小班第二學(xué)期第五周備課

聞裕順南苑幼兒園課程資源庫(kù)——小班下學(xué)期PAGEPAGE6時(shí)間3月30日（課程一樓游戲室活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，了解游戲區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容和方法。2、按照要求材料娃娃家材料活動(dòng)指導(dǎo)一、導(dǎo)入主題1、小朋友，今天老師帶你們?nèi)バ碌挠螒騾^(qū)好嗎？2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，不影響別人。遇到困難，自己動(dòng)腦筋。3、教師介紹區(qū)域：一樓角色游戲區(qū)。4、每個(gè)區(qū)域人滿了就不能進(jìn)去玩了，游戲時(shí)學(xué)會(huì)分享重點(diǎn)指導(dǎo)：認(rèn)識(shí)游戲區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容及方法。二、幼兒自主活動(dòng)；1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。3、時(shí)間到了，要求幼兒整理好玩具再出游戲室三、交流共享：讓幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己玩了什么，怎么玩的。備注時(shí)間3月31日（課程體游：貓捉老鼠準(zhǔn)備1.小椅子每人一把，桌子若干張。

2.大小沙包若干

3.貓和老鼠的頭飾各一個(gè)。目標(biāo)及重難點(diǎn)1.初步學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)屈膝從高的物體上輕輕跳下。

2.積極參與體育游戲活動(dòng)，感受集體游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)屈膝從高的物體上輕輕跳下。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)?；顒?dòng)過(guò)程1.熱身活動(dòng)

教師：今天我們先活動(dòng)下身體，今天天氣真正好，我們大家來(lái)做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

2.基本活動(dòng)

1.故事引導(dǎo)：教師扮演老鼠媽媽對(duì)小老鼠說(shuō)：“媽媽發(fā)現(xiàn)老貓家的糧食很多，我們一起去偷吃老貓家的糧食，首先要學(xué)一個(gè)本領(lǐng)，先看看媽媽是怎么跳的。

2.教師示范（老師從椅子上往下跳，重點(diǎn)教幼兒如何起跳以及落地時(shí)要屈膝）雙腳并齊，從高處往下跳，腳尖先著地，輕輕落下。

3.教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。

教師：小老鼠都知道媽媽是怎么跳的了嗎？和媽媽一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧?。ê徒處熞黄鸱磸?fù)練習(xí)）。

4.游戲：貓和老鼠，我們學(xué)好了本領(lǐng)，那一起去貓媽媽家偷糧食吧！

游戲規(guī)則：副班教師扮演老貓守護(hù)糧食，教師扮演老鼠媽媽，幼兒扮演老鼠，老鼠趁老貓睡覺(jué)的時(shí)候輕輕的站到小椅子上，一起說(shuō)兒歌：“小老鼠，上燈臺(tái)，愛(ài)玩耍，跳下來(lái)，說(shuō)完從椅子上跳下來(lái)向糧食走去，躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面，當(dāng)挺到老貓“瞄”的一聲時(shí)就趕緊躲到小椅子后面藏好，老貓去抓沒(méi)有藏好的小老鼠。（游戲反復(fù)進(jìn)行，并且每一次都要增加難度，又有挑戰(zhàn)性，激發(fā)幼兒的興趣，直到糧食被偷光）

5.放松活動(dòng)

6.教師：小老鼠們真棒！我們一起去吃糧食吧！備注原創(chuàng)時(shí)間4月1日（三課程數(shù)學(xué)：春游準(zhǔn)備1、卡紙大房子一座，貼有五種不同小動(dòng)物的頭像。(小狗1只、小貓2只、小雞3只、小羊4只、小兔5只)2、1到5的數(shù)字卡和圓點(diǎn)若干。3、肉骨頭、小魚(yú)、毛毛蟲(chóng)、小草、胡蘿卜的圖片若干。目標(biāo)及重難點(diǎn)1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體。2、比較物體的大小，按大小差異排列5以內(nèi)的物體。3、感受在情景游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。重點(diǎn)：能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體難點(diǎn)：按大小差異排列5以內(nèi)的物體?；顒?dòng)過(guò)程1、引題（跟著音樂(lè)做開(kāi)小汽車動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒到位置上）小朋友，老師帶你們?nèi)ゴ河魏脝?？老師給你們準(zhǔn)備了很多東西，我們先來(lái)整理一下吧。2、逐一出示去春游的物品，比較物體的大小，學(xué)習(xí)按物體的大小差異排列。（1）教師在黑板上出示書(shū)包的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)一共有幾個(gè)書(shū)包？這些書(shū)包有什么不同（不一樣）？（大小不同）哪只最大，哪只最??？并把書(shū)包按從小到大的順序排排隊(duì)（請(qǐng)個(gè)別幼兒在黑板上操作）。提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來(lái)。（2）書(shū)包整理好了，你們看老師還為你們準(zhǔn)備了什么？（教師在黑板上出示4個(gè)蘋(píng)果）數(shù)數(shù)有幾個(gè)蘋(píng)果？并請(qǐng)幼兒給蘋(píng)果按照從大到小的順序排排隊(duì)?？纯茨膫€(gè)蘋(píng)果最大，把最大的蘋(píng)果放在最前面，然后慢慢小起來(lái)。（3）教師出示大小不同的5只面包，蘋(píng)果整理好了，我們看看還有什么呢？數(shù)數(shù)有多少？有什么不一樣？并按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來(lái)。3、幼兒操作。第一次操作：（1）春游去的物品整理好了，那我們出發(fā)嘍！幼兒跟著音樂(lè)做開(kāi)汽車狀，公園到了，我們下車吧。看看公園里開(kāi)了許多美麗的花。（出示粉紅色的桃花、黃色的迎春花、紅色的郁金香）說(shuō)說(shuō)這是什么花？是什么顏色的？數(shù)一數(shù)有幾多桃花、幾朵迎春花、幾朵郁金香？（2）讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個(gè)小朋友一種顏色的花，請(qǐng)你幫它排一排，可以從大到小，也可以從小到大。（3）檢查幼兒排序情況。第二次操作：花兒真漂亮，我們把它們插到花瓶里吧。（1）教師出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀察，花瓶上貼的是什么顏色的圓點(diǎn)？圓點(diǎn)的是怎樣排列的？請(qǐng)幼兒根據(jù)花瓶上的排列圖示貼上相應(yīng)的花。（2）幼兒貼花，教師巡回指導(dǎo)。（3）評(píng)價(jià)幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花瓶展示出來(lái)，幼兒和老師一起檢查，找出錯(cuò)誤，并糾正。4、結(jié)束。時(shí)間不早了，我們開(kāi)著小汽車回幼兒園嘍！音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室。備注原創(chuàng)時(shí)間4月2日（四課程音樂(lè)：種子發(fā)芽準(zhǔn)備音樂(lè)、小樹(shù)生長(zhǎng)變化圖等。目標(biāo)及重難點(diǎn)聽(tīng)音樂(lè)，感知種子發(fā)芽的生長(zhǎng)過(guò)程。

學(xué)習(xí)音樂(lè)的變化學(xué)習(xí)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)種子發(fā)芽的過(guò)程。重點(diǎn)：聽(tīng)音樂(lè)，感知種子發(fā)芽的生長(zhǎng)過(guò)程難點(diǎn)：學(xué)習(xí)音樂(lè)的變化學(xué)習(xí)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)種子發(fā)芽的過(guò)程活動(dòng)過(guò)程1、教師引導(dǎo)

（1）教師提問(wèn)：你知道種子是什么樣的嗎？請(qǐng)你動(dòng)作把它表現(xiàn)出啦。（幼兒交流討論）

（2）教師提問(wèn)：你知道小樹(shù)是怎么生長(zhǎng)的嗎？你怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)生長(zhǎng)。

（3）用身體來(lái)表現(xiàn)種子發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程。

2、傾聽(tīng)、欣賞音樂(lè)，了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

（1）教師播放音樂(lè)，提問(wèn)，幼兒傾聽(tīng)表達(dá)：“你知道這支樂(lè)曲有幾段嗎？"“哪一段是種子生長(zhǎng)？哪一段是種子破土而出？”

（2）幼兒第二次完整欣賞、感受音樂(lè)

3、分段欣賞、理解音樂(lè)形象并創(chuàng)編種子的生長(zhǎng)過(guò)程

（1）請(qǐng)幼兒做小種子，來(lái)表現(xiàn)種子的生長(zhǎng)過(guò)程。

（2）請(qǐng)幼兒想象各種不同的種子，并提醒幼兒調(diào)整幼兒自己的動(dòng)作幅度。

（3）再次引導(dǎo)幼兒小樹(shù)生長(zhǎng)、搖動(dòng)的動(dòng)作表現(xiàn)。

（4）教師與幼兒一起來(lái)討論不同的種子生長(zhǎng)的過(guò)程。

備注原創(chuàng)時(shí)間4月2日（四課程班級(jí)區(qū)域：準(zhǔn)備建筑區(qū)、魅力寶貝、圖書(shū)角、娃娃家、智慧樹(shù)、動(dòng)感寶貝、探索奧秘目標(biāo)及重難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)，能明白自己今天區(qū)域的內(nèi)容是什么進(jìn)一步學(xué)習(xí)游戲后主動(dòng)收拾好材料，收回區(qū)域牌，愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。重點(diǎn)：與同伴友好相處，并學(xué)會(huì)共同游戲難點(diǎn)：結(jié)束游戲后一起整理玩具，并由小組長(zhǎng)將玩具放好活動(dòng)過(guò)程引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)，能明白自己今天區(qū)域的內(nèi)容是什么進(jìn)一步學(xué)習(xí)游戲后主動(dòng)收拾好材料，收回區(qū)域牌，愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。介紹每個(gè)區(qū)域的游戲內(nèi)容，請(qǐng)幼兒自由選擇區(qū)域我愛(ài)看書(shū)：學(xué)習(xí)有順序地翻書(shū)閱讀我愛(ài)我家：娃娃家游戲拼拼搭搭:自助選擇積木進(jìn)行拼搭探索奧秘：玩一玩陀螺、萬(wàn)花筒等玩具，感受其中的奧秘智慧樹(shù)：折紙、泥工、迷宮、拓印等魅力寶貝：選擇材料自己裝扮自己并表演動(dòng)感寶貝：投擲和跳圈備注時(shí)間4月課程做做玩玩：大樹(shù)穿新衣準(zhǔn)備1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹(shù)若干。2、教學(xué)自制圖片一套。目標(biāo)及重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹(shù)的樹(shù)葉。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹(shù)的樹(shù)葉活動(dòng)過(guò)程1、引出課題以講故事的形式激起幼兒興趣：春天來(lái)了，太陽(yáng)光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽(yáng)光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽(yáng)光照在花園里，花兒都開(kāi)放了，哇，真美麗！太陽(yáng)光照在小河里，小魚(yú)快活的游到了水面上，他們高興的說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”太陽(yáng)光照呀照，當(dāng)快要照到大樹(shù)身上的時(shí)候，突然天空中飄來(lái)了一片烏云，烏云遮住了太陽(yáng)，于是，大樹(shù)就沒(méi)能穿上新衣裳。2、討論（1）、大樹(shù)沒(méi)能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣？（冷的）（2）、還會(huì)怎么樣？（生病的）3、請(qǐng)幼兒想辦法幫助大樹(shù)（幼兒討論后回答）——去超市買(mǎi)衣服給大樹(shù)穿；把我的衣服脫下來(lái)給大樹(shù)穿；用廢紙撕成樹(shù)葉，涂上膠水貼在大樹(shù)身上。4、教師示范（1）、先給大樹(shù)的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹(shù)身體外面。（2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊