別樣的青年座談會(huì)妙語連珠的發(fā)言稿5分鐘

Word版本，下載可自由編輯別樣的青年座談會(huì)妙語連珠的發(fā)言稿5分鐘各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

下午好!

作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔(dān)子很重，壓力很大。但是面對(duì)同學(xué)們的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我只能一次次的鼓舞自己要努力工作，要制造性的工作。為同學(xué)們服好務(wù)，也為自己的進(jìn)展奠定好基礎(chǔ)。要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)老師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出;少一點(diǎn)埋怨，多一些理解;少一些猜疑，多一些信任。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這次座談會(huì)，關(guān)懷我們80后老師的成長(zhǎng)，讓我們覺得我們依舊還很年輕，我們依舊有激情和幻想，我們還有很長(zhǎng)的路要走。不僅如此，在漫漫長(zhǎng)路上，我們要肩負(fù)起我們應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，不斷地努力奮斗。

對(duì)于80后的我們來說，什么是我們的責(zé)任呢?踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)仔細(xì)真地上課，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)目標(biāo)，做好本職工作，無疑是我*們的責(zé)任。除此以外，我認(rèn)為我們還要肩負(fù)起更重要的責(zé)任，對(duì)同學(xué)，對(duì)學(xué)校。鄒韜奮曾經(jīng)說過：真正進(jìn)步的人，絕不以“孤獨(dú)”“進(jìn)步”為己足，必需負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使四圍的人都進(jìn)步。作為老師的我們，我們的責(zé)任不僅要幫忙同學(xué)提升他們的學(xué)習(xí)成果，更要關(guān)注他們心靈的成長(zhǎng)，幫忙同學(xué)形成健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。而作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任為了學(xué)校的進(jìn)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的才智、激情和力氣。所以，我覺得我們對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校，甚至是對(duì)我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的責(zé)任感、使命感。還記得我剛參與工作尤其剛當(dāng)班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個(gè)班上總有那么幾個(gè)淘氣搗蛋，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。面對(duì)他們的種.種屢次違反紀(jì)律不合常規(guī)的行為舉動(dòng)，還有總也掌控不了一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問的狀況，委實(shí)生氣，免不了大動(dòng)肝火，厲聲*怒斥，有時(shí)甚至還指手畫腳。曾經(jīng)稚嫩的認(rèn)為，我這是為了他們好，是對(duì)他們負(fù)責(zé)任。人們不是常說“打是親，罵是愛”嗎?可是隨著時(shí)間的消逝，閱歷的積累，我發(fā)覺這樣做其實(shí)并沒有很大的效果，或者說不能收到很長(zhǎng)期的效果。要對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的想法是對(duì)的，但是這種“負(fù)責(zé)任”中缺少了一樣?xùn)|西，那就是我們對(duì)同學(xué)的愛心。

北師大教授于丹曾經(jīng)說過：“每一個(gè)孩子，在他們來到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不當(dāng)心折斷了自己的翅膀，并遺忘了天空。作為一名*老師，我們無須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者，漸漸地讓他們憶起曾經(jīng)的天空，再次展翅高飛，飛翔云海，追尋他們天使的夢(mèng)。”

的確是這樣，老師的責(zé)任更在于要用一顆愛心，去幫忙這些有缺點(diǎn)的孩子縫補(bǔ)他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長(zhǎng)和進(jìn)展，最終能飛翔于天*空!所以，在近幾年中，當(dāng)我再次面對(duì)這樣的同學(xué)的時(shí)候，我不再會(huì)大動(dòng)肝火，而是保持一顆安靜的心，用一顆愛心去看待他們，包涵他們，引領(lǐng)他們。

總之，作為新世紀(jì)的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，