學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)8頁(yè)2600字?jǐn)?shù)學(xué)院：學(xué)院：專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 引言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)中，有一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個(gè)計(jì)劃會(huì)明確自己追求的目標(biāo)，會(huì)指導(dǎo)自己為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價(jià)值。1.自我分析1.1職業(yè)興趣為了更清楚的了解自己的職業(yè)興趣，我通過(guò)霍蘭德職業(yè)性格測(cè)試，測(cè)試結(jié)果：個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。情緒穩(wěn)定，誠(chéng)實(shí)謙和，忍耐力強(qiáng)；腳踏實(shí)地，重視當(dāng)下，喜歡用實(shí)際行動(dòng)代替言語(yǔ)表達(dá)，喜歡具體可操作的任務(wù)。敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。1.2職業(yè)能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作：合作、應(yīng)變、創(chuàng)新、求同存異的能力學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，知變通，有自我規(guī)劃和實(shí)施的能力自控力強(qiáng)，責(zé)任心重，注重自身發(fā)展和良好的個(gè)人形象1.3個(gè)人特質(zhì)我會(huì)考慮行動(dòng)對(duì)他人的影響，關(guān)心保護(hù)朋友，愿意為朋友獻(xiàn)身，有為他人服務(wù)的意識(shí)，愿意完成自己的責(zé)任和義務(wù)。我愿意從事一些對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有幫助、有意義的工作，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。1.4職業(yè)價(jià)值觀在我的職業(yè)生涯中，我認(rèn)為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價(jià)值感和滿足感，懷有強(qiáng)烈事業(yè)心。有價(jià)值的基礎(chǔ)是喜歡和擅長(zhǎng)。做著我喜歡和擅長(zhǎng)的事，才有意義。我的價(jià)值觀偏向于服務(wù)和管理型。1.5自我分析小結(jié)綜上所述，我對(duì)自己又有了一個(gè)全方面的嶄新認(rèn)識(shí)，明確了自己的長(zhǎng)處和不足，加速讓我對(duì)職業(yè)的探索之路，有利于我在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上穩(wěn)步前進(jìn)，為我將來(lái)做一名出色的教師打下良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日抵達(dá)成功的彼岸。2.職業(yè)分析2.1社會(huì)環(huán)境分析國(guó)家鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時(shí)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)盡快制定簡(jiǎn)化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門(mén)檻的具體辦法。另外一方面，我們當(dāng)迎難而上，主動(dòng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立正確就業(yè)觀，把個(gè)人理想與社會(huì)需要緊密結(jié)合起來(lái)，把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來(lái)，走好邁向社會(huì)的第一步。我們更加應(yīng)該把自己當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進(jìn)步。2.2學(xué)校環(huán)境分析昆明幼兒師范高等專科學(xué)校，位于云南省昆明市，是教育部備案的公辦全日制的普通高等?？茖W(xué)校，由昆明市人民政府主管，業(yè)務(wù)接受省教育廳指導(dǎo)。大學(xué)生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個(gè)展示大學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)，作為大學(xué)生的我們要敢于走向舞臺(tái)，展示自己，鍛煉和提高交往的能力，挑戰(zhàn)自己內(nèi)心的怯弱。2.3家庭環(huán)境分析我的家庭氛圍都是開(kāi)明、民主的，家里長(zhǎng)輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。2.4職業(yè)環(huán)境分析2.4.1行業(yè)分析教師是教育的使者，因?yàn)橛兄R(shí)、有文化，不論在什么國(guó)度、什么年代都受到尊重。社會(huì)對(duì)教師的專業(yè)評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為教師是一個(gè)值得崇尚的職業(yè)，加之工資福利有保障，另外，作為民主管理和教學(xué)改革的先行者，教師不僅要用豐富的學(xué)識(shí)教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德行為去影響、啟迪和感化學(xué)生的心靈。所以教師這一職位符合我的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)前景也很不錯(cuò)。2.4.2企業(yè)分析公辦學(xué)?？隙ㄊ鞘走x目標(biāo)，但基于我目前學(xué)歷還不夠高，如若未能如愿進(jìn)入目標(biāo)單位，我將進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做一名早教師，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在職考取本科提升學(xué)歷，然后到公辦學(xué)校進(jìn)行面試。2.4.3職業(yè)分析任職要求：有責(zé)任心和耐心，喜愛(ài)并且有意愿長(zhǎng)期從事教育事業(yè)。持有教師資格證或教師資格證合格證明優(yōu)先。崗位職責(zé)：幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。3.職業(yè)定位3.1個(gè)人SWOT分析優(yōu)勢(shì)：年輕一代，思維活躍，善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議、能夠于他人和睦相處。劣勢(shì)：沒(méi)有相應(yīng)的正式工作經(jīng)驗(yàn)；相對(duì)于本科院校來(lái)說(shuō)學(xué)歷不高。機(jī)遇：當(dāng)今社會(huì)，對(duì)有能力的教師人才的需求成上升趨勢(shì)，而對(duì)于有過(guò)實(shí)際支教經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生卻不多。挑戰(zhàn)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能不斷的增加，可能有更多有能力人才進(jìn)入該領(lǐng)域，學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，該行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈，自己的知識(shí)和能力能否滿足長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。3.2目標(biāo)確定通過(guò)以上對(duì)自我的分析，結(jié)和社會(huì)、家庭、職業(yè)環(huán)境的考慮，我確定了我未來(lái)的職業(yè)生涯目標(biāo)。做一名優(yōu)秀的人民教師。職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事教師的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入公辦學(xué)校，從事教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專家教育路線。4.計(jì)劃實(shí)施4.1短期計(jì)劃大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)得到優(yōu)秀。多去圖書(shū)館閱覽書(shū)籍，閱讀專業(yè)必讀書(shū)籍，并做好筆記，順利完成畢業(yè)論文，積極主動(dòng)地與導(dǎo)師聯(lián)系，聽(tīng)取導(dǎo)師的建議。提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平善于利用各種學(xué)習(xí)資源，汲取精華，為工作打好基礎(chǔ)，順利畢業(yè)。4.2中期計(jì)劃需要完成從學(xué)生到職業(yè)人的蛻變。從學(xué)生的青澀到職業(yè)人的干練。剛走出校門(mén)的我，需要重新認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)職業(yè)、認(rèn)識(shí)工作。因此我們需要擁抱變化、善于更新自己。多走多看多見(jiàn)識(shí)。4.3長(zhǎng)期計(jì)劃自身提升，學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)。虛心向前輩們請(qǐng)教，幫助自己在崗位上站的遠(yuǎn)，勇于承擔(dān)責(zé)任。5.評(píng)估調(diào)整5.1評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)路徑評(píng)估：如若我在學(xué)校教師實(shí)習(xí)期間，不能順利的完成工作，或者沒(méi)能達(dá)到教師所需的較高能力，不能適應(yīng)該職位，那么我會(huì)選擇轉(zhuǎn)入其他行業(yè)，做一名幼師。職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：如果沒(méi)能順利進(jìn)入目標(biāo)行業(yè)，那么我會(huì)選擇進(jìn)入一家幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事幼師類的工作。實(shí)施策略評(píng)估：如果在大二期間沒(méi)能順利考取本科學(xué)歷，那么我就選擇先參加工作，然后在職考取本科，提升學(xué)歷，增加自己就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。5.2評(píng)估的時(shí)間一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。5.3評(píng)估的原則我可能遇到內(nèi)部（自身情況）、外部（社會(huì)、家庭環(huán)境、機(jī)遇等）情況的變化及不可抗拒的因素，如果出現(xiàn)這種情況，將及時(shí)評(píng)估、靈活調(diào)整，并主動(dòng)適應(yīng)各種變化，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。結(jié)束語(yǔ)以上便是我做出的針對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從實(shí)際出發(fā)，綜合考慮