幼兒園大班健康活動小小搬運工教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班健康活動小小搬運工教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景本次教學(xué)面向大班幼兒，主要涉及到幼兒的身體發(fā)展和健康教育。針對幼兒園大班幼兒愛動、好玩、好奇的特點，我們設(shè)計出了一個小小搬運工的活動，目的在于用科學(xué)的方法，增強幼兒肢體的協(xié)調(diào)、提高團隊協(xié)作意識，并且培養(yǎng)幼兒們的健康觀念。二、教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的動手能力和物資搬運能力。培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，讓幼兒趣味學(xué)習(xí)。提高幼兒身體意識和健康教育。2.2教學(xué)計劃我們將從以下幾個方面進行教學(xué)：1.小小搬運工游戲幼兒會分成小組，每組會有一個小小搬運工隊長，由隊長領(lǐng)導(dǎo)小組完成任務(wù)。主要任務(wù)是將物件沿著指定路線搬運到指定地點，如何運輸物件將在后面的環(huán)節(jié)中講解。2.肢體感知活動在前期引導(dǎo)下，我們會在活動開始前對幼兒進行肢體感知活動，讓他們通過伸展、轉(zhuǎn)動、跳躍等活動來感知身體、感知力量和柔韌度。3.規(guī)則講解為了避免幼兒團隊活動因為規(guī)則問題而影響整個活動，我們會提前在活動開始前將游戲規(guī)則進行講解和演示，然后讓隊員們理解規(guī)則和目標(biāo)。4.新陳代謝明白茶歇活動中途，我們會給幼兒進行新陳代謝明白茶歇，讓幼兒休息并且了解一些身體健康的知識。5.協(xié)作指揮活動每個小組都會有一個隊長，這個隊長需要為小組進行指揮，在搬運物品的環(huán)節(jié)中，隊長需要靠分工合作來將物品搬到指定位置。2.3教學(xué)過程下面我們將對上面的教學(xué)計劃進行詳細的教學(xué)過程解析。1.小小搬運工游戲環(huán)節(jié)介紹：幼兒將被分成小組，在隊長的領(lǐng)導(dǎo)下，完成物件搬運任務(wù)。目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的物資搬運和團隊協(xié)作能力。過程：將教室中需要搬運的物品盡量進行區(qū)分并且設(shè)置好搬運路線，孩子在進行游戲的時候需要確保搬運物品的安全，同時要注意隊友的安全，可以在搬運物品的過程中建議他們合理分工、協(xié)作完成任務(wù)。2.肢體感知活動環(huán)節(jié)介紹：相互協(xié)作，利用幼兒的身體肢體感知能力，進行統(tǒng)一的舞蹈表演，并在表演前專業(yè)教練進行指導(dǎo)講解，全面提升幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，讓他們感知自己的身體，激發(fā)他們體育運動學(xué)習(xí)的興趣和熱情。目標(biāo)：增強孩子的肢體協(xié)調(diào)和合作能力，提高孩子的興趣。過程：我們借助于許多各類道具，如球、繩子、簡單鼓樂等，來進行互動活動，促進幼兒運動能力的發(fā)展和肢體感知能力的提升。3.規(guī)則講解環(huán)節(jié)介紹：在活動執(zhí)行前，講解游戲規(guī)則并演示相關(guān)流程和步驟。目標(biāo)：讓幼兒理解活動規(guī)則，明確目標(biāo)。過程：在幼兒聽懂流程和規(guī)則后，進行活動演示程序，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)通過分工合作完成任務(wù)并且贏得比賽的方法。4.新陳代謝明白茶歇環(huán)節(jié)介紹：在活動的中間，給幼兒們準(zhǔn)備包含蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的茶歇。目標(biāo)：保證幼兒休息和足夠的營養(yǎng)，增強幼兒的身體免疫力和增進健康認(rèn)識。過程：根據(jù)幼兒們的需要，準(zhǔn)備一些合適的食品，在小組活動結(jié)束后，播放有趣的健康教育視頻，讓孩子們休息，放松，恢復(fù)體力。5.協(xié)作指揮活動環(huán)節(jié)介紹：每個小組都組織一名隊長，隊長需要指揮小組成員進行物件搬運。目標(biāo)：提高幼兒團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)孩子獨立思考和判斷能力。過程：在規(guī)則演示后，每個小組可以根據(jù)自己的需要，合理分配隊員，指揮隊員完成物件搬運任務(wù)，完善各自的團隊合作頭腦和管理能力。三、教學(xué)反思通過本次活動，我們在幼兒園大班兒童身體發(fā)展和健康教育方面達成了以下幾個目標(biāo)：體驗性較好。因為這個活動充分考慮了孩子愛好玩、好心動的心理特點，所以受到了孩子們的好評。不僅僅價值體驗性，也鍛煉通關(guān)能力和協(xié)作精神。角色感和榮譽感更強。孩子在活動中通過任務(wù)、競爭等制度，可以在這個小社群中找到自己的位置，同時也知道自己的責(zé)任和目標(biāo)，能夠收獲不少快樂和成就感。營養(yǎng)和健康雙管齊下。通過中途準(zhǔn)備的茶歇環(huán)節(jié)，孩子們不僅僅補充了營養(yǎng)