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美學(xué)原理之

形式美2010年華源軒第一期先銳肖錫文2010年11月14日美學(xué)原理教學(xué)綱要第一部分:形式美的定義第二部分:形式美法則第三部分:形式美的延伸美學(xué)原理教學(xué)

序言:

文學(xué)作品形式的美主要通過語言表現(xiàn),音樂作品形式的美借助于音色、旋律、節(jié)奏;大自然中的山水美則憑借山水的形狀、色彩來表現(xiàn)。即便是同一類美的事物(如詩歌中古體詩與近體詩)其形式的美也大不相同。拿線條美來說,直線意味著堅挺有力,曲線意味著柔和優(yōu)美。第一部分:形式美的定義美學(xué)原理教學(xué)1感性的美的事物形式中所抽象概括出來的,包括構(gòu)成事物外形的自然物質(zhì)屬性以及它們之間的組合原則。2美的事物表現(xiàn)于外部形態(tài)的審美特征,或者說是事物形式方面所呈現(xiàn)出來的美。

形式美的類別美學(xué)原理教學(xué)構(gòu)成形式美的部分要素美學(xué)原理教學(xué)第二部分:形式美法則對稱與平衡變化與統(tǒng)一對比與調(diào)和

節(jié)奏與韻律美學(xué)原理教學(xué)對稱與平衡

對稱:指將中心兩側(cè)或多側(cè)的形態(tài),在位置、方向上作互為相對形式的構(gòu)成。這種形式帶來的視覺感受趨于安定和端莊,顯示出規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)有序、安靜、平和的形式特征。

平衡:形式的美感特征在于畫面多個重心相互作用,對整體的和諧完美起效應(yīng),使作品看上去舒適,各組成部分穿插得當(dāng)。

美學(xué)原理教學(xué)統(tǒng)一:統(tǒng)一是一種富有秩序的安排,是設(shè)計者對畫面整體美感進行調(diào)整和把握的主要方法和意圖。變化與統(tǒng)一

變化:在構(gòu)、成中強調(diào)突出各元素的特點,使畫面具

有豐富多彩的不同差性,即為變化。美學(xué)原理教學(xué)對比與調(diào)和對比:是指在質(zhì)或量方面區(qū)別和差異的各種形式要素的相對比較。調(diào)合:適合,即構(gòu)成美的對象在部分之間不是分離和排斥,而是統(tǒng)一、和諧,被賦予了秩序的狀態(tài)。美學(xué)原理教學(xué)節(jié)奏與韻律

節(jié)奏:是一種條理性、重復(fù)性、連續(xù)性的律動形式,反映了條理美、秩序美。

韻律:以在節(jié)奏為前提,有規(guī)律的重復(fù),有組織的變化,傾注情調(diào)于節(jié)奏之中,使節(jié)奏強弱起伏、悠揚、緩急。美學(xué)原理教學(xué)第三部分:形式美的延伸1視覺中心2美學(xué)分割3矛盾空間4視錯覺美學(xué)原理教學(xué)1視覺中心1平面藝術(shù)(如繪畫)中的主體2視覺中心會在物理中心的偏上方

美學(xué)原理教學(xué)2美學(xué)分割

美學(xué)分割又稱黃金割,長短比例正好符合人的視覺習(xí)慣,因此,使人感到悅目。美學(xué)原理教學(xué)黃金比例的應(yīng)用美學(xué)原理教學(xué)美學(xué)原理教學(xué)3視錯覺1.矮中見高

2.虛中見實

3.冷調(diào)降溫4.粗中見細(xì)

5.曲中見直美學(xué)原理教學(xué)視錯覺的運動感美學(xué)原理教學(xué)4矛盾空間

矛盾空間的形成通常是利用視點的轉(zhuǎn)換和交替,在二維的平面上表現(xiàn)了三維的立體形態(tài),但在三維立體的形體中顯現(xiàn)出模棱兩可的視覺效果,造成空間的混亂,形成介于二維和三維之間的空間。矛盾空間具有表現(xiàn)多視點的特性.他多數(shù)是應(yīng)用在藝術(shù)\設(shè)計上,商業(yè)化程度是蠻高的,可以算是數(shù)學(xué)也可以算是美學(xué)。美學(xué)原理教學(xué)矛盾空間在平面中的應(yīng)用美學(xué)原理教學(xué)小結(jié)

形式美由內(nèi)形式與外形式構(gòu)成。內(nèi)形式是指內(nèi)容諸要素的內(nèi)在結(jié)構(gòu)態(tài)勢、組織聯(lián)系,例如藝術(shù)作品的結(jié)構(gòu),“藝術(shù)語言”的組合方式、建筑材料的構(gòu)架等。外形式是指內(nèi)形式的感性外觀形態(tài),它是以一定物質(zhì)材料組成的具體形象的物化形態(tài)。外形式一方面要服從傳達(dá)內(nèi)容(內(nèi)形式)的要求,另一方面又要在空間和時間上遵循形式美的規(guī)律。例如建筑物的外觀裝飾,既要適合建筑材料、結(jié)構(gòu)

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