理化生教研組工作計劃

-理化生教研組工作計劃新添中學理化組本學期我校理化生教研組工作，繼續(xù)認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學質量這個中心，狠抓教學常規(guī)的貫徹，深化課堂教學改革，全方面提高本校理化教師素質和教學質量。一．指導思想：認真貫徹基礎教育課程改革會議精神，以提高教學質量為核心，以提高教師研究教材、探索教法為重點，規(guī)范新課程行為目的，以轉變教師教學方式和學生學習方式為內容，同時以網絡教研為依靠，提高我組教師的網絡應用能力。二．工作目的：以基礎教育學校綜合開展為依靠，增進教師專業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學質量。以人為本，轉變教師觀念，切實加強對我組教師教學的研究、指導和服務。主動開展校本研訓、充足開展網絡教研活動，加強對課改難點、重點的研究。切實抓好初三教學工作，爭取在中考中獲得更加好成績。三．具體方法：（一）、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程原則》、《學科原則解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織教師進行理論學習交流，主動撰寫教學論文、案例，進行公開課的聽評活動。（二）、按理化課程原則，進行教學研究，提高課堂教學質量1．進一步加強集體備課研訓小組，充足運用教師晚間研訓活動把集體備課落到實處，集各教師的智慧設計出利于學生知識掌握，利于學生能力培養(yǎng)，利于課堂教育質量提高的教學設計。2．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認真學習經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的辦法和途徑。3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學規(guī)定。（三）、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理1．切實做好教學常規(guī)工作以備課、上課、批改作業(yè)為切入點，讓每一環(huán)節(jié)講究實效。精備課：開展一次集體研討，分別備同一節(jié)課的形式，把備課作為教師個性化發(fā)明的教學行為，以此找到不同的開課、上課方式，在共同研討、進步下推動個別教師的提高。認真上課：進行如何聽、評、上課的理論學習，開展互相聽、評課活動，增進全體教師的專業(yè)水平和組織教學能力的提高。批改作業(yè)：行政抽查作業(yè)批改質量為主，教師互查為輔，互相監(jiān)督，互相學習，最后展評學生優(yōu)秀作業(yè)，保質保量地批閱各項作業(yè)。2．認真擬定教學計劃認真擬定教務處分發(fā)的教學計劃，在教學中特別重視對學生的學習辦法指導和良好習慣培養(yǎng)，激勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。找準每個學生的閃光點因材施教，并制訂行之有效的方法，讓他們量力而行，找到完畢某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種主動而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量。（四）、加強競賽培訓教學的研究，不停地提高學校的出名度。每年舉辦的全國初中理化知識競賽，是激發(fā)學生學習理化學科愛好，提高我校出名度的機會。因此在每年的教研工作中都把這一工作做為我組的核心工作，今年將以更嚴密、更詳實的輔導培訓，使得競賽獲得更加好的成績。（五）、加強畢業(yè)班物理、化學的教學教研，提高學生的學習成績。初中畢業(yè)班理化教學把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，規(guī)定教師運用啟發(fā)式、討論式教學辦法，重視知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。具體工作計劃：（下頁）月份周次每七天起止日期教研內容執(zhí)行人二月份12月25日—3月3日制訂教學計劃全組三月份23月4日—3月10日上學期期末質量監(jiān)測分析全組33月11日—3月17日研討新課標，研討集體備課的涵義全組43月18日—3月24日組內公開課楊梅53月25日—3月31日組內公開課馬紅斌四月份64月1日—4月7日組內公開課馬正富74月8日—4月14日新課程原則再學習寇金堂84月15日—4月21日九年級復習研討課馬鳳清94月22日—4月28日期中復習全組104月29日—5月5日期中考試全組五月份115月6日—5月12日期中測試成績分析全組125月13日—5月19日理化實驗技能訓練研討全組135月20日—5月26日九年級第二階段復習研討全組145月27日—6月2日月度監(jiān)測分析全組六月份156月3日—6月9日模擬考試階段分析及其對策研討初三教師166月10日—6月16日八年級