2023年美術(shù)教研工作計劃3篇

2023年美術(shù)教研工作計劃3篇美術(shù)教研工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十六大會議有關(guān)精神為指導(dǎo)，仔細實行新《綱要》，切實開展幼兒園藝術(shù)教化改革活動，以美術(shù)教化探討為突破點，通過教材改革與修訂、老師教化觀念的更新，加快江東區(qū)美術(shù)教化改革的步伐，提高老師美術(shù)教學(xué)實力，提升幼兒園美術(shù)教化的質(zhì)量。

二、活動重點：

1、加強新《綱要》的學(xué)習(xí)，重點突出美術(shù)方面的理論學(xué)習(xí)，幫助老師進一步更新觀念，樹立正確的美術(shù)教化觀、兒童觀、評價觀。

2、爭取通過1—2年時間，收集整理一批具有教化新觀念、受幼兒喜愛、幼兒有肯定生活閱歷基礎(chǔ)、繪畫形式多樣的教材，真正發(fā)揮美術(shù)教化的情感表達、美的熏陶等藝術(shù)功能，培育幼兒對美術(shù)活動的愛好，促進幼兒健全人格的培育。

三、詳細措施：

1、加強新《綱要》的學(xué)習(xí)，更新教化觀念。

每次學(xué)習(xí)活動中支配若干美術(shù)教化理論方面的資料進行學(xué)習(xí)，在思想上，形成新的美術(shù)教化觀、兒童觀和評價觀。充分相識傳統(tǒng)美術(shù)教化中存在的問題與弊端，努力提倡現(xiàn)代化社會中對幼兒進行藝術(shù)教化的目的，充分相識美術(shù)教化在開發(fā)幼兒潛能、促進幼兒現(xiàn)代化素養(yǎng)發(fā)展中的地位、功能和作用，突出情感的教化功能與地位，學(xué)習(xí)用新的教化方法對幼兒進行美術(shù)教學(xué)。逐步變更老師重創(chuàng)建而忽視技能的極端做法，能在活動中兩者兼顧，提高老師適時指導(dǎo)與評價的實力。

2、進行教材的修訂與改革

針對當(dāng)前美術(shù)教材比較混亂，小、中、大班連貫性不強等弊病，對目前的教材進行修訂，通過1—2年的美術(shù)組教研>活動，改革目前不適合教化現(xiàn)代化發(fā)展的幼兒美術(shù)教化的內(nèi)容和方法，進一步優(yōu)化學(xué)科性教化，強化活動性美術(shù)教化，活化滲透美術(shù)教化，開發(fā)環(huán)境性藝術(shù)教化，逐步構(gòu)建幼兒美術(shù)教化的框架體系。從手工、名畫觀賞、繪畫三個方面動身，收集整理一批具有教化新觀念、受幼兒喜愛、幼兒有肯定生活閱歷基礎(chǔ)、繪畫形式多樣的教材，真正發(fā)揮美術(shù)教化的情感表達、美的熏陶等藝術(shù)功能，培育幼兒對美術(shù)活動的愛好，促進幼兒健全人格的培育。

3、發(fā)揮區(qū)骨干老師的作用，開展好美術(shù)組的`教研活動

針對本組內(nèi)區(qū)級骨干老師比較多的有利條件，進行百家爭鳴式的教研活動，每次教研活動請一至兩位老師主持，開展教材匯編、教化理念思辯等活動，豐富區(qū)活動小組的活動形式，使大家通過學(xué)習(xí)和活動能接收到新信息、同步獲得發(fā)展與提高。

四、詳細支配：

五月份：研討美術(shù)組活動的重點

六月份：進行美術(shù)教材的第一次收集與整理活動、理論學(xué)習(xí)

七、八月份：自學(xué)活動——思索如何進行美術(shù)活動的目標制定與有效的教材收集

九月份：教材收集的途徑、其次次美術(shù)教材的收集與整理

十月份：第三次美術(shù)教材的收集與整理及理論學(xué)習(xí)

十一月份：第四次美術(shù)教材的收集與整理

十二月份：對已收集的教材進行科學(xué)性、合理性、連貫性的分析

美術(shù)教研工作安排篇2

美術(shù)學(xué)科是全面推動素養(yǎng)教化的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教化課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教化階段的一門必修課，也是實施素養(yǎng)教化的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教化思想觀念和素養(yǎng)教化理論來指導(dǎo)素養(yǎng)教化，推動課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、探討特制定下列教研安排：

1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)建性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論學(xué)問學(xué)習(xí)，依據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題綻開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。

3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，主動探究，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，強化年青老師的業(yè)務(wù)培育和提高。安排組織好組內(nèi)示范課、探討課、匯報課等活動。

4、主動圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課全部人員無特別緣由必需參與。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

5、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美實力，發(fā)展學(xué)生的感知實力和形象思維實力，增加學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生特性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培育。

6、加強教學(xué)管理，規(guī)范老師的教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行教學(xué)安排，開足開好美術(shù)課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增加備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。

7、終生學(xué)習(xí)的意識：學(xué)問經(jīng)濟時代是人才的競爭，教化的競爭。新時代要求我們要不斷更新學(xué)問，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論水平。本組老師必需駕馭自制設(shè)計課件的實力。上組內(nèi)探討課必需運用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能幫助學(xué)校參加校內(nèi)網(wǎng)站的設(shè)計與運用，提高自身水平。

8、促進個人全方位實力素養(yǎng)的提升：教化教學(xué)基本實力、與人合作溝通實力、教化視察試驗實力、教化科研實力、較強的學(xué)習(xí)實力、獲得和處理信息的實力。

9、培育自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向，提高理論層次。激勵“四自”活動，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。

10、培育自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，共同參加教化教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。幫助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作。

11、培育自身的目標意識：每一名老師每學(xué)期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思，力爭在各級各類競賽中取得好的成果。

活動內(nèi)容：

9月份：

1、作好開學(xué)打算工作，提前備好一周課。

2、制定本學(xué)期教研工作安排。

3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。

4、組織參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科備課研討會活動，仔細撰寫發(fā)言材料。

10月份

1、接著開展校本教研“周重點探討課”活動。

2、仔細做好聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作。

3、主動參與學(xué)校開展的活動。

11月份

1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式。

2、組織徒弟匯報課。

12月份

1、組織老師參與鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)老師畫展活動。

2、接著開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。

01月份

1舉辦校內(nèi)書畫作品展。

2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、反思、論文。

3、做好教研組工作總結(jié)。

美術(shù)教研工作安排篇3

一、工作思路

本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作，要接著以深化推動學(xué)科課程改革為中心，以提中學(xué)小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標，切實履行探討、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教化教學(xué)規(guī)律，強化課程與教學(xué)探討的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進老師的專業(yè)成長。要接著組織老師仔細研讀《義務(wù)教化音樂課程標準》、《義務(wù)教化美術(shù)課程標準》、《一般中學(xué)音樂課程標準》、《一般中學(xué)美術(shù)課程標準》，主動開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推動素養(yǎng)教化，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教化的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。

二、主要工作

（一）加強課堂教學(xué)探討

1．進一步更新教化教學(xué)理念，總結(jié)課改閱歷，明確課改方向；

2．要發(fā)動廣闊美術(shù)老師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

3．加強學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)實力；

4．組織青年美術(shù)老師研討《課型范式與實施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》；

5．組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，共享教學(xué)實踐才智；

6.分年段組織義務(wù)教化階段中小學(xué)修訂教材、中學(xué)模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、探討活動。

（二）轉(zhuǎn)變教研方式

1．開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動，加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)。本學(xué)期要重點加強直屬中學(xué)美術(shù)老師的水彩畫工具材料特性、技法的素養(yǎng)；

2．加強市區(qū)學(xué)?！懊佬g(shù)”環(huán)境的指導(dǎo)工作，到相關(guān)學(xué)?，F(xiàn)場觀摩，為老師提高學(xué)科素養(yǎng)及眼界供應(yīng)條件和機會，逐步提高觀賞、評價實力；

3．開展小學(xué)“同題異構(gòu)”，對課堂教學(xué)有關(guān)問題的探討，努力探究提高美術(shù)教學(xué)實效，主動實施面對全體學(xué)生的有效方法；

4．接著做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教化薄弱地區(qū)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)資源。主動發(fā)覺、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)老師的教學(xué)閱歷，進一步引領(lǐng)老師的專業(yè)成長。

（三）加強對外溝通

1．接著加強與《中國美術(shù)教化》雜志社、南京師范高校音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系，充分利用“外腦”“智庫”促進本市老師專業(yè)發(fā)展；

2．接著加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作溝通；

3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)建美術(shù)老師觀摩和參加的機會；

4．充分發(fā)揮中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科基地的作用。對xx市外國語學(xué)校實施的“選課走班”教學(xué)進行跟蹤調(diào)研，組織初中音樂老師進行觀摩、研討活動；

5.探討如何在歌頌教學(xué)和音樂觀賞教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)、運用音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高學(xué)生感受、體驗和表現(xiàn)音樂的實力；

6.引導(dǎo)老師探究初中歌頌教學(xué)、音樂觀賞教學(xué)、中學(xué)音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法，共享教學(xué)實踐才智，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

（四）仔細做好其他詳細工作

1．組織老師參與五月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動；

2．舉薦大市選拔的音樂老師參與20xx年xx省小學(xué)音樂老師教學(xué)基本功競賽；

3．選拔中學(xué)音樂老師參與20xx年xx省中學(xué)音樂老師評優(yōu)課活動；

4.協(xié)作省教研室、教科院和市教化局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；

5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)老師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。

三、日程支配（詳細視省市臨時支配的工作調(diào)整改變）

二月份

1.組織開展新學(xué)期初教研活動；

2.召開教化學(xué)會美專會理事會議。

三月份

1．組織小學(xué)美術(shù)老師公開課；

2．組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動；

3．組織大市中學(xué)音樂老師評優(yōu)課競賽。

四月份

1．組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)老師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動；

2．組織老師打算參與烙畫展覽培訓(xùn)活動；

3．市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年老師探討課