202022學(xué)年人教A版必修一奇偶性教案_第1頁(yè)
202022學(xué)年人教A版必修一奇偶性教案_第2頁(yè)
202022學(xué)年人教A版必修一奇偶性教案_第3頁(yè)
202022學(xué)年人教A版必修一奇偶性教案_第4頁(yè)
202022學(xué)年人教A版必修一奇偶性教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.3.2奇偶性知識(shí)回顧軸對(duì)稱圖形:如一個(gè)圖形上的任意一點(diǎn)關(guān)于某一條直線的對(duì)稱點(diǎn)仍是這個(gè)圖形上的點(diǎn),就稱圖形關(guān)于該直線成軸對(duì)稱圖形,這條直線稱作軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。中心對(duì)稱圖形:如果一個(gè)圖形上的任意一點(diǎn)關(guān)于某一點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)仍是這個(gè)圖形上的點(diǎn),就稱圖形關(guān)于該點(diǎn)成中心對(duì)稱圖形,這個(gè)點(diǎn)稱作中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心。描點(diǎn)法作出下列函數(shù)的圖象:與;與;觀察上述圖象,不難發(fā)現(xiàn)(1)組圖象關(guān)于y軸成軸對(duì)稱,(2)組圖象關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)成中心對(duì)稱。教材內(nèi)容全解要點(diǎn)一奇函數(shù)與偶函數(shù)的概念一般地,如果對(duì)于函數(shù)的定義域內(nèi)任意一個(gè)x,都有,那么函數(shù)就叫做偶函數(shù);如果都有,那么函數(shù)就叫做奇函數(shù)。理解:1.從圖象角度,圖象關(guān)于y軸對(duì)稱的函數(shù)是偶函數(shù),圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的函數(shù)是奇函數(shù);從表格角度,自變量任取一對(duì)相反數(shù)時(shí),相應(yīng)函數(shù)值都相等時(shí)是偶函數(shù),函數(shù)值互為相反數(shù)時(shí)是奇函數(shù)。函數(shù)是奇函數(shù)或偶函數(shù)的前提條件是:定義域在數(shù)軸上所表示的區(qū)間關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱。定義法證明函數(shù)奇偶性:是奇函數(shù)任取定義域內(nèi)x,-x,都有;是偶函數(shù)任取定義域內(nèi)x,-x,都有.函數(shù)根據(jù)奇偶性分為四類:奇函數(shù)、偶函數(shù)、既奇又偶函數(shù)、非奇非偶函數(shù)。要點(diǎn)二利用定義判斷函數(shù)奇偶性的一般步驟求函數(shù)的定義域判斷函數(shù)的定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,若不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則該函數(shù)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù),若關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱則進(jìn)行下一步結(jié)合函數(shù)的定義域,化簡(jiǎn)函數(shù)的解析式求根據(jù)與之間的關(guān)系,判斷函數(shù)的奇偶性。判斷函數(shù)奇偶性時(shí)要注意:{0}是關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的,如函數(shù),定義域是{0},=0,所以該函數(shù)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)。有時(shí)也根據(jù)下面的式子判斷:對(duì)于定義域內(nèi)的任意一個(gè)x,若都有成立,則是偶函數(shù);若有成立,則函數(shù)是奇函數(shù)。有時(shí)由來(lái)判斷奇偶性。根據(jù)常見(jiàn)函數(shù)等的奇偶性,利用進(jìn)行判斷。函數(shù)與的奇偶性相同既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)的函數(shù)是要點(diǎn)三奇(偶)函數(shù)的性質(zhì)若是偶函數(shù),則若奇函數(shù)在原點(diǎn)處有定義,則有(有時(shí)可以用此結(jié)論來(lái)否定一個(gè)函數(shù)為奇函數(shù),或求參數(shù)的值。)既奇又偶函數(shù)的表達(dá)式是=0,,定義域A是關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的非空數(shù)集。一般地,若函數(shù)為奇函數(shù),則在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩個(gè)區(qū)間和上具有相同的單調(diào)性;若函數(shù)為偶函數(shù),則關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩個(gè)區(qū)間和上具有相反的單調(diào)性。典型例題解析考點(diǎn)一判斷函數(shù)的奇偶性利用定義判斷函數(shù)的奇偶性解:(定義域優(yōu)先原則)當(dāng)x=0時(shí),=0,當(dāng)又含參數(shù)的函數(shù)的奇偶性判斷例題:判斷的奇偶性。解:綜上,當(dāng)時(shí),函數(shù)既是奇函數(shù),又是偶函數(shù);當(dāng)時(shí),函數(shù)是奇函數(shù)。分段函數(shù)的奇偶性判斷例題:解:定義域?yàn)?,關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱。當(dāng)當(dāng)綜上,對(duì)任意的解題技巧:先看定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,然后對(duì)x分段討論。在每一段上,因x與-x所屬區(qū)間不同,求需要用不同段上的解析式。抽象函數(shù)的奇偶性判斷例題:(1)設(shè)函數(shù),若對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,都有,求證:為奇函數(shù)。設(shè)函數(shù),若對(duì)于任意實(shí)數(shù),都有證明:賦值法由①—②得,考點(diǎn)二函數(shù)奇偶性的應(yīng)用例題:已知是定義域在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),解:解題技巧:(1)在哪個(gè)區(qū)間求解析式,就設(shè)在哪個(gè)趨緊啊里;利用已知區(qū)間的解析式進(jìn)行代入;利用f(x)的奇偶性把f(-x)寫(xiě)成-f(x)或f(x),從而解出f(x);要注意R上的奇函數(shù)f(x)一定有f(0)=0.高考真題下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的為()y=x+1B.C.D.y=x|x|設(shè)函數(shù)f(x)和g(x)分別是R上的偶函數(shù)和奇函數(shù),則下列結(jié)論恒成立的是()f(x)+|g(x)|是偶函數(shù)B.f(x)-|g(x)|是奇函數(shù)C.|f(x)|+g(x)是偶函數(shù)D.|f(x)|-g(x)是奇函數(shù)設(shè)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),()-3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論