師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價(12篇)

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師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價篇一

對于師德，我們并不生疏。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進(jìn)展，學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代對師德給予了新的內(nèi)涵。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的熟悉，對學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟識了。讓我知道了：

1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

2、喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進(jìn)展

4、以身作則、為人師表是師德的人格力氣

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

對比老師法和中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：

一，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深化，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，確定錯不了。很多工作到推不掉時才倉促動手做。

二，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。

三，平常不留意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不留意方式方法。

四，關(guān)懷、關(guān)心后進(jìn)生做得不夠，與同學(xué)的談心溝通、溝通較少，做了很多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

五，心情易感動，言行有時過激，自控力量不強。

六，紀(jì)律方面，雖然我每天堅持早到遲退，但有時也開小差。

以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批判指正。

如何加強師德修養(yǎng)？我認(rèn)為可以從以下幾方面做起：

1、更新教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲處同學(xué)是為同學(xué)好的錯誤思想，主動、樂觀地建立一種民主、公平、和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜愛同學(xué)，尤其要喜愛差生和后進(jìn)生。

2、樹立幾個意識：

（1）堅固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

（2）堅固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)、老師的表率。

（3）堅固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感、緊迫感和危機(jī)感。

3、樂觀調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、作為班主任要嚴(yán)以律己，要求同學(xué)做到的，自己首先做到，堅持上班早到遲退，準(zhǔn)時上課，按時下課。班中不脫崗。

總之，我要加強學(xué)習(xí)，興奮精神，努力完成本職工作。

三是興奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌槔蠋煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，永久做個有愛心的播撒者。

師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價篇二

本學(xué)期以來，我一向嚴(yán)格要求自我，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，做到了一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職責(zé)。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央堅持全都。喜愛黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，喜愛同學(xué)，真誠對待同學(xué)。進(jìn)取參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做了仔細(xì)的學(xué)習(xí)和筆記。進(jìn)取參與各種培訓(xùn)和考核，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了許多。

在教學(xué)工作方面為了把自我的教學(xué)水平提高，我堅持常常看教育書籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。

在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際情景設(shè)計教案。一學(xué)期來，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛收集學(xué)習(xí)各種學(xué)問，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取一年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)本領(lǐng)的培育。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大提高。

3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。

我深深地懂得教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新情景、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自我最寶貴的愛奉獻(xiàn)給同學(xué)，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵。

師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價篇三

自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過參與我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的熟悉，對中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟識?，F(xiàn)對比《老師法》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：

2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我常常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每天學(xué)習(xí)新課程理念，樂觀參加試驗活動，常常與本組老師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是常常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深化剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的進(jìn)展，成為一名合格的新時代老師，就得必需不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

3、在關(guān)懷同學(xué)，喜愛同學(xué)方面再急躁些民主一些。公平民主對待同學(xué)是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，老師與同學(xué)是公平的，這一點大家都認(rèn)同。但是，我自己有時上課時，同學(xué)不聽話，因缺乏急躁民主，也常訓(xùn)同學(xué)，現(xiàn)在認(rèn)真回想起來，對待同學(xué)(特殊是淘氣同學(xué))的確要再急躁些。

1、思想熟悉不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深化、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義熟悉不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)熟悉不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校狀況進(jìn)行有效的反思。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不擅長總結(jié)閱歷和反思，服務(wù)意識不高，缺乏急躁和責(zé)任心，思想懶散，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。

3、愛心沒有很好的培育和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而消失敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識;

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深化思索，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

自己選擇了教書這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，奉公守法，遵守社會公德。

師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價篇四

我到博文工作將近一年了，作為高校老師的我，對老師的師德師風(fēng)有了更高一層的熟悉。下頭從幾個方面談?wù)勛晕覍煹聨燂L(fēng)的一點熟悉：

首先是對高校老師特點的熟悉，比起中學(xué)老師，高校老師顯著特點是：在教育教學(xué)事業(yè)的蓬勃進(jìn)展的過程中，最大限度地體現(xiàn)自我價值、追求自主性、個體化、多樣化和創(chuàng)新精神。其次對教育對象——高校生特點的熟悉，高校生的主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí)。然高校學(xué)習(xí)有其特別性。第一、專業(yè)性特點。高校是為國家培育高級特地人才的，所以高校生的學(xué)習(xí)具有必需的專業(yè)方向性。其次、自主性特點。高校生在學(xué)習(xí)的過程中，主觀能動性增加，轉(zhuǎn)變了中學(xué)時期對老師和課本的依靠心理。學(xué)習(xí)的自主性還表此刻學(xué)習(xí)的多渠道性，即能夠在學(xué)校供應(yīng)的條件下，經(jīng)過各種不一樣的渠道和途徑，如學(xué)術(shù)報告、學(xué)問講座、各種爭論會、社會調(diào)查等，豐富和進(jìn)展自我的學(xué)問和本領(lǐng)。第三、實踐性特點。這是說高校生在課堂上、書本上學(xué)習(xí)的基本學(xué)問和基本理論，要經(jīng)過參與一些實踐性環(huán)節(jié)加以鞏固，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。第四、制造性特點。這是指在學(xué)習(xí)過程中的制造意識和制造活動。這是有高校生自身的特點和高校教育的特點打算的。

對于教育教學(xué)工作，我時時到處嚴(yán)格要求自我，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問。我始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸實、務(wù)實求真，仔細(xì)地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是絕不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，吃透教材，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段敏捷運用于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通。在教學(xué)的過程中，堅持用進(jìn)展的眼光看待同學(xué)，以人為本。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時登記來與同事溝通。在每上完一堂課，我都會進(jìn)行課后教學(xué)反思，以不斷督促自我提高。

首先，本人入職時間不長，工作閱歷不足，缺乏對同學(xué)的管理，這是同學(xué)對待學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)的一個方面。其次，由于時間的緣由，與同學(xué)在一齊的時間除了上課外則很少。導(dǎo)致對同學(xué)的學(xué)習(xí)生活等都不是很了解。

我深知，學(xué)高為師，德高為范。師德是老師最重要的素養(yǎng)。加強師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)最為重要的資料。從思想上行動上提高自我的工作職責(zé)心，加強對同學(xué)的管理。多與同學(xué)溝通溝通。爭取在教學(xué)工作方面打開新局面，結(jié)出新成果。

師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價篇五

我校20xx這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，實行形式多樣，資料豐富的宣揚教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下：

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，同學(xué)喜愛，學(xué)校放心的“三滿足”老師。在平常我常常進(jìn)行自我反省，時時到處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，實行相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《老師法》、《中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干看法》等。

對比檢查階段的主要任務(wù)是仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高熟悉的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要沖突。我通過老師之間的談心，加深對師德教育，并對比自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開頭自查自我批判，態(tài)度誠懇，也樂于理解老師們的批判，仔細(xì)分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。

依據(jù)自己對比檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地實行措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)漸漸走上正常化，制度化的軌道。依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改看法并理解老師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的專心性和主動性。

1、要加強學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的同學(xué)。

3、要興奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲處同學(xué)是為同學(xué)好的錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的態(tài)度，主動，專心地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜愛同學(xué)，尤其要喜愛差生和后進(jìn)生。

5、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

（2）樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。

（3）堅固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機(jī)感。

（4）樹立“仆人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、專心調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，群眾與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，以及對同學(xué)要有慈母般的愛心，做讓同學(xué)喜愛的好老師。

師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價篇六

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，同學(xué)喜愛，學(xué)校放心的“三滿足”老師。在平常我常常進(jìn)行自我反省，時時到處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，實行相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《老師法》、《中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干看法》等。

對比檢查階段的主要任務(wù)是仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高熟悉的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要沖突。我透過老師之間的談心，加深對師德教育，并對比自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和不足之處，向老師們暢談，透過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開頭自查自我批判，態(tài)度誠懇，也樂于理解老師們的批判，仔細(xì)分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。

依據(jù)自己對比檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地實行措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)漸漸走上正?；?，制度化的軌道。依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改看法并理解老師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的專心性和主動性。

1、要加強學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的同學(xué)。

3、要興奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲處同學(xué)是為同學(xué)好的錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的態(tài)度，主動，專心地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜愛同學(xué)，尤其要喜愛差生和后進(jìn)生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。

(3)堅固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹立“仆人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、專心調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，群眾與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價篇七

我時刻關(guān)懷自己的政治思想學(xué)習(xí)，但是對政治理論學(xué)習(xí)不夠透徹，覺得那些理論性太強?，F(xiàn)在深刻熟悉到這種思想要不得，要提高思想覺悟。

1、我堅守崗位，從不曠課或隨便請假。作為一名科任老師，我對全班同學(xué)負(fù)責(zé)，常常找同學(xué)談心，建立了良好的師生關(guān)系。

2、教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，課堂效率有待進(jìn)一步提高。

3、沒有真正深化同學(xué)中去了解同學(xué)(尤其是后進(jìn)生)。

做事沒有預(yù)見性，在班級管理中，有時在事情發(fā)生之前，對同學(xué)沒有準(zhǔn)時的教育，而是事情發(fā)生之后才進(jìn)行處理。

對待工作有時抱有僥幸心理，在工作中總想查找捷徑，只安于表面的處理方法，沒有創(chuàng)新精神，經(jīng)過深化學(xué)習(xí)擺正了心態(tài)，調(diào)整了作風(fēng)。

在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以同學(xué)為主，仔細(xì)鉆研，敢于創(chuàng)新。我能夠樂觀主動的對待工作，但鉆研程度不夠。在工作中遇到難題，不擅長思索，對業(yè)務(wù)學(xué)問的把握不夠重視，沒有一整套的'學(xué)習(xí)學(xué)問的方案?，F(xiàn)在與我而言，要讓自己加強教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)問水平。

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師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價篇八

在效率中尋求教育的真諦。匆忙地一個學(xué)期就要離我們而去了，本學(xué)期我樂觀提高自身的政治思想熟悉，堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治覺悟，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和“延邊州老師八要八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守公德。忠誠于人民的教育事業(yè)，為人師表，領(lǐng)先垂范。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。在教育教學(xué)過程中，利用數(shù)學(xué)語文學(xué)科特點加強對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)老師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是學(xué)問，更重要的還是品德。老師在傳播學(xué)問的過程中，性格、品德包括價值觀都會影響到同學(xué)的成長。

三、平易近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)峻并不是苛刻，老師不能把同學(xué)當(dāng)作發(fā)泄的對象，我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)存在的區(qū)分在于：師生關(guān)系的變化。

同學(xué)的感情基礎(chǔ)，老師對同學(xué)的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為同學(xué)接受教育的內(nèi)部力氣，能贏得同學(xué)的愛戴和敬重，激發(fā)他們對老師的親近感，信任感。通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和同學(xué)的信任。

師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價篇九

通過此次為期近一學(xué)期網(wǎng)上在線的《焦作市老師職業(yè)道德培訓(xùn)》，使我更加糊涂地熟悉到，作為老師，尤其是學(xué)校老師，必需忠于人民的教育事業(yè)。只有忠于人民教育事業(yè)，才可能聽從支配，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園叮只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造同學(xué)美妙的心靈;用自己才智的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)學(xué)問的大門。

通過此次的老師職業(yè)道德培訓(xùn)，使我明白了凡事都要以身作則。老師從事的是培育人的工作，老師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對同學(xué)進(jìn)行教育的，無論哪一層的同學(xué)都自覺或不自覺的把老師當(dāng)成自己的榜樣。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“老師是鏡子，同學(xué)是老師的影子。”以身做則要求我們做老師的，做事要言行全都，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給同學(xué)造成不良的影響?？梢罁?jù)自己實際工作中做法與《老師職業(yè)道德》的內(nèi)涵要求相比，還有肯定的距離，主要表現(xiàn)在以下諸個方面：

一、依法執(zhí)教。貫徹了國家教育方針，自覺遵守了教育法律法規(guī)。但學(xué)習(xí)和宣揚教育政策還不夠深化，有時候還存在消極的因素。依法治教就是要求我們要以振興國家大業(yè)為重，嚴(yán)格執(zhí)法，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

二、喜愛同學(xué)。盡管在平常的實際工作中，我做到了關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重其人格;急躁教育，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。但在公平、公正對待同學(xué)，特殊是要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格。喜愛同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。在如何激發(fā)愛心、永葆一顆愛同學(xué)之心，我在以后的工作中尚待連續(xù)努力。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。留意了樹立良好和教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。老師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著同學(xué)，也影響著同學(xué)對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。

四、敬重家長。這一條是老師處理與同學(xué)家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長方面，我愛聽取同學(xué)家長看法和建議，取得支持與協(xié)作，但由于本人的所任學(xué)科的緣由，與同學(xué)家長聯(lián)系相對削減;在宣揚科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠樂觀。

五、為人師表。能夠模范遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著干凈得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;但身教注意不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特別要求的理解。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的.為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我還沒有真正做到堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個老師職業(yè)成長的基本主線。

總之，此次為期近一個學(xué)期的老師職業(yè)道德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我懂得了，老師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自己的抱負(fù)，關(guān)心我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、公平的新型師生關(guān)系的基矗老師的職業(yè)道德是貫穿在教育全過程之中，是我們老師工作的精神支柱。老師職業(yè)道德將會時刻鞭策著我，它將會成為我從事教育教學(xué)工作中的指路燈!

師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價篇十

作為一名老師，本人能仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，樂觀響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的老師。

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂觀投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。通過參與“四位一體”教學(xué)法的討論，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

愛同學(xué)，就必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳教育時機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好同學(xué)的思想工作，常常找一些不同層次的同學(xué)談心，努力進(jìn)入每個同學(xué)的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也樂觀共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。我能把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，樂觀進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保瑯酚^向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價篇十一

我時刻關(guān)懷自己的政治思想學(xué)習(xí)，但是對政治理論學(xué)習(xí)不夠透徹，覺得那些理論性太強?，F(xiàn)在深刻熟悉到這種思想要不得，要提高思想覺悟。

1、我堅守崗位，從不曠課或隨便請假。作為一名科任老師，我對全班同學(xué)負(fù)責(zé)，常常找同學(xué)談心，建立了良好的師生關(guān)系。

2、教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，課堂效率有待進(jìn)一步提高。

3、沒有真正深化同學(xué)中去了解同學(xué)(尤其是后進(jìn)生)。

做事沒有預(yù)見性，在班級管理中，有時在事情發(fā)生之前，對同學(xué)沒有準(zhǔn)時的教育，而是事情發(fā)生之后才進(jìn)行處理。

對待工作有時抱有僥幸心理，在工作中總想查找捷徑，只安于表面的處理方法，沒有創(chuàng)新精神，經(jīng)過深化學(xué)習(xí)擺正了心