2023年老師真好作文

2023年老師真好作文老師真好作文1

我有一個(gè)對(duì)我很好的老師。那就是我的語文老師，也是我們班的班主任——蘭老師。

別看蘭老師一副兇神惡煞的眼神，她可親善了，就聽我一一道來吧！有時(shí)候有的同學(xué)考試考差了，她不會(huì)去指責(zé)他，反而會(huì)激勵(lì)他下次要仔細(xì)審題，細(xì)致檢查，下次肯定能考到一個(gè)自己滿足的成果。

讓我記得最清晰的還是那次，那天陽光明媚，要上課了，我正大步流星的往學(xué)校奔，“要遲到了，要遲到了，完蛋了！”我心想：我是班干部不能遲到，遲到了是要扣分的，好不容意攢到了500多分。正值我著急萬分的時(shí)候，后面突然有人叫我：“曼婷，曼婷！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我們的班主任蘭老師，她停下車說：“曼婷，快遲到了吧，老師送你去吧?！蔽艺f：“不用了，不用了?！薄白甙?，沒關(guān)系的啦?！崩蠋熣f?！拔覀兪菐熒P(guān)系嘛，上來吧?！薄澳锹闊┠死蠋?，”我說。

那次讓我記憶最深刻，老師，感謝您，您真好。

老師真好作文2

方老師長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，濃眉大眼，外加一副大大的眼鏡，看上去可帥了！

方老師特別親善可親，因?yàn)橛幸淮挝铱荚嚳嫉貌缓?，他叫我去辦公室，聽到這消息后我嚇得腿都軟了。我驚慌地走進(jìn)辦公室，來到方老師的面前，他說：“你這個(gè)題是不是馬虎錯(cuò)的？這次錯(cuò)了沒有關(guān)系，以后想著這種類型的題不要再錯(cuò)了。”

這時(shí)的上課鈴響了，我和語文老師一起進(jìn)了教室。

方老師的語言幽默，他總是把學(xué)問放在笑話里講給我們聽。他總是用激勵(lì)的方法教我們。有一次，我們班主任給我們布置任務(wù)，我們沒有完成，這時(shí)方老師走來了，說：“人心齊，泰山移，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作就能完成任務(wù)?！痹诶蠋煹闹敢?，我們最終完成了任務(wù)。

方老師工作勤奮。那次，我忘了拿試卷又原路返回，辦公室里的燈還亮著，我以為老師遺忘關(guān)燈了，推開門，望見方老師在勞碌的批改著作業(yè)，我忍不住說出了：“老師，您辛苦了！”方老師回頭一看是我，就說：“快點(diǎn)回去吧，別誤了寫作業(yè)?！闭f完就回過頭去接著批改作業(yè)了。

這就是我的好老師，我愛我的老師！

老師真好作文3

我有一位“啞巴老師”，感覺真好。你或許會(huì)問：?jiǎn)“?，不?huì)說話，怎么能當(dāng)老師？讓我來告知你吧，她就是我的珍寶——《新華字典》。

你可別小看這位“啞巴老師”，雖然她不會(huì)說話，長(zhǎng)得也不美麗，但是她比會(huì)說話的老師懂得還多，學(xué)問淵博，對(duì)我的幫助可大啦。每當(dāng)我讀書學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不知道的字或詞，“啞巴老師”總會(huì)耐性的給我“講解”。這里所說的“講解”并不是用語音形式，那怎么“講解”呢？“啞巴老師”肚子里有“漢語拼音音節(jié)索引”、“部首檢字表”、“新舊字形比照表”等。搜尋到字詞后，里面有字的組詞、造句和拼音等說明，無奇不有，她都具體的給我介紹。我的“啞巴老師”已經(jīng)跟了我四年，從沒叫過苦，喊過累，總是靜默地奉獻(xiàn)著。有了她，我的好詞好句越來越多，錯(cuò)字漸漸削減，被老師表揚(yáng)都是它的功勞。她幫我掃除學(xué)問的盲點(diǎn)，她給我架起才智的橋梁，她帶我駛向志向的彼岸……

我對(duì)“啞巴老師”特別疼惜，直到現(xiàn)在，她還完好無損呢！有“啞巴老師”在真好！

老師真好作文4

我之所以能夠保持優(yōu)異的成果，絕大部分得益于老師對(duì)我的諄諄教育和支持激勵(lì)。其中教我最久的，是班主任雷老師。

她教化我數(shù)學(xué)已快六年。從一年級(jí)到六年級(jí)，在我成長(zhǎng)的相冊(cè)里，都伴有雷老師漂亮的身影。

雷老師上的課都是我喜愛的。不會(huì)枯燥乏味，時(shí)時(shí)常穿插一些課外學(xué)問，亦或是來點(diǎn)小幽默，讓我在輕松歡樂的課程中牢牢駕馭學(xué)問。有時(shí)，老師還會(huì)自掏腰包給我們嘉獎(jiǎng)零食呢！

上課了，她是老師；下課了，她是摯友。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！迸既灰淮慰吹搅艘荒昙?jí)時(shí)上示范課的視頻，才發(fā)覺老師變得老成了一些。確定是為了我們所操勞的這五年吧？想到這，猛然回憶起一件事：

三年級(jí)時(shí)，一天晚修放學(xué)，走出班級(jí)，發(fā)覺老師辦公室沒關(guān)門。上前去關(guān)門時(shí)，余光發(fā)覺老師桌上一本攤開的書上寫滿了紅筆字，仿佛望見了仔細(xì)備課的老師。

老師關(guān)切我們的冷暖饑渴，關(guān)切我們的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，更關(guān)切我的身體健康。就在前兩個(gè)月，我那時(shí)發(fā)燒，頭昏想吐，是雷老師扶我去醫(yī)務(wù)室，再扶我去食堂吃飯，路上還幫我拎著藥。

老師，有你真好！能有你這樣一個(gè)好老師在我身旁，真好！你常道，小學(xué)老師簡(jiǎn)單遺忘，那你猜一猜，長(zhǎng)大之后，我會(huì)遺忘你嗎？

老師真好作文5

老師是園丁，培育了滿園芳香；老師是蠟燭，燃燒了自己來照亮前方。我也有一個(gè)好老師，她就是徐老師。

她頭發(fā)短短的，是栗色的，在陽光照射下還會(huì)發(fā)出一閃一閃的亮光。眉毛興奮時(shí)，彎彎的，像兩個(gè)小月牙，生氣時(shí)，一橫，像兩只毛毛蟲趴在她的額頭上。眼睛大而有生氣，炯炯有神，閃著才智的光線。嘴巴能說會(huì)道，讀起書來嘹亮洪亮，好聽極了。

記得有一次，語文課上，我鼻子里流下了一點(diǎn)似水的東西，我一摸，一看，呀！血！我流鼻血了！我慌張舉起手來，報(bào)告徐老師。誰知徐老師一聽，簡(jiǎn)直比我都焦急，她趕快帶我去水池邊洗鼻子，洗好，我抬著頭，還抬著一只手。徐老師從口袋里拿出兩張紙，一張給我擦手，另一張把它撕成兩半，一半塞進(jìn)我鼻子里，另一半放進(jìn)我口袋，說：“這一半等你鼻子里的那張紙用完后再用?！?/p>

我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“感謝。”接著徐老師接著上課，我呢？坐在座位上，感覺心里暖洋洋的。徐老師上課的時(shí)候總是上幾分鐘就往我這里看一眼，有時(shí)還會(huì)走過來問我：“血止住了嗎？”我很感動(dòng)。

從這件事過后，我確定今后要努力學(xué)習(xí)，拿出我最好的成果來報(bào)答徐老師。老師真好！

老師真好作文6

上學(xué)時(shí)，一踏進(jìn)班級(jí)門，迎面看到的是那張笑臉；放學(xué)后回眸一望，仍是那張可愛的笑臉?？粗莾深w小巧玲瓏的虎牙，我總是禁不住想對(duì)她說，有你，真好！

我們體測(cè)時(shí)，她在一旁為我們加油；我們編繩時(shí)，她在一邊觀賞；我們開聯(lián)歡會(huì)時(shí)，她帶著我們一起“happy”……我總不由自主地想對(duì)她說，有你，真好！

20xx年12月31日，我們?cè)诎嗉?jí)里實(shí)行了元旦聯(lián)歡會(huì)，這是我們第一次實(shí)行，也是最終一次，同學(xué)們也格外珍惜。大家共享著各自的零食，觀賞著其他同學(xué)精彩的表演，別提有多快樂了。這時(shí)，我們迎來了嬉戲環(huán)節(jié)，同學(xué)們都舉起了手，爭(zhēng)先恐后地想要上臺(tái)。面對(duì)一雙雙舉起的手，兩位主持人不知道該如何是好。這時(shí)，她拿起主持人的話筒，組織大家起先嬉戲，她調(diào)出音樂，和同學(xué)們一起轉(zhuǎn)起圈，她時(shí)時(shí)常喊一聲“?！?，那時(shí)，她笑靨如花……

雖然同學(xué)們玩得很快樂，但在她的帶領(lǐng)下，紀(jì)律非常寧?kù)o，同學(xué)們都心服口服，都情愿聽她的。大家又蹦又跳，最終還一起來了張合影。這一切，都是她指揮的。

望著她勞碌的身影和絢麗的笑容，我又一次想對(duì)她說：“丁老師，有您，真好！”

老師真好作文7

我最喜愛的語文老師是一年級(jí)時(shí)教我語文的符月華老師。她個(gè)兒高高的，身材胖胖的，有點(diǎn)老了。

她的脾氣很溫順，說起話來慢條斯理的。而且總是笑瞇瞇的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜愛她。老師和我們?cè)谝黄鹨埠軞g樂。我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起唱歌，一起跳舞，多快樂呀!可是，總是有一些頑皮搗蛋鬼惹老師生氣，所以懲罰我們的次數(shù)越來越多。當(dāng)然，老師的笑容也越來越少了。每當(dāng)遇到這種狀況，我就恨不得把那些同學(xué)的嘴巴封住，然后，再捆住他們的手腳，幫老師壓壓火，泡杯茶給她解解渴。

但一個(gè)小小的學(xué)生又怎能做到這些呢?所以，每一次都眼睜睜看著老師難過，我每一次都很心疼。老師對(duì)我卻特殊好，經(jīng)常叫我?guī)е蠹易x書。她總是夸我讀書聲音甜蜜，有感情，每次讀書我都覺得喜滋滋的。

直到現(xiàn)在，她不再教我了，可有時(shí)還叫我去她們班教學(xué)生讀書呢。我真喜愛符老師。

老師真好作文8

當(dāng)我還在讀一年級(jí)時(shí)，有很多老師都給我留下了很好的回憶，但是，給我回憶最深的還要數(shù)語文老師淑老師了。

一年級(jí)時(shí)，我還不大會(huì)寫字，字寫起來彎彎扭扭，一點(diǎn)兒也沒筆鋒，難看得很！可淑老師還是耐性地教育我，寫字要一筆一畫，我聽了，就按著“方案”去做。果真，我的字有很大的進(jìn)步。我非常感謝淑老師。

淑老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)切我，在日常生活中也關(guān)切我。記得有一次，我的扁桃體發(fā)了炎，咳嗽不止，我只好住了院，醫(yī)生打算把我的扁桃體割了。就在我的扁桃體被割了時(shí)，淑老師竟然來了！我大吃一驚，只見她一手拿水果，一手拿著幾本書，打算送我。

淑老師還問我好不好啦，喉嚨還痛不痛啦什么的，我聽了，非常感動(dòng)。之后淑老師又向媽媽說了學(xué)校里的狀況。她在臨走之前用親切的話語勸慰我：“何澤欽，不用擔(dān)憂學(xué)習(xí)，回來老師給你補(bǔ)課?！?/p>

我真想對(duì)您說：“感謝您，老師！”

老師真好作文9

我們的班主任是陸老師，她教我明白了一個(gè)道理：做任何事都要努力，只要努力了就肯定會(huì)有收獲。

陸老師很幽默，每天上課都帶著微笑，但是她兇起來時(shí)，每一位同學(xué)都不敢看她，只是聚精會(huì)神地盯著黑板看，誰都不出聲。

三年級(jí)時(shí)，我的語文成果不怎么好，尤其是寫作文。有一次，陸老師讓我們寫一段話，我低著頭仔細(xì)地寫起來，陸老師突然走到我旁邊，看了看我寫的內(nèi)容。我想：“陸老師確定會(huì)指責(zé)我寫得不好?！笨申懤蠋熣f：“寫作水平提高了不少，有了很大的進(jìn)步，不要傲慢，接著努力??！”這時(shí)，我的心才安靜了下來。還有一次，我們上午考完試，下午，陸老師叫我去她的辦公室。我的心怦怦直跳：“完了，確定是考試考得很差?！边M(jìn)了辦公室，來到老師身邊，陸老師微笑地對(duì)我說：“孩子，這次考試還挺好的，要接著保持下去哦！你是個(gè)聰慧的孩子，要記住：做任何事情都要努力，只要努力了就肯定會(huì)有收獲?！?/p>

陸老師真好！她經(jīng)常激勵(lì)我，讓我更加有信念地去學(xué)習(xí)，也讓我明白：做任何事都要努力，只要努力就肯定會(huì)有收獲。

老師真好作文10

我們的語文老師是位女老師，姓鄭，我們都叫她鄭老師。她又高又瘦，大約30歲。

我們的語文老師喜愛穿運(yùn)動(dòng)服。她有一雙光明的眼睛，能一下子看到同學(xué)吃零食，玩東西，開小差等鬼把戲。她有一張既嚴(yán)厲又關(guān)愛的嘴，一旦同學(xué)們闖禍了，我們就會(huì)到老師那里去說出事情的真相，老師明白后，就會(huì)教化并告知同學(xué)們以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。她的課上得很好，閱讀理解實(shí)力很強(qiáng)。每當(dāng)這時(shí)，她就一遍一遍地給我們講字義，句子的含義，短文的重要內(nèi)容什么的，讓同學(xué)們從書中學(xué)到了許很多多的學(xué)問。

記得有一次，我在家生病了，臉上滲出了許很多多的汗珠，就像一顆顆小小的珍寶一樣滴在地上。老師急連忙忙地打來電話，問我怎么還不去上課？我媽媽焦急地對(duì)老師說：“鄭老師，我的孩子生病了。正躺在床上休息，今日得向你請(qǐng)假?！狈艑W(xué)后沒多久，老師飛速地跑到我家里來，她探了一下我的額頭，特別燙，再給我量了一次體溫，快到40度了。她獨(dú)去醫(yī)院給我買了一瓶藥，叫我服下，并說能立刻讓我好起來。她又飛速地趕了回去，等我的病治好了到校上課了，鄭老師這才放心地對(duì)我微笑了。

這就是我們的語文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到驕傲！你也有這樣的老師嗎？

老師真好作文11

提起語文老師，我想大家肯定不生疏吧!在小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我接觸了許多老師，但是讓我覺得最好玩的，最好玩的還是我的語文老師——高燕老師了。

高老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發(fā)胖的臉頰上長(zhǎng)著一個(gè)平平的鼻子，鼻子的下面則是一張能說會(huì)道的嘴巴。就是這樣一個(gè)平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。

高老師的教學(xué)方法許多獨(dú)特。

我以前接觸到的老師，在教學(xué)方面對(duì)學(xué)生不是打就是罵。而高老師的教學(xué)方法則是讓我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。

我們班有一個(gè)叫羅蒙的同學(xué)，由于家里沒有人管制他，所以他從來不完成作業(yè)，上課聽講也不仔細(xì)。高老師知道后，就想盡方法激勵(lì)他。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師就會(huì)給他一個(gè)洋溢著濃濃的師生情的擁抱。慢慢的他這塊千年不化的寒冰被高老師這個(gè)炙熱無比的大火球溶化了，他進(jìn)步了：按時(shí)完成作業(yè)了，上課聽講仔細(xì)了!

我信任，從這個(gè)小小的事例中，大家也肯定被高老師的獨(dú)特的教學(xué)方法折服了吧。

老師真好作文12

他，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的嘴巴，臉上總是帶著微笑，只要在青山小學(xué)讀書的人，都相識(shí)他，他就是我的語文老師——王老師。

王老師雖說不是我們的班主任，但總是為我們班不遺余力，給我們布置教室，讓我們感覺老師就是我們的家，而王老師就是我們的父親。王老師總是買本子和筆嘉獎(jiǎng)我們，還在墻壁上貼了好作文和好字，想讓我們把字和作文寫好，墻上還貼了：工工整整寫字，堂堂正正做人;看法確定一切，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗等等語句，您為了我們，特意把聲音放大。您不僅關(guān)切我們寫字，還關(guān)切我們的生命，常常對(duì)我們說生命只有一次，要珍惜生命?，F(xiàn)在你又利用寫字課在一筆一畫的教我們寫毛筆字。你總是說得口干舌燥，面對(duì)這些重復(fù)好幾回的基本筆畫，你還是堅(jiān)持下來，仔細(xì)對(duì)我們講怎么寫。

感謝你，王老師。因?yàn)槟愕囊黄瑦坌牡臐补?，一番耕耘的辛苦，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化做一束不調(diào)的玫瑰，給你的生活帶來芳香。

老師真好作文13

我的老師姓王，名叫王燕，我便喊她王老師，她是我的班主任，她給我留下了一個(gè)最深刻的映象。

王老師的個(gè)子不高也不矮，身子瘦瘦的'，她那嘴巴上嵌著一雙水淋淋的大眼睛，看起來炯炯有神。王老師的眉毛黑得發(fā)亮，還扎著一個(gè)馬尾辮。

我還記得有一次，同學(xué)們?cè)谧稣n堂作業(yè)，我有一道題搞得不太清晰，我左思右想，怎么也想不通，這時(shí)，王老師看我這個(gè)樣子，抓緊跟我說方法，再舉例……

我記得印象最深刻的一件事情是，一天上午下課，我得了麻疹，因?yàn)閶寢尠职?，老師和我都不知道這是麻疹，所以就把它當(dāng)成了水痘。那天，我得了麻疹的手不怎么疼，但是王老師卻急得不知所措，問這個(gè)，問那個(gè)，最終打電話給家長(zhǎng)，讓他們帶我到醫(yī)院去看病。

我也在心里暗暗呼喊：“老師——媽媽，您愛孩子的心是多么高尚，多么美呀！您對(duì)孩子的一片深情厚愛，已深深地刻在了我的心中。有人說幼兒園的阿姨像媽媽，學(xué)校的老師像園丁，我看王老師就像我們的知心摯友。敬重的王老師，您象一縷陽光，照射著我們漫長(zhǎng)的人生；您像一把鑰匙，關(guān)懷與信任著我們。

你說，我們能有這么一位老師，而感到多么興奮，多么驕傲。

老師真好作文14

老師節(jié)快到了，這是一個(gè)跟老師說感謝的漂亮季節(jié)。

我要說感謝的第一個(gè)老師，就是開朗的寫作老師——馮老師，我要感謝她教育我用文字表達(dá)自己的想法，作文變得好好玩，還要感謝她讓我找回寫作文的樂趣，讓我至少擁有一星期一次的快樂時(shí)間，在她的作文班上，總是能聽到快樂的笑聲和快樂的笑容。

大家都特殊喜愛馮老師，因?yàn)樗幌衿渌蠋熞粯觾?，為了幫我們加油打氣，還會(huì)分發(fā)好吃的零食給我們，讓我們很輕松的把心里的話寫出來。