雙減背景下的教學(xué)課堂心得體會

Word版本，下載可自由編輯雙減背景下的教學(xué)課堂心得體會今年開學(xué)季，家長伴計(jì)們爭論最多的話題莫過于“雙減”政策。減負(fù)不代表減輕肩上的責(zé)任，作為家長，我們永久是孩子成長的第一責(zé)任人，面對“雙減”，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？我們應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)新變化，做有擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶改改兀?/p>

首先，我們要做到不減責(zé)任。孩子的成長，離不開父母的教育，家庭的熏陶。減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不代表減去父母的責(zé)任，與之相反，它更要考驗(yàn)父母的擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的凹凸、文化的多少，而在于是否有責(zé)任意識。陪伴是責(zé)任，哺育是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。履行父母的責(zé)任，就是對孩子人生負(fù)責(zé)。

其次，我們要做到不減質(zhì)量。雙減，減去了作業(yè)的總量，減去了課外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)回歸課堂，但同一個(gè)班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免消失行為和成果上的差異。作為最認(rèn)識孩子的人，家長要更專注于培育孩子的自控力、專注力和心情管理力量，與老師攜手，共同為孩子成長助力。要知道，孩子的學(xué)習(xí)是爬坡，更要家長和學(xué)校的“雙向奔赴”。

第三，我們要做到不減成長。孩子的童年只有一次，評價(jià)人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒有了課外培訓(xùn)，我們更該利用孩子多出來的時(shí)間，做好父母的陪伴，策劃合理的支配。家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育。真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報(bào)了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長。減負(fù)減不掉孩子的成長，由于成長是父母與孩子共同完成的一場修行。

第四，我們要做好孩子的心理養(yǎng)分師——給孩子一份心靈的力氣。孩子生理上的成長，需要離不開食物、水、陽光和空氣，而孩子心理上的成長，同樣需要充分的養(yǎng)分。心理成長包括認(rèn)知、情感、人格方面的逐步的完善，它需要急躁的陪伴和培育。當(dāng)孩子遇到苦惱的時(shí)候，我們是否能讓他情愿放開心扉，放心傾訴？當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候，我們是否能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，賜予他精神的力氣？當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，我們是否能準(zhǔn)時(shí)勸慰、鼓舞？當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我們是否能解讀他的心理密碼，關(guān)懷他內(nèi)心的溫度？要知道，讓孩子成為身心健康的人，是比成果更重要的事。

第五，我們要做好學(xué)習(xí)引領(lǐng)師——給孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。在孩子學(xué)習(xí)的過程，父母不是監(jiān)督師，不是糾錯(cuò)師，而是引領(lǐng)師。我們要做的，就是讓自己成為孩子眼中的榜樣。真正最好的教育是行為層面，讓孩子真正行動的方式永久是言傳身教，當(dāng)父母發(fā)自內(nèi)心地愛上學(xué)習(xí)，不斷成長，孩子自然能從中吸取充分的能量。做個(gè)成長型家長，讓自己的不斷學(xué)習(xí)、不斷成長、不斷拔節(jié)的榜樣行動，影響孩子，轉(zhuǎn)變孩子，成就孩子吧！

最終，我們要做好孩子人生的指導(dǎo)師——給孩子人生方向的指引。家長是孩子人生中最重要的導(dǎo)師。一個(gè)人的成長，假如沒有導(dǎo)師的指引，就無法認(rèn)清生命的方向，更談不上切實(shí)思索和行動。當(dāng)孩子沒有目標(biāo)的時(shí)候，家長要做好方向引領(lǐng)，幫忙孩子立志立大志，將個(gè)人的學(xué)習(xí)成長與國家命運(yùn)緊緊相連，幫忙孩子找到成長的內(nèi)生動力。

“雙減”政策是國之大計(jì)，家之大業(yè)，更是家長素養(yǎng)和