小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)4篇

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學(xué)校生暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)1

學(xué)校利用暑假時間通過廣泛組織同學(xué)開展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會實(shí)踐活動，讓同學(xué)走進(jìn)社會、了解社會，激發(fā)同學(xué)們過一個有意義的暑假，并以自己的實(shí)際行動為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻(xiàn)。

暑假期間，全校同學(xué)在少先隊大隊部的組織下，因地制宜，積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的'實(shí)踐活動，為絢爛的夏日再添絢麗的色調(diào)。20**年暑期，東崗學(xué)校社會實(shí)踐活動的宗旨是讓同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會奉獻(xiàn)、有所啟迪、健康成長、全面進(jìn)展。

針對低班級同學(xué)年齡學(xué)校校盼望每位同學(xué)努力做一個理解父母、關(guān)懷父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每個孩子，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……并可走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)的長輩奉獻(xiàn)愛心。(要求：每位同學(xué)自制一份愛心儲蓄存折，存折中記錄自己獻(xiàn)愛心的心得體會或是拍一張實(shí)踐活動的照片，并寫下自己的感言。)

高級同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，掌控相應(yīng)的生活技巧，為了進(jìn)一步培育同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神，學(xué)校建議他們依據(jù)四周同學(xué)分布狀況，成立愛好小組、觀測小組，開展小發(fā)現(xiàn)、小制作活動。用眼睛去關(guān)注身邊的糜費(fèi)現(xiàn)象，嘗試做“小提倡員”，用言語和行動讓四周的人真正地樹立起節(jié)省的意識，疼惜每一滴水，疼惜每一張紙，節(jié)省每一粒米，節(jié)省每一度電，收集廢舊物品，變廢為寶，制作環(huán)保小制作，開學(xué)后每班上交大隊部5份精品，進(jìn)行全校評比展覽。

在將近兩個月漫長的假期中，東崗學(xué)校的孩子們除了休息和學(xué)習(xí)外，‘快樂文明進(jìn)社區(qū)’學(xué)習(xí)實(shí)踐活動;‘陽光一小時’戶外體育熬煉活動;‘學(xué)禮儀、講道德，做文明少年’活動;等系列豐富多彩的暑假社會實(shí)踐活動，不僅培育了自己的生活自理技能，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學(xué)習(xí)本事，加強(qiáng)社會責(zé)任感。東崗學(xué)校豐富多彩的社會實(shí)踐活動不僅加強(qiáng)了學(xué)校、家長和社會之間的緊密聯(lián)系，而且進(jìn)一步深化了學(xué)校階段素養(yǎng)教育，贏得了廣泛好評。

學(xué)校生暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)2

暑假來臨之前，金明學(xué)校開展了“我的暑假有意義”活動，指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個“文明、平安、健康、開心”的暑假。

暑假期間，大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完滿暑假“三個一”、“我的暑假我做主”社會實(shí)踐等活動。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書推舉”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致同學(xué)、家長的一封信人手一份，隊員們和家長們仔細(xì)照實(shí)地填寫了活動反饋表。

假期是同學(xué)參加社會實(shí)踐的最正確時期，既能熬煉同學(xué)的技能又培育了同學(xué)的信心。大隊部倡議隊員們依據(jù)自己的狀況，設(shè)計一個有意義的社會實(shí)踐方案并實(shí)施，真正做到“我的暑假我做主”。同學(xué)的實(shí)踐活動內(nèi)容許多，主要包括以下幾項：

1、手拉手，獻(xiàn)愛心。同學(xué)自發(fā)到敬老院、聾啞學(xué)校探望那里的老人和孩子，用實(shí)際行動奉獻(xiàn)愛心。

2、時尚diy。同學(xué)在家長的伴同下到蛋糕房、糖果店體驗(yàn)制作的過程，感受到了勞動的樂趣。

3、童心看世界。利用暑假期間巡游祖國的大好河山，增進(jìn)了和家長的感情，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，極大地豐富了閱歷，開拓了視野。收到了很好的教育效果。

學(xué)校生暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)3

為讓學(xué)校生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高同學(xué)自身的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)同學(xué)的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高同學(xué)獨(dú)立生活技能，培育同學(xué)的動手技能和團(tuán)隊協(xié)作精神，我校開展社會實(shí)踐活動?，F(xiàn)就我?；顒訝顩r做一總結(jié)。

一、預(yù)備工作

搞好了宣揚(yáng)動員。在每次活動前，班主任利用班會的時間進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣揚(yáng)，且著重強(qiáng)調(diào)安全，為社會實(shí)踐活動做好預(yù)備工作。

二、活動落實(shí)

開展社區(qū)實(shí)踐活動，組織同學(xué)進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?；顒又型瑢W(xué)們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面非常感人。活動結(jié)束后，我們還號召同學(xué)利用節(jié)假日和家長積極參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，和家長們一起，提高環(huán)保意識。

三、組織有序

1、活動前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使同學(xué)有秩序地行進(jìn)。

2、每次活動中同學(xué)都能自覺遵守紀(jì)律，同學(xué)能有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù)。

3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求，校長講話強(qiáng)調(diào)安全，同學(xué)聽得非常仔細(xì)。

4、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保同學(xué)行進(jìn)安全。

四、活動有效

1、活動中，同學(xué)積極地參加，且心情激昂。

2、同學(xué)在實(shí)踐活動中，能自覺遵守紀(jì)律。

3、通過此次活動、同學(xué)愛護(hù)環(huán)境的意識加強(qiáng)了，教室和學(xué)校較之前也潔凈了很多。

4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、各班主任及各老師的協(xié)作，在大家的共同努力下，活動順當(dāng)進(jìn)行，且每次活動中都能保證同學(xué)的安全，沒有涌現(xiàn)意外事故。

本學(xué)期開展的社會實(shí)踐活動，讓同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分展示我校同學(xué)的綜合素養(yǎng)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過同學(xué)的親身體驗(yàn)讓他們得到了熬煉。也體驗(yàn)到愛護(hù)環(huán)境的重要性。

學(xué)校生暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)4

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓學(xué)校生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實(shí)踐活動。由于社會是同學(xué)接受教育的另一課堂，是熬煉同學(xué)獨(dú)立技能重要陣地，讓同學(xué)參加社會實(shí)踐活動，對同學(xué)的成長有很大的援助?，F(xiàn)在同學(xué)們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談溝通。在此將同學(xué)的社會實(shí)踐活動作以下總結(jié)：

一、社會實(shí)踐活動的內(nèi)容與開展?fàn)顩r

(一)活動目的：

讓同學(xué)們過一個安全、健康、充盈、開心的暑假；培育同學(xué)多動手、動腦、協(xié)作、探究等技能；教育同學(xué)關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注進(jìn)展。

〔二〕活動內(nèi)容：

1、調(diào)查討論課題：每個同學(xué)可以個人獨(dú)立完成，也可以“小組”為單位集體完成以下其中的一項內(nèi)容。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4〕交通安全問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的改變調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校學(xué)校生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計、制作一個玩具。

3.一、二班級實(shí)踐討論題

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。

〔三〕活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查討論、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題討論的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。

〔四〕成果匯報形式：

開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二班級“故事大王”競賽〔只有能講五個故事以上的，才有參與預(yù)賽的資格〕，其它班級舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽，手抄報競賽等，對自己的成果進(jìn)行匯報。對競賽優(yōu)勝者，學(xué)校予以嘉獎。

二、社會實(shí)踐活動取得的效果

從同學(xué)搜集的材料看，大部分同學(xué)都很仔細(xì)的完成了自己的實(shí)踐活動。在實(shí)踐活動中，同學(xué)能夠走出學(xué)校，走向社會，依據(jù)自己的愛好愛好，積極主動地參加，仔細(xì)調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實(shí)踐知識與技能，培育了自己的動手操作技能，獨(dú)立自主的技能，合作探究意識和對大自然的喜愛以及民族驕傲感。

三、反思

雖然大部分同學(xué)參加到社會實(shí)踐活動中，但也有部分同學(xué)積極性不高，草草了事。怎樣讓同學(xué)對實(shí)踐活動感愛好，讓每位同學(xué)都活動起來，這是我們老師應(yīng)當(dāng)思索的問題。選擇社會實(shí)踐活動的主題很關(guān)鍵。在本