生命與水課件

謎語：小溪里散步，池塘里睡覺，江河里奔跑，海洋里舞蹈。（打一液體）

教學目標1、水在我們生活中有什么用處2、水資源的分布情況3、我國的水資源是否缺乏4、怎樣改善水資源的問題。5、用手抄報等形式來宣傳節(jié)約用水，保護水資源。同學們，你們知道他們在

干什么嗎？同學們，你們知道他們在

干什么嗎？同學們，看了這些圖片，你還能說出生活中哪些地方離不開水?(分組討論）生活小博士我也來展示一下澆灌生產(chǎn)水有哪些用途？同學們：

水是取之不盡，用之不竭的嗎？海水和淡水

如果把地球的總水量平均分成100份，海水大約占97份，在不足3份的淡水中，冰又占了2份，可供利用的淡水還不到1份。請將海水、冰和可供利用的淡水的份數(shù)在下圖中用不同的顏色表示出來。海水冰可供利用的淡水科學在線

淡水的缺乏越來越嚴重地限制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)和人民生活。雖然我國淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有的淡水資源是世界人均水平的百分之二十五，全國大多數(shù)地區(qū)都面臨著淡水資源緊張的問題。我國300多個大城市中有188個供水緊張，40多個嚴重缺水。同時，我國的水資源利用率極低，污染和浪費十分嚴重。我國水資源嚴重缺乏表現(xiàn)在哪些方面呢？看看這片干渴的土地，和這片土地上的人們……鐘老師地理課堂之水資源

這是甘肅省楊家灣村的一位老人，她叫楊平喜，今年74歲了，楊奶奶和其他的村民一樣，每天的頭等大事就是到離村子五六里地，甚至十多里地的地方去排隊打水，由于年歲大了，她每天都至少要花上五六個小時，才能打回身邊的這一小桶水，可以說，楊奶奶這一生當中三分之一的時間都花在了打水的路上。水資源如此短缺，但我們?nèi)祟愡€在這樣做工業(yè)廢水導致魚塘污染原油泄漏導致生物大量死亡鐘老師地理課堂之水資源觸目驚心的水污染過量使用洗滌劑如果還不珍惜，最后一碗水將與血水等價魚類死亡砷中毒長滿毒瘡觸目驚心的水污染生活垃圾亂倒亂放導致水污染污染物主要有污染物主要有：（1）未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水；（2）未經(jīng)處理而排放的生活污水；（3）大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑的農(nóng)田污水；（4）堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾（5）水土流失（6）礦山污水。水的污染有兩類：一類是自然污染；另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

再看看我們身邊……同學們，我們看到了這樣的場面，你最想說的是什么？我們能為保護水資源做點什么？顯身手

你能擬一些節(jié)約用水的標語嗎？我們還可以設(shè)計標語：（1）保護水資源，生命真永遠。（2）節(jié)約用水，從點滴做起。（3）惜水、愛水、節(jié)水，從我做起（4）珍惜水就是珍惜生命。（5）浪費水可恥，節(jié)約水光榮。調(diào)查四

你發(fā)現(xiàn)生活中還有那些浪費水的現(xiàn)象？不同場合應(yīng)采取怎樣的方式宣傳節(jié)約用水？調(diào)查家庭生活用水調(diào)查1刷牙·洗臉隨時關(guān)水龍頭。2洗澡抹皂·搓澡時隨手關(guān)上水龍頭。3淘米或洗菜的水再利用。（澆花.沖廁所等）4洗碗時關(guān)上水龍頭。5水龍頭漏水。6洗衣服后的水再利用（拖地.沖廁所等）。7大量使用清潔劑清洗物品。家庭中都有那些浪費水的現(xiàn)象？節(jié)水愛水從我做起以小組合作的方式，設(shè)計制作一份“節(jié)水愛水”為主題的小報。節(jié)約用水從我做起總結(jié)：

同學們，水是生命之源，水