中班主題小熊開飛機教案反思

中班主題小熊開飛機教案反思1、中班主題小熊開飛機教案反思

活動目標(biāo)：

了解乘飛機的過程，感受現(xiàn)金交通工具為生活帶來的便利。

能正確排列關(guān)于登機挨次的圖片，并按挨次完整地表達(dá)等級的過程。

讓幼兒嘗試運用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：局部幼兒有乘坐過飛機的閱歷。

材料預(yù)備：故事掛圖

活動過程

一、閱歷回憶

1、爭論：誰坐過飛機。

2、回憶進(jìn)入機場后，人們會做些什么，要做哪些事才能順當(dāng)?shù)氐巧巷w機。

3、觀看關(guān)于機場的介紹的PPT。

二、傾聽故事

1、——帶著問題傾聽教師講故事，“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機去看爸爸的。”

——小熊買好了機票還要換什么票?

——小熊媽媽把行李放在哪里?交給誰?山羊大叔會把行李放到哪里去?

——怎樣進(jìn)展安全檢查?那些東西不能帶上飛機?假設(shè)無意中帶上去了怎么辦?(重點說說安檢)

——小熊身上系的是什么?為什么在飛機上要系上安全帶?

——航空小姐送點心時，把點心放在哪里?

——飛機著陸后，小熊和媽媽到哪里去取行李?爸爸在哪里等他們?爸爸在干什么?

2、觀看課件，了解飛機上的設(shè)施。“飛機上的作為是怎樣的?為什么要系安全帶?為什么座位上方有燈?怎樣翻開?飛機上的廁所是什么樣的?什么時候可以使用?航空小姐做些什么?”

三、排圖表達(dá)[教案頻道.qinzibuy/jiaoan]

1、認(rèn)真看清卡片上誰要乘飛機。

2、想想登上飛機前要做些什么，登上飛機后要做些什么，哪張應(yīng)當(dāng)排在前面，哪張應(yīng)當(dāng)排在后面。

3、幼兒自由排圖表達(dá)。

【活動反思】

這次的玩?；顒硬粌H有可取的地方，也有些需要留意的地方。

第一點，可取的地方。一開頭，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)展熱身運動，較好地使小朋友們手腳都施開放了，有利于削減活動中可能遇到因缺少運動而受到的損害。

其次點，需留意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開“兩三次紙飛機”時，我只示范了就直接進(jìn)展了玩耍。

整個活動完畢后教師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機的手勢再進(jìn)展活動。確實，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培育。

2、中班主題小熊學(xué)刷牙教案反思

教學(xué)目的：

1、使幼兒懂得疼惜牙齒的重要性。

2、教幼兒學(xué)習(xí)，把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、了解生病的病癥，知道生病后身體不舒適要準(zhǔn)時告知家長和教師。

4、初步了解安康的小常識。

教學(xué)重點：知道疼惜牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點：把握正確的刷牙方法。

教學(xué)預(yù)備：

1、聽過故事《小熊拔牙》;

2、小熊頭飾一個，并請一位教師扮演小熊;

3、牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;

4、錄音機，磁帶《刷牙歌》。

教學(xué)過程：

1、開頭局部。

教師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今日，教師就給你們請來了那只得意的小熊。(小熊出場)

(小熊的消逝活潑了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。)

小熊：小朋友，你們好。今日，我要和你們一起做玩耍。

2、根本局部。

⑴引導(dǎo)幼兒爭論不疼惜牙齒的害處。

(加深幼兒對不疼惜牙齒害處的生疏。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不疼惜牙齒的害處，對幼兒的答復(fù)，教師加以概括。)

教師：小熊由于不留意疼惜牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不疼惜牙齒還有哪些害處?

①幼兒爭論，溝通。

②教師小結(jié)：牙齒假設(shè)生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體安康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要疼惜自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很安康?？墒牵也粫⒀涝趺崔k呢?

⑵幼兒爭論正確的刷牙方法。

①教師：小朋友會刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

(小熊到小朋友中間去)

②請幼兒依據(jù)自己的閱歷談?wù)?，教師與幼兒共同爭論正確的刷牙方法。

(在這個環(huán)節(jié)中，教師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。教師請幼兒用動作示范，教師以語言引導(dǎo)。)

⑶教師示范講解正確的刷牙方法。

(確定幼兒的答復(fù)，教師加以補充。)

①刷牙是先要做什么?

(提示幼兒在刷牙是要做一些預(yù)備。)

教師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開頭刷牙。

②教師利用模型，邊示范，邊講解。

(利用模型講解更為直觀)

教師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí)。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

(練習(xí)的根底上再通過語言小結(jié)，加深印象。)

⑷集體練習(xí)刷牙。

①教師強調(diào)刷牙方法;

a.做好刷牙前的預(yù)備;

b.刷牙要按確定的規(guī)律。

②放音樂，集體練習(xí)刷牙。

(音樂活潑氣氛，更增加幼兒興趣。)

3、完畢局部。

⑴小熊小結(jié)刷牙方法。

教師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢?

小熊：學(xué)會了。

教師：那你給小朋友講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開頭刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友確定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

⑵放音樂，輕松一下。

教學(xué)反思：

我充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒生疏的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒深厚的興趣。在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，具體的印象。在教師講解的過程中，教師的示范便能很清楚的呈現(xiàn)在幼兒眼前，易于幼兒仿照承受。讓幼兒預(yù)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對把握正確的刷牙方法有很大的幫助。聽課的教師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較穎。教師也不是簡潔的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學(xué)習(xí)，以后多上一些對孩子以后的進(jìn)展有訓(xùn)練意義的課。

3、中班主題橡皮膏小熊教案反思

活動目標(biāo)：

1.理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。

2.知道如何進(jìn)展自我疼惜。

活動預(yù)備：小動物的頭飾，橡皮膏等

活動過程：

1.說一說你尋常玩的時候有沒有受過傷?受傷了怎么辦?什么是橡皮膏?聽完故事后請你告知我什么是橡皮膏。

2.聽講故事《橡皮膏小熊》

3.溝通爭論什么是橡皮膏?小熊怎么會全身都貼滿橡皮膏的呢?你想變成橡皮膏小熊嗎?那在玩的時候你應(yīng)當(dāng)怎么做?

故事：橡皮膏小熊有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球拋給了小熊，小熊沒有用手去接，“咚“的一聲，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來，小狗趕忙說：“別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了。“說著，小狗就在小熊的鼻子上貼了塊橡皮膏。

其次天，小熊和小豬一起玩滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從滑梯上滑下來，“咚“的一聲，屁股摔在了地上，摔得又紅又腫。小熊哭了起來，小豬趕忙說：“別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了?！罢f著，小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏。

第三天，小熊和小貓一起爬攀登架，摔了下來，“咚“的一聲，膝蓋蹭在了地上，蹭得又紅又腫，小熊又哭了起來，小貓趕忙說：“別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了?！罢f著，小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。

小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥，小伙伴們都說：“哎呀，小熊變成”橡皮膏小熊”了?！?/p>

活動反思：

在活動中，通過說說、動動的方式，讓幼兒在教師的語言感染和肢體的帶動下，樂觀地進(jìn)展互動。這樣，通過動作學(xué)習(xí)與行為比照，幼兒清楚地知道了如何正確地玩耍才不會受傷，也自然而然地承受了正確的動作方法。信任，通過今日的活動，能讓幼兒更深入地理解故事，并獲得力所能及自我疼惜閱歷，到達(dá)良好的效果。

4、中班主題小熊開飛機教案反思

活動目標(biāo)：

了解乘飛機的過程，感受現(xiàn)金交通工具為生活帶來的便利。

能正確排列關(guān)于登機挨次的圖片，并按挨次完整地表達(dá)等級的過程。

讓幼兒嘗試運用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：局部幼兒有乘坐過飛機的閱歷。

材料預(yù)備：故事掛圖

活動過程

一、閱歷回憶

1、爭論：誰坐過飛機。

2、回憶進(jìn)入機場后，人們會做些什么，要做哪些事才能順當(dāng)?shù)氐巧巷w機。

3、觀看關(guān)于機場的介紹的PPT。

二、傾聽故事

1、——帶著問題傾聽教師講故事，“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機去看爸爸的?！?/p>

——小熊買好了機票還要換什么票?

——小熊媽媽把行李放在哪里?交給誰?山羊大叔會把行李放到哪里去?

——怎樣進(jìn)展安全檢查?那些東西不能帶上飛機?假設(shè)無意中帶上去了怎么辦?(重點說說安檢)

——小熊身上系的是什么?為什么在飛機上要系上安全帶?

——航空小姐送點心時，把點心放在哪里?

——飛機著陸后，小熊和媽媽到哪里去取行李?爸爸在哪里等他們?爸爸在干什么?

2、觀看課件，了解飛機上的設(shè)施?！帮w機上的作為是怎樣的?為什么要系安全帶?為什么座位上方有燈?怎樣翻開?飛機上的廁所是什么樣的?什么時候可以使用?航空小姐做些什么?”

三、排圖表達(dá)[教案頻道.qinzibuy/jiaoan]

1、認(rèn)真看清卡片上誰要乘飛機。

2、想想登上飛機前要做些什么，登上飛機后要做些什么，哪張應(yīng)當(dāng)排在前面，哪張應(yīng)當(dāng)排在后面。

3、幼兒自由排圖表達(dá)。

【活動反思】

這次的玩?；顒硬粌H有可取的地方，也有些需要留意的地方。

第一點，可取的地方。一開頭，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)展熱身運動，較好地使小朋友們手腳都施開放了，有利于削減活動中可能遇到因缺少運動而受到的損害。

其次點，需留意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開“兩三次紙飛機”時，我只示范了就直接進(jìn)展了玩耍。

整個活動完畢后教師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機的手勢再進(jìn)展活動。確實，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培育。

5、中班主題小熊冒泡泡教案反思

目標(biāo)：

1.賞識故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生驚異心。

2.初步感知氣體會使物體變輕并漂移起來。

3.培育幼兒情愿在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4.幼兒能樂觀的答復(fù)以下問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力氣。

預(yù)備：

1.小熊玩具。掛圖。

2.在兩只透亮的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

過程：

1.有氣的水。

教師將汽水、礦泉水倒入透亮的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀看兩者的區(qū)分。

汽水有泡泡，喝道肚子里會有氣，會打嗝。礦泉水沒有氣，喝了不簡潔打嗝。

2.小熊喝汽水。

教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結(jié)果會怎么樣呢?

啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級汽水的結(jié)果。

結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整賞識故事。

小熊喝了超級汽水，怎么了?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。

3.小熊冒泡泡。

幼兒邊翻閱活動材料，邊聽教師表達(dá)。

教師以較慢的速度有感情地表達(dá)故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達(dá)自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂移，最