兩只小獅子教學(xué)設(shè)計(jì)2 公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

《27.兩只小獅子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（詳案）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)自主識(shí)記、語(yǔ)境中識(shí)字等多種形式認(rèn)識(shí)“獅、整”等14個(gè)生字，會(huì)寫“練、習(xí)”2個(gè)字。2、學(xué)習(xí)課文1—2自然段，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)品讀體會(huì)，在反復(fù)誦讀中感受兩只小獅子的不同表現(xiàn)，為感悟課文蘊(yùn)涵的道理而做好鋪墊。3、認(rèn)知ABB式短語(yǔ)，用“懶洋洋“、”慢吞吞“說(shuō)話。教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、情境創(chuàng)設(shè)【配樂(lè)，生閉眼睛想象】從前，有一片茂密的大森林，那里山清水秀、鳥語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫，吸引了許許多多小動(dòng)物來(lái)這里安家。像我們這學(xué)期新交的朋友兔姑娘、鹿先生、鴨先生、小松鼠、大象爺爺，他們的家都在這美麗的大森林里呢！有一天，這個(gè)大森林里特別地?zé)狒[，那是因?yàn)椤綪PT出示】獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子。★識(shí)字：獅a.翹舌b.注意和“師”區(qū)分2、指導(dǎo)朗讀（1）師：大森林里又有新成員了，這真是個(gè)好消息，讓我們一起去看看吧。（齊讀）（2）說(shuō)話訓(xùn)練師：好事情要和大家分享，老師想和我的好朋友小松鼠分享，我會(huì)說(shuō)：“小松鼠，小松鼠，獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子，你快點(diǎn)去看看吧?！蹦阆牒驼l(shuí)說(shuō)說(shuō)這個(gè)好消息？3、讀題、揭題（1）師：小朋友們，這兩只小獅子在成長(zhǎng)的過(guò)程中還有很多有趣的故事呢，讓我們一起去27課看看吧。（2）師生齊寫課題，齊讀課題二、檢查預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)生字1、這個(gè)故事你讀了幾遍？自己讀遇到不認(rèn)識(shí)的生字怎么辦？2、識(shí)字（過(guò)渡）我們班小朋友可真能干！那我可要考考你了！帶拼音整天練習(xí)刻苦將來(lái)靠誰(shuí)應(yīng)該整天【后鼻音】練習(xí)【右邊不是“東”】刻苦【反義詞是“甜”；重點(diǎn)理解：小朋友上學(xué)每天遲到、上課玩鉛筆是刻苦嗎？你覺(jué)得怎么樣才是刻苦】將來(lái)【組詞：將來(lái)、將要】靠誰(shuí)【哪兩個(gè)字疊在一起？】應(yīng)該【后鼻音】指名讀——小老師帶讀去拼音自由讀——指名讀——齊讀學(xué)習(xí)第二自然段學(xué)習(xí)第一句識(shí)字——滾、撲、撕、咬請(qǐng)生注音（2名學(xué)生，每人注兩個(gè)），并教讀、做動(dòng)作生邊讀邊做動(dòng)作學(xué)習(xí)句子用橫線劃出文中含有這四個(gè)生字的句子，讀一讀指名讀理解重點(diǎn)詞語(yǔ)“整天、非?？炭唷保ㄟ^(guò)渡）師：我們剛才說(shuō)刻苦已經(jīng)是很用心、很努力了，但這只小獅子學(xué)習(xí)本領(lǐng)卻是“非?？炭唷?，真的不是一般地努力，真的是這樣嗎？仔細(xì)讀讀這句話，找出理由。（整天）師生配合讀，理解“整天”師：那老師知道了——早上，我們來(lái)上學(xué)，看見(jiàn)這只小獅子在“練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭唷！?/p>

中午，我們回家吃飯，看見(jiàn)這只小獅子在“練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭??！毕挛?，我們放學(xué)回家，看見(jiàn)這只小獅子在“練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦?！蓖砩?，我們上床睡覺(jué)了，也許這只小獅子還在“練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭唷！睅煟号叮瓉?lái)小獅子是這樣“整天”“練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭??！睅熒浜献x，體會(huì)“刻苦”師：小獅子這么辛苦練習(xí)，只練一天嗎？?jī)商?？五天？十天？那是？師生配合讀——多彩的春天來(lái)了，“一只小獅子整天練習(xí)練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭??！毖谉岬南奶斓搅?，“一只小獅子整天練習(xí)練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦?！苯瘘S的秋天來(lái)了，“一只小獅子整天練習(xí)練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭??！焙涞亩斓搅耍耙恢恍—{子整天練習(xí)練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭??！边@樣，一年又一年，“一只小獅子整天練習(xí)練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦?！边@么刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)的小獅子你們喜歡嗎？給他取個(gè)名字吧。填一填滾、撲、撕、咬

小獅子看見(jiàn)草叢里有只田鼠，它猛（）上去，一口（）住田鼠，在地上打了個(gè)（），用它尖尖的爪子（）開(kāi)，美美地吃了起來(lái)。（二）學(xué)習(xí)第二句１、（過(guò)渡）我們已經(jīng)和勤勤交上朋友了，那還有一只小獅子在干什么呀？趕緊把它也請(qǐng)出來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)話吧?！旧貌ɡ司€劃出相關(guān)句子，讀一讀】２、識(shí)字：懶【聯(lián)系“懶羊羊”，感知“懶”的意思】３、理解短語(yǔ)“懶洋洋”，并說(shuō)話４、同類詞語(yǔ)學(xué)習(xí)：慢吞吞（１）識(shí)字：吞【猜謎：天下一張小嘴巴】（２）用“慢吞吞”說(shuō)話５、拓展：興沖沖地走進(jìn)來(lái)６、體會(huì)“懶洋洋”

早上，太陽(yáng)出來(lái)了，“另一只小獅子卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干?！敝形纾酝觑垼傲硪恢恍—{子卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干?！毕挛纾彩恰皯醒笱蟮貢裉?yáng)，什么也不干?！本瓦@樣，一天又一天，“另一只小獅子卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干。”一年又一年，“另一只小獅子卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干?！保?、取個(gè)名字８、說(shuō)話練習(xí)：你們趕緊勸勸它，讓它趕緊學(xué)本領(lǐng)呀！四、鞏固生字

（過(guò)渡）有個(gè)小朋友編了一首兒歌勸懶獅子呢？你們?cè)囋嚢?！【出示】小獅子，懶洋洋，

整天什么也不干。

小獅子，別懶惰，

滾撲撕咬刻苦練，

長(zhǎng)大才能當(dāng)獅王。五、寫字指導(dǎo)（過(guò)渡）我們也來(lái)練一練寫字的本領(lǐng)。

1、出示生字“練、習(xí)”

師：小朋友哪個(gè)字比較難寫?。ň殻?/p>

師：這個(gè)字的結(jié)構(gòu)是——

師：左邊的交絲旁已經(jīng)學(xué)過(guò)，我們重點(diǎn)看右邊部分。這一部分有什么筆畫你想提醒大家的？

2、師范寫“練”，生跟著書空。

3、生寫“練、習(xí)”兩個(gè)字，描一個(gè)，寫一個(gè)。

4、反饋。