幼兒園課程教案

我要成為一名小學(xué)生了（適用年齡：大班幼兒）執(zhí)教教師：執(zhí)教單位：主題說(shuō)明大班即將結(jié)束，幼兒很快要離開(kāi)生活了三年的幼兒園，步入小學(xué)開(kāi)始新的生活，孩子們對(duì)上小學(xué)有強(qiáng)烈的好奇心，學(xué)校是什么樣的？小學(xué)生在學(xué)校要干什么？上學(xué)和上幼兒園一樣嗎？針對(duì)孩子們的這些問(wèn)題，為了滿足她們的這種好奇心理狀態(tài)，調(diào)整幼兒的心理情緒，讓幼兒對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有所了解，我們?cè)O(shè)計(jì)了“我要成為一名小學(xué)生了”活動(dòng)。主題教育目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)使用、整理、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品。2、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)做一名小學(xué)生的樂(lè)趣，為適應(yīng)小學(xué)生活做好心理和生理上的準(zhǔn)備。主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)模擬小學(xué)上課活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律模擬小學(xué)上課活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律談?wù)剬?duì)馬上要上學(xué)的心情整理書(shū)包；學(xué)習(xí)工具的使用。我要成為一名小學(xué)生了主題活動(dòng)計(jì)劃表（包括教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、日常生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)）主題:《我要成為一名小學(xué)生了》班級(jí)：大班本次工作重點(diǎn)：1.指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理書(shū)包；2.教導(dǎo)幼兒使用學(xué)習(xí)用品.教育活動(dòng)1.教師示范整理書(shū)包，并講解整理的注意事項(xiàng)；以五個(gè)人為一組進(jìn)行整理書(shū)包操作及指導(dǎo)；2.示范鉛筆，直尺，三角尺，擦皮的使用；以五個(gè)人為一組進(jìn)行實(shí)際操作和指導(dǎo)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1預(yù)備好漂亮可愛(ài)的書(shū)包及各種學(xué)習(xí)工具；2在教室張貼整理書(shū)包及學(xué)習(xí)用品使用示意圖。游戲活動(dòng)1、自己背書(shū)包；2、幫助其他小朋友背書(shū)包；3、當(dāng)個(gè)小老師指導(dǎo)其他小朋友整理書(shū)包。重點(diǎn)區(qū)域活動(dòng)1、語(yǔ)言區(qū)：提供幼兒整理書(shū)包及使用學(xué)習(xí)工具的示意圖；2、操作區(qū)：準(zhǔn)備書(shū)包及課本、作業(yè)和文具方便小朋友們實(shí)際練習(xí)整理書(shū)包及使用學(xué)習(xí)工具的。生活活動(dòng)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歸類(lèi)和使用工具的小技巧；2、向幼兒介紹相關(guān)的小學(xué)生活，激發(fā)幼兒對(duì)做一名小學(xué)生的向往之情。資源利用1、請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒了解即將要上小學(xué)的心態(tài)，并向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況；2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)，訓(xùn)練小朋友作息時(shí)間；3、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒提供勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，要自己做一些力所能及的事情；例如整理自己的書(shū)包。4、聯(lián)系附近小學(xué)，帶領(lǐng)小朋友參觀一下學(xué)樣生活。主題活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程的紀(jì)實(shí)性資料（盡量用文本及照片的形式體現(xiàn)）包括主題下教育活動(dòng)設(shè)計(jì)（活動(dòng)設(shè)計(jì)的格式參照下表）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、每個(gè)教育活動(dòng)組織實(shí)施過(guò)程的紀(jì)實(shí)性資料、主題活動(dòng)反思等?；顒?dòng)名稱(chēng)：我要成為小學(xué)生了活動(dòng)目標(biāo)：1、了解書(shū)包和文具的用途和使用方法。2、通過(guò)整理書(shū)包和文具讓幼兒自己尋找整理書(shū)包的最快最好的方法.3、觀察小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)等照片，幫助幼兒了解小學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、書(shū)包和文具（鉛筆、橡皮、直尺、卷筆刀）2、小學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的圖片。3、與附近小學(xué)聯(lián)系好選幾人小學(xué)生起示范作用?；顒?dòng)過(guò)程：1、向幼兒介紹書(shū)包和文具的用途、使用方法（1）書(shū)包的用途就是裝課本和文具的。（2）小學(xué)生經(jīng)常使用的文具有：鉛筆、橡皮、直尺、卷筆刀。鉛筆是用來(lái)寫(xiě)字的，寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)就要用橡皮輕輕擦掉，不能太用力。直尺可以幫助我們量長(zhǎng)度、畫(huà)格子，卷筆刀是用來(lái)削鉛筆的。2、整理書(shū)包（1）先讓幼兒自己整理，進(jìn)行比賽，教師觀察幼兒整理書(shū)包的方式。（2）教師小結(jié)并示范，怎樣又快又好的整理書(shū)包。3、觀看一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的圖片?；顒?dòng)指導(dǎo)（針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行理念上的引領(lǐng)與指導(dǎo)，即說(shuō)明為什么這樣設(shè)計(jì)）：活動(dòng)延伸：1、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。2、請(qǐng)學(xué)校的老師給幼兒講講有關(guān)小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況與要求。3、家長(zhǎng)積極配合，培訓(xùn)幼兒按時(shí)上幼兒園、不遲到，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、請(qǐng)一些上了學(xué)的大哥哥大姐姐來(lái)給小朋友親身講解一下自己上學(xué)的情況，能起到很好的示范作用?；顒?dòng)紀(jì)實(shí)資料：（紀(jì)實(shí)資料也可以融合在活動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)）主題活動(dòng)資源包幼兒園資源：為小朋友創(chuàng)設(shè)小學(xué)教室的模式；讓每一個(gè)小朋友整理書(shū)包，背上書(shū)包；讓每一個(gè)小朋友使用學(xué)習(xí)工具；為每一個(gè)小朋友背上書(shū)包拍照，讓他們產(chǎn)生自豪感；建一個(gè)“我要成為小學(xué)生”的心情語(yǔ)錄角。家庭資源讓家長(zhǎng)們?yōu)樾∨笥言诩彝I(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，添置一些有故事性和認(rèn)知性的書(shū)籍；準(zhǔn)備好以后小學(xué)生所用的學(xué)習(xí)工具；鼓勵(lì)和指導(dǎo)小朋友做力所能及事情；和小朋友們談?wù)勛约盒r(shí)候上學(xué)的心情。社區(qū)資源聯(lián)系參觀小學(xué)的事宜，