三年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

二、基本情況分析

我擔(dān)任三年級(jí)4個(gè)班級(jí)的教學(xué)，其中班級(jí)同學(xué)發(fā)展水平不一，普遍律動(dòng)感很好，表現(xiàn)欲望很強(qiáng)。對(duì)以后學(xué)習(xí)樂理知識(shí)有一定的優(yōu)勢(shì)。

個(gè)別同學(xué)從課堂紀(jì)律、完成練習(xí)情況看，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。

三、教材分析：

本冊(cè)教材共有十個(gè)單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包括“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動(dòng)”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。在本冊(cè)中，歌曲難度、篇幅相對(duì)加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓同學(xué)體會(huì)不同的生活，感受不同國(guó)家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉同學(xué)的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識(shí)有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)的學(xué)習(xí)，以和了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，給同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)綜合素質(zhì)得到提高。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，使他們樹立學(xué)習(xí)音樂的自信心；讓同學(xué)體驗(yàn)音樂的樂趣，并初步建立與即興伴奏、合作意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)休止符，認(rèn)識(shí)變換拍號(hào)，能在歌聲中體會(huì)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。提高視譜演唱能力。

3、在聆聽有關(guān)贊美國(guó)寶的樂曲時(shí)，了解一些具民族特色的模仿秀方面的藝術(shù)表演形式。在二聲部合唱比例增大的情況下，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的音色，或找同伴、找你信任的人進(jìn)行合作表演。

4、在讀譜和歌唱過程中，讓同學(xué)體驗(yàn)有關(guān)祖國(guó)山河的無比壯麗之情，激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)河流——長(zhǎng)江、長(zhǎng)江的無限憧憬和熱愛之情，培養(yǎng)同學(xué)高尚的情操，豐富的情感魅力，成為有血有肉、有愛國(guó)熱情的中華兒女。

5、引導(dǎo)同學(xué)在共同體驗(yàn)和表現(xiàn)的過程中，能與同伴合作進(jìn)行音樂表演，培養(yǎng)同學(xué)良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。并且能結(jié)合歌曲等藝術(shù)活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生自幼樹立環(huán)保意識(shí)。

五、教學(xué)措施：

1、了解樂曲背景，體會(huì)音樂情感。

2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)同學(xué)積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。

3、培養(yǎng)良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)面層次同學(xué)的不同學(xué)習(xí)需要，充分發(fā)揮以“教師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。要特別注重同學(xué)的個(gè)性發(fā)展，讓每個(gè)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。

4、通過不同類型的打擊樂器合奏、音樂游戲和歌舞表演等方法來培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)精神和外用凝聚力。并以點(diǎn)帶面能在全校范圍內(nèi)展開這樣的活動(dòng)來讓更多的同學(xué)對(duì)這類活動(dòng)更加熱愛也能帶動(dòng)他們的積極性。

5、建立良好班風(fēng)，開展課外學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)文藝骨干的培訓(xùn)，充分發(fā)揮點(diǎn)模范作用十互相幫助取長(zhǎng)補(bǔ)短，以點(diǎn)帶面推廣先進(jìn)學(xué)習(xí)方法以此到達(dá)整個(gè)班有進(jìn)步并且基本平衡穩(wěn)定不斷提高的目的。甚至以這樣的基礎(chǔ)之上還可以挑選一些尖子生在不影響正常教學(xué)秩序的情況下利用課外或者休息時(shí)間加班加點(diǎn)也可利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。我相信有付出肯定也有收獲這樣循序漸進(jìn)一個(gè)一個(gè)來也能縮小與其他學(xué)校的差距。

6、抓好課堂常規(guī)紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)工作。保證正常的音樂教學(xué)工作。八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好初二年級(jí)音樂教學(xué)工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

二、基本情況分析

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對(duì)音樂的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。

三、任務(wù)及目標(biāo)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教學(xué)的主要目的是：開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。本學(xué)期將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下以音樂藝術(shù)教育為中心，努力完成新課標(biāo)規(guī)定的任務(wù)和目標(biāo)。

四、方法措施

1、堅(jiān)持正確的政治方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自身政治理論素養(yǎng)。

2、認(rèn)真進(jìn)行音樂教學(xué)深入研究。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。蘇教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析

本冊(cè)教材包括下面的內(nèi)容：四則運(yùn)算、位置與方向、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角等。

本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的.位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。

5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解生活中的小數(shù)，用線段圖較為形象地表示數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。

2、使學(xué)生理解認(rèn)識(shí)圖形，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括、整理和提高，學(xué)習(xí)三角形和四邊形的邊長(zhǎng)和面積。

3、使學(xué)生掌握小數(shù)乘法，系統(tǒng)地教學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算；進(jìn)一步提高口算、筆算的熟練程度。

4、使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法的筆算和簡(jiǎn)單口算。

5、使學(xué)生較快地掌握和理解新的計(jì)算方法，本單元同整數(shù)一樣，注意交給學(xué)生多種計(jì)算方法，以培養(yǎng)學(xué)生靈活多樣的計(jì)算能力。

6、使學(xué)生進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)直線、線段、角、三角形和平行四邊形，使學(xué)生對(duì)平面圖形中一些最基本的概念有比較清楚的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單圖形的作圖的方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

7、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)行愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義的教育和唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育。

三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、小數(shù)乘法和小數(shù)除法混合運(yùn)算和應(yīng)用題的教學(xué)重點(diǎn)：掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和三步計(jì)算文字?jǐn)⑹鲱}的解答方法，理解連乘和連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)對(duì)應(yīng)用題的解答方法進(jìn)行檢驗(yàn)，會(huì)看簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，理解平均數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求平均數(shù)的方法。難點(diǎn)：正確計(jì)算混合運(yùn)算，能列綜合算式解答文字?jǐn)⑹鲱}，掌握應(yīng)用題的解答方法，正確解答各類應(yīng)用題，掌握檢驗(yàn)應(yīng)用題的方法。

2、小數(shù)的意義和性質(zhì)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)小數(shù)的意義、單位，會(huì)讀、寫小數(shù)，掌握小數(shù)的基本性質(zhì)，應(yīng)用以前學(xué)的方法求近似數(shù)。難點(diǎn)：正確理解小數(shù)的意義，小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用，正確按要求近似數(shù)。

3、小數(shù)的乘、除法。重點(diǎn)：掌握計(jì)數(shù)方法，知道小數(shù)乘、除法同樣可以用整數(shù)簡(jiǎn)算的方法進(jìn)行簡(jiǎn)算。難點(diǎn)：理解小數(shù)的意義，正確進(jìn)行簡(jiǎn)算。

4、三角形、平行四邊形和梯形。重點(diǎn)：掌握三角形、平行四邊形和梯形的特征。難點(diǎn)：畫三角形的垂線和平行線，各種圖形特征的應(yīng)用。三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析

本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：

1、除法

2、角的度量

3、角的分類

4、乘法

5、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算

6、小數(shù)的意義和性質(zhì)

7、小數(shù)的加法和減法

8、統(tǒng)計(jì)

9、數(shù)學(xué)廣角

10、總復(fù)習(xí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的`位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。

5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

小數(shù)的乘、除法及混合運(yùn)算；簡(jiǎn)易方程；多邊形的面積；觀察物體和多邊形的面積。能正確解答簡(jiǎn)單的問題；量的計(jì)量；正方形的面積；簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)；小數(shù)的意義、元、角、分。

四、教學(xué)方法：

1、應(yīng)用新課程理念，做到“人人經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)”，讓每一位學(xué)生能在“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流”中使學(xué)生真正學(xué)活數(shù)學(xué)，用活數(shù)學(xué)。

2、在教學(xué)中，為學(xué)生提供創(chuàng)造參與教學(xué)活動(dòng)的情境，努力構(gòu)建“和諧有效”課堂，通過操作、觀察、討論、比較等活動(dòng)，先形象具體，后抽象概括，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3、在教學(xué)中還要注意抓住新舊知識(shí)的內(nèi)在，教給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使學(xué)生了解知識(shí)間的橫向。在學(xué)習(xí)過程中要適當(dāng)滲透思品教育。培養(yǎng)學(xué)生積極情感和正確態(tài)度的作用。

4、在教學(xué)中要積極落實(shí)二期課改的新理念，積極構(gòu)建“和諧”課堂努力實(shí)現(xiàn)“愉快教育”真正做到讓學(xué)生“學(xué)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)，學(xué)有趣的數(shù)學(xué)，學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握分式的加、減、乘、除、乘方及混合運(yùn)算，了解分式的概念，性質(zhì)，能進(jìn)行分式的約分、通分和最簡(jiǎn)分式，會(huì)進(jìn)行分式的方程運(yùn)算。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、分式的意義和性質(zhì)。

2、分式的約分。

3、分式的乘方、乘除法。

4、分式的加減法。

5、最簡(jiǎn)分式。

6、分式方程的解法。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：掌握分式的加、減、乘、除、乘方及混合運(yùn)算，能進(jìn)行分式的約分、通分和最簡(jiǎn)分式。

2、難點(diǎn)：了解分式的概念，性質(zhì)，能進(jìn)行分式的約分、通分和最簡(jiǎn)分式，會(huì)進(jìn)行分式的方程運(yùn)算。

四、教學(xué)方法與手段

1、教學(xué)方法：講解與練習(xí)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)，以及合作交流。

2、教學(xué)手段：利用多媒體技術(shù)，提供圖像和聲音等多元化的教學(xué)素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第1周：分式的意義和性質(zhì)。

第2周：分式的約分。

第3周：分式的乘方、乘除法。

第4周：分式的加減法。

第5周：最簡(jiǎn)分式。

第6周：分式方程的解法。

第7周：復(fù)習(xí)與測(cè)試。

第8周：總復(fù)習(xí)。

六、評(píng)價(jià)與反饋

1、課堂評(píng)價(jià)：通過課堂提問、小組討論等方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2、課后評(píng)價(jià)：布置適量的作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

3、期中、期末評(píng)價(jià)：進(jìn)行考試，了解學(xué)生對(duì)全學(xué)期知識(shí)的掌握情況。八年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃1一、教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的人生觀，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自覺性，提高他們的綜合素質(zhì)，為將來的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生33人，其中男生17人，女生16人。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村，基礎(chǔ)參差不齊，有的基礎(chǔ)較差，有的學(xué)習(xí)積極性不高，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。因此，本學(xué)期要多鼓勵(lì)他們，多監(jiān)督他們，多檢查他們，多輔導(dǎo)他們，使他們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三、教材分析

本冊(cè)課本主要由四個(gè)單元組成：第一單元：學(xué)習(xí)技能篇；第二單元：世界與自我篇；第三單元：人與自然篇；第四單元：歷史與社會(huì)篇。具體特點(diǎn)如下：

1、涉及的話題和內(nèi)容廣泛，既包括傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系，又涉及最新的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)。

2、語言知識(shí)方面，增加了句型、短語和一些不常用的單詞與詞組。

3、技能訓(xùn)練要求與內(nèi)容有所增加和更新。

4、突破了以學(xué)習(xí)和訓(xùn)練語言為中心，而是以“綜合語言運(yùn)用能力”為目標(biāo)。

5、增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略等部分。

6、突破了“學(xué)科目標(biāo)”，構(gòu)建了具有時(shí)代特點(diǎn)的目標(biāo)體系。

7、教材體系開放靈活，具有很強(qiáng)的拓展性。

8、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活