2023-2024學年福建省寧德市蕉城區(qū)七年級上學期期中歷史質量檢測模擬試題（含解析）

2023-2024學年福建省寧德市蕉城區(qū)七年級上學期期中歷史質量檢測模擬試題一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1.圖1為北京人使用的石器。據(jù)此可推知北京人的A.體貌特征圖1B.生產狀況圖1C.生活形式D.審美觀念2.化石是研究遠古人類的重要證據(jù)，下列發(fā)掘于北京人遺址中且能夠證明北京人已經學會用火的化石是A.骨耜B.北京人頭蓋骨C.燒骨D.石制的紡輪3.“原始農業(yè)為中國古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎?！边@敘述的是原始農業(yè)的A.發(fā)展原因B.具體表現(xiàn)C.典型代表D.影響作用圖24.圖2建筑復原圖，其建造者來自圖2A.北京人B.山頂洞人C.半坡人D.河姆渡人5.我國原始居民將狗尾巴草馴化，培育出粟（俗稱谷子，去殼后稱小米）考古學家在黃河流域發(fā)現(xiàn)了粟的遺存，下列人類遺址中與之相關的是A.北京人遺址B.山頂洞人遺址C.河姆渡遺址D.半坡遺址6.被尊崇為中華民族“人文初祖”的是A.黃帝和蚩尤B.黃帝和炎帝C.炎帝和蚩尤D.堯舜禹7.圖3示意圖左下角的括號里應填入A.禪讓制圖3B.分封制圖3C.皇帝制D.郡縣制8.國家的出現(xiàn)被許多歷史學者視為文明社會的開端，據(jù)此推知，中國文明社會應開始于A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝9．有一位民間醫(yī)師，給病人看病時，就把處方在一片甲骨上記錄下來。你認為這位醫(yī)師所處的時代最有可能是A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝10.夏、商、西周三個朝代滅亡的共同原因是A.統(tǒng)治殘暴B.外族進攻C.軍隊倒戈D.天災人禍11.《史記》記載：“周武王封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕?！边@記載印證了西周A.推行禪讓制B.出現(xiàn)世襲制C.實行分封制D.設立郡縣制12．公元前841年，史稱共和元年，是中國歷史上有明確紀年的開始。這一年屬于A.公元前7世紀B.公元前8世紀C.公元前9世紀D.公元9世紀13.文物是了解歷史的重要證據(jù)。圖4的兩件文物可以見證A.夏朝的社會習俗B.商朝的文明成果C.周朝的貴族等級D.秦朝的統(tǒng)一大業(yè)14.春秋時期農業(yè)生產力水平提高的重要標志是圖4A.稻粟農作物的人工栽培圖4B.青銅器的大量生產C.鐵制農具和牛耕的使用D.都江堰水利工程的興修15．據(jù)史書記載，周平王去世時，喪葬費不足，繼位的周桓公只得派人去魯國，乞求魯國資助財物安葬周平王。這一史實主要反映了東周時期A.諸侯國取代了周天子的地位 B.周王室已無力控制諸侯 C.諸侯國經濟上非常富有 D.周王室經濟上依賴諸侯16.一歌謠寫道：“任用丞相叫管仲，尊王攘夷為口號，第一霸主逞威風。”該霸主是A．齊桓公B.晉文公C.秦穆公D.楚莊王17.識讀地圖是學習歷史的重要內容之一，戰(zhàn)國七雄中位置處于南方的諸侯國是A.齊國B.楚國C.秦國D.燕國18.《史記·商君列傳》記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰?！兄?，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊……”。這表明商鞅變法A．注重法治，穩(wěn)定社會秩序B.承認土地私有，發(fā)展經濟C.推行縣制，便于國家管理D.推動民族交融，富國強民19.圖5是春秋戰(zhàn)國時期時代特征示意圖，圖中“大變革”處的內容應是大動蕩：諸侯爭霸大科技：鐵器牛耕春秋戰(zhàn)國大思想：百家爭鳴大變革：圖5圖5Ａ.文明起源Ｂ.國家產生Ｃ.變法改革Ｄ.國家統(tǒng)一20.“初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，仍更號曰‘皇帝’”。后來“皇帝”成為封建國家最高統(tǒng)治者的稱謂。最早采用此稱謂的是A.秦始皇嬴政B.漢武帝C.漢文帝D.漢景帝21.中國古代“檢察官為維護皇權而監(jiān)察百官”。秦朝在中央設置負責“監(jiān)察百官”的官職是A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守22.圖6所示措施的作用是A.促成秦統(tǒng)一中國 圖6B.推動了經濟發(fā)展 圖6C.有利于文化交流 D.提高了軍隊實力23.公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑了從咸陽直通北邊九原的直道，“長千八百里”。此舉A.加強了北疆與內地的交往B.加速了國家統(tǒng)一的進程C.確立了君主專制中央集權D.解除了匈奴對邊境的威脅24.區(qū)分歷史事實與歷史觀點是學習歷史的重要方法。下列各項中屬于歷史觀點的是A.約公元前2070年夏朝建立B.周平王遷都洛邑C.前221年秦滅六國D.春秋戰(zhàn)國是社會大動蕩時期長城一帶25.圖7中的“疆域四至”示意圖最有可能的朝代是長城一帶A.商朝東海隴西B.周朝東海隴西圖7C.秦朝圖7南海D.漢朝南海26.成語有很大部分代表了一個故事或者典故。成語“揭竿而起”出自的典故是A.長平之戰(zhàn)B.陳勝、吳廣起義C.劉邦、項羽起義D.楚漢之爭27.“伐無道，誅暴秦”，秦末農民起義風起云涌，率兵攻取咸陽，推翻秦朝的是A.陳勝、吳廣領導的農民軍B.項羽領導的農民軍C.劉邦領導的農民軍D.劉邦、項羽領導的農民軍28.《漢書·食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半?！睘楦淖冞@種現(xiàn)狀，漢高祖采取的政策是A.休養(yǎng)生息B.以法治國C.增加賦稅D.“以德化民”29.大臣賈誼上書建議“驅民而歸之本，皆著于本”。大臣晁錯提出“務民于農桑，薄賦斂”。漢文帝采納了他們的建議，這是因為他們共同主張A.減輕農民賦稅負擔B.勸誡百官以德治民C.廢除“嚴刑峻法”D.提倡以農業(yè)為根本30.歸納法是一種非常有效的歷史學習方法。以下圖8是某同學制作的朝代更替表的一部分，空格中應填的是商夏秦漢圖8圖8A.西周、春秋B.春秋、戰(zhàn)國C.西周、東周D.東周、戰(zhàn)國二、非選擇題(共4題，第31題6分，第32題12分，第33題12分，第34題10分，共40分)31．(6分)閱讀材料，完成下列要求“秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出的人物，不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而是因為他不自覺地順應了中國歷史發(fā)展的傾向，……開創(chuàng)了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史時代?！?------------摘編自翦伯贊《中國史綱要》(1)寫出秦始皇創(chuàng)立王朝的名稱。（2分）(2)小歷同學認為“秦始皇功績大并對歷史發(fā)展起重要作用”。你是否同意她的觀點？簡要說明理由。（4分）32.（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一當時各諸侯強國都視秦為戎狄之邦，不讓參加會盟，甚至魏國竟悍然使用武力占領了秦國河西之地，……秦孝公即位，痛感“諸侯卑秦，丑莫大焉”，決心革新圖強，……商鞅入秦后，向秦孝公陳述了各國治國的計謀，“說孝公變法修刑，內務耕稼，外勸戰(zhàn)死之賞罰”，以“強國之術”打動和說服了秦孝公-------摘編自艾光國《商鞅雖死秦法未敗》材料二公元前256年，秦國蜀郡太守李冰，主持修建了著名的都江堰水利工程，通過修筑魚嘴分水堤，飛沙堰溢洪道和寶瓶口進水口等主體工程，將岷江水流分成兩條，工程巧妙地設置了四六分水地比例，利用地形和水位差，枯水季大約六成江水流入較深地內江，而洪澇期間六成江水從水面寬闊的外江流走，這樣既可以分洪減災，又可以引水灌田，變害為利。-------摘編自李曉東《都江堰：天府之源水利鼻祖》(1)據(jù)材料一，說明秦孝公決心革新圖強的原因。(2分)并概括商鞅“強國之術”的內容。（4分）(2)據(jù)材料二，指出都江堰主體工程的組成。(2分)并概括李冰修筑都江堰工程體現(xiàn)的智慧。(2分)(3)綜合以上材料，并結合所學知識，概括商鞅變法與都江堰水利工程對秦國社會發(fā)展的共同作用。（2分)33.（12分）閱讀材料，完成下列要求。圖9西周等級制度材料一材料二領主封邑被廢除后，戰(zhàn)國時期各國都開始在地方上設立屬于中央管轄的縣，縣下面又有鄉(xiāng)、里之類的組織，秦商鞅變法后，秦國設立了四十一縣，各國在邊遠地區(qū)，為了加強防御力量，又設郡為統(tǒng)縣?？ぴO有守，守既管地方行政，又管軍隊和防守。縣設有令。守、令都由國君來任免。-------------摘編自翦伯贊《中國史綱要》圖9西周等級制度材料三從制度建設而言，秦制所依賴的郡縣制，其實也源自于周制的變革，郡縣制作為治理機制的出現(xiàn)，取決于統(tǒng)治技術的革新，這一革新的關鍵內容是官僚制的成長，官僚制的特點是官僚從君主手上領取俸祿，對君主負責，官僚職位有任期限定、有職權范圍、要接受考核，官僚之間以科層制形成官僚體系。--摘編自李磊《中國政治傳統(tǒng)中的郡縣制》(1)據(jù)材料一，指出西周等級制度的組成。（2分）(2)據(jù)材料二，指出戰(zhàn)國時期郡與縣設置的目的。（2分）并指出郡與縣長官任免的特點。（2分）(3)據(jù)材料三，指出秦朝郡縣制作為“統(tǒng)治技術革新”的具體表現(xiàn)。（4分）(4)綜合以上材料，并結合所學知識，概括從西周到秦朝地方管理制度的發(fā)展趨勢。（2分）34.（10分）閱讀材料，完成下列要求材料諸子思想簡表（節(jié)選）代表人物思想主張對后世影響老子事物對立的雙方，如福禍、剛柔等，可以相互轉化。樸素辯證法的光輝，引導人們不逃避矛盾，也不盲目對抗矛盾。孔子“仁”的中心內容就是“愛人”，“己所不欲，勿施于人”。“仁”的思想一直規(guī)范著后世人們的行為，指引著道德的方向。韓非“以法為本”?！胺ā奔瓷眺钡热藦娬{的維護封建秩序而公布于世的成文法。政策和法律的嚴明易于維護社會安定，有利于社會的發(fā)展和進步。-------------摘編自詹子慶主編《中國古代史》(1)結合所學知識，指出孔子創(chuàng)立的學派（2分）(2)閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。(8分。要求：觀點明確，根據(jù)材料中的兩個事例，并結合所學的一個事例加以論述，史論結合，條理清楚)歷史試題答案和評分標準12345678910BCDDDBAABA11121314151617181920CCBCDABACA21222324252627282930CBADCBCADC選擇題（本題有30個小題，每題2分，共60分）非選擇題（共4題，第31題6分，第32題12分，第33題12分，第34題10分，共40分)）（1）秦朝（2分）態(tài)度：同意（1分）理由：秦始皇滅六國，統(tǒng)一全國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權制度，并推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，對后世有深遠影響。所以我認為秦始皇功績大并對歷史發(fā)展起重要作用。（3分，言之有理即可）態(tài)度：不同意（1分）理由：秦始皇雖完成統(tǒng)一大業(yè)，但在位期間，農民賦稅徭役負擔沉重，實行的法律非常嚴苛，從而激發(fā)了秦末農民起義。（3分，言之有理即可）（1）原因：各諸侯國視秦為戎狄之邦；魏國占領秦國河西之地。（2分，答出其中一點即可）內容：變法修刑；內務耕稼；外勸戰(zhàn)死之賞罰。（4分，答出其中兩點即可）（2）組成：魚嘴，飛沙堰，寶瓶口。（2分）智慧：利用地形和水位差，變害為利，造福一方。（2分，言之有理即可）共同作用：推動秦國的發(fā)展，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定基礎。（2分，言之有理即可）（1）組成：天子、諸侯、卿大夫、士。（2分）目的：加強防御力量，強化地方行政管理。（2分）特點：由國君直接任免。（2分）表現(xiàn)：郡縣長官對君主負責；職位有任期限定，接受考核；形成等級森嚴的體系。（4分，答出其中兩點即可）趨勢：從世襲分封到中央任免（2分，言之有理即可）（1）儒家學派（2分）（2）評分標準：一等（6-8分）：圍繞主題，觀點明確（(2分）。史論結合，邏輯清晰（4-6分）。二等（2-5分）：觀點較明確（(1分）。史論結合較好，邏輯較清晰（1-4分）。三等（(0-1分）：觀點不明確（(0分）。史論不夠準