四川省南充市閬中中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題2

秘密★啟用前閬中中學(xué)校2023年秋高2022級期中質(zhì)量檢測歷史試題（時間：75分鐘滿分：100分）注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號填寫在答題卡上；2.達選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆將答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效；3.本次考試考試內(nèi)容為選擇性必修一1—10課。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題。（在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的。每小題2分，共24題，共48分）1.天人關(guān)系是中國古代哲學(xué)的一個重要內(nèi)容，《詩經(jīng)》頌篇中就有“天命玄鳥，降而生商”、“昊天有成命，二后（文王、武王）受之”的記載。這類頌詞A.說明中國古代宗教正式形成 B.旨在證明政權(quán)存在的合理性C.說明古代生產(chǎn)力發(fā)展程度高 D.保證了商周政權(quán)的內(nèi)部穩(wěn)定2.周人分封的子弟，通常率領(lǐng)姬姓軍隊、殷商遺民等居住在封國城市內(nèi)，稱之為“國人”。封地內(nèi)的一些土著族群住在城外或自己的城市內(nèi)，其上層與國人互通婚姻。還有一些不在這一體制內(nèi)的土著，因居住在郊野，稱之為“野人”。這一現(xiàn)象A.不利于文化交流 B.鞏固了貴族統(tǒng)治 C.減弱了血緣基礎(chǔ) D.加強了中央集權(quán)3.下表是《中國歷代經(jīng)典寶庫》叢書的部分書目，其中①③⑤對應(yīng)的著作是(

)①中國人的圣書――②哲學(xué)的天籟――《莊子》③救世的苦行者――④人性的批判――《荀子》⑤國家的秩序――A.《論語》《老子》《韓非子》 B.《論語》《墨子》《韓非子》C.《孟子》《韓非子》《墨子》 D.《墨子》《論語》《韓非子》4.春秋戰(zhàn)國，許多諸侯國國君紛紛信奉法家思想，推行變法，如齊、魏、韓。其初衷是（）A.緩和社會矛盾，發(fā)展社會生產(chǎn)B.壓制其他派別，實現(xiàn)思想統(tǒng)一C.富國強兵，爭取兼并戰(zhàn)爭中的有利地位D.順應(yīng)歷史潮流，適應(yīng)社會制度變革要求5.翦伯贊認為，“秦代的政府不是一開始就準(zhǔn)備對于古典文獻，不分青紅皂白，非秦者燒；他們曾經(jīng)從六國的宮廷和民間搜集了幾乎是全部的古典文獻，征聘了七十位老學(xué)者，授以博士之官，……焚書坑儒并不是秦代政府預(yù)定的計劃之執(zhí)行，而是逐漸演進出來的。”材料表明焚書坑儒政策A.代表了歷史發(fā)展的主要趨勢 B.適應(yīng)秦朝中央集權(quán)建設(shè)需要C.破壞了百家爭鳴的文化氛圍 D.表明文化專制主義愈演愈烈6.漢元帝時，宦官弘恭、石顯以中書的身份專斷國政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相繼把持中朝，終于釀成新朝（王莽建立）代西漢的結(jié)局。這表明A.中外朝制度使君主專制受到制約 B.以丞相為首的官僚機構(gòu)權(quán)勢弱化C.君權(quán)與相權(quán)的斗爭導(dǎo)致政局動蕩 D.宦官和外戚專權(quán)是西漢滅亡根源7.古代雅典民主政治鼎盛之際，公民大會曾允許任何公民就任何問題發(fā)言，只要他在祭壇上放一枚橄欖枝表示請愿即可。這反映出古代雅典A.政治生活缺乏法制基礎(chǔ)B.氏族貴族勢力鏟除殆盡C.直接民主保障參政機會D.公民權(quán)利不受城邦限制8.對下面西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是（）A.大、小封建主都是國王的直接封臣B.小封建主通過服勞役和耕種的方式向國王效忠C.大、小封建主之間構(gòu)成封君與封臣的關(guān)系D.各階層之間沒有嚴(yán)格的等級限制9.1689年英國《權(quán)利法案》規(guī)定：未經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行。該條規(guī)定的直接影響是從法律上A.確立了君主立憲制B.確保議會擁有立法權(quán)C否定了國王世襲制D.廢除了國王的行政權(quán)10.1949年中華人民共和國成立，為中國進行“基本制度選擇”提供了條件。當(dāng)時中國建立或選擇的政治制度不包括（）A.民族區(qū)域自治制度B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作政治協(xié)商制度C.人民代表大會制度D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制11.《中華民國臨時約法》第四條規(guī)定：國務(wù)員（指國務(wù)總理及各部總長）輔佐臨時大總統(tǒng)，負其責(zé)任。參議院對于臨時大總統(tǒng)，認為有諜叛行為時，可決彈劾之。由此可見，《臨時約法》確立的是A.責(zé)任內(nèi)閣制B.總統(tǒng)制C.君主立憲制D.聯(lián)邦制12.元朝中央采取一省制，強調(diào)集體議決防止大臣專權(quán)。然而元朝的軍事機構(gòu)擁有獨立且很高的權(quán)限，再加上各地宗王享受著半自治的特權(quán)，因此文官系統(tǒng)無法對他們進行節(jié)制。這說明元朝一省制（）A.使皇帝成功將大權(quán)收回 B.一定程度上背離了初衷C.利于中央機構(gòu)不斷完善 D.造成地方割據(jù)局面出現(xiàn)13.漢成帝改刺史為州牧，然廢置無常。東漢末年，漢靈帝接受宗室劉焉建議，選派"清明重臣"出任州牧，掌一州軍政，州牧由原先虛職成為州最高長官。這一措施A.旨在保障吏治清明 B.埋下了漢末分裂割據(jù)的隱患C.意圖削弱王國勢力 D.利于打破世家對政權(quán)壟斷14.中國古代地方行政區(qū)劃歷經(jīng)變遷：秦漢主要有郡、縣兩級，唐代為道、州、縣三級，宋代為路、州、縣三級，元朝為行省、路、府、州、縣五級。以上現(xiàn)象反映的實質(zhì)A.地方管理制度趨向成熟 B.地方行政機構(gòu)數(shù)量增加C.縣是最穩(wěn)定的行政機構(gòu) D.中央集權(quán)制度日益加強15.葉坦的《大變法》中有這樣一段對話，司馬光：眼下國用不足，災(zāi)害頻頻發(fā)生，應(yīng)當(dāng)減節(jié)冗費。王安石則認為：國用不足，因未得善理財之人故也……民不益賦而國用饒。從中可以看出王安石認為改革的關(guān)鍵在于A.減節(jié)冗費B.合理用人C.增加稅賦D.增加生產(chǎn)16.19世紀(jì)末中國面臨瓜分豆剖的危機，應(yīng)當(dāng)如何自救？當(dāng)時先進的中國人對這一時代課題做出的最符合時代潮流的回答是（）A.“師夷長技以制夷” B.“中學(xué)為體，西學(xué)為用”C.“窮則變，變則通，通則久” D.“師夷長技以自強”17.下列是1998—2000年私營、國有和外資工業(yè)企業(yè)的工業(yè)產(chǎn)值比較表（摘編自陳勇勤《中國經(jīng)濟史》）。表格數(shù)據(jù)的變化表明年份私營企業(yè)國有企業(yè)外資企業(yè)數(shù)值（億元）比重（%）數(shù)值（億元）比重（%）數(shù)值（億元）比重（%）199820833362117750199932453557118954200055204055423465A.增強國企活力成為深化改革中心環(huán)節(jié)B.市場經(jīng)濟體制改革取得顯著成效C.中國已經(jīng)建成社會主義市場經(jīng)濟體制D.公有制經(jīng)濟的主體地位已經(jīng)動搖18.在漢代，無論是郡國歲舉的孝廉，還是詔令特舉的賢良、文學(xué)，到朝廷后，均須再參加考試。考試的內(nèi)容以經(jīng)學(xué)、章奏為主?？紗栔黧w，則上至皇帝親策，下至公府甄核，幾乎遍及察舉的各個科目。這些舉措A.壓縮了營私舞弊的空間 B.消除了察舉選官中的弊端C.加強了君主專制統(tǒng)治 D.確保了各類人才為國所用19.如表所示內(nèi)容當(dāng)屬我國古代項目鄉(xiāng)試會試殿試參加者生員及監(jiān)生舉人貢士第一名解元會元狀元A.世官制 B.察舉制 C.九品中正制 D.科舉制20.19世紀(jì)后期以來，西方國家大多規(guī)定：文官不得參加黨派政治活動和捐助政黨活動經(jīng)費，不得參加競選和兼為議員。該規(guī)定A.消除了文官隊伍的貪污腐敗 B.推動了政治和管理分離C.降低了文官制度的權(quán)威地位 D.導(dǎo)致了文官人數(shù)的膨脹21.漢代流行“春秋決獄”，根據(jù)春秋經(jīng)義來判決案件并定罪。此外，漢律開始將“大不敬”“不孝”等罪列為嚴(yán)重犯罪。促使?jié)h律出現(xiàn)這些變化的原因是（）A.統(tǒng)治者汲取秦亡的教訓(xùn) B.皇權(quán)專制逐漸加強C.儒家思想成為主流思想 D.封建教育體制確立22.古羅馬皇帝圖拉真認為，基于嫌疑也不得判處有罪，因為與其讓無辜者被判刑還不如讓犯罪的行為不受處罰。法國《人權(quán)宣言》將該法律原則寫進立法，指出被告在依法宣判前是無罪的。該法律原則強調(diào)（）A.權(quán)力制衡 B.建立陪審團制度C.無罪推定 D.保護私有財產(chǎn)23.明清時期統(tǒng)治者構(gòu)建了嚴(yán)格規(guī)范“圣諭宣講”制度，以儒家正統(tǒng)觀念為核心，以皇帝頒發(fā)的“圣諭”為內(nèi)容，在鄉(xiāng)里定期對所有民眾進行宣讀與講解?！笆ブI”的內(nèi)容也由明初的六條擴展到清代的十六條并有詳細的解讀。這一現(xiàn)象反映了統(tǒng)治者A.重視基層治理 B.開始獨尊儒術(shù)C.注重政令傳達 D.壓制宗族自治24.在社會主義發(fā)展建設(shè)的不同階段，中國共產(chǎn)黨提出并不斷豐富和發(fā)展具有中國特色的精神文明建設(shè)和文化建設(shè)理論。以下最能集中體現(xiàn)新時代中國精神，凝聚全體人民共同價值追求的是（）A.“兩彈一星”精神 B.“五講四美三熱愛”C.三大系列創(chuàng)建活動 D.“社會主義核心價值觀”第Ⅱ卷（非選擇題）25.閱讀材料，回答問題材料一北宋加強中央集權(quán)的措施，對解決藩鎮(zhèn)跋扈，維護國家統(tǒng)一起了重要作用，在客觀上也是有利于當(dāng)時社會經(jīng)濟的發(fā)展。但是這些措施雖然解決了中央與地方藩鎮(zhèn)的矛盾，卻種下了“積貧積弱”的禍根。如實行兵將分離政策，帶來了將帥無權(quán)，指揮不靈，以致軍隊?wèi)?zhàn)斗力削弱的弊端。雖然北宋政府豢養(yǎng)了百余萬軍隊，卻阻擋不住遼、西夏的襲擾。由于各級政府權(quán)力的分散，形成了疊床架屋的官僚機構(gòu)，官吏眾多，行政效率低……總之，北宋實行加強專制主義中央集權(quán)的措施，在一定時期起了鞏固政權(quán)的作用，后來便逐漸走向反面了。——朱紹侯《中國古代史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代加強中央集權(quán)措施的影響。材料二1940年3月，中共中央發(fā)出黨內(nèi)指示，強調(diào)敵后政權(quán)在性質(zhì)上是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政權(quán)。指示規(guī)定，在政權(quán)的人員分配上，“共產(chǎn)黨員占三分之一，非黨的左派進步分子占三分之一，不左不右的中間派占三分之一”。并指出，共產(chǎn)黨在政權(quán)中的領(lǐng)導(dǎo)作用，是要靠黨員的質(zhì)量來保證的，而不必有更多的人數(shù)，不是要盛氣凌人地要人家服從，而是要以黨的正確政策和自己的模范工作，使別人愿意接受我們的建議。各抗日根據(jù)地比較認真地貫徹了三三制原則，陜甘寧邊區(qū)，1941年根據(jù)三三制原則進行了改選。黨外人士擔(dān)任鄉(xiāng)以上干部者有3592人，占總數(shù)三分之二。根據(jù)地內(nèi)的開明紳士由此得以進入政權(quán)機構(gòu)?！幾詮埡ｙi主編《中國近代史》等（2）根據(jù)材料二，概括三三制特點，結(jié)合所學(xué)知識分析這一制度形成的原因。材料三民主制的一個弱點是眾人情緒容易受能言善辯的政治家的影響，“顯然愚弄多數(shù)人比愚弄一個人要容易”。——希羅多德：《歷史》在公元前445年，伯里克利恢復(fù)一項舊法“：其父母為雅典人者，始能為雅典人?！边@樣，全權(quán)公民自42000人劇減為14000人。試想一個占總?cè)丝诓坏角Х种坏娜巳海y(tǒng)治著1000萬1500萬居民，這是何等薄弱的民主！——劉永：《古希臘民主制的探索和反思》（3）該材料反映了雅典民主有何局限？26.閱讀材料，回答問題。材料一北宋儒家“關(guān)中學(xué)派”代表呂大鈞兄弟受《周禮》《禮記》的影響，訂立《呂氏鄉(xiāng)約》。這是我國歷史上第一部鄉(xiāng)約鄉(xiāng)規(guī)，其主要內(nèi)容有:一是德業(yè)相勸，即互勉于修身齊家之事；二是過失相規(guī)，如戒酗酒，戒賭博，戒斗毆等；三是禮俗相交，即鄉(xiāng)黨之間要有長幼之序，相親相敬之禮；四是患難相恤，包括防盜，防災(zāi)，防疫，恤貧，恤孤等。在此基礎(chǔ)上，又細化為更為具體的條款，以約束和規(guī)范鄉(xiāng)民的個人行為。有學(xué)者認為，《呂氏鄉(xiāng)約》“于君政官治之外別立鄉(xiāng)人自治之團體，尤為空前之創(chuàng)制”。——摘編自黨曉虹《中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約研究》等材料二王陽明平南贛亂之后，舉鄉(xiāng)約告諭鄉(xiāng)民，以“和爾鄰里，齊爾姻族，死喪相助，患難相恤，息訟罷爭”。《鄉(xiāng)約》中，王陽明要求鄉(xiāng)民做“一念而善”的善人，注重修身，內(nèi)察自省，防止“一念而惡”成為“惡人”。針對民眾過惡，王陽明的懲戒方法不在于“請兵滅之”，而在于使鄉(xiāng)約之民“興其善念”。陽明鎮(zhèn)守南贛三年，“贛俗丕變，贛人多為良善”?！碜酝跹趴说取锻蹶柮鳌茨馅M鄉(xiāng)約〉的基層社會治理思想研究》（1）據(jù)材料一，簡要指出《呂氏鄉(xiāng)約》的特點，結(jié)合所學(xué)知識分析宋代鄉(xiāng)約出現(xiàn)的原因。（2）據(jù)材料二，概括王陽明推行《鄉(xiāng)約》的社會價值。27.官員選拔與管理。材料一科舉始于隋唐時期，是通過考試選拔官員的制度。19世紀(jì)中后期，工礦企業(yè)大出現(xiàn)，鐵路、輪船等新式交通事業(yè)逐步發(fā)展。20世紀(jì)初，清政府增設(shè)外務(wù)部、商部、學(xué)部、度支部、法部、郵傳部等新機構(gòu)。1905年，清政府頒布渝令，規(guī)定自次年起停止科舉取士制度。1915年，民國政府公布了《文官高等考試令》等法令。材料二19世紀(jì)，英國政府除了國防、財政、稅收、社會治安等傳統(tǒng)事務(wù)外，還要管理經(jīng)濟、文化