第三季度意識(shí)形態(tài)分析研判報(bào)告

第三季度意識(shí)形態(tài)分析研判報(bào)告2022年9月29日第三季度意識(shí)形態(tài)分析研判報(bào)告按照2022年9月28日上午教育系統(tǒng)重要會(huì)議的要求，小學(xué)圍繞意識(shí)形態(tài)、安全穩(wěn)定、心理健康教育、疫情防控等方面的風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行排查與分析研判等方面積極組織召開(kāi)分析研判專題工作會(huì)議。對(duì)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、薄弱點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真地排查梳理，并提出了風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略與措施，現(xiàn)將具體報(bào)告情況匯報(bào)如下：一、當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患根據(jù)本次意識(shí)形態(tài)分析研判會(huì)主題，我校圍繞圍繞意識(shí)形態(tài)、安全穩(wěn)定、心理健康教育、疫情防控等方面召開(kāi)專題會(huì)，向全體教師傳達(dá)了相關(guān)政策。根據(jù)此項(xiàng)工作的特殊性，現(xiàn)梳理工作中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：圍繞意識(shí)形態(tài)1、在學(xué)校在總體工作中，意識(shí)形態(tài)工作沒(méi)有上升到突出地位，存在平時(shí)看不出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻跟不上的現(xiàn)象；2、隨著學(xué)校教育的迅速發(fā)展，年輕教師自身思想政治素質(zhì)的欠缺，直接會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趶?qiáng)化思想育人及溝通等方面存在能力不足的問(wèn)題；安全穩(wěn)定學(xué)校對(duì)安全隱患進(jìn)行調(diào)研，對(duì)門(mén)崗、食堂、教學(xué)樓、地下車(chē)庫(kù)等各處進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底，總結(jié)安全隱患情況如下：1.設(shè)施設(shè)備檢查發(fā)現(xiàn)有三處消防箱破損情況；2.低年級(jí)學(xué)生安全意識(shí)淡薄，課間活動(dòng)有追逐打鬧現(xiàn)象；3.上下班期間車(chē)庫(kù)門(mén)口人員進(jìn)出頻繁，安全難以把控；心理健康教育1、心理健康知識(shí)科普不到位，學(xué)生有心理問(wèn)題求助意識(shí)還比較薄弱；2、家長(zhǎng)還是以學(xué)生學(xué)業(yè)最重，忽視學(xué)生的心理健康問(wèn)題，以至于發(fā)展為嚴(yán)重的心理問(wèn)題或者精神問(wèn)題時(shí)才想起求助；3、有些網(wǎng)絡(luò)小文對(duì)孩子的人生觀價(jià)值觀.價(jià)值觀有錯(cuò)誤引導(dǎo)導(dǎo)向；4、家長(zhǎng)的家庭教育理念落后，缺乏科學(xué)指導(dǎo)；疫情防控根據(jù)疫情發(fā)展的形勢(shì)，學(xué)校對(duì)全體教職工和學(xué)生，以及同住人員進(jìn)行全面排查，通過(guò)篩查排查出一些行程碼帶星和健康碼變色的人員。按照區(qū)教育局疫情防控會(huì)議精神，學(xué)校要求行程碼和健康碼有異常的師生上報(bào)自己所在社區(qū)并居家進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。師生在居家健康監(jiān)測(cè)期間情緒波動(dòng)較大，容易造成負(fù)面輿論影響。小學(xué)階段的孩子們?nèi)狈︶t(yī)學(xué)常識(shí)和對(duì)病毒傳播的正確知識(shí),對(duì)死亡和疾病傳播的恐慌比較大，在安撫疏導(dǎo)居家隔離師生的同時(shí)，學(xué)校還要做好在校師生的管理防控工作。二、針對(duì)以上風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)采取的措施（一）圍繞意識(shí)形態(tài)1、高度重視意識(shí)形態(tài)工作，完善學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域輿情信息等相關(guān)制度，及時(shí)掌握學(xué)校輿情動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并有效處理傾向性、苗頭性等問(wèn)題。2、及時(shí)向各位科室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要情況以及需要注意的問(wèn)題。3、定期組織一些高效的專題業(yè)務(wù)能力知識(shí)培訓(xùn)，提高教師自身思想政治素養(yǎng)。3、認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)部門(mén)組織關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的相關(guān)要求，為學(xué)校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)、理論學(xué)習(xí)提供有力的保障。（二）安全穩(wěn)定1.在車(chē)庫(kù)門(mén)口設(shè)置了車(chē)輛門(mén)禁系統(tǒng)，杜絕校外無(wú)關(guān)人員出入校區(qū)，增加了對(duì)校園人流集中區(qū)域的監(jiān)控布置，實(shí)現(xiàn)了全方位監(jiān)控布置，并安排專人進(jìn)行視頻監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患問(wèn)題；2.學(xué)校視頻監(jiān)控與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)，在門(mén)衛(wèi)室安裝一鍵報(bào)警裝置，專人每天24小時(shí)輪班對(duì)校園范圍進(jìn)行安全防護(hù)巡查；3.及時(shí)對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行翻新維修維護(hù)，排除安全隱患，每月對(duì)消防施舍設(shè)備有專項(xiàng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)更換。（三）心理健康教育1、加強(qiáng)心理健康知識(shí)科普；2、持續(xù)開(kāi)展家庭教育課堂，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力；3、科普心理咨詢的常規(guī)性及必要性；（四）疫情防控1、做好篩查工作，精準(zhǔn)掌握師生情況,對(duì)全體師生進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳和心理健康教育,對(duì)重點(diǎn)師生有針對(duì)性地去主動(dòng)做好思想工作；2、對(duì)居家健康監(jiān)測(cè)的學(xué)生實(shí)行線上授課的方式，滿足居家學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)釘釘回訪對(duì)居家學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，化解學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮心情。三、下步工作打算1、加強(qiáng)核心意識(shí)和看齊意識(shí)，牢牢把握好正確的政治方向、向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項(xiàng)決策部署看齊，抓好意識(shí)形態(tài)工作。加強(qiáng)補(bǔ)短板意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，汲取意識(shí)形態(tài)工作中的先進(jìn)做法，補(bǔ)齊短板，做好創(chuàng)新工作?？傊?，教育應(yīng)該以生為本，學(xué)校的所有工作都是為了保障錘煉學(xué)生品格，塑造知識(shí)學(xué)習(xí)能力充足、思維創(chuàng)