中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評價方案

附件6：中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查表親愛的同學(xué)：你好！這是一份關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作情況的調(diào)查表，采用無記名方式,請放心作答。你的回答,對于全面掌握實際情況,完善學(xué)校教育教學(xué)工作，辦人民滿意的職業(yè)教育很有意義。請在每個項目后面你認(rèn)為的等級一格內(nèi)打“√”,請認(rèn)真填寫（所有項目都選同一等級的表格視為無效）。非常感謝你的合作！學(xué)校名稱評價內(nèi)容評價等級ABCD一、對學(xué)校教育教學(xué)總體情況的滿意度10□7□4□1□二、學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)充分情況10□7□4□1□三、育人環(huán)境ABCD1。校園環(huán)境10□7□4□1□2。圖書館功能10□7□4□1□3.學(xué)校實訓(xùn)設(shè)施及使用情況10□7□4□1□4。電化教學(xué)設(shè)備及使用情況10□7□4□1□5.學(xué)校文體設(shè)施與組織文體活動情況10□7□4□1□6.宿舍管理10□7□4□1□7。學(xué)校食堂10□7□4□1□8.就業(yè)指導(dǎo)與推薦工作10□7□4□1□9。保衛(wèi)安全工作10□7□4□1□10.心理健康指導(dǎo)與醫(yī)務(wù)人員工作10□7□4□1□11。后勤維修工作10□7□4□1□12.教職員工全員育人10□7□4□1□注：此表滿分為30分，總分是：一、二項得分加第三項的平均分，占教學(xué)質(zhì)量評價總分的30%。合計得分=（）（此空學(xué)生不填）你個人對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議：附件7：中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作整體情況評價表學(xué)校名稱：第1頁評價內(nèi)容評價等級ABCD培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)真貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針，各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)定位準(zhǔn)確，崗位指向明確具體。1□0.7□0。4□0.1□能根據(jù)專業(yè)所對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展、企業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位的人才需求變化和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查情況,對培養(yǎng)目標(biāo)做出調(diào)整。1□0。7□0。4□0。1□培養(yǎng)規(guī)格學(xué)生的知識能力素質(zhì)等培養(yǎng)規(guī)格達(dá)到中等專業(yè)學(xué)歷教育的層級水平，與職業(yè)崗位指向一致，切合學(xué)生實際和行業(yè)企業(yè)對相關(guān)專業(yè)技能型人才的需求。1□0.7□0。4□0.1□專業(yè)設(shè)置經(jīng)常開展社會調(diào)查,能從地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際需要出發(fā)設(shè)置和調(diào)整專業(yè),專業(yè)設(shè)置和調(diào)整經(jīng)過市場調(diào)查，論證科學(xué)。1□0.7□0。4□0。1□根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)對人才的需要、區(qū)域職業(yè)教育專業(yè)布局和學(xué)校自身條件制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，內(nèi)容具體、措施得力；規(guī)劃落實好.1□0。7□0.4□0。1□專業(yè)名稱規(guī)范，審批手續(xù)和專業(yè)建設(shè)檔案資料齊全,遵循教育部頒布的相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。1□0。7□0。4□0。1□骨干專業(yè)（群）招生年限5年以上、規(guī)模大于300人且穩(wěn)定。1□0。7□0.4□0.1□師資隊伍有計劃地開展教師培訓(xùn)，教師教育理念先進(jìn)，恪守職業(yè)道德。1□0。7□0.4□0.1□教師經(jīng)常進(jìn)行自我知識更新，適應(yīng)新的教學(xué)任務(wù)的需要。1□0。7□0。4□0。1□專業(yè)教師能輪流到企業(yè)實踐，專業(yè)技術(shù)技能提高明顯，雙師型教師比例高。1□0.7□0.4□0。1□教師參加教研活動積極，普遍能夠制作和運(yùn)用多媒體課件等先進(jìn)教學(xué)手段教學(xué)。1□0。7□0.4□0。1□課程設(shè)置各專業(yè)有切合實際的實施性教學(xué)計劃。按教育部有關(guān)規(guī)定開設(shè)德育課、體育課和其他公共基礎(chǔ)課。各門課程(含實訓(xùn)、實習(xí)課）有切實可行的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱.1□0。7□0。4□0。1□課程設(shè)置、課程目標(biāo)反映培養(yǎng)目標(biāo)要求，能夠根據(jù)職業(yè)崗位變化需要,在充分論證的基礎(chǔ)上對課程計劃進(jìn)行滾動調(diào)整。1□0.7□0。4□0.1□教學(xué)管理教學(xué)管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常,定期召開教學(xué)研討會，分析解決教學(xué)問題或推進(jìn)教學(xué)工作;主要負(fù)責(zé)人能夠全面深入地掌握教學(xué)情況，充分調(diào)動老師的積極性；努力做到人盡其才。1□0.7□0。4□0。1□教學(xué)規(guī)章制度、文件健全，并認(rèn)真執(zhí)行；教學(xué)檔案的建設(shè)與利用能有效加強(qiáng)教學(xué)管理，教學(xué)管理電子化、網(wǎng)絡(luò)化程度高。1□0.7□0.4□0.1□教學(xué)主要環(huán)節(jié)有明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、考評的相關(guān)工作計劃嚴(yán)謹(jǐn)、開展有序，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。1□0.7□0。4□0.1□中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作整體情況評價表學(xué)校名稱：第2頁評價內(nèi)容評價等級ABCD校企合作各專業(yè)創(chuàng)建了校企合作的長效機(jī)制，行業(yè)、企業(yè)參與專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、培養(yǎng)方案制訂、課程開發(fā)、職業(yè)能力培訓(xùn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂與考核等教育教學(xué)過程。1□0。7□0。4□0。1□校企合作建設(shè)實訓(xùn)基地，能滿足學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)的需要，對培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力起到重要作用.1□0。7□0。4□0。1□實訓(xùn)實習(xí)各專業(yè)實施設(shè)備達(dá)到專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求，能滿足基本工藝操作、技能訓(xùn)練要求。1□0.7□0。4□0。1□實訓(xùn)基地布局合理，配套設(shè)施齊全，實習(xí)崗位充足，符合安全生產(chǎn)規(guī)范要求,管理制度健全，環(huán)境整潔。1□0.7□0.4□0.1□按照有關(guān)規(guī)定安排學(xué)生實習(xí)，落實頂崗實習(xí)學(xué)生的保險責(zé)任；做好學(xué)生實習(xí)教學(xué)計劃、安全教育，實習(xí)依法管理嚴(yán)密。1□0.7□0。4□0。1□就業(yè)指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)道德和心理健康教育對學(xué)生身心健康成長、職業(yè)能力的形成有很大幫助。0.5□0。3□0。2□0。1□學(xué)生就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)工作制度化,效果顯著。0。5□0。3□0.2□0.1□學(xué)生面貌精神面貌健康向上，學(xué)習(xí)積極性高，文明意識強(qiáng)，守紀(jì)律,懂禮貌。0.5□0。3□0。2□0。1□學(xué)雷鋒事跡感人,各級技能大賽成績突出。0。5□0.3□0。2□0。1□學(xué)校環(huán)境校園干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。圖書館、計算機(jī)機(jī)房、文體設(shè)施、宿舍、食堂等設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)有序，發(fā)揮了良好的功能性作用,為學(xué)生創(chuàng)造了方便舒心學(xué)習(xí)生活環(huán)境。0。5□0.3□0。2□0.1□辦學(xué)效益學(xué)歷教育規(guī)模完成招生計劃，短期培訓(xùn)有聲有色，就業(yè)率高。0。5□0。3□0.2□0。1□特色創(chuàng)新（考評小組填寫)1□0。7□0。4□0。1□注：以上