七年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷及答案

七年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷及答案

七年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷一、選擇題（每題3分，共30分）1.數(shù)-1的倒數(shù)是（）。A。-1/2B。-2C。1/2D。22.下列各對數(shù)中，互為相反數(shù)的是（）。A。-3和3B。2和-2C。1/2和-2D。-5/2和5/23.XXX測量身高近似1.71米，若將他身高記為X則他的實際身高范圍為（）。A。1.7≤X≤1.8B。1.705<X<1.715C。1.705≤X<1.715D。1.705≤X≤1.7154.如果a的絕對值是1，那么a的2017次方等于（）。A。1B。2017C。2017或-2017D。-1或15.用激光測量儀測得兩物體間的距離是326億千米，數(shù)據(jù)326億用科學(xué)記數(shù)法可表示為（）。A。3.26×10^8B。326×10^8C。3.26×10^9D。3.26×10^106.多項式2x^3-8x^2+x-1與多項式3x^3+2mx^2-5x+3的和不含關(guān)于x的二次項，則數(shù)m的值等于（）。A。2B。-2C。4D。07.下列各式中正確的是（）。A。-(2x+5)=-2x+5B。-1/(4x-2)=-2x+2C。-a+b=-(a-b)D。2-3x=-(3x+2)8.下列各組數(shù)中，數(shù)值相等的是（）。A。-2^3和(-2)^3B。3^2和2^3C。-3^2和(-3)^2D。-3×2^2和-3×2^29.已知代數(shù)式x+2y+7的值是4，則代數(shù)式2x+4y+1的值是（）。A。9B。-5C。-7D。不能確定10.數(shù)軸上表示整數(shù)的點稱為整點．某數(shù)軸上的單位長度是1cm，若在這個數(shù)軸上隨意畫出一條長2017cm的線段AB，則線段AB蓋住的整點個數(shù)是（）。A。2015個或2016個B。2016個或2017個C。2017個或2018個D。2018個或2019個二、填空題（每題3分，共24分）11.在-2.2.4.5.-1.-3.10中，負(fù)數(shù)有4個。12.用四舍五入法取近似值：=（精確到百位）。13.單項式-2πx^2y^3的系數(shù)是-2π。14.若單項式2am-1b^3與-3a^2bn^2同類項，則m+n=5.15.在數(shù)軸上距2.5有3.5個單位長度的點所表示的數(shù)是6.16.用“＞”，“＜”，“=”填空：＞；（－）＜|－|．17.如果|2a+2|+(b-1)2=0，那么(2a+b)2017的值是0.18.已知三個有理數(shù)a，b，c的積是正數(shù)，它們的和是負(fù)數(shù)，當(dāng)x=1/2時，代數(shù)式2018x19-2005x+12的值為-1/2.19.1)-20+|-14|-|-18|-13=-20+14-18-13=-37；2)-22×7-(-3)×6+5=-154+18+5=-131；3)56×1+56×(-1)-56×0=0；4)(-1)4-×[2-(-3)2]=1-11=-10.20.1)(2x-3y)-(-5x-4y)=7x+y；2)5x2y-2xy-4(x2y-xy)=3x2y+2xy.21.6x+3(3x2-1)-(9x2-x+3)=-6x+9x2-3-9x2+x-3=-5x-6.22.由a、b互為相反數(shù)可得2a+2b=0，由c、d互為倒數(shù)可得cd=1，因此3cd=3，代入2a+3cd+2b-x2中得2a+3cd+2b-x2=2a+3+2b-x2.因為x是絕對值是3的數(shù)，所以x=3或x=-3.如果x=3，則2a+3+2b-x2=2a+2b-6=0，因此2a+2b=6.如果x=-3，則2a+3+2b-x2=2a+2b+6=12，因此2a+2b=6.因此2a+2b=6，代入2a+3cd+2b-x2中得2a+3cd+2b-x2=3cd-9.23.2(4a2+2ab-b2)-3(5a2-3ab+2b2)+b2=8a2+4ab-2b2-15a2+9ab-6b2+b2=-7a2+13ab-7b2.因為ab=-2，所以-7a2+13ab-7b2=-7a2-26-7b2=-7(a2+b2+4)=-7(9)=-63.24.1)最后一名乘客到達(dá)的位置是-5，因此XXX距離車站5千米，向南方向。2)共行駛47千米，因此共耗油14.1升。25.1.5<-√2<-3<-|√2|<-|2|，并且大于-|√2|的最小整數(shù)是-2，小于-√2的最大整數(shù)是-3，因此它們的和是-5.26.3A-6B=-6x+12xy+6x+9-(-3x+3xy+6)=15xy+15，因此y=1.27.1)a⊕b=a×2+b，因此a⊕b=b⊕a≠a⊕b。2)(a-b)⊕(a+b)=2a，因此(2a)⊕b=2a×2+b=4a+b。28.（14分）已知數(shù)軸上有三個點A，B，C，對應(yīng)的坐標(biāo)分別為a，b，c，如圖所示。1)填空：A，B之間的距離為|a-b|，B，C之間的距離為|b-c|，A，C之間的距離為|a-c|；2)化簡：|a+b|-|c-b|+|c-a|；3)化簡：4|3a-b|-2|3c-2a|+5|b-2c|。答案解析略。為了提高記憶力,我們可以采用以下方法：首先,要注意集中注意力。只有集中注意力,才能更好地接受和處理信息,從而更好地記憶。其次,要注重理解和歸納。只有理解了知識的內(nèi)涵,才能更好地記憶和運用。同時,歸納總結(jié)也是記憶的重要方法。再次,要注意反復(fù)記憶。反復(fù)記憶可以鞏固知識,避免遺忘。最后,要注意創(chuàng)造XXX是記憶的重要方法之一,可以幫助我們更好地記憶和理解知識?？傊?記憶是研究的基礎(chǔ),是我們獲得知識的重要手段。只有通過不斷的實踐和磨煉,才能提高自己的記憶力,更好地掌握知識。記憶在研究中的重要性記憶是研究中不可或缺的一部分。再認(rèn)和回憶是記憶的兩種形式，前者指的是能夠識別已經(jīng)見過的事物，后者則是能夠獨立地再現(xiàn)出過去的經(jīng)歷。在研究中，回憶尤其重要，如背誦課文、記單詞、寫化學(xué)方程式、使用公式解題等。而復(fù)做則是能夠準(zhǔn)確地重復(fù)已學(xué)過的動作，這表明了較高的記憶水平。記憶在研究中扮演著重要的角色，沒有記憶，研究就無法進行。法國一位數(shù)學(xué)家曾說：“記憶是一切腦力勞動之必需。”法國作家XXX也說過：“人，如果沒有記憶，就無法發(fā)明創(chuàng)造和XXX。”具體來說，記憶在研究中的作用主要有以下幾點。首先，研究新知識離不開記憶。知識具有嚴(yán)格的系統(tǒng)性，研究總是由淺入深，由簡單到復(fù)雜，是循序漸進的。在老師講課之前，預(yù)和復(fù)就是為了使學(xué)生記住研究新知識所需要的舊知識，以便把新舊知識聯(lián)系起來。忘記了有關(guān)的舊知識，卻想學(xué)好新知識，那就如同想在天空中建樓一樣可笑。因此，先教的知識對繼續(xù)研究非常重要。其次，思考離不開記憶。面對問題，引起思考，力求加以解決，可是一旦離開了記憶，思考就無法進行，問題也自然解決不了。概念是思維的細(xì)胞，有時思考不下去的原因是思考時把需要使用的概念和原理遺忘了。經(jīng)過查找或請教又重新回憶起來之后，中斷的思考過程就可以繼續(xù)下去了。第三，提高研究效率離不開記憶