2023年帶手機的檢討書

2023年帶手機的檢討書帶手機的檢討書1

敬重的老師：

您好！

今日我懷著無比的懊悔，向您檢討自己，我特別懊悔自己帶手機來學(xué)校，手機的帶來不僅沒讓給在學(xué)習(xí)上任何的幫助還給我?guī)砹撕艽蟮睦_，學(xué)校和班級也都規(guī)定了學(xué)生在校不允許運用手機，我?guī)謾C到學(xué)校的這一舉動也嚴(yán)峻的違反了學(xué)校的規(guī)定和班上的紀(jì)律，同時我在學(xué)校運用手機也在肯定程度上影響我室友和四周同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，所以我現(xiàn)在帶著向您寫下了這份檢討書，檢討自己的錯誤行為，同時也對自己的錯誤行為進(jìn)行一個深刻的相識。

在以前的學(xué)習(xí)當(dāng)中我從來沒有帶手機來學(xué)校過，所以我也始終按部就班的跟著班上的學(xué)習(xí)進(jìn)度來學(xué)校，但是在上次放假之后，我起初想得是帶手機來學(xué)校能夠在學(xué)習(xí)上幫助自己解決一些難題，于是我在父母不知情的狀況下就把手機帶來了學(xué)校，起先的時候也還在認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)，可是當(dāng)時間長了之后，我自制力不足的.狀況便表現(xiàn)出來了，在宿舍的時候也會偷偷的拿手機出來玩一會兒，就這樣漸漸的越來越限制不住自己，身邊的同學(xué)在知道我?guī)Я耸謾C來學(xué)校之后也常常的找我借用手機，這也導(dǎo)致了我在學(xué)習(xí)上越來越吃力，就這樣我起先擔(dān)憂起了我的學(xué)習(xí)，一方面我劇烈的克制自己不去碰手機，另一方面我又有忍不住想要玩手機的沖動，每天都生活在這樣的焦慮之中，學(xué)習(xí)起來也萎靡不振，我也起先意識到了自己的錯誤。

在自己經(jīng)過了不斷的反省與深刻的檢討之后，我相識到了自己的錯誤，作為一名學(xué)生不應(yīng)當(dāng)私自帶手機到學(xué)校，因為我們學(xué)生自制力并不強，我就是一個很好的例子，在這同時我?guī)謾C不僅僅只是影響了我個人的學(xué)習(xí)，對自己身邊的同學(xué)影響也是特別大的，我們應(yīng)當(dāng)把自己的學(xué)習(xí)放在第一位，遵守學(xué)校的紀(jì)律，仔細(xì)聽從老師的教育。

在經(jīng)過了這樣的一個教訓(xùn)之后，我再也不會私自的帶手機來學(xué)校了，我會在課后把自己的手機交給老師保管，接著回到日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，仔細(xì)的學(xué)習(xí)，把心思放在學(xué)習(xí)當(dāng)中，同時我也要吸取這次的教訓(xùn)，要明白手機在學(xué)習(xí)當(dāng)中的作用，手機對于我們就是一把雙刃劍，我們利用好了就能給我們的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，反之假如我們沒有利用好，它就會危害到我們的學(xué)習(xí)。

老師，對不起，我瞞著您帶手機來學(xué)校的，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的知道了自己的錯誤，我向您檢討，請您寬恕我這一次因為自己無知而犯下的錯誤吧，我肯定會更加的嚴(yán)格要求自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

帶手機的檢討書2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)及老師：

經(jīng)過回家后深刻的反省，今日，我懷著愧疚和后悔給您們寫下這份檢討書，以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻相識以及改正錯誤的決心。

回想事情的經(jīng)過：xx年xx月xx日上午考化學(xué)，離考試結(jié)束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的狀況下，我低頭想小憩一會兒，監(jiān)考老師可能以為我在看紙條，于是極其負(fù)責(zé)的將我叫起并讓我拉開衣領(lǐng)，并沒有發(fā)覺紙條。又掏出上衣口袋，還是沒有發(fā)覺紙條。又掏出褲口袋，于是，在右邊褲口袋的手機便被發(fā)覺了。隨后，老師問我要手機，而我當(dāng)時卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機上交，卻遺忘了學(xué)校公告處那幾個顯明的大字“考試期間帶手機者視為作弊”。

我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在考試期間帶手機，我不應(yīng)當(dāng)違反學(xué)校的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從學(xué)校的管理，而我這次沒有很好的重視到

學(xué)校條例，抱著只要在校內(nèi)關(guān)機并且不用手機便不會有問題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校內(nèi)。對此我感到很愧疚，我希望校領(lǐng)導(dǎo)可以寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

其次，我在考試期間帶手機的行為也是一種對老師工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教化的人來說，這次行為明顯不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害?！癤X一中”這所百年名校，在人們眼里始終是一所學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，而我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思：

1。在同學(xué)中間造成了不良的影響，由于我在考試期間帶手機，有可能影響校內(nèi)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也帶手機，這事實上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2。思想覺悟不高，對錯誤的相識不足，試想假如我在犯錯之前就相識到此事的嚴(yán)峻性，錯誤就不行能發(fā)生。其全部的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的相識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。

我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)峻性，為此，我肯定會在今后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在考試期間肯定不用手機地同時，使自己的.言行都與一個現(xiàn)代學(xué)生相符合。

作為在考試期間帶手機的同學(xué)，我覺得有必要對我的行為作出檢討，所以在在家反省期間自覺書寫保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果。

我要避開這樣的錯誤發(fā)生，希望校領(lǐng)導(dǎo)及老師可以信任我的悔過之心。信任校領(lǐng)導(dǎo)及老師看到我的這個看法也可以知道我對

這次的事務(wù)有很深刻的悔過看法，我特別重視這次的事務(wù)，希望校領(lǐng)導(dǎo)及老師可以寬恕我的錯誤，我可以向校領(lǐng)導(dǎo)及老師保證今后肯定不再帶手機并且上交手機，保證不再違反校紀(jì)校規(guī)。望校領(lǐng)導(dǎo)及老師能念在我相識深刻的份上，從輕處理，請關(guān)切愛惜我的老師同學(xué)接著監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得日新月異的進(jìn)步。

今后我肯定會好好學(xué)習(xí)，考試期間堅決不帶手機，并且監(jiān)督其他同學(xué)。主動為班級做貢獻(xiàn)，為學(xué)校添光彩！請校領(lǐng)導(dǎo)及老師信任我！

此致

敬禮！

檢討人：XX

xx—xx—xx

帶手機的檢討書3

敬重的xxx老師：

您好!

今日我范了嚴(yán)峻的錯誤，帶手機進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)覺了，并剛好地對我進(jìn)行了指出和訂正?，F(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。在目前的狀況下，尤其是上學(xué)期間我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時間來玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不敬重，對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。

這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象，使我們的'集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。我的這一行為，對不起老師，對不起學(xué)校，對不起家長。

假如自己平常能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)峻錯誤。世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感，在班內(nèi)爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

帶手機的檢討書4

敬重的老師：

您好!

今日我犯了嚴(yán)峻的錯誤，帶手機進(jìn)學(xué)校，被班主任發(fā)覺了，并剛好地對我進(jìn)行了指出和訂正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。在目前的狀況下，尤其是上學(xué)期間我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時間來玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不敬重，對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。

我的這一行為，對不起老師，對不起學(xué)校，對不起家長。假如自己平常能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)峻錯誤。

世上是沒有懊悔藥的'，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感，在班內(nèi)爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

檢討人：XXX

20xx年X月X日

帶手機的檢討書5

尊敬的老師：

你好！

今日我范了嚴(yán)峻的錯誤，帶手機進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)覺了，并剛好地對我進(jìn)行了指出與訂正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。在目前的狀況下，尤其是上學(xué)期間我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時間來玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不僅使對老師的不敬重，對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不僅使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的.這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。

我的這一行為，對不起老師，對不起學(xué)校，對不起家長。假如自己平常能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)峻錯誤。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感，在班內(nèi)爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

帶手機的檢討書6

敬重的老師：

今日我犯了嚴(yán)峻的錯誤，帶手機進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)覺了，并剛好地對我進(jìn)行了指出和訂正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。在目前的狀況下，尤其是上學(xué)期間我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時間來玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的'不敬重，對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。

我的這一行為，對不起老師，對不起學(xué)校，對不起家長。假如自己平常能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提升標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)峻錯誤。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提升對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感，在班內(nèi)爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

檢討人：___

____年__月__日

帶手機的檢討書7

敬重的xx老師：

您好！

我xx于20xx年xx月xx日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機回學(xué)校的條例。我在此做檢討，我不應(yīng)當(dāng)知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻相識到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是對老師的不敬重。?yīng)當(dāng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的.想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到得才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

xx

xx年xx月xx日

帶手機的檢討書8

敬重的老師：

您好！

我是大二xxx專業(yè)xx班的xxx，我很愧疚的是我在這次的考試中帶了手機進(jìn)來，造成了作弊的行為，對此我深刻地的反省了自己，同時也向您檢討。

在這次考試前，您就說過，考試不嚴(yán)，考自己自覺，不要把手機帶進(jìn)來，并且是開卷考，但是我還是沒有聽話，我選擇把手機帶進(jìn)了教室里面，我用它上網(wǎng)搜尋答案，我連書都沒帶，一心只想不掛科，不管自己這種行為會給這場考試帶去的影響是什么樣子的，這促使我在考試中就用了手機。原來考試您就沒有檢查我們的手機，因此這次也是因為我以為您不會去管我們，所以我就放心大膽的.在桌下運用手機了，結(jié)果就是在我仔細(xì)的查答案的時候，您在教室里面轉(zhuǎn)，因此轉(zhuǎn)到后面來的時候，。剛好就看到我?guī)謾C進(jìn)來用了，可不就給你抓著了，雖說您始終是個很寬容的人，考試也是比較寬松的，只是希望我們自覺遵守紀(jì)律，但是考試您也是肅穆的，假如靠作弊去取得好的成果，您是不喜愛也不看好的，因此您知道考試帶手機時，特殊的生氣，您干脆就把我的考試資格取消了，我也從考場離開。

在考試結(jié)束后，您把我叫進(jìn)您的辦公室里去，跟我說許多話，我也是在您苦心訓(xùn)誨下，知道自己已經(jīng)是個高校生了你，所做的每一步都要對自己在、負(fù)責(zé)，不能隨意去做，像考試這么肅穆和嚴(yán)格的事情，該遵守的規(guī)則就必需去嚴(yán)格遵守，而不是去破壞這樣一個規(guī)則。要知道考試是不允許帶手機的，不管是哪種考試，都遵守考場的規(guī)則，隨意的破壞就是對考試的不敬重，對他人的不公允。這次的考試您之所以放寬松，也是想知道有多少人是按規(guī)定來的，可沒想到我讓您悲觀至極了?？荚噭偲鹣龋揖徒辜钡哪贸鍪謾C來弄答案了，這樣就從側(cè)面顯示我連書都沒有看過，因為開卷是能看書的，只是不能用電子產(chǎn)品而已，可我只干脆這樣做了，也就意味著我根本就沒有翻過書。

我在您對我進(jìn)行的深刻的訓(xùn)話后，明白了自己如此舉措是多么的讓人不齒，一個高校生，還要用其他工具去幫助自己考試，顯得自己很沒有文化，說出去都丟人。我已經(jīng)受到取消考試的資格的教訓(xùn)了，是不該再有同類事情的，我肯定改過，并努力的學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問，不讓您下次對我悲觀，今后會讓您看到我的變更的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

帶手機的檢討書9

尊敬的×老師：

今日我懷著愧疚與后悔寫下這份檢討書，表示我對帶手機上學(xué)這種不良行為的深刻相識以及再也不帶手機上學(xué)的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機上學(xué)。但我還是帶手機上學(xué)。雖然我知道這種行為也是不對的，但我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師！我犯的是一個嚴(yán)峻的原則性的問題。我知道，老師對于我?guī)謾C上學(xué)也特別的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證上學(xué)不帶手機是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的'相識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的相識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重、對重要事項重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的相識錯誤，也是為了讓老師你能夠信任學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，

帶手機上學(xué)，對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實是對老師與同學(xué)的不敬重，而且讓老師也很擔(dān)憂。

我?guī)謾C上學(xué)，這是一個錯誤的行為，在上課的時候，假如管不住自己，就會被手機吸引，導(dǎo)致上課玩手機這種錯誤的行為，而且對我自己也有影響，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高與改進(jìn)都有很大不良影響。

對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的相識到了它們的嚴(yán)峻性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正看法，好讓自己與老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤：

1、向老師認(rèn)錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)當(dāng)去面對，要相識到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯的決心。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。上學(xué)不帶手機。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活作風(fēng)。

4、好好學(xué)習(xí)，培育自己廣泛的愛好。作為學(xué)生，特殊是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)當(dāng)培育自己廣泛的愛好愛好，讓自己成為具有多種本事的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的相識到了它的嚴(yán)峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出指責(zé)，并希望得到老師的寬恕。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的指責(zé)和訓(xùn)誨。同時希望老師在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師悲觀了。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

帶手機的檢討書10

老師:

在寫這檢討書的時候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么仔細(xì)呢？我百思不得其解，最終，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次非常深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完全聽從老師的話，我感到愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過?？墒?，人總會犯錯的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗！老師說的話很對，不能破壞上課的紀(jì)律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，信任老師看到我的檢查，看到我的看法，看到我的端正，肯定會寬恕我的。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違反了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您挽救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，假如您當(dāng)時沒有指出我的`錯誤的話，我就可能一錯再錯，，我以后可能還會犯同樣的錯誤，假如我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會變成一個沒有紀(jì)律的人，假如我這樣，以后找工作，哪個單位敢要我，那時候，我該怎么辦，可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我？答案：沒有，那我就會進(jìn)監(jiān)獄，一旦進(jìn)了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您挽救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！

您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您自告奮勇，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能挽救我嗎？而您卻救

了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，假如可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對您的仰慕之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不行整理！正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完備老師才能堅決果斷的指出我的錯誤！我肯定會改過自新，好好學(xué)習(xí)來報答您！最終，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以寬恕我，假如再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師寬恕我的年少無知，終歸我還未成年，您大人不記小人過，寬恕我吧！

XXX

xxxx年xx月xx日

帶手機的檢討書11

敬重的老師：

您好！

希望您看到這份檢討書后，能考慮寬恕您的學(xué)生這一次，這是我滿懷著真誠的歉意給您寫下的一份檢討書，我現(xiàn)在內(nèi)心除了懊悔就是懊悔，還存在著一絲對您的愧疚，我如今帶了來還被學(xué)生會的查到了，挺丟人的。真的覺得對不起您良苦專心，嘔心瀝血的教育，您要是知道我們班這么多人帶了手機來學(xué)校，你得心寒死吧。對不起，我知錯了。

手機真的是我們當(dāng)代年輕人的毒瘤，仿佛成了我們?nèi)梭w的一個器官一樣，多少人在父母家長的熏陶下，回到家就是抱著個手機，以前我們還是吃完飯聊聊家?？纯措娨?，現(xiàn)在一家子人吃了飯你看你的手機，我看我的手機，互不關(guān)切了。我因為看到我們班許多人都帶了手機來學(xué)校上課偷偷的`玩，于是我把我的手機也帶來了，我向您保證我上課肯定沒有不聽課，在課桌里偷偷玩手機，什么時候該學(xué)習(xí)什么時候該玩，我的腦子里還是有劃分的，我也就是中午、下午晚餐休息時間玩一下，這點我肯定沒騙您，不行您可以去詢問我身邊的人，您也可以去調(diào)監(jiān)控，看我是不是時時刻刻都在看著黑板仔細(xì)聽課，我?guī)謾C歸帶手機，但是我沒有影響學(xué)習(xí)，這點毋庸置疑。學(xué)校也發(fā)覺了最近學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，調(diào)查了很多監(jiān)控顯示，就是手機弄的，于是學(xué)校組織了這次超大規(guī)模，極其細(xì)致的搜查手機。

因為我是不再上課玩手機的，所以我的手機一般都放在寢室，從來沒有帶到過教室去，但是這次的搜查好嚴(yán)格，教室寢室每個可以藏得下手機的地方都會搜了一遍，我們事先的到了消息，知道學(xué)校今日要搜查，于是我們都把手機藏了起來，我是藏在了寢室晾曬衣服的口袋里，但是讓我沒想到的是，那個學(xué)生會的成員跟我說，“小學(xué)弟，這些都是我當(dāng)年玩剩下的，假如是老師來查，可能還真發(fā)覺不了，惋惜你們寢室也算倒霉，遇到了我”。我也以為我能逃過一關(guān)的，但是天意不盡人。

老師我現(xiàn)在想明白了，我為什么要把休息時間花在玩手機玩嬉戲上呢，我現(xiàn)在也是一個中學(xué)生了，就不應(yīng)當(dāng)沉迷于手機，高考距離我們只有一步之遙，我應(yīng)當(dāng)當(dāng)下就起先鞏固基礎(chǔ)，休息時間也不能奢侈。這樣才能離自己的志向更進(jìn)一步，始終玩手機能有什么前途？老師手機就妥當(dāng)放您那保管吧，不過還是希望您寬恕我這次。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

帶手機的檢討書12

敬重的x老師：

您好！

我x于x年x月x日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機回學(xué)校的條例。我在此做檢討，我不應(yīng)當(dāng)知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻相識到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是對老師的不敬重。?yīng)當(dāng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到得才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

檢討人：x

x年x月x日

帶手機的檢討書13

敬重的老師：

您好！

對不起老師，我今日帶了手機進(jìn)學(xué)校。我已經(jīng)知道錯了，以后肯定不會再這樣做了。雖然我?guī)謾C到學(xué)校的本意并不是為了在上課的時間玩手機，但我這樣做的確是違反了學(xué)校的規(guī)定的。我也沒有很好的自制力，不然也不會因為玩手機而被老師您發(fā)覺我?guī)謾C進(jìn)學(xué)校了。

學(xué)校有明確的規(guī)定，學(xué)生不得帶手機進(jìn)入學(xué)校。這是在我們的學(xué)生手冊上明確規(guī)定的，老師您也常常交代我們，肯定不要帶手機到學(xué)校來，一經(jīng)發(fā)覺，立即沒收。不管是因為什么把手機帶到學(xué)校來的，反正只要看到了就要沒收。我沒有遵守學(xué)校的規(guī)定，帶手機到學(xué)校，還在自習(xí)課上聽歌，造成了不好的影響。若是我這次沒有被老師發(fā)覺，我下次還會帶手機到學(xué)校。其他同學(xué)看到我沒有被發(fā)覺，也會帶手機到學(xué)校來，那樣的話就會影響我們學(xué)習(xí)。

我?guī)謾C到學(xué)校，也并擔(dān)心全，有丟失的風(fēng)險。因為我不行能時時刻刻拿著我的手機，再加上我們教室也不是時時刻刻都有人的，在大課間做操的'時候和上體育課的時候，教室都是沒有人的。這個時候我們的教室也不會鎖門，所以想進(jìn)我們的教室拿東西是很簡單的。之前您就跟我們說過有一個班的同學(xué)帶手機到學(xué)校，結(jié)果上體育課的時候就不見了，那確定找不回來了。而且不止別的人會做這種事，自己班的同學(xué)也不能夠全部信任，所以手機帶到學(xué)校是有遺失的風(fēng)險的。手機屬于珍貴物品，就算遺失了學(xué)校也不會賠償，因為學(xué)校是不允許帶手機的，但是我們自己又擔(dān)當(dāng)不起這個損失，所以還是不要把手機帶到學(xué)校的好。

在學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。若是想玩手機，可以放學(xué)之后在家里玩，但是也不能玩的太過放縱。我現(xiàn)在還可以限制自己只在課間時間玩手機，但之后我會不會上癮誰也說不定，上癮之后我可能上課時間都會玩手機了。所以我要是想好好的學(xué)習(xí)，就不應(yīng)當(dāng)把手機帶到學(xué)校來。

在經(jīng)過深刻的反省之后，我現(xiàn)在已經(jīng)知道自己錯誤了，我以后肯定不會再帶手機到學(xué)校來，我也沒有手機可以帶了。之后我會努力的學(xué)習(xí)，不會再犯這樣的錯。請老師寬恕我這一次的錯誤，我保證之后肯定不會再犯了，請您信任我。我會更加嚴(yán)格的要求自己，努力的學(xué)習(xí)，提高自己的成果。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

帶手機的檢討書14

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)及老師：

經(jīng)過回家后深刻的反省，今日，我懷著愧疚和后悔給您們寫下這份檢討書，以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻相識以及改正錯誤的決心。

回想事情的經(jīng)過：xxxx年xx月xx日上午考化學(xué)，離考試結(jié)束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的狀況下，我低頭想小憩一會兒，監(jiān)考老師可能以為我在看紙條，于是極其負(fù)責(zé)的將我叫起并讓我拉開衣領(lǐng)，并沒有發(fā)覺紙條。又掏出上衣口袋，還是沒有發(fā)覺紙條。又掏出褲口袋，于是，在右邊褲口袋的手機便被發(fā)覺了。隨后，老師問我要手機，而我當(dāng)時卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機上交，卻遺忘了學(xué)校公告處那幾個顯明的大字“考試期間帶手機者視為作弊”。

我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在考試期間帶手機，我不應(yīng)當(dāng)違反學(xué)校的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從學(xué)校的管理，而我這次沒有很好的重視到學(xué)校條例，抱著只要在校內(nèi)關(guān)機并且不用手機便不會有問題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校內(nèi)。對此我感到很愧疚，我希望校領(lǐng)導(dǎo)可以寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

其次，我在考試期間帶手機的行為也是一種對老師工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教化的人來說，這次行為明顯不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害。“xx一中”這所百年名校，在人們眼里始終是一所學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，而我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的

嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)中間造成了不良的影響，由于我在考試期間帶手機，有可能影響校內(nèi)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也帶手機，這事實上也是對別的同學(xué)的.父母的不負(fù)責(zé)。

2、思想覺悟不高，對錯誤的相識不足，試想假如我在犯錯之前就相識到此事的嚴(yán)峻性，錯誤就不行能發(fā)生。其全部的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的相識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。

我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)峻性，為此，我肯定會在今后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在考試期