2022年語文質(zhì)檢模擬試題

2022年龍巖市九年級(jí)學(xué)業(yè)（升學(xué)）質(zhì)量檢查語文試題（考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分）注意：請(qǐng)把所有答案書寫到答題卡上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！在本試題上答題無效。一、積累與運(yùn)用（20分）1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）樹木叢生，。（曹操《觀滄?！罚?）國破山河在，。（杜甫《春望》）（3）兔從狗竇入，。（《十五從軍征》）（4），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（5）四面歌殘終破楚，。（秋瑾《滿江紅》）（6），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（7）夜來城外一尺雪，。（白居易《賣炭翁》）（8）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）（9）一簞食，一瓢飲，在陋巷，，。賢哉，回也?。ā墩撜Z?雍也》）（10）《白雪歌送武判官歸京》展現(xiàn)壯觀獨(dú)特的雪景，給蕭條寒冷的邊塞平添了溫暖與希望的詩句是，。2．下列文學(xué)文化常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.布衣，古代借指穿廉價(jià)衣服的平民，后也以“布衣”稱沒有做官的讀書人。B.普希金的代表詩作有《自由頌》等，他的創(chuàng)作對(duì)俄國文學(xué)和語言發(fā)展影響很大。C.詞又稱曲子詞、長短句，是唐代興起的一種文學(xué)體裁，在宋代達(dá)到全盛時(shí)期。D.《儒林外史》《水滸傳》是我國明清時(shí)期著名的長篇章回體歷史演義小說。3．閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）“看完球幕電影，再去古老的石窟里現(xiàn)場感受，更多了一份甲（A．敬畏B．敬佩）?！薄跋鄬?duì)于實(shí)體參觀，數(shù)字電影不僅能看得更清楚，而且可以永久幫助人類保存這一世界歷史遺產(chǎn)”……在莫高窟數(shù)字展示中心，不少游客連連感嘆，觀看《夢幻佛宮》球幕電影，恍若置身于一個(gè)個(gè)異彩紛呈、如夢如幻的洞窟之中，精美的塑像似乎乙（A．唾手可得B．觸手可及），絢麗的壁畫近在咫①尺（A．zhíB．zhǐ），細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)。數(shù)ù②（A．劇B．巨）增對(duì)莫高窟文物造成的壓力。①處：②處：（2）為文中甲乙處選擇符合語境的詞語，只填序號(hào)。（2分）甲：乙：（3）文中畫線句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）。修改句：。二、閱讀（70分）（一）閱讀下面這首詩，完成4-5題。（5分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4．下列對(duì)詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．本詩以問句開篇，形象表現(xiàn)了詩人乍見泰山時(shí)的無比激動(dòng)和驚嘆仰慕之情。B．“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿，更表現(xiàn)了泰山主宰自然的偉大力量。C．全詩無一“望”字，卻緊緊圍繞“望”字著筆，可見詩人精妙的藝術(shù)構(gòu)思。D．本詩通篇寫實(shí)，借景抒情，表現(xiàn)了泰山高峻磅礴、雄視一切的風(fēng)姿和氣勢。5．“會(huì)當(dāng)”的意思是什么？尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎纷釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”《雍也》【乙】人不博覽者，不聞古今，不見事類=1\*GB3①，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰=2\*GB3②者也。儒生不博覽，猶為閉暗，況庸人無篇章之業(yè)=3\*GB3③，不知是非，其為閉暗，甚矣！此則土木之人耳目俱足無聞見也。涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍。足行跡殊，故所見之物異也……故入道=4\*GB3④彌深，所見彌大?！獤|漢王充《論衡·別通》【注】①類，種類。②癰：毒瘡，這里指失去嗅覺的鼻病。③篇章之業(yè)：指讀書經(jīng)歷。④道：指先王之道。6．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）不亦說乎說______（2）人不知而不慍慍______（3）猶為閉暗猶______（4）其為閉暗，甚矣甚______7．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．此則/土木之人耳目俱足/無聞見也。 B．此則/土木之人/耳目俱足無聞見也。C．此則土木之人/耳目俱足/無聞見也。 D．此則土木之人耳目/俱足/無聞見也。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）好之者不如樂之者。（2）足行跡殊，故所見之物異也。9．甲乙兩文論述學(xué)習(xí)的角度有何不同？請(qǐng)簡要分析。（5分）（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（22分）“利胚”師傅老葛明前茶①“小時(shí)候，家中還沒有洗衣機(jī)，洗了粗重的床單被罩，母親都喊孩子們?nèi)兔g擰。但她不許我沾手，因?yàn)?，我要學(xué)利胚?！雹谌昵埃细疬€是小葛的時(shí)候，就深受管束，父母不讓他掰手腕玩，不讓他幫家里割稻子、揚(yáng)谷子、搗年糕，不讓他做任何有可能扭到手腕，或?qū)е率植空痤澋幕钣?jì)，原因就是“你師父說的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚這一行就不能做了”。③利胚，是制作薄胎瓷的重要一環(huán)。以一只敞口薄胎白瓷碗為例，拉胚師傅做好器型以后，碗還是混沌初開的模樣，厚墩墩的，憨態(tài)可掬，碗口、碗腰、碗底處都有少許蓄泥，拿在手上有點(diǎn)墜手。而利胚就是把這胚體盡可能地削薄，只留下薄薄的一層胎骨。一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的過程中，器型的風(fēng)骨開始呈現(xiàn)。清冷孤傲的氣韻，并非上品，極品薄胎瓷看上去有一種很柔和的暖，“微微冒汗”。這種毫不孤冷的視覺效果，完全由利胚師傅所賦予的弧線來體現(xiàn)。④利胚的第一步是磨刀，小葛上到小學(xué)六年級(jí)，就開始學(xué)習(xí)磨刀。光這一步就學(xué)了兩年。利胚用的刀，其實(shí)都是用細(xì)長的鋼條再次淬火，經(jīng)鍛打銼磨而成。師父不會(huì)把他用熟了的刀給你，因?yàn)槟闶共粦T。每個(gè)人的手形不一樣，利胚的速度不一樣，“咬刀”的習(xí)慣也不一樣。老葛跟我解釋說，瓷器的造型和弧線千變?nèi)f化，所以刀刃的弧度必須跟隨器型變化。胚體越修越薄，刀刃越要與泥胚的弧線咬合得天衣無縫，不然，“哧”的一聲，你精修了兩個(gè)鐘頭的胚體，一秒鐘就被修廢了。⑤三十年光陰倏忽過去，小葛變成老葛，跟隨他的利胚刀，從二三十把，變成一百多把，板刀、條刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，這些刀就像他的兵器一樣，每天都要在手中掂量磨礪。老葛在他的工匠生涯中，養(yǎng)成了習(xí)慣：每天都要磨刀，一磨就是一下午。從他吃完午飯開始磨刀，家人就知道，無事不可擾亂他的心神。這三十年，老葛成長為頂尖的利胚師傅，靠的就是高度的自律：他從不喝酒，因?yàn)榫凭菀资故滞笳痤潱凰豢辞楣?jié)粗暴的影視劇，怕自己沉溺分神；他也從不在白天工作，因?yàn)槔邥r(shí)需要絕對(duì)的心神寧靜。⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、讀經(jīng)，看他從西安碑林帶回來的碑帖拓片。他并不練習(xí)書法，他只是看，捕捉那筆鋒的走勢，水墨的速度，連筆的弧度。他細(xì)細(xì)觀瞧，即使酷暑天，身上也涼蔭蔭的沒有一滴汗。這樣，到了后半夜，他做利胚的心氣就養(yǎng)成了——身體微傾，耳朵緊貼在鋼條刀具的另一端，靠聽走刀的聲音判斷胎體的厚薄。此時(shí)市聲已消，燈火漸暗，貓走在瓦楞上的聲音都清晰可聞。刀條擦過泥胎卷起飛揚(yáng)的細(xì)浪，瓷泥特有的澀味鉆入鼻孔。老葛已經(jīng)鍛煉出這樣的本能——無需盯著泥胎反復(fù)觀瞧，只要耳聽手摸，就能判斷胎體的厚薄。聽一下刀在泥胎上走的聲音，如果是“噗”，說明胎體尚厚；如果是“嘶”，說明開始走薄了，越往后，聲音變化越是在毫微之間。⑦午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托舉著泥胎，猶如正托舉一個(gè)脆弱的嬰兒。他在這四個(gè)小時(shí)中不喝水，不看手機(jī)，不上廁所，不交談。他只是沉浸在自己的節(jié)奏和旋律里，如此忘我，直到一氣呵成。⑧利胚成功的喜悅是怎樣的？老葛說，形同十二歲那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了歡呼雀躍的本能，只是感受那癢酥酥的幸福。（摘編自中國作家網(wǎng)）10．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．老葛前半夜喝茶、讀經(jīng)、看碑帖拓片，是想讓心安靜下來，養(yǎng)成利胚的心氣。B．第⑥段寫“噗”“嘶”的辨別，是為了突出老葛利胚時(shí)神情專注和技術(shù)高超。C．第⑦段中連用四個(gè)“不”，強(qiáng)調(diào)D．11．12．結(jié)合語境，按照要求賞析。（6分）13．作者為什么要詳寫磨刀？（3分）14．如何理解老葛“利胚成功的喜悅”？（6分）（四）閱讀下面的文字，完成15-17題。（12分）①今年4月10日，人類史上首張黑洞照片面世，終于讓人們一睹黑洞的“芳容”。②黑洞是中宇宙空間內(nèi)存在的一種。它源自愛因斯坦廣義相對(duì)論的推論，揭示了物理學(xué)中的極限。當(dāng)恒星的核燃料耗盡，也就是恒星到達(dá)生命的盡頭時(shí)，它們會(huì)膨脹，失去質(zhì)量，然后冷卻形成白矮星。但是熾熱的天體中較大的，比如9到25倍太陽質(zhì)量的恒星，它們會(huì)隨著一場大爆炸——超新星爆發(fā)而坍縮成中子星。本來恒星可以通過自身的核聚變產(chǎn)生持續(xù)向外的推力，以平衡恒星自身質(zhì)量向內(nèi)的引力。爆發(fā)后恒星的殘骸不會(huì)再提供推力，但自身巨大的引力還在，就只能向內(nèi)坍縮。當(dāng)它持續(xù)坍縮，半徑收縮到史瓦西半徑時(shí)，黑洞就誕生了。③黑洞無法直接觀測，科學(xué)家借由間接方式得知其存在與質(zhì)量，并且觀測到它對(duì)其他事物的影響。由于黑洞的強(qiáng)大引力，它往往被其他明亮的物質(zhì)包圍，這使得我們很難看到黑洞本身?？床灰?，并不完全因?yàn)樗恰昂凇钡?。在此之前，我們?shí)際上能夠觀察到的黑洞，是視界以外的部分。天文學(xué)家通常不會(huì)嘗試直接觀測，他們要尋找黑洞存在的間接證據(jù)。④以著名的物理學(xué)家錢德拉塞卡命名的望遠(yuǎn)鏡，專門觀測不同天體發(fā)出的X射線。對(duì)于黑洞存在的最好證據(jù)就來自這里。在黑洞的引力下，吸積盤內(nèi)物質(zhì)落入黑洞的速度極快，物質(zhì)之間的摩擦使它被加熱至數(shù)十億度的高溫，從而發(fā)出輻射，這些輻射就包括有X射線。來自哈勃望遠(yuǎn)鏡和甚大射電望遠(yuǎn)鏡數(shù)據(jù)合成的圖片，顯示了來自20億光年外，有銀河系質(zhì)量1000倍大小的武仙座A黑洞爆發(fā)出的噴流。人們認(rèn)為噴流正從半人馬座A中心的黑洞噴發(fā)出來。這些噴流供給了大量的輻射氣體，而這些氣體遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了可見星系的范圍。這些噴流比星系本身還要長。天文學(xué)家記錄了黑洞周圍恒星20年來，圍繞著銀河系中心的人馬座A*運(yùn)動(dòng)的恒星數(shù)據(jù)。那些恒星在圍繞一處“空白”以每小時(shí)1800萬千米的速度運(yùn)行。⑤雖然黑洞距離我們十分遙遠(yuǎn)，天文學(xué)家仍想出了辦法觀測到它。傳統(tǒng)的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡使用越來越大的光學(xué)鏡面來觀察宇宙中物體，但觀測不到黑洞，于是天文學(xué)家用虛擬的方法把光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的口徑變大，制成視界望遠(yuǎn)鏡，搜集黑洞發(fā)射出的射電波?？茖W(xué)家得到的是黑洞發(fā)出的射電波數(shù)據(jù)，要把它們還原成一個(gè)可視化的圖片非常困難。觀測10天，分析兩年，最終得到了這張黑洞照片。（摘編自中紀(jì)委網(wǎng)站科技視界欄目《人類認(rèn)識(shí)黑洞的小小一步》）15．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“一睹黑洞的‘芳容’”，表現(xiàn)了人們想看到黑洞真實(shí)形象的急切心情。B．包圍黑洞周圍的明亮物質(zhì)產(chǎn)生強(qiáng)大的引力使得我們很難看到黑洞本身。C．首張黑洞照片問世之前，人類看不見黑洞，能看到的是視界以外的部分。D．科學(xué)家通過視界望遠(yuǎn)鏡獲得射電波數(shù)據(jù)還原成圖片，讓人類終“見”黑洞。16．黑洞是如何形成的？請(qǐng)簡要說明。（3分）17．黑洞存在的間接證據(jù)有哪些？請(qǐng)簡要概括。（6分）（五）閱讀下面材料，完成18-20題。（10分）【材料一】【材料二】表1某市農(nóng)村學(xué)校不同性別中學(xué)生食用早餐情況性別每天都吃（%）經(jīng)常吃（%）偶爾會(huì)吃（%）基本不吃（%）男生1193（）312（）106（）35（）女生1214（）348（）175（）52（）合計(jì)2407（）660（）281（）87（）表2某市農(nóng)村學(xué)校3個(gè)年級(jí)中學(xué)生早餐食用各類食物比例年級(jí)谷類（%）奶類（%）肉類（%）豆類（%）初中一年級(jí)1015（）749（）573（）430（）248（）初中二年級(jí)1024（）763（）495（）494（）210（）初中三年級(jí)797（）591（）406（）327（）188（）合計(jì)2836（）2103（）1474（）1251（）646（）【材料三】以下是關(guān)于學(xué)生早餐食用情況的采訪：生一：每天做作業(yè)都做到很遲，早上能多睡一會(huì)兒是一會(huì)兒，早餐就沒那么重要了。生二：家里給了我早餐錢，可是我經(jīng)常把錢省下來買自己喜歡的東西。家長一：我們的工作都很忙，沒時(shí)間給孩子做早餐，隨便外面吃點(diǎn)兒就可以了。家長二：早餐吃個(gè)饅頭，再加個(gè)雞蛋就行了，哪兒來那么多講究？營養(yǎng)師：早餐提供的能量應(yīng)占全天總能量的25%～30%?！吨袊用裆攀持改稀分赋觯涸绮偷氖澄锓N類越多，營養(yǎng)就越全面。18．閱讀【材料二】，分析某市農(nóng)村學(xué)校中學(xué)生食用早餐存在的主要問題。（3分）19．閱讀【材料三】，概括學(xué)生早餐食用狀況不理想的原因。（4分）20．下列表述與以上材料不相符的一項(xiàng)是（）（3分）A．經(jīng)常不吃早餐會(huì)對(duì)學(xué)生的注意力和體力造成不良影響，降低學(xué)習(xí)效率。B．某市農(nóng)村學(xué)校經(jīng)常不吃早餐的學(xué)生中，女生占比高于男生。C．某市農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生最需要補(bǔ)充的早餐食物是豆類制品，比如豆?jié){。D．為了加強(qiáng)早餐的營養(yǎng)，最需要的是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)營養(yǎng)學(xué)知識(shí)的宣傳教育。（六）名著閱讀（5分）21．判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。（3分）（1）武松為了給武大郎報(bào)仇，把他的死因調(diào)查清楚后馬上把西門慶和潘金蓮殺了。（《水滸傳》）