高中生物易錯點匯總

高中生物易錯點匯總1.測定光合速率必須在光下進行，測定呼吸速率必須在暗中進行。2.進行有氧呼吸的細胞不一定要有線粒體，例如進行有氧呼吸的細菌。硝化細菌、大腸桿菌3.與光合作用有關的酶分布在葉綠體內(nèi)的類囊體的薄膜上和葉綠體基質中。與光合作用有關的色素分布在葉綠體內(nèi)的類囊體的薄膜上。4.光反應需要酶。5.光合作用產(chǎn)生的葡萄糖和水中的氧元素來自反應物中的CO2。6.暗反應能在光下進行。7.與光反應進行有關的非生物因素：光、溫度、水。8.與暗反應進行有關的非生物因素：溫度、CO2。9.從外界吸收來的CO2不能直接被[H]還原，CO2需要先被固定成為C3，C3直接被[H]還原。10.獲得含5S和32P標記的T2噬菌體的方法是首先在含有放射性物質的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，之后再接種T2噬菌體，連續(xù)多代培養(yǎng)從而獲得含有放射性的噬菌體。11.人工誘導多倍體時，用秋水仙素處理植物的時期是幼苗或萌發(fā)的種子。12.秋水仙素作用的時期是細胞分裂的前期，此時正在形成紡錘體結構。13.單倍體是指體細胞中含有本物種配子中染色體組的個體。單倍體的特點一般是植株矮小瘦弱，一般高度不育。14.單倍體育種的過程一般是首先花藥離體培養(yǎng)，從而獲得單倍體植株，然后進行秋水仙素加倍，從而獲得所需性狀的純合個體。單倍體育種的優(yōu)點是能迅速獲得純合體，加快育種進程。依據(jù)的原理是染色體變異。15.雌蕊受粉后，促進果實發(fā)育的生長素由發(fā)育著的種子合成的。16.番茄在花蕾期去雄，雌蕊涂抹適宜濃度的生長素獲得無子番茄。17.秋水仙素不是植物激素，秋水仙素的作用機制是抑制紡錘體的形成。18.因為天然的生長素在植物體內(nèi)有一個代謝過程，合成與分解保持著一種動態(tài)平衡。當用天然的生長素處理植物時，體內(nèi)生長素的量超過正常水平，過多的生長素會被其體內(nèi)的酶分解掉而不易長時間發(fā)揮作用，但植物體內(nèi)沒有分解生長素類似物（即人工合成的生長素）的酶，用生長素類似物處理后，能夠長時間地發(fā)揮作用。19.抗體是漿細胞（效應B細胞）合成的，其化學本質是球蛋白，分布在血清、組織液和外分泌物。20.抗原：細菌、細菌外毒素、病毒、花粉、癌細胞。21.干擾素、白細胞介素屬于淋巴因子，化學本質是蛋白質。22.上述物質由T細胞合成；在接受抗原刺激后合成；能夠促進B細胞的增殖和分化，加強各種有關細胞的作用來發(fā)揮免疫效應。23.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級與能量流動中消耗能量的關系是營養(yǎng)級越低，消耗量越大。24.動物細胞培養(yǎng)液的成分有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等25.動物細胞培養(yǎng)基固體，植物細胞培養(yǎng)基液體，培養(yǎng)的動物細胞通常取自胚胎、幼齡動物的組織器官26.動物細胞培養(yǎng)時的氣體環(huán)境是95%的空氣+5%二氧化碳的混合氣體，CO2起到調節(jié)PH值作用27.胚胎工程包含的技術：體外受精技術、胚胎早期培養(yǎng)技術、胚胎干細胞培養(yǎng)、胚胎分割技術、胚胎移植技術。28.胚胎的早期培養(yǎng)培養(yǎng)液還需要添加激素和血清。29.獲得的早期胚胎有向受體移植、冷凍保存兩種去向。30.細胞膜的結構特點是流動性，功能特性是選擇透過性。31.液泡內(nèi)的色素有花青素，細胞液呈酸性則偏紅，細胞液呈堿