幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

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幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

敬愛的各位家長(zhǎng)伙伴：

承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們誠(chéng)心地說一句：“感謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極協(xié)作和援助，我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對(duì)于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下仔細(xì)對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順當(dāng)、開心地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級(jí)工作，在取得成果的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成果及不足地方向您匯報(bào)，請(qǐng)你們驗(yàn)收并予以珍貴的看法和建議。

現(xiàn)在，我相信家長(zhǎng)們最想知道的是孩子各方面技能的進(jìn)展?fàn)顩r，在這里我就簡(jiǎn)約的說一下每個(gè)孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，通過和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀測(cè)及學(xué)期幼兒技能綜合測(cè)查，發(fā)覺語(yǔ)言表達(dá)技能較好的有***。自理技能較強(qiáng)的有：***。較喜愛唱歌跳舞的孩子有***。美術(shù)方面進(jìn)展得教

好的有。***。喜愛運(yùn)動(dòng)的孩子有***。各方面都進(jìn)展得較好的孩子有***。在識(shí)字方面有待加強(qiáng)的孩子有***。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，具體狀況家長(zhǎng)可以依據(jù)自己平常在家的觀測(cè)和老師的分析，依據(jù)孩子的愛好和欠缺的地方對(duì)孩子進(jìn)行培育和輔導(dǎo)。在英語(yǔ)、識(shí)字和智星工程、音樂方面，我們除了極力協(xié)作英語(yǔ)專業(yè)老師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見風(fēng)使舵的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識(shí)掌控得較好，認(rèn)字量和語(yǔ)言〔包括口語(yǔ)〕表達(dá)技能方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌控得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計(jì)算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個(gè)規(guī)律進(jìn)行分類、排序。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù)1—10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的技能都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開展培育了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的技能。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培育的同時(shí)，我們還不忘對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)、自理技能培育。

相比上學(xué)期，幼兒在集體意識(shí)方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都特別強(qiáng)，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì)問老師“我們有沒有流淌紅旗”，為了維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)孩子會(huì)盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，***小伙伴來到幼兒園門口就不愿進(jìn)來了，后來奶奶說是由于孩子沒穿園服，他說升國(guó)旗的時(shí)候會(huì)由于自己沒有穿園服而影響班級(jí)服裝的整齊，會(huì)扣分。其實(shí)在有些家長(zhǎng)的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培育了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平常即使有的幼兒自控技能較差，堅(jiān)持的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能寧?kù)o入睡，在起床后也會(huì)和小伙伴一起進(jìn)行簡(jiǎn)約整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的潔凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提示了。

總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都加強(qiáng)了，自我掌握技能也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能根據(jù)老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且許多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期加強(qiáng)了不少。

幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)：

晚上好!特別感謝各位家長(zhǎng)能來參與今晚的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。以前老生的家長(zhǎng)可能對(duì)我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長(zhǎng)對(duì)我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我特別盼望我們家長(zhǎng)在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí)，更把我們當(dāng)成你們的伙伴，大家能暢所欲言，一起來關(guān)懷孩子的健康成長(zhǎng)。

一、班況介紹：

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些狀況：

本班共有幼兒28名。大部分為獨(dú)生子女。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)覺我們班多數(shù)幼兒因家長(zhǎng)工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后心情基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小伙伴還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會(huì)努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有肯定的自理技能，但由于依靠性較強(qiáng)，就是不情愿自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜愛開口說話，有的那么自由散漫，沒有集體規(guī)章意識(shí)等，這些有待家園進(jìn)一步協(xié)作教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。

二、保育工作

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理技能培育等方面的幾個(gè)問題：

1、保教工作

我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是依據(jù)2-3歲幼兒的進(jìn)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采用了"相宜且促進(jìn)各領(lǐng)域進(jìn)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動(dòng)，我們每一周都會(huì)將周計(jì)劃貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。

大家可千萬(wàn)別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。所以不僅是我們老師，家長(zhǎng)也要特別留意自己的言行，孩子都會(huì)仿照的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的各項(xiàng)技能。

2、自理技能的培育

自理技能是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分，你的知識(shí)再淵博，沒有自理技能一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較簡(jiǎn)單的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，由于里面涉及了很多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能潔凈地、寧?kù)o地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來好像很簡(jiǎn)約，但對(duì)于我們的孩子來說是多么的不簡(jiǎn)單。而我們的目的就是要讓這個(gè)不簡(jiǎn)單變成簡(jiǎn)單。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理技能的培育：

①就是從培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要實(shí)時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要實(shí)時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干潔凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培育孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有許多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長(zhǎng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說話，不東瞧西望，而阻礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來并不是一件壞事。假如說你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)憂，我們老師也會(huì)喂他們吃的。家長(zhǎng)不用為此感到過多的擔(dān)憂。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做?/p>

孩子有技能來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手肯定會(huì)特別靈活的，千萬(wàn)不要由于自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級(jí)這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，或許正由于你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小伙伴，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，讓他嘗到成功果實(shí)的甜美。

三、家長(zhǎng)協(xié)作工作

1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)憂我們能理解，也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛他們，照看他們，關(guān)懷他們的。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永久都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里肯定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，原來孩子挺快樂的，由于突然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對(duì)老師的教育工作將帶來肯定的影響，盼望家長(zhǎng)留意能留意到這一點(diǎn)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師做好幼兒入學(xué)的心理預(yù)備工作。由于總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不情愿留下來，父母會(huì)感到手足無措。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)當(dāng)援助孩子減削對(duì)集體生活的恐驚感，家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話恐嚇孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。你應(yīng)當(dāng)讓孩子知道幼兒園有很多好玩的玩具，很多小伙伴可以在一起玩。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開他所熟識(shí)得人，初到幼兒園，難免會(huì)哭一哭，只要大人不把這種狀況看得很嚴(yán)峻，采用不予理睬得立場(chǎng)，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會(huì)對(duì)幼兒園生活漸漸習(xí)慣起來。

3、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要由于家里有人

看就時(shí)時(shí)常地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不情愿上幼兒園，而且孩子的心情會(huì)更加的不穩(wěn)定。孩子假如有事或生病不來幼兒園，請(qǐng)實(shí)時(shí)通知我們老師，肯定要請(qǐng)假，可以向三位老師中的任何一位請(qǐng)假，以便我們了解孩子的狀況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。另外，入園時(shí)間是早上7：40—8：30，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園，最好是在8點(diǎn)后送，由于這樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請(qǐng)照片沒交的家長(zhǎng)抓緊交。假如家長(zhǎng)有事請(qǐng)別人持幼兒的接送卡來接幼兒肯定要事先打電話給我們。

4、接下去的天氣會(huì)漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。假如孩子今日不舒暢家長(zhǎng)有帶藥來幼兒園，肯定要拿出來當(dāng)面交給老師，藥要寫上孩子的名字，并要把藥量分清晰，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個(gè)班的孩子，沒方法幫孩子分藥，請(qǐng)各位家長(zhǎng)見諒。依據(jù)季節(jié)的改變，請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、潔凈的衣褲換。有些家長(zhǎng)在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項(xiàng)通知。

5、每周日給孩子勤剪指甲，每?jī)芍艿紫创矄伪惶?。講到床單被套，有許多家長(zhǎng)還是沒有寫上孩子的名字，由于被子都一樣，有些孩子認(rèn)為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字，我們也無法辨別，這樣就簡(jiǎn)單拿錯(cuò)，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了，所以請(qǐng)家長(zhǎng)都檢查下，沒寫名字的肯定要補(bǔ)上，枕頭，被子，被套，拖鞋，全部孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下，開學(xué)時(shí)，全部的家長(zhǎng)都要求我要給孩子安排下鋪，家長(zhǎng)出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒方法滿意全部的家長(zhǎng)，所以公正起見，我根據(jù)報(bào)名的先后順次安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長(zhǎng)私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當(dāng)，盼望個(gè)別家長(zhǎng)要留意。尊敬老師的安排?？梢援?dāng)面溝通，這樣的行為盼望不要再涌現(xiàn)了。

6、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也常常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危急的東西〔如：硬幣、刀片等〕。還有玩具、零食也不要帶來，由于孩子會(huì)搶。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)覺個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，盼望各位家長(zhǎng)能夠引起留意。假如幼兒在家不愿拿出來，來園時(shí)你肯定要事先跟我們說一聲。

7、也還是安全問題，孩子來到幼兒園，幼兒園對(duì)孩子來說是個(gè)小小的“社會(huì)”，這個(gè)小“社會(huì)”里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種技能也有差別，他們不能掌握自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭(zhēng)搶是不可避開的。而爭(zhēng)搶多數(shù)發(fā)生在淘氣、好動(dòng)的孩子之間。爭(zhēng)搶的后果徑直導(dǎo)致孩子動(dòng)手打人，這就是為什么淘氣、好動(dòng)的孩子簡(jiǎn)單受傷，而女孩子及寧?kù)o、乖的男孩子受傷的概率那么會(huì)低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不徑直發(fā)生在爭(zhēng)搶之后，由于爭(zhēng)搶時(shí)會(huì)被老師制止，他們的打人行為或許會(huì)發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為，我們老師就沒法掌握。縱使不愿，也必定會(huì)發(fā)生。這是每個(gè)幼兒園都不可避開的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見到的事情。家長(zhǎng)心疼孩子，這是確定的，我們理解，換成是我們，也一樣會(huì)擔(dān)憂、心疼。我們會(huì)盡我們的所能，去避開這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時(shí)，我想請(qǐng)家長(zhǎng)也理解下我們的工作，換位思索下，假如今日，你們不是家長(zhǎng)，而是我們老師，每天要面對(duì)三十名孩子，精神高度焦灼，可怕意外發(fā)生，單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是非常不易的。家園聯(lián)系，是為了方便家長(zhǎng)和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。但前提肯定是建立在相互的信任和理解之上的。請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作。

為了我們的工作能夠做的更好,盼望各位家長(zhǎng)能給我們提出珍貴的建議,以后有問題盼望也能實(shí)時(shí)與我們溝通和溝通。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱忱的立場(chǎng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿足。

最末誠(chéng)心祝福我班的寶寶健康歡樂地成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，支持以及信任，感謝！

幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬愛的家長(zhǎng)：

你們好！

特別感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參與今日的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位老師感謝你們一學(xué)期來對(duì)我們工作的協(xié)作和援助！時(shí)間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。

這個(gè)學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在開心的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本事，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來，我們班的三位老師在教育教學(xué)方面積極協(xié)作、相互支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)亻_展。接下來，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家進(jìn)步行簡(jiǎn)約的匯報(bào)：

一、班級(jí)工作小結(jié)：

本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜愛》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，結(jié)交了很多好伙伴，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室、教室墻面依據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了很多幼兒感愛好的圖片、照片及活動(dòng)過程中幼兒的繪畫、手工等作品。

幼兒在園所學(xué)的知識(shí)我們會(huì)通過校訊通告知家長(zhǎng)，讓各位家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們還開展了半日開放活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解您的孩子在園狀況。

二、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r匯報(bào)

孩子們經(jīng)過第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，幼兒在生活自理技能、社會(huì)交往、想象力、制造技能等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能心情開心地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)運(yùn)用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和寧?kù)o地就寢。在動(dòng)作進(jìn)展方面，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)運(yùn)用“老師好、再見、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都情愿與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)約的游戲規(guī)章。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地援助同伴脫衣服，援助老師整理玩具。但個(gè)別幼兒在參加集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，簡(jiǎn)單產(chǎn)生外顯性的侵害行為。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小伙伴都特別喜愛聽故事，能有表情地朗誦兒歌。語(yǔ)言表達(dá)技能也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)約的一般話與人溝通。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子、水果。感知冬天的基本特征，體驗(yàn)了季節(jié)的改變。在數(shù)學(xué)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和很多、按物體顏色、外形分類等。我們發(fā)覺本班幼兒有較強(qiáng)的新奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都情愿用各種的感官去感知。喜愛動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求依據(jù)物體的特征分類。能區(qū)分上下、前后，有初步的空間概念。但幼兒在活動(dòng)中留意力易分散，不易集中。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感愛好，能隨著精美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅漂亮的作品。但有些幼兒缺乏耐煩和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還常常說“我不會(huì)”。有些幼兒的畫面不夠干凈，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也盼望家長(zhǎng)在寒假中針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

三、下學(xué)期需要家長(zhǎng)協(xié)作的事宜：

1、在園在家教育目標(biāo)要保持全都，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，盼望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒肯定能做得好，避開包辦代替。

2、請(qǐng)您協(xié)作幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。

3、寒假在家時(shí)留意有意識(shí)地培育幼兒講解并描述的完整性，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，在別人講話時(shí)能寧?kù)o地傾聽。

4、下學(xué)期盼望家長(zhǎng)能鼓舞幼兒堅(jiān)持每天上幼兒園，多鼓舞幼兒積極參加戶外的體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)。

5、在寒假里家長(zhǎng)能依據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)狀況，針對(duì)不足進(jìn)行鼓舞和培育，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

四、加強(qiáng)幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。

讓幼兒度過一個(gè)安全、健康、歡樂的新春佳節(jié)，我們給各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)親密協(xié)作：

1、寒假期間，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、請(qǐng)您時(shí)刻留意孩子的安全，不要讓孩子到危急的地方去，不玩危急物品。同時(shí)留意交通安全。飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。遠(yuǎn)離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，愛護(hù)好孩子的安全。

3、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，盼望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來〔用文字、圖畫或照片形式〕，回來后要與其他小伙伴共享的哦！~

4、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間掌握在2小時(shí)以內(nèi)，提示孩子與電視機(jī)保持距離1、5米以上，留意愛護(hù)眼睛。

5、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

6、放假期間留意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提示孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！

7、正月十二正式上課，請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來班級(jí)。

在這里我們班的.三位老師祝家長(zhǎng)和小伙伴們新年歡樂，盼望大家在新的一年里能更好的協(xié)作我們的工作，同時(shí)也懇請(qǐng)各位對(duì)我們的工作提出珍貴的看法。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng)建了班級(jí)Q群，群號(hào)為********?？傊?，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?/p>

幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

家長(zhǎng)伙伴：

下午好！首先特別感謝各位家長(zhǎng)能來參與我們托班的家長(zhǎng)會(huì)。盼望在將來的日子里，我能與在座的家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)多溝通，使育兒閱歷家園共享，把更多更好的知識(shí)，生活教育閱歷傳授給我們的寶寶。

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒26人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性等方面有了肯定的了解。孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，在各方面都有或多或少的進(jìn)步。他們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是不言而喻的，他們已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。

同時(shí)由于班上大部分的孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物都表現(xiàn)出極高的愛好，在口語(yǔ)表達(dá)技能上也有了很大的提高，通過一學(xué)期的努力孩子喜愛說也喜愛做了。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，在活動(dòng)中經(jīng)常表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，孩子們的身上還存在著很多不足，如：有的孩子自制技能較弱，時(shí)常與同伴爭(zhēng)搶玩具，有的孩子依靠性還是很強(qiáng)，活動(dòng)技能較弱，在活動(dòng)中缺乏自我愛護(hù)的意識(shí)等。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從孩子的情感、親情著手，提高幼兒各方面的技能。由于本學(xué)期班上又來了多名新生，這對(duì)我們的工作增加了肯定的難度，我們將繼續(xù)以愛心、真心、耐煩、細(xì)心和誠(chéng)意對(duì)待每一個(gè)孩子使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園的生活。

二、本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1、我們班孩子的適應(yīng)技能較強(qiáng)，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小伙伴適應(yīng)的狀況也不錯(cuò)。每天都能堅(jiān)持入園，早上來園時(shí)會(huì)與老師打招呼。

2、我們班孩子的自理技能不錯(cuò)。原來的老生基本上都會(huì)自己動(dòng)手，而且有些小伙伴比上學(xué)期進(jìn)步了許多了。有些幼兒由于依靠性較強(qiáng)不愿自己動(dòng)手，經(jīng)過指導(dǎo)后都會(huì)自己動(dòng)手穿脫褲子和鞋子。但也有些小伙伴退步了，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上盼望在座各位家長(zhǎng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

三、本學(xué)期培育目標(biāo)

1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

2、能跟隨老師參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起游戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下愿意招呼他人，并能運(yùn)用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)約的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。

5、有肯定生活自理技能，樂于援助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)約的規(guī)章。

7、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。

四、豐富的活動(dòng)

這個(gè)學(xué)期孩子的活動(dòng)也有許多：3月份：開展“我愛媽媽”三八婦女節(jié)活動(dòng)?！参医o媽媽唱首歌，禮物送給好媽媽等〕。還有植樹節(jié)活動(dòng)〔我給小樹來澆水〕。

四月份：春游活動(dòng)。趕“小豬”競(jìng)賽。五月份：穿鞋競(jìng)賽。六月份：迎“六一”活動(dòng)。唱歌競(jìng)賽等。

五、一日生活常規(guī)安排

早上7：30——8：00是晨間入園接待時(shí)間。7：30入園后幼兒進(jìn)行一些活動(dòng)，如：搭積木、聽音樂、室內(nèi)活動(dòng)等。8：00戶外活動(dòng)。8：30分開始早操，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)讓幼兒來參與戶外活動(dòng)和早操。早操后是晨間談話、豆奶時(shí)間。

9：10——10：00是兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。上午是兩個(gè)活動(dòng)，一般是以語(yǔ)言、音樂的形成進(jìn)行。中間間隔小伙伴的休息時(shí)間，讓孩子們喝水、入廁。

10：00——10：40是戶外活動(dòng)的時(shí)間，由于我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶外活動(dòng)我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具。

玩后組織孩子們?nèi)霂?，洗手、喝水、聽音樂等?/p>

11：00——11：30是進(jìn)餐時(shí)間。我們會(huì)要求孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能潔凈地、寧?kù)o地吃完自己的一份飯菜，鼓舞孩子來添飯。本班幼兒用餐狀況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個(gè)別幼兒吃飯狀況很好，不挑食而且會(huì)主動(dòng)來添飯。

11：30——12：00是飯后的一些活動(dòng)。一般我們安排一些在園內(nèi)散步、有太陽(yáng)的時(shí)候曬曬太陽(yáng)，去戶外進(jìn)行一些寧?kù)o的游戲，再進(jìn)行睡前預(yù)備。

12：00——2：10是午睡時(shí)間

2：10——2：35是起床時(shí)間

2：35——3：00是吃點(diǎn)心、喝水。點(diǎn)心很豐富，一星期不重復(fù)。

3：00——3：40是下午的一個(gè)活動(dòng)，下午一般是由區(qū)角、角色和繪畫活動(dòng)來形成的。

3：40——4：00是戶外活動(dòng)時(shí)間，

4：00——是離園時(shí)間，這一段時(shí)間，您來接孩子，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)。4：15分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。

托班孩子正好處于進(jìn)展階段，我們主要是加強(qiáng)孩子的自理技能的培育，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應(yīng)留意的事項(xiàng)，洗手怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多，在此盼望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱灰惴攀肿屗?，或許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓她堅(jiān)持下去，他的小手肯定會(huì)特別靈活的，千萬(wàn)不要由于自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小伙伴，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到成功的果實(shí)。

六、家長(zhǎng)協(xié)作工作

1、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要由于家里有人看就時(shí)時(shí)常地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不情愿上幼兒園，而且孩子的心情會(huì)更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的狀況發(fā)生吧。假如有事肯定要請(qǐng)假，發(fā)個(gè)短信。

2、有時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(zhǎng)協(xié)作的東西，需要家長(zhǎng)幫助援助孩子預(yù)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)協(xié)作學(xué)校一起預(yù)備。假如有所需要了我們會(huì)以短信的方式通知你們幫孩子預(yù)備，盼望家長(zhǎng)積極協(xié)作。

3、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西〔如：硬幣、刀片、彈珠等〕不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮醒目的東西往往暗藏著危急同時(shí)也簡(jiǎn)單丟失。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)覺了個(gè)別幼兒口袋里藏了許多一元的硬幣，盼望各位家長(zhǎng)能夠引起留意。假如幼兒在家不愿拿出來，來園時(shí)你要事先跟我們說一聲。

4、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把孩子親自送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)肯定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。由于我們托班家長(zhǎng)帶孩子時(shí)間比較集中，所以家長(zhǎng)肯定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請(qǐng)大家相互協(xié)作，并且盡量不要任意叫別人來接。假如有非常狀況，請(qǐng)您實(shí)時(shí)與班內(nèi)老師聯(lián)系。

5、生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒暢，這樣老師好加強(qiáng)觀測(cè)；帶藥到幼兒園來的，要和門口晨檢老師說明服藥的時(shí)間和劑量。早上來園時(shí)不要忘卻領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級(jí)門口的晨檢袋里。晨檢卡分兩種，健康的是紅色，吃藥的是黃色。

6、請(qǐng)您在帶來的物品上做上記號(hào)〔寫上姓名〕，便于老師查找。

7、送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。

8、我園入園時(shí)間定在7：15分以后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必守時(shí)。離園時(shí)間定在4：00——4：15分，如有個(gè)別家長(zhǎng)由于工作關(guān)系需要4：30分以后來接的，請(qǐng)到小一班教室接孩子。

我們從心里真誠(chéng)的盼望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康歡樂的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照看不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們留意加強(qiáng)對(duì)孩子的照看，盡全心、盡全力的做到照看好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們協(xié)作我們，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)予以我們理解。

幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

今日我們?cè)谶@里召開托二班的家長(zhǎng)會(huì)，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表托二班全體工作人員，對(duì)大家的到來表示激烈的歡迎和誠(chéng)心的感謝！

我班小伙伴都是新生，年齡在2—3歲之間。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很愿意上幼兒園，但是我們托二班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把小伙伴送回來。雖然哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān)，勝利地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)憂憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)受過?，F(xiàn)在看著班上孩子高興奮興上幼兒園，大聲地向老師問好，開心地參加成天生活活動(dòng)我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧〔當(dāng)然，前提師家長(zhǎng)已離開孩子的視線〕。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲！

在自理技能方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活，許多事情都不會(huì)做，或者是不情愿做，在我們的鼓舞和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了?！才e例〕不過孩子的技能究竟有限，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子預(yù)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。另外還請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要為孩子的衣服繡好名字。

在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的！全班小伙伴大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的援助〔舉例〕我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)峻，能保持正常的飯量，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn)。盼望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。

經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，全班小伙伴基本都能聽懂一般話，〔舉例〕并能記住自己的好伙伴的名字，當(dāng)然有的家長(zhǎng)可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這許多時(shí)候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習(xí)總是在無意留意中進(jìn)行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長(zhǎng)不要操之過急。在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長(zhǎng)們?cè)诳翠浵竦臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)有所感受。當(dāng)然有得家長(zhǎng)或許會(huì)問那為什么我在家里沒有發(fā)覺我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)分了?，F(xiàn)在的孩子，在智力的進(jìn)展方面都表現(xiàn)較高的水平〔舉例〕很聰慧見識(shí)也比較廣，但是在社會(huì)性進(jìn)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感、性格、交往技能、社會(huì)適應(yīng)等方面。詳細(xì)的說表達(dá)以下的狀況：嬌氣、膽小、怕困難、依靠、愛好單一、不擅長(zhǎng)表達(dá)心情情感、交往技能不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)依據(jù)孩子的愛好以及該年齡段孩子的進(jìn)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng)。在剛?cè)雸@的時(shí)候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜愛上幼兒園，我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人，老師小伙伴等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識(shí)自己的物品如：書包、杯子、毛巾一個(gè)月后孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，我設(shè)置了主題活動(dòng)“我自己”讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理技能開始提高。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜愛”讓孩子喜愛上自己的幼兒園喜愛做自己的事情，于是我們要求家長(zhǎng)協(xié)作活動(dòng)制作了圖書《我喜愛》讓家長(zhǎng)參加活動(dòng)，讓孩子們更加興奮了〔出示圖書〕后面的兩個(gè)活動(dòng)我們依據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語(yǔ)，熬煉了頑強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會(huì)性較強(qiáng)的活動(dòng)〔舉例麥當(dāng)勞等感謝家長(zhǎng)支持活動(dòng)等〕

我們的班上有三位老師，在座的各位都認(rèn)識(shí)，作為班主任我負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個(gè)大家都很關(guān)懷的問題。教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師。誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值表達(dá)的也比較不明顯。不像學(xué)校老師中學(xué)老師一樣，今日考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等、相像那么讓人一眼明白。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長(zhǎng)在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對(duì)著老師沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢？家長(zhǎng)是孩子的第一任老師?。∮變簣@老師她也是一位教育工雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆，不是說你今日心情不好我就可以立刻給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動(dòng)看在孩子的眼里記在孩子的心里，時(shí)刻都不要忘卻你是孩子的第一任老師。許多人都說托班是最難帶的班級(jí)，誠(chéng)然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小簡(jiǎn)單生病，哭鬧心情比較厲害等但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓舞?！苍写紊∥覀兊暮⒆訂栁依蠋熌阍趺绰曇魡×恕衬菚r(shí)特別感動(dòng)，我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷老師了，他們愛著自己的老師！他們真的是小天使！

幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

大家好！

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)當(dāng)有全都的觀點(diǎn)與立場(chǎng)。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有許多玩具，當(dāng)然玩的小伙伴也許多，我們要漸漸讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過的玩具要整理好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小伙伴問好。平常要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣?！膊⑶覉?jiān)持說一般話〕假如在某些方面有不同的看法，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得實(shí)時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能仔細(xì)閱讀并提供反饋看法。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們?cè)负湍銈児餐接?。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們實(shí)時(shí)的關(guān)懷一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么詳細(xì)要求可以用紙寫好，三言兩語(yǔ)以書面的形式交給老師，我們盡可能滿意您的要求。

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的心情。

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。周一檢查。

3、按時(shí)接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園，下午2：40入園，5：10離園，假如讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師。

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)實(shí)時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。

5、請(qǐng)為幼兒預(yù)備兩條褲子〔衣服〕，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕。

6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師。

7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園，以免弄丟。

8、協(xié)作教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

我們今日的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于許多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓舞，多為他們的成長(zhǎng)作些預(yù)備，由于每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們肯定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，上心地去關(guān)懷和照看他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并予以我們工作上的支持，假如我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照看不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！盼望你們有事多找我們商量，由于我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都盼望每一個(gè)孩子能夠健康、歡樂地成長(zhǎng)！

幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

各位家長(zhǎng):

下午好,忠心的感謝大家參與我們學(xué)部的家長(zhǎng)會(huì)!下面我對(duì)樂樂班的狀況做一個(gè)簡(jiǎn)約的介紹。

一、班級(jí)狀況:

樂樂班是本學(xué)期新增設(shè)的班級(jí),現(xiàn)有15名幼兒,年齡兩歲半至三歲之間,孩子雖說上過幼兒園,但上課常規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成卻不好,孩子都說方言,上課時(shí)精力也不集中。針對(duì)這些,首先我與老師們加強(qiáng)孩子的各項(xiàng)常規(guī)培育,組織各種活動(dòng)培育孩子的愛好,在活動(dòng)中用音樂組織一日活動(dòng)和教學(xué)。一個(gè)月下來,老師彈哪個(gè)曲子孩子就知道做什么事,每天都盼著上課,游戲。上課時(shí)精力也比較集中,現(xiàn)在孩子能用不太標(biāo)準(zhǔn)的一般話與人溝通,回答下列問題。

二、課程設(shè)置:

有的人認(rèn)為在托兒所孩子不哭不鬧,吃飽飯,說幾首兒歌,唱幾支歌就可以了。其時(shí)孩子在幼兒期主要是技能培育和智力開發(fā)階段。我們的教學(xué)活動(dòng)是依據(jù)《南師大托幼綜合教育課程》,針對(duì)二至三歲幼兒年齡特點(diǎn)從語(yǔ)言、動(dòng)作、情感、習(xí)慣、音樂、數(shù)學(xué)等方面來制定。

特色教學(xué)是各班依據(jù)孩子的進(jìn)展?fàn)顩r,從音樂、美術(shù)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)幾方面來制定,課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手,讓孩子知道手的用途,并懂得愛護(hù)手。周二手印畫,通過能干的小手來作畫,激發(fā)孩子的美術(shù)愛好等等。

三、生活方面;

只要孩子能做的事情,盡量要求自己的事情自己做。一來加強(qiáng)孩子的自理技能培育,同時(shí)也使孩子的小肌肉動(dòng)作得到進(jìn)展。進(jìn)餐時(shí),針對(duì)孩子的偏食現(xiàn)象,用故事“小花貓變瘦了”引導(dǎo)托兒懂得偏食造成的不良影響。在進(jìn)餐中采納少盛多添的方法鼓舞孩子吃飽吃好。

四、玩的學(xué)問:

許多人認(rèn)為:上幼兒園就是玩,孩子只要吃飽了不生病,學(xué)多學(xué)少無所謂。人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識(shí),知識(shí)只是工具,如何汲取、消化運(yùn)用知識(shí)才是學(xué)習(xí)技能。學(xué)習(xí)技能是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng),身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官,透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱為感覺學(xué)習(xí)。大腦將這些訊息整合,作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織,指揮身體感官的動(dòng)作,稱為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減削了孩子的好多運(yùn)動(dòng)。如爬行運(yùn)動(dòng),許多孩子先學(xué)會(huì)走再學(xué)會(huì)爬,爬行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練孩子的前庭覺,前庭覺發(fā)育不好,平衡技能就差,導(dǎo)致孩子將來學(xué)習(xí)留意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進(jìn)孩子的觸覺進(jìn)展。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善,我們便有針對(duì)性地開展各種活動(dòng),使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分進(jìn)展。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了,大腦的發(fā)育才