8年級作業(yè)本答案滬教版（10篇）

8年級作業(yè)本答案滬教版（10篇）1.8年級作業(yè)本答案滬教版篇一

SectionAI.1-5CBCBAII.1.somewhere2.practice3.myself4.ill5.quietly6.mind7.throwIII.1.aregoingtohave2.loudly3.myself4.smokingIV.1.domeafavor2.fellill3.goodatplaying4.mindnottalking5.aboutit6.makethebedSectionBI.1-4CABA5-8BACAII.1.careless2.angry3.dirty4.quickly5.clearly6.minutes7.nothing8.readyIII.1.inaminute2.isthemeaning3.Don’tshout4.Whatis,forIV.1.isangrywith2.shoutat3.domybest4.Withtheteacher’shelp5.turningdownthemusic6.keepingyouwaitingSectionCI.1-4ABBC5-7AACII.1.invented2.follow3.score4.sides5.evenIII.1.listening2.tiring3.clearly4.towin5.inventedIV.1-5CBDEAV.1.sothat2.theotherside’s3.moreandmorepopular2.8年級作業(yè)本答案滬教版篇二

【光的折射答案】基礎(chǔ)訓(xùn)練1、水；空氣；虛2、OC；BO；OF；OD；60；∠6；右3、37°；43°4、折射；能；光路是可逆的5、6、7、8、DABA9、（1）遠(yuǎn)離（2）B拓展提高12、A13、C14、甲；等于15、（1）滴入幾滴牛奶；能（2）大于；增大；折射光線消失【光的色散答案】基礎(chǔ)訓(xùn)練1、黃、綠、藍(lán)；紅外線；熱效應(yīng)強；紅外線烤箱2、紅、綠、藍(lán)；紅外線3、黑4、色散；紫；紅5、6、7、8、DBDAC拓展提高9、C10、C拓展提高9、C10、C12、（1）透過的色光（2）反射的色光（3）半透明的紅傘能透過紅光，使西瓜看起來特別紅；3.8年級作業(yè)本答案滬教版篇三

三角形的外角（1）答案1、65°2、120°3、＞4、360°5、答：命題正確?！螧DE是?DEC的外角，則有∠BDE=∠DCE+∠E；同理，∠DCE=∠A+∠B，所以∠BDE=∠E+∠A+∠B6、解：（1）∠F=（∠B+∠D）由題意可知∠DEG=∠GEA=∠DEA，∠ACF=∠FCB=∠ACB在?DEG和?FGC中，由于∠DGE=∠FGC（對頂角相等），則有∠F+∠ACF=∠D+∠DEG，即∠F+∠ACB=∠D+∠DEA同理可得∠F+∠DEA=∠B+∠ACB，可得∠F=（∠B+∠D）（2）x的值為3三角形的外角（2）答案1、直角三角形2、20°3、704、75°5、解：∵∠DAC=∠BAC-∠1=63°-∠1，∠DAC=180°-∠3-∠4=180-2∠3，而∠3=∠1+∠2=2∠1，∴∠DAC=63°-∠1∠DAC=180°-4∠1，求∠1=39°，∠DAC=24°6、（1）C4.8年級作業(yè)本答案滬教版篇四

一、選擇題1-10BDDDABACBD11-20ABDDCBDBAB21-30BCBACCBCDB二、填空題31.(1)河流流量季節(jié)變化大，有春汛和夏汛，有結(jié)冰期，含沙量小(每點1分)(2)溫帶季風(fēng)氣候，降水年際和季節(jié)變化大(1分)，長時期降水偏少、氣溫偏高，易引發(fā)旱災(zāi)(1分)，降水過多且強度較大，在地勢低平、排水不暢的地區(qū)，則易引發(fā)洪澇災(zāi)害(1分)。(3)西北部以平原為主，地勢低平，土壤較為肥沃，雨熱同期，灌溉條件好(3分)，有利于發(fā)展種植業(yè)(1分)，東南部以低山丘陵為主，地形起伏較大，土層較薄，易發(fā)生水土流失(3分)，不適宜發(fā)展種植業(yè)，可以發(fā)展林業(yè)和果業(yè)。(1分)32.(18分)(1)乙(1分);黃河(1分);長江(1分);瀾滄江(1分)(2)地處我國第一階梯地勢高(1分);有冰川積雪融水(1分)、降水和地下水作為三大江河主要補給來源(1分，降水和地下水任寫一點即可)。(3)A河：蘭州、銀川、鄭州、濟南(2分，答對一個得1分，答對兩個得2分)B河：重慶、武漢、南京、上海(2分，答對一個得1分，答對兩個得2分)(4)問題：水資源短缺和水質(zhì)變差(2分)。原因：水資源時空分布不均;用水需求量激增;水資源利用率低;浪費嚴(yán)重;水資源受污染等(答對一個得1分，答對三個得3分)舉措：保護植被，涵養(yǎng)水源;防止污染，提高水質(zhì);節(jié)約用水，提高水資源利用率(2分，任答兩點即可)5.8年級作業(yè)本答案滬教版篇五

《蠟燭》一、積累運用1.(1)fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè(7)xīn(8)jū(9)chàn2.fú拂曉fú仿佛lì瓦礫shuò鑠金là蠟燭là臘月jié竭力xiē歇息3.(1)精神疲乏，氣力使盡，形容高度疲勞。(2)指光輝的事跡和偉大的精神長久流傳，永不磨滅。(3)嚴(yán)肅而恭敬4.×√×√√5.略6.A二、閱讀鑒賞(一)1.表現(xiàn)了敵人的兇殘，表明“方場”區(qū)域處在危險的境地，更襯托老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。2.看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人的悲痛，情感都郁積于心，很想說出來。3.“直著身子”是因為她的年老，不能匍匐，也不能快跑。這一舉動表現(xiàn)出老婦人“一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命”的內(nèi)心活動。4.多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒。(答案不)(二)1.一位德國母親收留交戰(zhàn)的美、德士兵。平安的度過了一個圣誕夜。2.“這回事”指相互為交戰(zhàn)雙方的這一事實：“孩子們”指德國兵和美國兵。3.母親親眼看到不共戴天的敵人能夠友好的相處，非常高興，她相信兩國人民之間沒有仇恨，戰(zhàn)爭很快就會結(jié)束的，所以很“激動”。4.文中的母親是一個勇敢、慈愛、富有同情心、有著博大胸懷的人。雖然她是德國人，但她也是戰(zhàn)爭的受害者。她痛恨戰(zhàn)爭，渴望和平。因此，當(dāng)美國士兵像向她求救時，她才會置生死于度外，毫不猶豫的收留他們，并殺掉家中的公雞來款待他們。這位母親是偉大而可敬的?！毒陀⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》一、1.jǐyǔ琉璃fàláng繚hài曦瞥jiè篋2.(1)CDAEB(2).BC(3).A3.提示：任選文中的句子，注意對美法聯(lián)軍的“贊譽”是反語，反話正說。4.擊敗——打敗大勝——小勝力挫——力克5.不可名狀仿佛6.B二、(一)1.亞洲文明的代表或亞洲文明的象征。2.總評，以全球眼光肯定其藝術(shù)價值在世界上的地位。3.因為圓明園是幻想藝術(shù)的代表作，用“詩人”修飾“建筑師”是為了強調(diào)其富于幻想的特點。4.凸顯出侵略者行徑的野蠻。5.圓明園雖然當(dāng)時是*，但歸根結(jié)底，是屬于全人類的。(二)1.(1)在這里體驗品味、領(lǐng)悟、研究的意思。(2)這里運用了借喻，指圓明園被焚毀。2.第一部分總的介紹圓明園的美麗，卻被英法聯(lián)軍焚毀;第二部分具體介紹“大水法”這一景觀;第三部分具體寫漢白玉的精神。3.文中用圓明園的“原本”的樣子和現(xiàn)在的殘骸進行比較，以此來英法聯(lián)軍的卑劣行徑。5.“他覺得這奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法?！边@里刻畫了英法使臣馬戛爾尼陰暗丑陋的內(nèi)心世界，他的驕橫，他的強盜邏輯，他的貪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通過對此人的描寫，來揭露西方列強的本質(zhì)，使人窺見了歷史的悲劇皆源于罪惡的心理。6.贊美漢白玉寧愿粉身碎骨，也不茍且偷生。實則贊頌中國人的氣節(jié)。6.8年級作業(yè)本答案滬教版篇六

一元二次方程作業(yè)本答案基礎(chǔ)練習(xí)1、D2、A3、一般形式二次項系數(shù)一次項系數(shù)常數(shù)項3x2-5x+1=03-51x2+x-8=011-87x2-4=070-44、（1）x1=-1是方程的根（2）a2=-4/3是方程的根綜合運用5、(22-x)(17-x)=300，是一元二次方程，x2-39x+74=06、m-n=1，x=1一元二次方程的解法業(yè)本答案基礎(chǔ)練習(xí)1、（1）x1=-2，x2=2（2）a1=0，a2=22、x2-x=0，x(x-1)，x，x-1，0，13、（1）x1=0，x2=-5/3（2）a1=a2=1/2（3）x1=4，x2=1（4）x1=1/3，x2=-14、錯，因為x-1有可能為零．應(yīng)為3x(x-1)-(x-1)=0，(x-1)(3x-1)=0解得x1=1，x2=1/3綜合運用5、a=2，x=7/26、（1）y1=y2=-5/2（2）x1=3，x2=6（3）x1=x2=3/27.8年級作業(yè)本答案滬教版篇七

中國的地形(一)一.選擇題1.B2.B3.B4.D5,.C6.A7.D8.A9.B10.C11.C12.D13.D二、綜合題14.(1)地勢西高東低呈三級階梯狀分布(2)高原4000(3)黃土高原華北平原太行山(4)自西向東太平(5)溝通了東西交通，方便了沿海與內(nèi)地的聯(lián)系階梯交界處河流落差大，水流急，水能豐富，有利于建水電站15.(1)昆侖山橫斷山秦嶺大興安嶺(2)滑坡泥石流(3)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，基礎(chǔ)設(shè)施差，山區(qū)資源開發(fā)利用不足，農(nóng)民素質(zhì)低，自然條件差。促進其經(jīng)濟發(fā)展主要對策是：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)辦農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)，發(fā)展旅游業(yè)，加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投資力度，提高偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)民的整體素質(zhì)。中國的地形(二)一.選擇題1.A2.A3.C4.C5.C6.D7.D8.A9.A10.A11.B12.D13.A14.(1)塔里木四川青藏云貴秦嶺太行山喜馬拉雅山臺灣山脈(2)天山(3)雪山連綿，冰川廣布(4)K大興安嶺8.8年級作業(yè)本答案滬教版篇八

時古代西亞國家【基礎(chǔ)鞏固】1-4BBDB5、圖1是楔形文字；圖2是腓尼基字母文字。古代兩河流域的人們發(fā)明的楔形文字，有力地推動了西亞文化的發(fā)展；腓尼基字母文字為以后歐洲的字母文字奠定了基礎(chǔ)。古代希臘人在這些字母的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了希臘字母，羅馬人又在希臘字母的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了拉丁字母?！就卣固嵘?、支持高個子的辯解?！稘h謨拉比法典》條文規(guī)定：如果奴隸主弄瞎了奴隸的眼睛，只要付一定數(shù)量的錢就可了事。古代埃及【基礎(chǔ)鞏固】1-5BABDC6、古埃及地處沙漠，氣候干旱少雨，尼羅河是的水源；尼羅河定期泛濫使兩岸土地肥沃，給埃及人民提供生產(chǎn)生活用水；尼羅河使埃及農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，養(yǎng)育了埃及人民，孕育出古老的埃及文明?！就卣固嵘?、略（要求亮出自己的觀點，并用搜集到的相關(guān)資料予以佐證。言之有理，能自圓其說即可）9.8年級作業(yè)本答案滬教版篇九

【《蘆花蕩》】一、積累運用1.A2.(1)犁鏵黎明梨樹(2)船艙滄海搶劫(3)燒水阻撓澆花(4)樹梢稍微俏皮(5)穿梭俊美疏浚(6)竹篙蒿草嵩山3.(1)滲——慘林林——淋淋(2)竄——躥竄——躥(3)末——抹(4)錯——措4.(1)心里描寫(2)肖像描寫5.C6.B7.撐奔著飄8.示例：讓我們做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。讓我們做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育的根深葉茂。9.B二、閱讀鑒賞(一)1.“一聲一聲想連珠箭，射穿老頭子的心。”這個比喻句形象地表現(xiàn)了老頭子內(nèi)疚到了極點，痛苦到了極點，他感到恥辱，無地自容。2.因為他感到自己沒有順利完成任務(wù)，自己向部隊作的保證落了空，覺得沒臉見部隊。與“過于自信與自尊”一句照應(yīng)。3.襯托老頭子因女孩受傷而自責(zé)、失落的心。颯颯的風(fēng)響正像老頭子不平靜的心。(二)“葦葉因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途……捉魚用”(眼前看見到的葦是實寫);“我走在淀邊上，想象假如是五月，那回事葦?shù)氖澜纭?想象和聯(lián)想的葦，則是虛寫)。作用：虛實結(jié)合的寫法，把人和葦緊緊結(jié)合在一起，既富有地方特征，又把斗爭的環(huán)境和斗爭的場面交融在一起，使形象鮮明，象征意義更加具體突出。2.荷塘朱自清知識海洋3.仇恨是一個：根據(jù)地人民對日本鬼子切齒的仇恨：愛是一個：老百姓對子弟兵的關(guān)心愛護：智慧是一個：巧妙掩護干部免遭敵人搜捕。這句話突出了采蒲臺婦女們仇恨日寇、愛護戰(zhàn)士、機智勇敢。4.D【《蠟燭》】一、積累運用1.(1)fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè(7)xīn(8)jū(9)chàn2.fú拂曉fú仿佛lì瓦礫shuò鑠金là蠟燭là臘月jié竭力xiē歇息3.(1)精神疲乏，氣力使盡，形容高度疲勞。(2)指光輝的事跡和偉大的精神長久流傳，永不磨滅。(3)嚴(yán)肅而恭敬4.×√×√√5.略6.A二、閱讀鑒賞(一)1.表現(xiàn)了敵人的兇殘，表明“方場”區(qū)域處在危險的境地，更襯托老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。2.看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人的悲痛，情感都郁積于心，很想說出來。3.“直著身子”是因為她的年老，不能匍匐，也不能快跑。這一舉動表現(xiàn)出老婦人“一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命”的內(nèi)心活動。4.多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒。(答案不)(二)1.一位德國母親收留交戰(zhàn)的美、德士兵。平安的度過了一個圣誕夜。2.“這回事”指相互為交戰(zhàn)雙方的這一事實：“孩子們”指德國兵和美國兵。3.母親親眼看到不共戴天的敵人能夠友好的相處，非常高興，她相信兩國人民之間沒有仇恨，戰(zhàn)爭很快就會結(jié)束的，所以很“激動”。4.文中的母親是一個勇敢、慈愛、富有同情心、有著博大胸懷的人。雖然她是德國人，但她也是戰(zhàn)爭的受害者。她痛恨戰(zhàn)爭，渴望和平。因此，當(dāng)美國士兵像向她求救時，她才會置生死于度外，毫不猶豫的收留他們，并殺掉家中的公雞來款待他們。這位母親是偉大而可敬的。10.8年級作業(yè)本答案滬教版篇十

《再朔生命》答案1、niǎn；cán；jì；guǎi；suō；cù；yǎn；xǐ2、截；然；感；慨；權(quán)；筑；翼；翼；悔；；邀；覓；遐3、(1)原指讀書只領(lǐng)會要旨，不必在一字一句上下工夫。現(xiàn)多指只求懂