2023年師德師風(fēng)校本研修心得

第頁(yè)共頁(yè)2023年師德師風(fēng)校本研修心得一、研修背景作為一名教育工作者，師德師風(fēng)一直是我關(guān)注和重視的重要課題。在這個(gè)信息時(shí)代，學(xué)生接觸到的資訊和信息汲取渠道多樣化，他們身邊也充斥著各種各樣的價(jià)值觀(guān)和觀(guān)念。因此，我們教師應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)和行為規(guī)范的責(zé)任。這一點(diǎn)尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生的行為和價(jià)值觀(guān)在很大程度上會(huì)受到老師的影響。在這樣的背景下，我積極參加了學(xué)校組織的師德師風(fēng)校本研修，通過(guò)研修的學(xué)習(xí)和參與，我收獲了很多，也深刻認(rèn)識(shí)到了提升自身師德師風(fēng)的重要性。二、研修內(nèi)容本次研修主要包括三方面內(nèi)容：師德發(fā)展、師風(fēng)建設(shè)和班級(jí)管理。師德發(fā)展主要圍繞教師的道德規(guī)范和職業(yè)道德進(jìn)行探討，師風(fēng)建設(shè)則是針對(duì)教師的言行舉止和工作作風(fēng)進(jìn)行培養(yǎng)，班級(jí)管理則圍繞著班級(jí)文化和師生關(guān)系的建設(shè)展開(kāi)。這三個(gè)方面的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)筑了教師的師德師風(fēng)。三、心得收獲1.師德師風(fēng)與教師身份的關(guān)系師德師風(fēng)是教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)志和社會(huì)形象，良好的師德師風(fēng)是教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)研修，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)與教師身份的密切關(guān)系。教師身份不僅僅是一份工作，更是一種社會(huì)責(zé)任。只有擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，與學(xué)生建立起親近的關(guān)系，才能真正實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。2.師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求師德師風(fēng)的內(nèi)涵是多維的，既包括對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，也包括對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)自己的要求。在研修中，我學(xué)到了教育的本質(zhì)是培育人，而不僅僅是傳授知識(shí)。教師應(yīng)該以身作則，起到榜樣的作用，引領(lǐng)學(xué)生正確的行為和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)，不斷更新教育理念和教育方法。3.師風(fēng)建設(shè)和課堂教學(xué)改革師風(fēng)建設(shè)和課堂教學(xué)改革是緊密聯(lián)系的。師風(fēng)建設(shè)要求教師在教學(xué)中依法、規(guī)范，注重課堂管理和教學(xué)效果。通過(guò)研修，我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該具備科學(xué)教學(xué)的能力和方法，并不斷適應(yīng)和引領(lǐng)教育的變革。我們要善于創(chuàng)新、善于思考，不斷完善我們的教育教學(xué)工作，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.班級(jí)管理和師生關(guān)系建設(shè)班級(jí)管理和師生關(guān)系建設(shè)在提升師德師風(fēng)中起著重要作用。通過(guò)研修，我明確了班級(jí)管理的重要性和方法。班級(jí)管理不僅僅是紀(jì)律執(zhí)行，更要注重班級(jí)文化的培養(yǎng)，形成積極向上的課堂氛圍和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，師生關(guān)系建設(shè)也至關(guān)重要，教師應(yīng)該建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題和困惑。四、自我反思與改進(jìn)通過(guò)參加本次研修，我深感自身在師德師風(fēng)上還存在不足。首先，我在師風(fēng)建設(shè)方面需要加強(qiáng)，要有更高的要求和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。其次，我在班級(jí)管理方面還需要提高，要注重班級(jí)氛圍的塑造和師生關(guān)系的建設(shè)。最后，我還需要增強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)能力，提升自己的教育教學(xué)水平。為了解決自身不足，我制定了以下改進(jìn)措施：首先，我將加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教育方法，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。其次，我會(huì)積極參與學(xué)校和學(xué)科的各種培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與同行分享經(jīng)驗(yàn)，共同提升。最后，我會(huì)不斷反思和總結(jié)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，找出自身的不足，并努力改進(jìn)。五、總結(jié)通過(guò)參加本次師德師風(fēng)校本研修，我對(duì)師德師風(fēng)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也認(rèn)識(shí)到了提升自身師德師風(fēng)的重要性。同時(shí)，我還深刻體會(huì)到了師德師風(fēng)與教師身份、課堂教學(xué)和班級(jí)管理的關(guān)聯(lián)。通過(guò)自我反思和改