關(guān)于大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀的調(diào)查報告

年4月19日關(guān)于大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀的調(diào)查報告文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程（-第一學(xué)期）課題論文（報告）關(guān)于大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀的調(diào)查報告導(dǎo)讀大學(xué)生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學(xué)教育的人，作為社會新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才，代表著最先進的流行文化。大學(xué)生課余活動會影響大學(xué)生個性的全面發(fā)展，在大學(xué)生整個生活中占有重要的位置，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可忽視的一個重要內(nèi)容。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學(xué)生的課余生活將呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富、形式多樣的特點。因此，我們對大學(xué)生課余活動現(xiàn)狀進行調(diào)查并進行思考從中得出結(jié)論。全文分為三個部分。第一部分,什么是課余活動，以及課余活動對于大學(xué)生的意義。大學(xué)生的課余生活是一個綜合性概念，是大學(xué)生身心健康發(fā)展的重要途徑，有利于調(diào)整充實大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，鍛煉各種能力，增強心理素質(zhì)。而大學(xué)階段是人生的一個相對獨立階段，此時大學(xué)生心理上極易出現(xiàn)空虛、寂寞、無聊、惆悵的情緒，它們影響著大學(xué)生的精神面貌，使她們消極頹廢，發(fā)生心理上的抑郁癥，嚴重的還可能導(dǎo)致對社會或她人的侵害。因此，課余生活對于大學(xué)生意義重大。第二部分,經(jīng)過調(diào)查問卷了解大學(xué)生課余活動現(xiàn)狀及課余活動側(cè)重原因,并探討大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀的存在的問題及原因，并得出結(jié)論。統(tǒng)計中顯示，有能明確安排自己的課余時間的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的78.6%，所進行的活動種類序列按人數(shù)的多少依次是娛樂、學(xué)習(xí)、社交、運動、兼職等。在工作日中使用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的占總?cè)藬?shù)的87%，其中用于查閱資料的占42%，用于應(yīng)用軟件學(xué)習(xí)的占21%。而在課余時間中自習(xí)的占總?cè)藬?shù)的75%，其中考前自習(xí)的占60%，主動自習(xí)的占10%。認為自己的生活過于平淡的人占總?cè)藬?shù)的10.8%。經(jīng)過本次調(diào)查，反映出當(dāng)前當(dāng)代大學(xué)生的課余生活的質(zhì)量不高，無論是學(xué)生個人、還是學(xué)校都要高度的重視這一問題，及時從各個方面采取有效的措施來解決大學(xué)生課余生活的問題。第三部分,就大學(xué)生課余活動現(xiàn)狀進行思考，對存在的問題提出相關(guān)對策。從學(xué)生自身入手，加強課余生活指導(dǎo)；從社團入手，開展豐富的課余生活；從學(xué)校的設(shè)施入手，豐富娛樂場所等。關(guān)鍵詞:大學(xué)生;課余活動;課余活動現(xiàn)狀及問題對策正文（一）問題的提出及研究意義1.問題的提出大學(xué)生課余活動會影響大學(xué)生個性的全面發(fā)展，在大學(xué)生整個生活中占有重要的位置，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可忽視的一個重要內(nèi)容。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學(xué)生的課余生活將呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富、形式多樣的特點。2研究意義大學(xué)階段是人生的一個相對獨立階段，大學(xué)生從五湖四海來到一個人生地不熟的環(huán)境,與家庭生活脫節(jié)。此時大學(xué)生心理上極易出現(xiàn)空虛、寂寞、無聊、惆悵的情緒，它們影響著大學(xué)生的精神面貌，使她們消極頹廢，發(fā)生心理上的抑郁癥，嚴重的還可能導(dǎo)致對社會或她人的侵害。當(dāng)代大學(xué)生任務(wù)重壓力大，而課余活動是大學(xué)生身心健康發(fā)展的重要途徑。積極健康的課余活動，將大學(xué)生旺盛的精力轉(zhuǎn)移到大學(xué)生活中，積極主動的利用閑暇時間，使學(xué)生勞逸結(jié)合，有張有弛，保持身心健康，提高學(xué)習(xí)效能，促進大學(xué)生生理和心理的發(fā)展。課余活動所固有的娛樂性，豐富了學(xué)生的精神生活，使學(xué)生不斷體驗著良好情緒，感到心情愉快，精力旺盛，思維敏捷。課余生活也有利于調(diào)整充實大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。當(dāng)今世界是一個知識經(jīng)濟的時代，各種學(xué)科面臨著高度分化和高度綜合，學(xué)科知識增長極為迅速，知識更新周期變短，每天的信息量極為龐大。僅靠課堂教學(xué)遠遠不能滿足大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要。而學(xué)生的課余活動則補充了這種欠缺，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了現(xiàn)實的可能性。它不但打破了單一的、平面的、封閉的教學(xué)方式，而且由于課余活動具有的開放性、立體性、多渠道等特點，培養(yǎng)了大學(xué)生更為廣泛的的學(xué)習(xí)興趣，從而提高大學(xué)生的各種素質(zhì)。如課余的跨學(xué)科的社團活動，文理科學(xué)生交互參加，增進了學(xué)生智力結(jié)構(gòu)的多維性，加快了信息交流，形成了各學(xué)科知識和自學(xué)方法的互相補充，使原有知識產(chǎn)生新的飛躍，為擴大學(xué)生的知識面，開闊視野和思路，建立全面的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和適應(yīng)更廣泛的社會需要打下了一定基礎(chǔ)。課余生活還鍛煉各種能力，增強心理素質(zhì)。課余活動是認識社會的實踐活動，是加速大學(xué)生社會化的“催化劑”。大學(xué)生在組織開展各種課余活動的過程中，經(jīng)過自己制訂計劃，具體實施,協(xié)調(diào)內(nèi)外各種關(guān)系，使組織能力和管理能力都得到提高。特別是學(xué)生干部，由于在課余從事一些社會工作,比那些未擔(dān)任社會工作的同學(xué)較多接觸了社會環(huán)境中各種情況和人際關(guān)系,對社會規(guī)范體驗較深，提高了應(yīng)變能力。一個課余活動豐富、接觸現(xiàn)實面廣的大學(xué)生，其良好的心理品質(zhì)會得到不斷的提高，如思維的獨立性、批判性、廣闊性、深刻性、靈活性、創(chuàng)造性，意志的堅韌性、自覺性和自制力等，都會得到不斷發(fā)展。而那些不注意參加課余活動的大學(xué)生,其知識深度可能會增加，但有關(guān)的能力未得到。綜上所述，大學(xué)生課余活動的地位和作用大學(xué)生課余活動，是一項具有綜合效益的活動。它影響大學(xué)生個性的全面發(fā)展，在大學(xué)生整個生活中占有重要的位置，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可忽視的一個重要內(nèi)容。（二）問題調(diào)查過程，大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀及造成這種現(xiàn)狀的原因，并探討大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀的存在的問題及原因。1.調(diào)查過程我們在調(diào)查小組內(nèi)進行了詳細的劃分。先由小組成員一起議定問卷題目，然后將題目進行合理整合，經(jīng)過修改核對形成最終的問卷調(diào)查，然后我們將問卷打印、分發(fā)、回收。對于回收上來的問卷，我們進行了認真的統(tǒng)計、分析，將數(shù)據(jù)進行充分整合，并在小組內(nèi)展開了廣泛而熱烈的討論。最后，我們總結(jié)此次調(diào)查，并集結(jié)成報告形式。2.調(diào)查結(jié)果大學(xué)生的課余生活現(xiàn)狀：統(tǒng)計中顯示，有能明確安排自己的課余時間的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的78.6%，所進行的活動種類序列按人數(shù)的多少依次是娛樂、學(xué)習(xí)、社交、運動、兼職等。在工作日中使用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的占總?cè)藬?shù)的87%，其中用于查閱資料的占42%，用于應(yīng)用軟件學(xué)習(xí)的占21%。而在課余時間中自習(xí)的占總?cè)藬?shù)的75%，其中考前自習(xí)的占60%，主動自習(xí)的占10%。認為自己的生活過于平淡的人占總?cè)藬?shù)的10.8%。大學(xué)生對課余生活的態(tài)度（1）能合理安排自己的課余生活，并對自己的課余生活現(xiàn)狀感到滿意。（2）課余生活時間不充裕，但還是能做自己想做的事。（3）課余時間被平時的工作學(xué)習(xí)幾乎全部占用。（4）認為自己沒有所謂的課余生活。3.造成這種現(xiàn)狀的原因（1）考試壓力大（2）沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）總喜歡把事情堆到一起做（4）社團活動太過占用時間，不愿意參與其中4.存在的問題及原因根據(jù)對學(xué)生課余生活現(xiàn)狀的了解及對比分析從中發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生課余生活當(dāng)前所存在的問題及形成問題的原因。（1）課余時間充裕，但有效的利用率很低調(diào)查結(jié)果表明，當(dāng)前大學(xué)生的課余時間比較充裕，有大部分的同學(xué)認為自己的課余時間正好，主要以聊天玩游戲的居多單獨用于學(xué)習(xí)的較少。另外，在課余時間里和同學(xué)閑聊、睡懶覺居多。（2）對課余生活安排盲目調(diào)查表明，大學(xué)生在課余時間的安排上并沒有認真的考慮，僅有少部分的同學(xué)認真安排，不是很多的同學(xué)稍做安排，而其余的占一半的同學(xué)是對課余時間基本不安排或隨心所欲。因此，大學(xué)生的課余生活基本處于一種盲目的、自發(fā)的狀態(tài)。（3）對課余生活的認識及評價不正確當(dāng)前大學(xué)生的課余活動普遍為學(xué)習(xí)、和同學(xué)閑聊、睡懶覺、上網(wǎng)等明顯比較單調(diào)普通，但卻有少部分的同學(xué)認為自己的課余生活非常豐富，這就體現(xiàn)了大學(xué)生對于自己的課余生活的認識及評價不夠正確。（4）課余生活對大學(xué)生的負面影響大于正面影響從“課余生活對您有何影響”這一問題的回答結(jié)果上看，認為課余生活在提高學(xué)習(xí)成績方面所占的比重僅36%，而遠遠小于課余生活對大學(xué)生所造成的經(jīng)常無所事事及上網(wǎng)花費金錢和時間的負面影響所占的比重。（5）課余生活脫離社會，不利于技能和經(jīng)驗的提高在大學(xué)生課余活動中做兼職或義工的人數(shù)很少，僅占少部分，而且對于課余生活在“做兼職增加了社會經(jīng)驗”的影響的比例也很小。這就體現(xiàn)了大學(xué)生的課余活動脫離了社會，不利于大學(xué)生在技能和經(jīng)驗上的提高，也不利于大學(xué)生及后走向社會。5.結(jié)論經(jīng)過對學(xué)生課余生活的抽樣調(diào)查，從總體上對大學(xué)生的課余時間及課余活動狀況、大學(xué)生對待課余時間的狀況以及課余生活對大學(xué)生的影響狀況等課余生活狀況有了一個初步的了解。同時經(jīng)過上述的課余生活狀況和對比分析發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生課余生活所存在一些諸如課余生活安排盲目、對課余生活的認識及評價不正確、課余生活對大學(xué)生的負面影響大于正面影響等問題?？傊?，經(jīng)過本次調(diào)查，反映出當(dāng)前當(dāng)代大學(xué)生的課余生活的質(zhì)量不高，無論是學(xué)生個人、還是學(xué)校都要高度的重視這一問題，及時從各個方面采取有效的措施來解決大學(xué)生課余生活的問題。（三）就大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀存在的問題進行思考并提出相關(guān)的對策大學(xué)生活中有著充分的課余時間，然而并非每位大學(xué)生都能夠處理好學(xué)習(xí)、生活、社交活動中的矛盾，合理的安排課余時間。為此，我們對這一問題進行了認真的調(diào)查研究，在調(diào)查數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的對策，以豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的課余生活質(zhì)量，促進大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。隨著大學(xué)生獨立意識的增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時間安排與利用出現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時，課余生活質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生的行為偏差。因此，增強大學(xué)生對合理安排課余生活的了解，提高大學(xué)生的生活質(zhì)量尤為重要。大學(xué)生的課余時間安排之因此會出現(xiàn)各種問題，不但與大家的自身因素有關(guān)，還與大學(xué)生所處的生活環(huán)境、接觸到的人群及其它因素有關(guān)。經(jīng)分析，主要由以下兩方面因素：主觀因素：產(chǎn)生大學(xué)生課余生活時間問題的主觀因素是大學(xué)生自身。首先，經(jīng)過數(shù)十年寒窗苦讀之后進入大學(xué)，不但升學(xué)的壓力解決了，而且大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力小了，空余時間多了、自由活動的空間相對以前也大了很多。因此，大學(xué)生就會放松自己，隨心所欲的做自己想做的事情，缺乏安排。其次，愛玩是處于大學(xué)階段每一個大學(xué)生的天性，大學(xué)生是比較活躍的群體，喜歡接觸新鮮事物，再加之自控能力差，久而久之沒有養(yǎng)成好的課余生活習(xí)慣，以至于造成了課余生活對自身負面的影響大于正面影響?？陀^因素：①同學(xué)群體。容易受到同齡人的影響是產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的客觀因素之一。同輩人對一個人的社會化起到了舉足輕重的作用，大學(xué)生離開家庭來到大學(xué)和室友、同學(xué)朝夕相處。同齡人的相似性使她們彼此影響，大多數(shù)人喜歡的事物自己就容易接觸，而大多數(shù)人不喜歡的東西自己就會避開，以此來調(diào)整自己的行為。②家庭教育方式。不良的家庭教育方式也是產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題客觀因素的另一方面。由于中國獨生子女較多，一些家長對孩子產(chǎn)生了過分寵愛、過度保護、過高期望和怕孩子學(xué)壞、怕孩子不成材、怕孩子出意外的傾向，而當(dāng)這些孩子離開家庭來到大學(xué)后，一旦脫離了家長的約束，就會變得放任自流、生活學(xué)習(xí)毫無規(guī)律。③學(xué)校各種社團活動。學(xué)校的社團活動沒有起到應(yīng)有的作用，首先，學(xué)校對于學(xué)生的課余生活缺少關(guān)注，社團組織一些活動也是以宣傳和建設(shè)校園文化為目的的，但卻忽略了當(dāng)代大學(xué)生真實的想法和需求，不但浪費了大量的人力和時間，而且同學(xué)參與的主動性也不高，反而浪費了大量的課余時間。經(jīng)過對部分學(xué)生的走訪調(diào)查，我們提出了幾條解決方案：一、從學(xué)生自身入手，加強課余生活指導(dǎo)。要想改變大學(xué)生當(dāng)前課余狀況，首先要從大學(xué)生自身入手。需要加強對大學(xué)生課余生活的指導(dǎo)，使她們從思想上意識到課余時間與生活的重要性，并學(xué)會合理安排自己的課余時間。從社團入手，開展豐富的課余生活。經(jīng)過調(diào)查，有多數(shù)同學(xué)希望學(xué)校和社團能夠組織和開展豐富的課余活動。學(xué)校和社團在開展活動時要考慮到學(xué)生的興趣愛好，要合理、全面、豐富，既要包含學(xué)習(xí)的知識，又要包含多種社會活動，從而提高學(xué)生的社會技能，避免學(xué)生和社會脫節(jié)。從學(xué)校的設(shè)施入手，豐富娛樂場所。學(xué)校能夠建設(shè)設(shè)備完善的健身房、羽毛球館、乒乓球館、瑜伽館、武術(shù)館等健身場所，以及臺球廳、DIY蛋糕店等供學(xué)生學(xué)習(xí)各種技能的場所，豐富學(xué)生的課余生活，間接使學(xué)生走出宿舍、走出網(wǎng)絡(luò)。結(jié)束語大學(xué)生是新一代民族的棟梁，祖國的希望，為了更好地進行學(xué)習(xí)生活，我們更應(yīng)該完善我們的課余生活。我們要從學(xué)生自身入手，加強課余生活指導(dǎo)；從社團入手，開展豐富的課余生活；從學(xué)校的設(shè)施入手，豐富娛樂場所，讓課余生活變得健康而豐富多彩。參考文獻：1.茍克鼎課余活動在大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中的地位和作用2.趙麗娜大學(xué)生課余生活調(diào)查研究3.佚名大學(xué)生課余生活存在問題及產(chǎn)生問題因素分析附錄大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷同學(xué)們:大家好！我們是大學(xué)生課余生活調(diào)查與研究小組，希望經(jīng)過本次調(diào)查能給大家?guī)硪粋€關(guān)于課余生活的全新認識，提高大家對課余生活安排的科學(xué)性。（本次調(diào)查僅供研究使用，我們保證不會對您的信息進行任何泄露，因此你能夠放心填寫）1、性別：()A.男B.女2、您是大幾的學(xué)生？A.大一B.大二C.大三D.大四3、一周有多少課時？()A.20B.20-30C.30-40D.40以上4、除了雙休日，您每天大概擁有多少課余時間？()A.1-2小時B.3-5小時C.6-8小時D.8小時以上5、周一至周五的課余時間您都做些什么，可多選()，其中您從事最多的活動是：()學(xué)習(xí)（包括讀課外書）B、參加院、系組織的社團活動C、健身、運動D、睡懶覺E、和同學(xué)閑聊F、打撲克、棋牌等G、和同學(xué)溝通聯(lián)絡(luò)感情H、上網(wǎng)I、其它6、周末的課余時間里您都做些什么（可多選）：其中您從事最多的活動是：()學(xué)習(xí)（包括讀課外書）B、