初一感恩老師作文記敘文600字

初一感恩老師作文記敘文600字初一感恩老師作文記敘文600字5篇

老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師培育著太陽(yáng)底下最漂亮的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芳香的幸福生活。下面是我為大家整理的關(guān)于初一感恩老師作文記敘文600字，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

初一感恩老師作文記敘文600字1

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩，許多人，我要感恩我的學(xué)校老師。

以前的我比較內(nèi)向，有些緘默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也快樂(lè)。的一次突破，就是當(dāng)了旗手。

自從老師您的消失，您給了我莫大的士氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我熟識(shí)自己超越自己。

您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也熬煉了我自己;您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信念，能夠做得更好;您鼓舞我參與作文競(jìng)賽，讓我發(fā)覺(jué)，我并沒(méi)有輸給別人……

在您的鼓舞下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的轉(zhuǎn)變使我愈加發(fā)覺(jué)我能行。于是，后來(lái)，我鼓足士氣，打算競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這的確讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的確定了我的力量。

老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)常常就在身邊，要害是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留圓滿。老師，是您給了我信念，給了我樂(lè)觀向前的力氣，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的同學(xué)。我也肯定會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓!

在老師節(jié)來(lái)臨之際，祝您老師節(jié)歡樂(lè)!也想真心的對(duì)您說(shuō)：老師，感謝您!

初一感恩老師作文記敘文600字2

“老師”一個(gè)神奇又親切的稱謂，都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗健壯成長(zhǎng)。

老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們學(xué)問(wèn)，老師的目光給我們鼓舞。記得有一次我上一班級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課轉(zhuǎn)變了我。叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進(jìn)來(lái)，開頭上課了，今日上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問(wèn)題，我都能回答。但是我又不敢舉手。

我的心里沖突極了，當(dāng)吳老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里去沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)潔，我問(wèn)自己究竟要不有舉手呢?我的手似乎鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來(lái)，我想：怎么辦，這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，但又不敢舉手，究竟怎么辦啊?老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她似乎看透我的心思是的，“葉慧卿，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)…..應(yīng)當(dāng)是….“我說(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，觀察老師那深遂的目光，似乎在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。

學(xué)習(xí)是英勇者的嬉戲，你要學(xué)會(huì)英勇。我好像有了一點(diǎn)信念，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確，很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我更有信念了，從一次舉手到其次次，第三次…..回答的也越來(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清楚，我漸漸有了自信，然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓舞。

我感謝老師，感謝同學(xué)，我會(huì)永久的記住老師的目光，我想在這里和您說(shuō)一聲“感謝你，老師。

初一感恩老師作文記敘文600字3

老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，三十歲的樣子，個(gè)子不高，說(shuō)話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜愛(ài)她。我們喜愛(ài)她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào)，像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田;我們喜愛(ài)他沒(méi)事的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常，說(shuō)她喜愛(ài)我們班每一個(gè)同學(xué)，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特殊喜愛(ài)為在老師四周，看她批改作業(yè)。做得好，她會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣漂亮。

她在上課時(shí)特別仔細(xì)，就像一上課我們就被帶進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋，不管是學(xué)什么內(nèi)容，不管我們會(huì)不會(huì)，老師都會(huì)把全班教得會(huì)為止，就這樣的精神，使我們班數(shù)學(xué)的成果在班級(jí)上名列前茅，我們要感謝老師。有時(shí)，老師在上課時(shí)會(huì)給我們講很多好笑的幽默笑話，讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。郭老師也有不乏嚴(yán)峻的時(shí)候。

一次，我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好，被她領(lǐng)到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來(lái)，讓我們糊涂下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)覺(jué)一點(diǎn)也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會(huì)有哪個(gè)老師情愿打自己的同學(xué)呢?無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次，老師因闌尾炎，住院了。我們都很擔(dān)憂她，但反而老師更擔(dān)憂我們。我們?cè)ミ^(guò)探望老師，老師觀察我們也特別興奮。老師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣，有誰(shuí)出了什么問(wèn)題……我們聽(tīng)了老師這番話，都特別感動(dòng)，我們都了解她的心愿。

這就是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)，敬業(yè)的老師。

初一感恩老師作文記敘文600字4

我懷著一顆感恩的心去看這校內(nèi)，發(fā)覺(jué)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是悄悄奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。

老師既是兩個(gè)神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師!

教書是老師的責(zé)任和義務(wù)?；叵胪拢巫尾痪氲纳碛坝殖霈F(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)，我由于一道題解不出來(lái)，我急得抓耳撓腮。您觀察后便大步流星的走來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當(dāng)您知道緣由后。我便陷入了深思。過(guò)了一會(huì)，您緊皺的眉頭略微一動(dòng)。我知道，您做出來(lái)了。您開頭向我講，一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，二遍，還是沒(méi)聽(tīng)懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我的心里有股暖流流淌著。老師的這種精神不是令人敬佩嗎?

當(dāng)老師批判我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。由于老師是盼望我成才。甚至于罰我，我也不會(huì)怨恨。由于老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我肯定會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無(wú)悔的心!

育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在健壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹!感恩您，感恩您那顆和善的心!

生活上有了困難，老師你就像我媽媽!鼓舞我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問(wèn)候，都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽!感恩您，感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心!

老師，假如說(shuō)我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤獨(dú);假如說(shuō)我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長(zhǎng);假如說(shuō)我是小麥，您就是春雨，是您使我看到盼望!所以，我感恩您!

感恩您!我的“媽媽”!祝您每天歡樂(lè)!

初一感恩老師作文記敘文600字5

老師是辛勤的園丁,是老師培育了祖國(guó)的花朵,傳授給他們學(xué)問(wèn)和做人的道理。在此，我感謝每一位教過(guò)我的老師，其中我最最感謝的是我學(xué)校的英語(yǔ)老師——姜麗老師。

姜老老師個(gè)不高，帶著一副眼鏡，瘦瘦的，特別嚴(yán)峻，發(fā)火的時(shí)候特殊兇，同學(xué)們都特別可怕她，我也是。但通過(guò)一件件小事使我轉(zhuǎn)變了對(duì)她的看法。

我是班里的英語(yǔ)課代表，五班級(jí)學(xué)校組織英語(yǔ)演講競(jìng)賽，班里是我和李冉冉，姜老師很負(fù)責(zé)，給我們寫好自我介紹稿，一下課就給我們輔導(dǎo)。提示我們這個(gè)地方要重讀，這個(gè)地方要有感情。一遍遍輔導(dǎo)，一點(diǎn)兒也不耐煩。我和李冉冉去姜老師家預(yù)備演講的時(shí)候，姜老師很熱忱，一會(huì)兒給我們端水，一會(huì)兒給我們削蘋果。并且還在網(wǎng)上給我們查找英語(yǔ)小故事，急躁輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我在競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，李冉冉獲得二等獎(jiǎng)。從這件事我轉(zhuǎn)變了對(duì)姜老師的看法，我知道了她是一位有急躁，仔細(xì)負(fù)責(zé)，熱忱好客的好老師。但談不上感謝，后來(lái)，我對(duì)姜老師有了更深一層的理解。

08年上半年，全國(guó)組織了盼望英語(yǔ)風(fēng)采大賽，媽媽給我報(bào)上了名。接下來(lái)，就靠姜老師對(duì)我的輔導(dǎo)了。姜老師除了給我預(yù)備搞子外，還給我講了很多英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，使我受益匪淺，以便在競(jìng)賽中評(píng)委的問(wèn)題可以順口就答。除此之外，每周五姜老師都會(huì)給我多輔導(dǎo)一小時(shí)，每天晚上都給她打電話背一遍演講稿。過(guò)了一個(gè)月時(shí)間，我順當(dāng)通過(guò)了初賽，復(fù)賽，沖入全省半決賽