2023-2024學(xué)年人教部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)測(cè)試卷期末考試4.孫權(quán)勸學(xué) 課時(shí)練習(xí)01

4孫權(quán)勸學(xué)課時(shí)練習(xí)一．選擇題（共8小題）1．下列劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．即更刮目相待（gèng） B．肅遂拜蒙母（shuì） C．卿今者才略（liáo） D．孰若孤（shú）2．為下列句子中劃線的詞選擇正確的解釋。卿今當(dāng)涂掌事（）A．沿涂掌管做事。 B．在安徽省當(dāng)涂縣做事。 C．掌權(quán)管事。3．下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．蒙辭以軍中多務(wù) B．卿言多務(wù)，孰若孤 C．士別三日，既更刮目相待 D．孤常讀書(shū)，自以為大有所益4．與“開(kāi)卷有益”中“卷”字意義相同的一項(xiàng)是（）A．卷土重來(lái) B．手不釋卷 C．讀萬(wàn)卷書(shū) D．批改考卷5．下列對(duì)文章《孫權(quán)勸學(xué)》內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無(wú)可推辭。 B．魯肅與呂蒙的對(duì)話，既從正面烘托出了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要性。 C．魯肅與呂蒙的對(duì)話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。 D．魯肅與呂蒙“結(jié)友而別”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長(zhǎng)。6．下列有關(guān)課文的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A．司馬光，北宋政治家、史學(xué)家，主持編纂的《資治通鑒》是一部編年體通史。 B．本文主要采用正面描寫的手法來(lái)刻畫人物。 C．本文通過(guò)孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙就學(xué)且學(xué)有所成的故事，突出了學(xué)習(xí)的重要性和巨大作用。 D．“吳下阿蒙”在文中指呂蒙，后來(lái)泛指缺少學(xué)識(shí)與文才的人。7．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．蒙辭/以軍中多務(wù) B．卿/今當(dāng)涂掌事，不可/不學(xué) C．孤豈/欲卿/治經(jīng)為博士邪 D．大兄何見(jiàn)/事之/晚乎8．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義完全相同的一項(xiàng)是（）A．卿言多務(wù)卿今者才略 B．但當(dāng)涉獵門當(dāng)戶對(duì) C．自以為大有所益多多益善 D．即更刮目相待更上一層樓二．默寫（共2小題）9．填空。（1）《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自，這是時(shí)期主持編繁的一部，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。（2）成語(yǔ)“吳下阿蒙”出自《孫權(quán)勸學(xué)》，其原句是：。（3）成語(yǔ)“刮目相看”出自《孫權(quán)勸學(xué)》，其原句是：。10．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)奈难哉Z(yǔ)句?！秾O權(quán)勸學(xué)》中能夠側(cè)面體現(xiàn)出呂蒙讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)步之大的句子是：，！參考答案一．選擇題（共8小題）1．D。2．C。3．C。4．B。5．B。6．B。7．B．8．A。二．默寫（共2小題）9．（1）《資治通鑒》北宋司馬光編年體