人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)注實戰(zhàn)教程 教案全套 情景1-5 數(shù)據(jù)標(biāo)注基礎(chǔ)-語音數(shù)據(jù)標(biāo)注

序號：1課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景1數(shù)據(jù)標(biāo)注基礎(chǔ)1.1人工智能相關(guān)概念內(nèi)容提要與時間分配：（1）了解人工智能發(fā)展歷程和三大基本要素；10分鐘（2）了解圖像基礎(chǔ)知識和指標(biāo);20分鐘（3）了解視頻基礎(chǔ)知識和指標(biāo)；15分鐘（4）了解音頻基礎(chǔ)知識和指標(biāo)；15分鐘（5）了解自然語言及文本基礎(chǔ)知識和指標(biāo)；20分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解圖像、視頻、音頻和自然語言及文本的基礎(chǔ)概念。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：圖像、視頻、音頻和自然語言及文本的基礎(chǔ)概念。難點：圖像色彩空間表示方法和視頻壓縮方法。授課地點授課方式與講授以典型案例，強(qiáng)化思政教育，突出培養(yǎng)思維方法。具有多媒體與網(wǎng)絡(luò)功能的計算機(jī)教室參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考習(xí)要點下次課預(yù)環(huán)境安裝和基本使用學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解圖像、視頻、音頻和自然語言及文本的基礎(chǔ)概念，建立對數(shù)據(jù)的清晰認(rèn)識，奠定了時代使命感和責(zé)任感。教研室主任審核：年月日

序號：2課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景1數(shù)據(jù)標(biāo)注基礎(chǔ)1.2環(huán)境安裝和基本使用1.3數(shù)據(jù)標(biāo)注項目的工作流程內(nèi)容提要與時間分配：（1）掌握標(biāo)注平臺環(huán)境的安裝；20分鐘（2）掌握標(biāo)注平臺的基礎(chǔ)操作使用。20分鐘（3）了解數(shù)據(jù)標(biāo)注工作流程10分鐘（4）了解項目組人員組成15分鐘（5）熟悉標(biāo)注項目質(zhì)量控制常用方法15分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠通過客戶需求，分析并選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)標(biāo)注工具；能夠快速安裝部署標(biāo)注平臺；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制；能夠制定工作計劃；能夠有效地獲取、利用、傳遞信息。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：數(shù)據(jù)標(biāo)注工具安裝和基本使用；難點：數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。授課地點授課方式與講授以演示過程為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考數(shù)據(jù)標(biāo)注工具安裝和基本使用。習(xí)要點下次課預(yù)圖像標(biāo)簽分類標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解數(shù)據(jù)標(biāo)注工具安裝和基本使用和數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊協(xié)作精神；2.培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度和習(xí)慣。教研室主任審核：年月日

序號：3課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.1圖像標(biāo)簽分類標(biāo)注內(nèi)容提要與時間分配：（1）圖像分類基本概念；10分鐘（2）了解圖像分類的應(yīng)用場景；10分鐘（3）圖像分類的標(biāo)注操作過程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行圖像分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行圖像分類數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：圖像分類任務(wù)標(biāo)注授課地點授課方式與講授以典型案例為主線，已演示方式，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考圖像分類任務(wù)標(biāo)注習(xí)要點下次課預(yù)目標(biāo)檢測任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行圖像分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行圖像分類數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。教研室主任審核：年月日

序號：4課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.2目標(biāo)檢測任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時間分配：（1）目標(biāo)檢測基本概念；10分鐘（2）了解目標(biāo)檢測的應(yīng)用場景；10分鐘（3）目標(biāo)檢測的標(biāo)注操作過程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握目標(biāo)檢測的基本概念；了解目標(biāo)檢測的應(yīng)用場景；掌握目標(biāo)檢測的標(biāo)注方法。。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：目標(biāo)檢測的標(biāo)注方法授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考目標(biāo)檢測的標(biāo)注方法作業(yè)習(xí)要點下次課預(yù)實例分割任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行圖像分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。教研室主任審核：年月日

序號：5課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.3語義分割任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時間分配：（1）目標(biāo)語義分割概念；10分鐘（2）了解語義分割的應(yīng)用場景；10分鐘（3）語義分割的標(biāo)注操作過程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行圖像分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：語義分割的標(biāo)注操作。難點：語義分割的精度控制。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考語義分割的標(biāo)注習(xí)要點下次課預(yù)實例分割任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行實例分割任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日

序號：6課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.4實例分割任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時間分配：（1）實例分割分割概念；10分鐘（2）了解實例分割的應(yīng)用場景；10分鐘（3）實例分割的標(biāo)注操作過程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解實例分割的基本概念；了解實例分割的應(yīng)用場景；能夠進(jìn)行實例分割任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點和難點：實例分割任務(wù)標(biāo)注。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考實例分割任務(wù)標(biāo)注習(xí)要點下次課預(yù)全景分割任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握能夠進(jìn)行實例分割任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛國情懷。教研室主任審核：年月日

序號：7課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.5全景分割任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時間分配：（1）全景分割分割概念；10分鐘（2）了解全景分割的應(yīng)用場景；10分鐘（3）全景分割的標(biāo)注操作過程30分鐘（4）集中練習(xí)30分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能能夠進(jìn)行全景分割任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識和實際的產(chǎn)品聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點和難點：全景分割任務(wù)標(biāo)注。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考全景分割任務(wù)標(biāo)注習(xí)要點下次課預(yù)關(guān)鍵點任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握相關(guān)概念；能夠進(jìn)行實例分割任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，了培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛國情懷。教研室主任審核：年月日

序號：8課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.6關(guān)鍵點任務(wù)標(biāo)注（1）內(nèi)容提要與時間分配：（1）關(guān)鍵點概念；10分鐘（2）了解關(guān)鍵點的應(yīng)用場景；10分鐘（3）tencent平臺注冊和基本你使用；25分鐘（4）關(guān)鍵點的標(biāo)注操作過程35分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉Tencent標(biāo)注平臺；把理論的知識和實際的產(chǎn)品聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：熟悉基本門電路與計算。難點：指令執(zhí)行和流水線授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考動手觀察體驗課堂案例的實現(xiàn)，加深理解，鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)要點下次課預(yù)關(guān)鍵點任務(wù)標(biāo)注（2）學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉能夠進(jìn)行關(guān)鍵點任務(wù)標(biāo)注任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日

序號：9課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.6關(guān)鍵點任務(wù)標(biāo)注（2）內(nèi)容提要與時間分配：（1）集中練習(xí)80分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉Tencent標(biāo)注平臺；把理論的知識和實際的產(chǎn)品聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點和難點：掌握關(guān)鍵點任務(wù)標(biāo)注方法。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考動手觀察體驗課堂案例的實現(xiàn)，加深理解，鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)要點下次課預(yù)小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉能夠進(jìn)行關(guān)鍵點任務(wù)標(biāo)注任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日

序號：10課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.7小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時間分配：（1）小目標(biāo)概念；10分鐘（2）了解小目標(biāo)的應(yīng)用場景；10分鐘（3）小目標(biāo)的標(biāo)注操作過程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注任務(wù)標(biāo)注。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注任務(wù)標(biāo)注練習(xí)習(xí)要點下次課預(yù)視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注的基本概念；小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注的應(yīng)用場景。學(xué)生能夠進(jìn)行小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日

序號：11課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景3視頻任務(wù)標(biāo)注3.1視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注（1）內(nèi)容提要與時間分配：（1）前課回顧10分鐘（2）視頻追蹤概念；10分鐘（3）了解視頻追蹤的應(yīng)用場景；15分鐘（4）視頻追蹤的標(biāo)注操作過程45分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解視頻追蹤的基本概念；視頻追蹤的應(yīng)用場景。使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：視頻追蹤的基本概念；視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考體驗課堂案例，加深理解，鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)要點下次課預(yù)視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注（2）學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說明：教師備課筆記附后序號：12課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景3視頻任務(wù)標(biāo)注3.1視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注（2）內(nèi)容提要與時間分配：（1）集中練習(xí)80分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。啟迪學(xué)生思維，達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點和難點：掌握視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考動手體驗課堂案例，加深理解，鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)要點下次課預(yù)視頻分類任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說明：教師備課筆記附后

序號：13課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景3視頻任務(wù)標(biāo)注3.2視頻分類任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時間分配：（1）視頻分類概念；10分鐘（2）了解視頻分類的應(yīng)用場景；10分鐘（3）視頻分類的標(biāo)注操作過程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行視頻分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：掌握視頻分類任務(wù)標(biāo)注。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考體驗課堂案例，加深理解，鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)要點下次課預(yù)命名實體識別任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行視頻分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說明：教師備課筆記附后

序號：14課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景4自然語言數(shù)據(jù)標(biāo)注4.1命名實體識別任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時間分配：（1）前課回顧5分鐘（2）命名實體相關(guān)概念；15分鐘（3）了解命名實體識別的應(yīng)用場景；10分鐘（4）命名實體識別的標(biāo)注操作過程20分鐘（5）集中練習(xí)30分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握能夠進(jìn)行命名實體識別任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。啟迪學(xué)生思維，達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點和難點：掌握命名實體識別任務(wù)標(biāo)注。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考實現(xiàn)課堂案例，加深理解，鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)要點下次課預(yù)文本分類任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行命名實體識別任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，實事求是和樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說明：教師備課筆記附后

序號：15課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景4自然語言數(shù)據(jù)標(biāo)注4.2文本分類任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時間分配：（1）文本分類相關(guān)概念；10分鐘（2）了解文本分類的應(yīng)用場景；10分鐘（3）文本分類的標(biāo)注操作過程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行文本分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：掌握文本分類任務(wù)標(biāo)注。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考掌握文本分類任務(wù)標(biāo)注習(xí)要點下次課預(yù)文本關(guān)系抽取標(biāo)注（1）學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行文本分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，實事求是和樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說明：教師備課筆記附后

序號：16課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景4自然語言數(shù)據(jù)標(biāo)注4.3文本關(guān)系抽取標(biāo)注（1）內(nèi)容提要與時間分配：（1）文本關(guān)系抽取相關(guān)概念；20分鐘（2）了解文本關(guān)系抽取的應(yīng)用場景；20分鐘（3）文本關(guān)系抽取的標(biāo)注操作過程40分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。引導(dǎo)學(xué)生理解人工智能，達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：掌握文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注習(xí)要點下次課預(yù)文本關(guān)系抽?。?）學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生基能夠進(jìn)行文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，實事求是和樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說明：教師備課筆記附后

序號：17課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景4自然語言數(shù)據(jù)標(biāo)注4.3文本關(guān)系抽取標(biāo)注（2）內(nèi)容提要與時間分配：（4）集中練習(xí)80分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，樂于思考，迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：掌握文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注；難點：掌握文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注習(xí)要點下次課預(yù)文本摘要任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，實事求是和迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說明：教師備課筆記附后

序號：18課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景4自然語言數(shù)據(jù)標(biāo)注4.4文本摘要任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時間分配：（1）文本摘要相關(guān)概念；10分鐘（2）了解文本摘要的應(yīng)用場景；10分鐘（3）文本摘要的標(biāo)注操作過程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行文本摘要任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，樂于思考，迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：掌握文本摘要任務(wù)標(biāo)注；難點：文本摘要的基本方式。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考文本摘要任務(wù)標(biāo)注練習(xí)習(xí)要點下次課預(yù)生成對話任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行文本摘要任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，實事求是和迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說明：教師備課筆記附后

序號：19課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景5語音數(shù)據(jù)標(biāo)注4.5生成對話任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時間分配：（1）生成對話相關(guān)概念；10分鐘（2）了解生成對話的應(yīng)用場景；10分鐘（3）生成對話的標(biāo)注操作過程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行生成對話任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，樂于思考，迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：掌握生成對話任務(wù)標(biāo)注；難點：掌握生成對話背景知識。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考生成對話任務(wù)標(biāo)注練習(xí)習(xí)要點下次課預(yù)自動語音識別標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行生成對話任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，實事求是和迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說明：教師備課筆記附后

序號：20課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景5語音數(shù)據(jù)標(biāo)注5.1自動語音識別標(biāo)注內(nèi)容提要與時間分配：（1）前課回顧5分鐘（2）自動語音識別相關(guān)概念；10分鐘（3）了解自動語音識別的應(yīng)用場景；10分鐘（4）自動語音識別的標(biāo)注操作過程20分鐘（5）集中練習(xí)35分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行自動語音識別任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，樂于思考，迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點和難點：掌握自動語音識別任務(wù)標(biāo)注授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考自動語音識別任務(wù)標(biāo)注練習(xí)習(xí)要點下次課預(yù)語音分割標(biāo)注學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生夠進(jìn)行自動語音識別任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，實事求是和迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說明：教師備課筆記附后序號：21課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景5語音數(shù)據(jù)標(biāo)注5.2語音分割標(biāo)注（1）內(nèi)容提要與時間分配：（1）語音分割相關(guān)概念；15分鐘（2）了解語音分割的應(yīng)用場景；25分鐘（3）語音分割的標(biāo)注操作過程40分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行自動語音識別任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，樂于思考，迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：掌握自動語音識別任務(wù)標(biāo)注授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考自動語音識別任務(wù)標(biāo)注練習(xí)習(xí)要點下次課預(yù)語音分割標(biāo)注（2）學(xué)效果分析實施情況及教通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行自動語音識別任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，實事求是和迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說明：教師備課筆記附后序號：22課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景5語音數(shù)據(jù)標(biāo)注5.2語音分割標(biāo)注（2）內(nèi)容提要與時間分配：（1）集中練習(xí)80分鐘說明：教案按每個授課單元或根據(jù)授課特點按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行語音分割任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，把理論的知識和實際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來，貫通知識脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，樂于思考，迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級授課日期節(jié)次與難點教學(xué)重點重點：掌握語音分割任務(wù)標(biāo)注；難點：語音分割任務(wù)精度。授課地點授課方式與講授以典型案例和問題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊及作業(yè)題