊秦淮》）（3）君問(wèn)歸期未有期，。（李商隱《夜雨寄北》）（4），想象猶吾心也。（《伯牙善鼓琴》）（5），風(fēng)煙望五津。（《王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）可憐身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）（7）安得廣廈千萬(wàn)間，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（8），不舍晝夜。（《<論語(yǔ)>十二章》）（9）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。，?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）（10）《雖有嘉肴》中“，”一句說(shuō)明：學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不理解的地方。2.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（2分）A．古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱頌功德的文字叫“銘”，后來(lái)成為一種文體?！罢f(shuō)”“表”“序”等都是古代文體的名稱。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三個(gè)部分。C．《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)期南方的一首樂(lè)府民歌。D．“黃發(fā)垂髫”指老人和小孩。黃發(fā)，舊說(shuō)是長(zhǎng)壽的特征，特指老人。垂髫，垂下來(lái)的頭發(fā)，特指小孩。3.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）在初中三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中，隨處可見(jiàn)的幸福畫(huà)面讓我們=1\*GB3①zhù

(A.佇B.駐)足流連：領(lǐng)略北國(guó)妖嬈的風(fēng)光，我們內(nèi)心為之喜悅；四本=2\*GB3②粗拙（A.zhuōB.zhuó）的《山海經(jīng)》，讓魯迅讀出了之前一度被忽略的幸福；鄧稼先為國(guó)隱姓埋名31年，奮斗終生，是甲（A.當(dāng)之無(wú)愧B.一馬當(dāng)先）的英雄。走出心靈的乙（A.陰霾B.霧霾），經(jīng)歷重重磨難，丑小鴨脫胎換骨，享受著成功的幸福。一次次精彩的旅程，構(gòu)成美麗的一道道風(fēng)景。（1）根據(jù)=1\*GB3①處拼音選擇正確的漢字，給=2\*GB3②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）（2分）=1\*GB3①=2\*GB3②（2）選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線。（只填序號(hào)）（2分）甲：乙：（3）文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）原句：一次次精彩的旅程，構(gòu)成美麗的一道道風(fēng)景。修改句：二、閱讀（70分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成4—5題。（5分）望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4.下列對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）全詩(shī)圍繞“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望?！案睢弊謱懗隽颂┥揭云涓叨葘⒛媳钡年?yáng)光割斷，突出其遮天蔽日的形象?！褒R魯青未了”一句運(yùn)用了齊魯?shù)臍v史典故來(lái)烘托出泰山之高。頸聯(lián)兩句詩(shī)生動(dòng)地描述了泰山特有的景觀，蘊(yùn)藏著詩(shī)人對(duì)泰山的熱愛(ài)。5.“會(huì)當(dāng)凌絕頂”中的“凌”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)用自己的話概括。（2分）（二）閱讀下面文言文，完成6—9題。（16分）【甲】元豐六年十月十二日夜，欲睡，月色入戶，欣然。念無(wú)與者，遂至承天寺，尋張。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《東坡志林·記承天寺夜游》）【乙】王子猷①居山陰，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[》詩(shī)②。忽憶戴安道③。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造④門不前而返。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而行興盡而返何必見(jiàn)戴!”（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·方正》）〖注〗①王子猷：名徽之，字子猷，王羲之的兒子。②《招隱》：共兩首，描寫隱士生活。③戴安道：名逵，字安道，名畫(huà)家。④造：到，至6．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）念無(wú)與為樂(lè)者念：（2）相與步于中庭相與：（3）四望皎然皎然：（4）因起彷徨因：7．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．吾本乘興而行/興盡而返/何必見(jiàn)戴B．吾本乘興/而行興盡/而返何必見(jiàn)戴C．吾本/乘興而行興/盡而返何必見(jiàn)戴D．吾本乘興/而行興盡而返/何必見(jiàn)戴8．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）但少閑人如吾兩人者耳。（2分）（2）即便夜乘小船就之。（2分）9．甲乙兩文都是寫月夜尋友，請(qǐng)比較他們的異同點(diǎn)。（5分）（三）閱讀下面的文字，完成10—14題。（22分）良心⑴父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個(gè)直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個(gè)包塊是癌。“如果在闌尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺(tái)上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請(qǐng)你們?cè)谑中g(shù)單上簽字。”⑵“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動(dòng)。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問(wèn)，二子，你看呢？⑶“簽就簽唄！”我漠然地說(shuō)。甚至我還打了一個(gè)哈欠，不耐煩地說(shuō)：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點(diǎn)回家，手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒吧！”⑷我想，既然沒(méi)有大禍臨頭的感覺(jué)，何必要虛張聲勢(shì)地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。⑸我的冷血是存心的，因?yàn)槲覍?duì)父親有著深深的不滿。父親原來(lái)是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書(shū)的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績(jī)不相上下，都是班上的尖子生。可那時(shí)家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來(lái)“頂替”。⑹就這樣，我和大哥開(kāi)始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久，廠里更新了機(jī)器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤(rùn)。而我這個(gè)世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個(gè)又一個(gè)人才市場(chǎng)里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒(méi)能把自己推銷出去，個(gè)中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開(kāi)始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險(xiǎn)起見(jiàn)讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛(ài)以最實(shí)惠的方式給了大哥一個(gè)人，那么就讓大哥一個(gè)人來(lái)承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)。所以我說(shuō)要回家睡覺(jué)。⑺“請(qǐng)你們幫著把病人抬上手術(shù)床。”醫(yī)生對(duì)我們說(shuō)。我只好跟著大哥來(lái)到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無(wú)比脆弱，大哥的眼睛終于堅(jiān)持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個(gè)性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來(lái)，吃力地叮囑大哥：“假如我萬(wàn)一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個(gè)兒子立一根），寫上你的名字……”⑻“為什么？”大哥吃驚地問(wèn)。我也對(duì)父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎?、汀耙?yàn)槎邮俏覔靵?lái)的孩子，我得把這個(gè)權(quán)利留給他的親生父母，萬(wàn)一他們以后有機(jī)會(huì)相認(rèn)，我可不能昧了良心……”父親說(shuō)著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒(méi)找到工作，我實(shí)在不放心。誰(shuí)會(huì)料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時(shí)讓他多讀書(shū)，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點(diǎn)兒——大明，記著我的話，對(duì)弟弟要多幫襯啊?！备赣H艱難地說(shuō)完這些，汗水已幾乎將他淹沒(méi)。他疼愛(ài)的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對(duì)我二十多年的疼愛(ài)卻得不到回報(bào)，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。⑽我的身世讓我震驚。⑾我的狹隘讓我羞愧。⑿我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光?、盐覜](méi)有離開(kāi)醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來(lái)是腸腔積液，真是虛驚一場(chǎng)。⒁而我，已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì)，給父親喂飯。我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛(ài)，走過(guò)今生。10.下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）文章第（5）（6）段運(yùn)用插敘的手法，回溯了父子三人的生活經(jīng)歷，使故事情節(jié)更加充實(shí)完整。文章語(yǔ)言形象細(xì)膩?！八蹛?ài)的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠”這句話表現(xiàn)了父親對(duì)我深藏的愛(ài)和愧疚。第（2）段中，對(duì)大哥的神態(tài)、動(dòng)作、心理和語(yǔ)言的描寫，表現(xiàn)了大哥對(duì)父親病情的擔(dān)憂和他的毫無(wú)主見(jiàn)?！拔摇贝髮W(xué)畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對(duì)照，讓我開(kāi)始了對(duì)父親的憎恨。11.閱讀文章，依據(jù)“我”思想感情的變化過(guò)程，在括號(hào)中填入合適的詞語(yǔ)。（3分）不滿——（）——（）——羞愧——（）12.賞析下面句子。（6分）（1）醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動(dòng)。（品味加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。）（3分）（2）病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。（從修辭角度賞析）（3分）13.仔細(xì)閱讀文章，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第（14）段中畫(huà)線句子的理解。（4分）我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛(ài)，走過(guò)今生。14.好的標(biāo)題能提示文章內(nèi)容，揭示文章主題。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文章，談?wù)勎恼乱浴傲夹摹睘闃?biāo)題的作用。（6分）（四）閱讀下面的文字，完成15-18題（12分）拓展人生的寬度鄭偉欽①沈括《夢(mèng)溪筆談》載：古人藏書(shū)辟蠹用蕓草。蕓，香草也。古人用蕓草來(lái)保證藏書(shū)不被蠹蟲(chóng)蛀壞，還能留有幽幽清香，書(shū)香一詞由此產(chǎn)生。古人如此藏書(shū)，體現(xiàn)了對(duì)書(shū)的珍愛(ài)。書(shū)是美好的東西，讀書(shū)是一件美好的事。②那么，為什么要讀書(shū)？因?yàn)?，讀書(shū)讓人知不足。③知定力不足。三天不讀書(shū)，自感面目猙獰。修身齊家治國(guó)平天下，修身是本。事務(wù)繁忙心情煩躁之際翻開(kāi)經(jīng)典，能從里面感受圣賢為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的崇高信念。這一對(duì)比，更能發(fā)覺(jué)自己的渺小?，F(xiàn)代生活忙忙碌碌、緊張勞累，這時(shí)候，書(shū)的精神食糧作用便得以體現(xiàn)。④知才具不足。毛主席當(dāng)年就告誡全黨領(lǐng)導(dǎo)干部要有本領(lǐng)恐慌意識(shí)，要加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)。習(xí)總書(shū)記也說(shuō)：前進(jìn)道路上，來(lái)自各方面的困難、風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)肯定會(huì)不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵看我們有沒(méi)有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。人的成長(zhǎng)、成熟、成才是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷上升的過(guò)程。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，更要求我們不斷汲取新理念、新信息、新知識(shí)。⑤讀書(shū)無(wú)止境。勤于思考、善于解碼，才能實(shí)現(xiàn)讀得其所，學(xué)有所用。⑥一貴在堅(jiān)持，忌躁貴恒。一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。正如荀子在《勸學(xué)篇》中所說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。讀書(shū)是一個(gè)需要長(zhǎng)期付出辛勞的過(guò)程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。讀書(shū)如鍛煉，鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒(méi)有任何區(qū)別；隔一個(gè)月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。在堅(jiān)持閱讀中，我們能看到這個(gè)世界更多一點(diǎn)。⑦二貴在系統(tǒng)，忌窄貴廣，忌淺貴深?？傆腥苏f(shuō)，讀書(shū)到底應(yīng)該注重量的積累還是深度的挖掘。在我看來(lái)，量的積累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我們既需要把書(shū)讀厚，又需要把書(shū)讀薄，前者就是量的積累，后者就是深度挖掘。初讀一本書(shū)，免不了要舉一反三，觸類旁通，見(jiàn)到一種觀點(diǎn)，以點(diǎn)帶面地聯(lián)想，發(fā)散思維。這時(shí)就需要從古今中外尋找答案，一本書(shū)滿足不了我們的求知欲，一類觀點(diǎn)說(shuō)服不了我們內(nèi)心的想法。那么，書(shū)讀多了，也就讀廣了。另外，也要兼顧深入挖掘。曾經(jīng)有人在某名校進(jìn)修時(shí)，每周都被要求閱讀一本哲學(xué)著作，但到周末則要把哲學(xué)論文縮寫成薄薄的兩頁(yè)，這樣，漸漸地，所讀過(guò)的哲學(xué)思想和意識(shí)理念自然會(huì)在腦海里留下印象。這就是讀薄，是直達(dá)事物的本質(zhì)的過(guò)程。⑧三貴在應(yīng)用，忌虛貴實(shí)。要善于將書(shū)本中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。真正的閱讀具有兩個(gè)必不可少的維度，即反思與行動(dòng)。讀《領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德啟示錄》，要求我們立身用權(quán)、廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)，那么我們就要帶著這樣的價(jià)值觀在工作中勤勤懇懇，不斷反思工作中是否有失誤，有則改之，無(wú)則加勉。讀習(xí)近平總書(shū)記的《干在實(shí)處走在前列》，激勵(lì)我們落實(shí)改革舉措，切實(shí)為人民服務(wù)。⑨閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以拓展人生的寬度，提升人生的質(zhì)量。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）15．下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第①段中書(shū)香一詞表明書(shū)是美好的東西，讀書(shū)是一件美好的事。B．第②段的作用主要是啟下，和③④兩段是分總關(guān)系。C．第⑦段中把書(shū)讀厚，又需要把書(shū)讀薄，一個(gè)是量的積累，一個(gè)是深度挖掘，它們并不矛盾。D．本文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，古今資料的使用，既有趣味性，又有現(xiàn)實(shí)性。16．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）17．文章第⑥段運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)舉出一種，結(jié)合具體內(nèi)容，分析其作用。（3分）18．請(qǐng)概括本文的論證思路。（4分）（五）閱讀下面材料，完成19-21題。（10分）【材料一】

美國(guó)專家研究發(fā)現(xiàn)，在同一年齡段的婦女中，缺乏維生素D的體質(zhì)指數(shù)（BMI）平均要比維生素D水平正常的婦女高．體質(zhì)指數(shù)是評(píng)價(jià)18歲以上成人群體營(yíng)養(yǎng)狀況的常用指標(biāo)，它不僅對(duì)反應(yīng)體型胖瘦程度較為敏感，而且對(duì)皮褶厚度、上臂圍等營(yíng)養(yǎng)狀況指標(biāo)的相關(guān)性也較高。其計(jì)算公式為：BMI=體重（千克）/[身高（米）]2。

世界衛(wèi)生組織對(duì)成人BMI的劃分是：正常范圍為～．＜為低體重（營(yíng)養(yǎng)不足），≥25為超重，肥胖前狀態(tài)是25～．一級(jí)肥胖30～．二級(jí)肥胖35～．三級(jí)肥胖≥40．這一標(biāo)準(zhǔn)為世界各國(guó)廣泛采用。

此前也有研究發(fā)現(xiàn)，維生素D是身體制造瘦素所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。瘦素又稱“脂肪抑制素”，是肥胖基因所編碼的蛋白質(zhì)，其對(duì)機(jī)體能量代謝和肥胖的發(fā)生有重要作用。一方面，瘦素作用于下丘腦的攝食中樞，產(chǎn)生飽腹感從而抑制攝食行為；另一方面，瘦素廣泛作用于肝臟、腎臟、腦組織、脂肪組織等的瘦素受體，使其活躍，增加能量消耗。肥胖人中有95%以上的人存在內(nèi)源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。

（摘自《百科知識(shí)》2022年04A期，有修改）

【材料二】

人體90%的維生素D來(lái)源于人體自身的合成，另外10%來(lái)于食物。通過(guò)食物攝入維生素D分為兩類，來(lái)源于植物的是維生素D2．來(lái)源于動(dòng)物的是維生素D3．天論是植物、動(dòng)物，還是人類，合成維生素D都需要日光的照射。人類皮膚中存在維生素D的前體-7-脫氫膽固醇，經(jīng)過(guò)日光的作用后就會(huì)變成維生素D3．但是這種維生素D3還不是活性成分，它還需要經(jīng)過(guò)血液運(yùn)輸?shù)礁闻K、腎臟進(jìn)行兩次活化后才變成活性維生素D．我們通過(guò)食物攝取的維生素D經(jīng)過(guò)腸道吸收后，同樣也要經(jīng)常肝腎的活化，最終才能為身體利用。

維生素D只在特定的食物中含量較多，因此如果想通過(guò)食物補(bǔ)充維生素D．你就要有意識(shí)的吃一下幾種食物：1．深海魚(yú)：各種深海魚(yú)的魚(yú)肉或魚(yú)卵都含有豐富的維生素D．其中三文魚(yú)含量最高，其次是金槍魚(yú)、紅鱒魚(yú)；2．牛奶：無(wú)論是全脂還是脫脂牛奶，都含有天然維生素D．而且目前市場(chǎng)上很多牛奶還會(huì)額外強(qiáng)化維生素D；3．雞蛋：雞蛋的蛋黃部分含有非常多的維生素D；4．動(dòng)物肝臟：其中雞肝維生素D含量較多，豬肝、羊肝等次之；5．菇類：植物類維生素D中菇類含量最豐富，如果食用前給蘑菇照一下太陽(yáng)，維生素D含量還會(huì)進(jìn)一步增加。

體內(nèi)活性維生素D的作用主要是調(diào)節(jié)鈣和磷的代謝，促進(jìn)鈣和磷的吸收，防止產(chǎn)生骨頭和牙齒方面的疾病。人體維生素D的缺乏會(huì)導(dǎo)致一系列的疾病，正常成人每天至少需要攝入5-15微克的維生素D．孕婦和哺乳期女性需求量應(yīng)翻倍。

（摘自石星亮《什么是維生素D》，有修改）

【材料三】

下面是中學(xué)生王鵬的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣：

（一）生活習(xí)慣

上午7：40-12：20．上5節(jié)課，課間較少出教室。

中午12：20-13：00．用午餐；13：00-14：30．在教室休息。

下午14：30-17：45．上4節(jié)課，課間幾乎都在教室做作業(yè)。

周末雙寒暑假；不喜歡出門，除了上補(bǔ)習(xí)班，基本都呆在家里做作業(yè)、看電視和上網(wǎng)。

（二）飲食習(xí)慣

早餐；一般是包子，饅頭、油條，豆?jié){和雞蛋（不喜歡吃蛋黃）

中餐和晚餐；主要是米飯、豬肉、牛肉和蔬菜。19.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（3分）A.根據(jù)材料一對(duì)成人BMI的劃分?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)看，所謂的肥胖指的是十八歲以上人群體質(zhì)指數(shù)達(dá)到30或以上。B.根據(jù)材料二無(wú)論是植物、動(dòng)物，還是人類，合成維生素D都需要日光的照射。C．肥胖人中有95%的人存在內(nèi)源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。D.

植物合成維生素D和動(dòng)物合成維生素D都以食物的方式，通過(guò)人體的腸道吸收進(jìn)入體內(nèi)。20.從“材料一”和“材料二”中可以看出，人體缺乏維生素D可能會(huì)導(dǎo)致哪方面的疾?。浚?分）21.根據(jù)以上三則材料，請(qǐng)你分析王鵬是否有可能患肥胖癥。（4分）（六）名著閱讀。（5分）22.判斷題