單則名言類材料審題

名言警句類材料審題訓練名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所說的諺語、格言等都可以叫名言警句。這類新材料作文，命題者往往提供與寫作者道德修養(yǎng)或學習生活的某一方面緊密相關的名言警句（一句一段或幾句幾段）作為作文題，審題的關鍵在于理解給予的名言或話語的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含義往往是含而不露，具有很強的隱喻性或象征性。如果就事論事，就只能觸及皮毛，得到一個膚淺的認識，想要滲透其中深層的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘內在含義，從中悟出與生活相關的道理。第一講：單句名言單句名言是這類材料作文中最簡單的一類，考生可采取以下步驟來審題立意：通句意：細讀材料，整體理解句意。明主體：在整體把握句意的基礎上，明確材料涉及的主題對象、限定的主要背景。抓關鍵：句中反復出現(xiàn)的、有一定寓意的、又或是讓人費解的一些詞往往是理解名言深刻含意的關鍵所在，應加以關注。聯(lián)現(xiàn)實：聯(lián)實現(xiàn)實生活理解關鍵詞的深刻內涵。辨關系：注意句中一些關聯(lián)詞，體會關鍵詞或各個分句之間蘊含的關系。定立意：正確解讀材料明白“要我寫什么“之后，結合自身情況考慮“我能寫什么”，確定“我要寫什么”?！臼纠弧浚焊髅榔涿?，美人之美，美美與共，天下大同。【作文要求】1、選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外），自擬標題；2、不要脫離材料內容及含意的范圍作文；3、不要套作，不得抄襲?！緦忣}步驟】1、通句意：欣賞自己的美，欣賞他人的美，將欣賞自己的美和欣賞他人的美結合起來，就可以達到天下大同。明主體：美、“天下大同”之境界。3、抓關鍵：反復出現(xiàn)的“美”字4、聯(lián)現(xiàn)實：“美”可以理解為美德，長處，優(yōu)勢，甚至具體到優(yōu)秀的文化等。5、辨關系：四句話，實為三個層次：第一個層次為“各美其美，美人之美”，第二個層次為“美美與共”，第三個層次為“天下大同”。第一、二兩個層次應是基礎，第三個層次是結果。（所以如有考生只寫“美”，什么是美，怎樣美，或自然景物之美，表明未能讀懂材料，此類作文應判為四類卷，如有考生只寫“各美其美”、“美人之美”或每點都寫，但都寫不透，表明未能抓住材料中心，此類作文應判為三類卷，如考生能從“美美與共，天下大同”角度而寫，應判為二類卷以上。當然這只是從審題的角度考慮，在實際操作時可根據(jù)立意、選用材料和文采上下浮動判分。）6、定立意：“各美其美”，是指各自懂得美化自己的美德，欣賞自己的美，可寫肯定自我，欣賞自我；發(fā)揮自身優(yōu)勢；每個人都應該自愛，每個人都可以從欣賞自我中獲取自信。大而言之，可寫民族的文化、精神，使國人充滿民族的自信心，而不妄自菲薄。“美人之美”，是指贊美他人的美，可寫學會欣賞他人，學習他人長處，“君子成人之美”。大而言之，我們要學會欣賞外族或外國的優(yōu)秀文化，勇于借鑒接受外來文化，而不應閉關自守，夜郎自大。“美美與共，天下大同”，是指將欣賞自我和欣賞他人結合起來，方能建立大同世界?？蓪憘€體的互相尊重，互相欣賞，互相包容，互相融合，求同存異，也可寫文化、精神相互欣賞、融合，共建和諧社會?！臼纠抗畔ＥD哲學家第歐根尼說過這樣一句話：“在所有動物當中，最聰明的是人，最愚蠢的也是人?！薄咀魑囊蟆?、選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外），自擬標題；2、不要脫離材料內容及含意的范圍作文；3、不要套作，不得抄襲?！緦忣}步驟】通句意：人是最聰明也是最愚蠢的動物。明主體：人3抓關鍵：“聰明”和“愚蠢”是兩個相反的概念，可有時候它們偏偏就交融在一起難分彼此。常言道：物極必反。聰明到了極致，極有可能也就登上了愚蠢的巔峰;而聰明者，有時卻又以愚蠢的面目出現(xiàn)?！都t樓夢》中有一句評說王熙鳳的“判詞”——“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，就道出了許多人“聰明反被聰明誤”的可悲結局;而古語“大智若愚”“大巧若拙”則又從另一個側面道出了我們慣常認為的“愚蠢”也許正是最聰明的表現(xiàn)。4、聯(lián)現(xiàn)實：隨著社會的發(fā)展、科技的進步，人們本應當一步步向著智慧的頂峰邁進。可是，令人不安的是，我們上可入太空，下可潛海底;我們可以攻克一種又一種疾病，延長人類壽命;我們可以通過轉基因、雜交，制造出許多新鮮的物種和食品……但是就在同時，人們卻又污染著賴以生存的大地、海洋和空氣，使多少美好家園變成無人居住的“癌癥村”;人們制造著最先進的殺人武器，讓萊籃子、食品柜被三聚氰胺、瘦肉精、地溝油充斥……人類，實在難以用一個“聰明”或“愚蠢”來形容!5、辨關系：“是……也是……”，可見“聰明”和“愚蠢”之間是辯證關系，理解被“聰明”包裹著的“愚蠢”和表現(xiàn)為“愚蠢”的“聰明”;6、定立意：人類是聰明與愚蠢的統(tǒng)一體（古今中外，多少自以為聰明(事實上他們不少人真的具有較高的智商)的統(tǒng)治者、倒行逆施者在挖空心思損人利己的同時，也在愚蠢地挖掘著自我埋葬的墓穴;必須看到那些被高貴者視為“愚氓”的普通百姓默默地創(chuàng)造著人類的歷史和文明，人類歷史的每一點進步都凝聚著這些“卑賤者”的心血和汗水!）【示例三】有人曾說世界上只有兩種動物有能力到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛?！咀魑囊蟆?、選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外），自擬標題；2、不要脫離材料內容及含意的范圍作文；3、不要套作，不得抄襲。通句意：世上只有老鷹或蝸牛能到達金字塔的頂端。明主體：金字塔的頂端抓關鍵：“金字塔頂端”、“蝸?！?、“老鷹”都是有寓意的?！暗竭_金字塔頂”即意味著取得成功或目標實現(xiàn)，老鷹能到達“到達金字塔頂”，歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達“到達金字塔頂”，則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神。聯(lián)現(xiàn)實：生活中，一類人有著超群的實力，很容易成功；而另一類人，天資一般，但憑著百折不饒、堅持不懈的毅力與勇氣照樣能取得成功。辨關系:“一種是……一種是……”表明是選擇關系。6、定立意：著眼于蝸牛：腳踏實地并持之以恒的努力，能彌補先天的缺陷，就能“到達金字塔頂”。著眼于老鷹：成功離不開超群的實力。著眼于蝸牛和老鷹：如果你缺少優(yōu)越的條件，仍有成功的機會，只要你夠勤奮而且有恒心；如果你擁有出眾的天賦，也不排斥仍需要堅持不懈的毅力和勇氣。（附：參考題目：1、創(chuàng)業(yè)中的蝸牛精神（著眼于蝸牛）2、凡人想成功，該走蝸牛路（著眼于蝸牛）3、是只蝸牛又何妨（著眼于蝸牛）4、用堅持向成功挺進（著眼于蝸牛）5、成功源于對生命的執(zhí)著（著眼于蝸牛）6、執(zhí)著努力，打造成功的寶劍（著眼于蝸牛）7、超群的實力是成功的保證（著眼于老鷹））【訓練一】人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。---列夫·托爾斯泰請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明。通句意：“人生的一切變化”“由光明和陰影構成”，“人生一切魅力”“由光明和陰影構成”，“人生一切美”“由光明和陰影構成”明主體：“人生的一切變化，一切魅力，一切美”抓關鍵:“光明”和“陰影”既是費解處，也有寓意。聯(lián)現(xiàn)實：“光明”可指（胸襟）坦白，沒有私心；可比喻正義的或有希望的。“陰影”的比喻義可以是心理上不夠開朗樂觀，感到壓力纏身；還指心靈與修養(yǎng)方面的弱點或不順利的生活境遇等，如人生的逆境，挫折等。辨關系：二者的關系是相輔相成，相伴相隨。6、定立意：1.陰影價值類：因為有了陰影，光明顯得炫目。2.辯證關系類：光明和陰影是相輔相成的，沒有陰影的光明只是一團耀眼的白光，沒有生機等。3.人生價值類：種種歷練和高樓大廈就正好體現(xiàn)了人生的價值；戰(zhàn)勝陰影的過程，就是挑戰(zhàn)人生，實現(xiàn)人生價值的過程。4.快樂人生類：遇到磨難和艱辛，不要灰心喪氣，擺脫心靈上的陰影，勇敢尋找光明，讓人生擁有快樂和成功等?！居柧毝空軐W家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！边@句名言表達形象，寓意深刻，它會引發(fā)我們不同的聯(lián)想和感悟。結合這句名言，自選角度，自定立意，自擬題目，文體自選（除詩歌外），寫一篇不少于800字文章。通句意：我貼在地面步行，不在云端跳舞明主體：我的人生選擇（人生態(tài)度）抓關鍵：“在地面步行”和“在云端跳舞”有寓意。聯(lián)現(xiàn)實：“我貼在地面步行”可以理解為對事業(yè)，對人生要沉穩(wěn)務實，一步一個腳印?！霸贫颂琛笨梢岳斫鉃閷κ聵I(yè)，對人生浮躁輕率，虛無縹緲，毫無依托。辨關系：“在……不在……”，選擇關系。兩個分句連在一起可以看出哲學家的觀點：贊同沉穩(wěn)務實的人生追求，鄙棄浮躁輕率的人生選擇。6、定立意：其一，沉穩(wěn)務實的人生最美。其二，虛無縹緲的“舞蹈”最可怕。其三，沒有腳踏實地，何來人生成功？其四，務“虛”注定人生一場空。（那么，本次作